Gua de trabajo para la formalizacin del documento

recepcional.
Estilo de publicacin de la APA.
Elementos previos.El orden de los elementos ser el siguiente:
1. Extensin mnima del documento: 80 pginas; extensin mxima:
160 pginas.
2. Ttulo. Extensin recomendada: 12 palabras mximo. Debe
escribirse con letra inicial mayscula, centrarse entre el margen
izquierdo y derecho y situarse en la mitad superior de la pgina.
3. Nombre del autor. Use nombre de pila y apellidos. Omita ttulos y
grados acadmicos.
4. Afiliacin Institucional. Todos los trabajos deben indicar: Universidad
Pedaggica Nacional del Estado de Chihuahua. Campus Chihuahua.
5. Debe utilizar el logo institucional de UPNECH.
6. Indicar el tipo de documento recepcional presentado (tesis, tesina,
etc.)seguido de la leyenda que para obtener el grado de
Maestro/Doctor en seguido del nombre del programa.
7. Debe indicar el nombre correcto del Programa de Maestra cursado.
Maestra en Educacin. Campo Prctica Docente; Maestra en Gestin
Educativa; Maestra en Educacin Bsica; Maestra en Educacin
Media Superior; Maestra en Interculturalidad; Doctorado en
Educacin.
8. Indicar la fecha en el siguiente formato de dd/mm/aa, y actualizarla
constantemente a lo largo del proceso.
9. Nota de autor. Se utiliza para otorgar agradecimientos a alguna otra
Institucin o personas que hayan colaborado significativamente en la
realizacin de su investigacin/trabajo recepcional.
10.Dictamen.
11.Dedicatoria (opcional).
12.Resumen:
i. Extensin mnima:150 palabras. Extensin mxima: 300
palabras.
ii. Debe ser preciso, no evaluativo, coherente, legible y conciso.
iii. Para estudios empricos debe contener: el problema que se
investiga en una sola oracin; descripcin de las
caractersticas pertinentes de los participantes como edad,
gnero, nivel socioeconmico; las caractersticas esenciales del
mtodo de estudio; los resultados o descubrimientos bsicos;
las conclusiones, implicaciones o aplicaciones.
iv. Para estudios de caso debe contener: el tema y caractersticas
relevantes del individuo u organizacin; la naturaleza de un
problema o solucin ilustrados mediante el ejemplo de caso;
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 1

preguntas en relacin con alguna otra investigacin o teora

adicional.
v. El resumen se comienza en una pgina nueva con la leyenda
Resumen escrita en maysculas y minsculas, centrada y en la
parte superior de la pgina. Se escribe el resumen en un solo
prrafo sin sangra.
13.Palabras clave. Elija 5 palabras clave que describan lo ms
importante y sobresaliente de su tesis.
14.ndice: debe indicar la estructura bsica de su documento, sealando
el nmero de pgina en el que se encontrar cada segmento.
15.Notas a pie de pgina. Slo se utilizan para proporcionar contenido
adicional o para dar a conocer el estatus de los permisos de derechos
de autor.
Capitulado
Introduccin.
i. Constituye el Primer Captulo de su documento recepcional.
ii. Para el estilo APA, la introduccin es toda aquella redaccin
que se revisa y discute antes de presentar su problema de
investigacin.
iii. No lleva un encabezado que indique que es la introduccin. En
su lugar puede utilizar el ttulo de su trabajo recepcional, o el
segmento correspondiente a su introduccin (ver inciso iii).
iv. La Introduccin puede incluir los apartados de antecedentes,
diagnstico, referentes tericos, sustentos tericos, referentes
contextuales,
referentes
conceptuales,
referentes
metodolgicos, referentes epistemolgicos, marco terico,
estado de la cuestiny todo tipo de justificaciones.
v. Estos apartados debern segmentarse y organizarse
dependiendo de su extensin y argumentacin lgica.
Planteamiento del Problema.
i.
ii.

Constituye el Segundo Captulo del documento recepcional.

En dicha seccin se incluye la descripcin del problema,
objeto de estudio, planteamiento del problema, definicin de
variables, planteamiento de hiptesis (si se requieren) o
supuestos bsicos, preguntas de investigacin, objetivos de
la investigacin, y dems elementos que sean necesarios
para plantear lo que se realiz en el documento recepcional.

Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 2

Mtodo.
i.
ii.

La seccin de Mtodo constituye el Tercer Captulo de su

documento recepcional.
Divida la seccin de Mtodo en subsecciones rotuladas y
utilice tantas como le sea necesario, por ejemplo:
a. Enfoque metodolgico.
b. Tipo de investigacin.
c. Participantes
d. Intervenciones
empleadas
o
manipulaciones
experimentales.
e. Informantes clave o significativos.
f. Procedimientos de muestreo.
g. Tcnicas e instrumentos de investigacin.
h. Procedimiento metodolgico.
i. Diseo de la investigacin.

Resultados.
i.
ii.
iii.

iv.

v.

Constituye el Cuarto Captulo de su documento recepcional

Resuma los datos recopilados y el anlisis de los datos
relevantes, incluso los que van en contra de lo esperado.
No debe incluir puntajes o datos brutos individuales,
excepto por ejemplo, para los diseos de caso nico o
ejemplos ilustrativos.
Presente sus resultados de manera organizada. Puede
utilizar tablas, esquemas, grficas, figuras o diagramas de
flujo, mapas conceptuales o cualquier otro recurso que
ayude a comunicar visualmente los principales hallazgos y
contribuciones de su tesis (ver incisos d, e y f de este
documento).
Se sugiere organizar su seccin de Resultados en funcin de
sus preguntas u objetivos de investigacin.

Comentarios.
i.

ii.

iii.

Constituye el Quinto Captulo de su documento recepcional.

Aunque si sus comentarios son muy breves, pueden
presentarse de manera combinada en la seccin previa,
creando entonces la seccin de Resultados y Comentarios.
La seccin de Comentarios es una exposicin clara de la
sustentacin, o carencia de ella, para sus hiptesis o
supuestos originales de investigacin. Use las similitudes y
diferencias entre sus resultados y el trabajo de otros.
Considere las fuentes de sesgo potencial y amenazas a la
validez interna; la imprecisin de las mediciones;
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 3

iv.
v.
vi.

limitaciones o debilidades del estudio, y proporcione

explicaciones alternativas de los resultados; lo exitoso de la
intervencin (si se utiliz); explique la generalidad o validez
externa de los descubrimientos.
Finalice la seccin con un planteamiento razonado y
justificable sobre la importancia de sus descubrimientos.
Destaque
la
importancia
terica,
epistemolgica,
conceptual, metodolgica o prctica de sus resultados.
Identifique qu problemas siguen sin resolverse o cules
surgen a causa de sus descubrimientos.

Lista de Referencias.
i.

La lista de referencias debe ir a doble espacio y con sangra

francesa.
ii.
Ordene las fuentes alfabticamente por el apellido del
primer autor y utilizando slo las iniciales para los nombres
y el segundo apellido.
iii.
Las
fuentes
de
un
mismo
autor
se
ordenan
cronolgicamente empezando por el ms antiguo.
iv.
Alfabetice los autores corporativos, como dependencias
gubernamentales, asociaciones o instituciones a partir de la
primera palabra significativa del nombre.
v.
Invierta los nombres de los autores anotando los apellidos e
iniciales hasta incluir siete autores. Cuando los autores sean
ocho o ms, incluya los nombres de los seis primeros,
despus aada puntos suspensivos y agregue el nombre del
ltimo autor.
vi.
Si los nombres o apellidos de un autor estn unidos por un
guion, consrvelo e incluya un punto despus de cada
inicial.
vii.
Use comas para dividir a los autores y para separar los
apellidos e iniciales.
viii.
Si se trata de dos a siete autores, utilice la y en espaol y
slo la & para publicaciones en ingls antes del ltimo
autor.
ix.
Una referencia, de manera general debe contener:
Nombre del autor, fecha de publicacin, ttulo de la obra y datos de
publicacin.
x.
Referencia de obras con editores:
Autor, A.A., (2008). Ttulo del Captulo. En E. E. Editor (Ed.), ttulo del
libro (pp. xx-xx). Lugar: Editorial.
xi.
Referencias de fuentes electrnicas.

Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 4

a. Se incluyen los mismos elementos, en el mismo orden

que para una referencia de fuente de medios fija, pero
aada toda la informacin recuperable necesaria.
b. Proporcione el DOI si la fuente lo tiene asignado, en el
siguiente formato: doi: xxxxxxxxxx.
c. Cuando el material cuenta con un DOI, no necesita ms
informacin de recuperacin.
d. Si el material no cuenta con un DOI, indique la URL de la
pgina principal del material publicado.
e. No incluya fechas de recuperacin a menos que el
material de la fuente pueda cambiar con el tiempo.
xii.
Referencias de publicaciones peridicas:
Autor, AA, Autor, B.B., y Autor, C.C. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la
publicacin,xx, pp-pp. doi:xx.xxxxxxxxxx
xiii.
Referencias para un libro completo:
Autor, A A (1967). Ttulo del trabajo. Lugar: Editorial.
Autor, A A (1997). Ttulo del trabajo. Recuperado de http://www.xxxxxxx
Autor, A A (2006). Ttulo del trabajo. doi:xxxxx
Editor, A A (Ed.). (1986). Ttulo del trabajo. Lugar: Editorial.
xiv.
Referencias para captulo de un libro:
Autor, A A, y Autor, B. B. (1995). Ttulo del captulo o entrada. En A
Editor, B. Editor yC. Editor (Eds.), Ttulo del libro (pp. xxx-xxx). Lugar:
Editorial.
Autor, A A, y Autor, B. B. (1993)..Ttulo del captulo o entrada. En A Editor
y B. Editor(Eds.), Ttulo del libro (pp. xxx-xxx). Recuperado de
http://www.xxxxxxx
Autor, A A, y Autor, B. B. (1995). Ttulo del captulo o entrada. En A
Editor, B. Editory C. Editor (Eds.), Ttulo del libro (pp. xxx-xxx).
doi:xxxxxxxxxx
xv.
Referencias de un simposio presentado en un Congreso.
Colaborador, A A, Colaborador, B. B., Colaborador, C.C., y Colaborador,
D. D.(Mes, ao). Ttulo de la colaboracin. En E. E. (Ttulodel simposio).
Simposio llevado a cabo en el Congreso (Nombre del Congreso) de
Nombre de laOrganizacin, Lugar.
xvi. Referencias de un trabajo o sesin de carteles.
Ponente, A A (Mes, ao). Ttulo del trabajo o cartel. Trabajo o sesin de
cartelpresentado en la conferencia de Nombre de la Organizacin, Lugar.
xvii. Referencias de una tesis doctoral, de maestra o
licenciatura:
Autor, A. A. (Ao). Ttulo de la tesis doctoral, de maestra o de
licenciatura (Tesis doctoral o
de maestra, o de licenciatura indita). Nombre de la Institucin, Lugar.
xviii. Referencias para una pelcula:
Productor, A A (Productor), y Director, B. B. (Director). (Ao). Ttulo de la
pelcula[Pelcula]. Pas de origen: Estudio.
xix.
Referencias para una grabacin de msica.
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 5

Escritor, A (Ao de Copyright). Ttulo de la cancin [Grabada por B. B.

Artista si esdistinto delescritor]. En Ttulo del lbum [Medio de grabacin:
CD, disco, casete,etc.] Lugar: Sello discogrfico. (Fecha de grabacin si
es distinta de la fecha decopyright de la cancin).
xx.
Referencias de foros en internet, listas de direcciones de
correos electrnicos y comunidades en lnea.
Autor, A. A. (Da, Mes, Ao). Ttulo del mensaje [Descripcin de la forma]
Recuperadodehttp://www.xxxx
Apndices.

Como apndices se refiere a cualquier material que de incluirse en el texto

en extenso, puede causar distraccin al lector. Si su trabajo slo tiene un
Apndice, llmelo Apndice, si cuenta con variosdesigne cada uno con una
letra mayscula (Apndice A, Apndice B, Apndice C, etc.). Centre el ttulo del
Apndice y use maysculas y minsculas. Alinee el texto del Apndice a la
izquierda y utilice prrafos con sangra.

Elementos de uso general.

Tipo y tamao de letra, mrgenes, sangras, interlineado.El tipo
de fuente deber ser times new roman o arial tamao 12. Deber utilizar el
interlineado de 2.5 para los mrgenes superior, inferior y derecho, mientras
que deber ser de 3.0 cms para el margen izquierdo. Deber utilizar una
sangra de 3 cms al inicio de cada prrafo y emplear el interlineado de 1.5.
Paginacin. La paginacin deber empezar con el nmero 1, en la parte
superior derecha de la pgina, desde la portadilla del documento.
Niveles de encabezado. Utilice tantos niveles de encabezadocomo
necesite, con las siguientes caractersticas:
Nivel
1
2
3
4
5

Caractersticas
Encabezado centrado en negritas con maysculasy minsculas
Encabezado alineado a la izquierda en negritas conmaysculas y minsculas
Encabezado de prrafo con sangra, negritas,minsculas y punto final.
Encabezado de prrafo con sangra, negritas,cursivas, minsculas y punto final.
Encabezado de prrafo con sangra, cursivas, minsculasy punto final.

Seriacin.Uso de vietas y nmeros.

Prrafos separados en series, conclusiones desglosadas o pasos de un
procedimiento se identifican con un nmero arbigo seguido de un punto (no
seguido de parntesis o medio parntesis). Se emplea mayscula al inicio de la
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 6

primera palabra y la oracin termina con un punto o signo de puntuacin

correspondiente.Si desea destacar una posicin ordinal en los elementos del
texto, o una sucesin por orden cronolgico o de importancia se utilizan
vietas, como cuadros pequeos, crculos o cualquier otro recurso visual.En un
prrafo o una oracin, cuando desee destacar elementos sucesivos utilice las
letras del abecedario entre parntesis: (a) texto; (b) texto; (c) texto.Se emplea
coma para separar cada elemento, si no tiene comas internas. De lo contrario,
use punto y coma.
Punto.
a. Se emplea el punto: Al final de una oracin.En iniciales de
nombres propios (J. R. Smith).En etiquetas empleadas para
ocultar la identidad de los participantes de un estudio (F.I.M.)En
abreviaturas latinas (a.m., cf., i.e., vs.).En abreviaturas de citas
bibliogrficas (vol. 1, 2 ed., p. 6).
b. No emplee punto:En siglas y acrnimos (APA, IMSS, SNTE).En
direcciones de sitios y pginas de internet en el texto o en la
lista de referencias.En abreviaturas del sistema mtrico (m,
cm, mm, km, kg, lb, ml).
Coma.
a. Se emplea coma:Entre las enumeraciones cuando se cuenta
con tres o ms elementos.Para resaltar una oracin
explicativa.Para separar dos clusulas independientes unidas
por una conjuncin.Para resaltar el ao en citas referenciales
parentticas.Para separar grupos de nmeros de tres dgitos
b. No emplee coma:Antes de las conjunciones y, o, e.Entre las
dos partes de un sujeto compuesto.Antes de abrir un
parntesis. Para separar las partes de una medida (8 aos 3
meses; 3 min 40 s).
Punto y coma. Se emplea punto y coma para separar dos clusulas
independientes que no aparecen relacionadas mediante una conjuncin y para
separar elementos en aquellas series que ya contienen comas.
Dos puntos.
a. Se emplean dos puntos entre una oracin introductoria
gramaticalmente completa y una proposicin que ilustra,
extiende o amplifica la idea precedente. En razones y
proporciones (1:8).En referencias entre el lugar de
publicacin y la casa editorial (Mxico: Trillas).
b. No use los dos puntos despus de una introduccin cuando
lo que sigue no es una oracin independiente o completa.
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 7

Raya. Se emplea raya para indicar una sbita interrupcin en la

continuidad de la oracin.
Dobles Comillas.
a. Se emplean dobles comillas para reproducir citas
textuales.Para introducir un comentario irnico, un trmino
propio de una jerga o una expresin inventada. Slo se
emplean la primera vez que mencione estas palabras o
frases; despus ya no es necesario.Para mencionar en el
texto el ttulo de un captulo, de un artculo de peridico o
de un libro.Para reproducir el reactivo de una prueba o las
instrucciones
textuales
proporcionadas
a
los
participantes.Coloque punto antes de cerrar comillas dobles
o sencillas.
b. No emplee dobles comillas para incluir citas en bloque
(cualquier cita de 40 o ms palabras).Para identificar los
extremos de una escala.Para citar una letra, palabra, frase u
oracin como ejemplo lingstico.Para introducir un trmino
tcnico o clave.Para ironizar. En su lugar antelas en
cursivas.
Comillas Dobles o Sencillas.Emplee comillas sencillas dentro de los
textos con comillas dobles para destacar el material que en el texto original
tena comillas dobles.
Parntesis.
a. Emplee parntesis:Para insertar elementos que aclaran la
informacin que se presenta.Para resaltar citas referenciales en
el texto.Para introducir una abreviatura.Para agrupar
expresiones matemticas.Para encerrar la frase o el nmero de
pgina de una cita directa.Para encerrar nmeros que
identifican frmulas o ecuaciones desplegadas.Para encerrar
valores estadsticos.Para encerrar grados de libertad.Para
resaltar las letras que identifican los puntos enumerados en
una serie dentro de una oracin o prrafo.
b. No emplee parntesis:Para encerrar material incluido en otros
parntesis, y evitar los parntesis anidados.En forma
consecutiva.
Corchetes.
a. Emplee corchetes: Para encerrar valores que son los lmites de
un intervalo de confianza.Para encerrar el material insertado en
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 8

una cita textual por alguien que no es el escritor original.Para

encerrar el material parenttico que ya se encuentra entre
parntesis.
b. No use corchetes:Para resaltar estadsticas que ya incluyen
parntesis.
Barra.
a. Emplee la barra (o diagonal):Para aclarar la relacin en la cual
aparece alguna palabra formada por trminos unidos mediante
guin.Para separar el numerador del denominador.Para indicar
por con el fin de separar unidades de medida acompaadas de
un valor numrico (Ej. 7.4 mg/kg).Para resaltar los fonemas (Ej.
/o/).Para citar en el texto un trabajo vuelto a publicar (Ej. Freud,
1926/1961).
b. No emplee barra:Cuando se reste claridad al mensaje.Para
hacer comparaciones simples. Utilice guin en lugar de barra.
Maysculas.
a. Se escriben con mayscula inicial:La primera palabra de una
oracin.Despus de dos puntos cuanto contina una oracin
independiente.Si lo que contina es una frase u oracin
dependiente de la anterior, se escribir minscula despus de
dos puntos.
b. Palabras con maysculas en ttulos y encabezados:Se escribe
con mayscula la primera letra de ttulos de libros o
artculos.En la lista de referencias slo se escribir con
mayscula la letra inicial de los ttulos de libros y artculos o los
nombres propios. No ir con mayscula inicial la segunda
palabra de un trmino yuxtapuesto.La primera letra del nombre
de publicaciones peridicas, pelculas, videos, programas de
televisin y publicaciones en microfilm.La palabra inicial en
ttulos de tablas y leyendas de figuras.La palabra inicial en las
referencias a ttulos de secciones dentro del mismo artculo.Los
sustantivos propios as como cualquier palabra que funcione
como
sustantivo
propio.Nombres
de
departamentos
universitarios si se refieren a un departamento especfico
dentro de una universidad en particular y los nombres
completos de los cursos acadmicos si se refieren a un curso
especfico.Nombres y marcas registradas de frmacos, equipos
y alimentos.Sustantivos seguidos por numerales o letras que
denotan un lugar especfico en series numeradas.Nombres de
pruebas publicadas y pruebas inditas. Palabras como prueba y
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 9

escala no se inician con mayscula si se refieren a subescalas

de pruebas.Nombres de evaluaciones y cuestionarios.Nombres
de modelos.Nombres de las variables derivadas en un factor o
en los principales componentes de un anlisis. Las palabras
factor o componente no se escriben con mayscula inicial a
menos que vayan seguidas de un nmero.
c. No use maysculas: Para nombres de leyes, teoras, modelos,
procedimientos estadsticos o hiptesis.Sustantivos que
preceden a una variable.Ttulos de pruebas abreviados,
inexactos o genricos.Nombres de las condiciones o los grupos
en un experimento.Los efectos o las variables a menos que
estos aparezcan con signos de multiplicacin.
Cursivas.
a. Utilice cursivas: En ttulos de libros, peridicos, videos,
pelculas, programas de televisin y publicaciones en
microfilm.Gneros, especies y variedades.Presentacin de un
trmino o etiqueta nuevo, tcnico o clave (slo la primera vez
que se menciona).Letra, palabra o frase citada como ejemplo
lingstico.Palabras que pueden leerse errneamente.Letras
utilizadas
como
smbolos
estadsticos
o
variables
algebricas.Algunas
puntuaciones
de
pruebas
y
escalas.Nmeros
de
volumen
en
la
lista
de
referencias.Extremos de una escala.
b. No utilice cursivas: En nombres de artculos o captulos en el
texto. Frases extranjeras y abreviaturas comunes en el idioma
en
que
se
escribe.Trminos
qumicos.Trminos
trigonomtricos.Subndices no estadsticos adscritos a smbolos
estadsticos o expresiones matemticas.Letras griegas.Para
enfatizar.Letras usadas como abreviaturas.
Nmeros.
a. Emplee cifras para expresar nmeros a partir del 10 y en
adelante.Nmeros en el resumen de un artculo o en la
visualizacin de una grfica en un artculo.Nmeros que
inmediatamente preceden una unidad de medida.Nmeros que
representan funciones estadsticas o matemticas, cantidades
decimales o fraccionarias, porcentajes, razones, as como
percentiles y cuartiles.Nmeros que representan tiempo,
fechas, edades, calificaciones en una escala, sumas exactas de
dinero y los nmeros en tanto nmeros. Nmeros que denotan
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 10

un lugar especfico en una serie ordenada, partes de libros y

tablas, y cada nmero en una lista de cuatro o ms nmeros.
b. Utilice palabras para expresar nmeros menores de
10.Cualquier nmero que aparezca al inicio de una oracin,
ttulo o encabezado de texto.Fracciones comunes.Usos
mundialmente aceptados (Ej., los Doce Apstoles).
Citas en el texto.
a. Cite a aquellos cuyas ideas, teoras o investigaciones han
influido directamente en su trabajo.
b. Se debe dar crdito al autor, si se parafrasea, se cita
directamente o se describe una idea que influy en su trabajo.
c. Reproduzca al pie de la letra el material citado directamente de
otro autor. Indique en el texto el autor, ao y la pgina
especfica de la cita. En caso de material no numerado anote el
nmero del prrafo.
d. Cuando las citas comprendan menos de 40 palabras,
incorprelas en el texto entre comillas. Si la cita aparece en
medio de la oracin, despus de cerrar las comillas anote la
fuente entre parntesis y contine con la oracin. Si la cita
aparece al final de la oracin, cierre el fragmento citado con
comillas, anote la fuente entre parntesis y finalice con un
punto. Si la cita comprende 40 palabras o ms, despliguela en
un bloque independiente del texto y omita las comillas.
Comience el bloque en un nuevo rengln y aplique una sangra
de 2.54 cms. Todas las citas debern ir a doble espacio. Al final
del bloque de citas, cite la fuente de consulta y el nmero de
pgina o prrafo en un parntesis despus del signo de
puntuacin final.
e. Al parafrasear o referirse a una idea contenida en otro trabajo,
se aconseja indicar un nmero de pgina o de prrafo. Si el
documento incluye encabezados y no es visible el nmero de
pgina o de prrafo, cite el encabezado y el nmero de prrafo
siguiente para dirigir al lector a la ubicacin del material
citado.
f. Las citas directas deben ser precisas. Debe seguir las palabras,
ortografa y puntuacin de la fuente original, an si esta
contiene errores. Inserte la palabra sic en cursivas y entre
corchetes despus del error.
g. Use puntos suspensivos en una oracin para indicar que ha
omitido material incluido de una fuente original. No use puntos
suspensivos ni al principio ni al final de cualquier cita.
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 11

h. Se permite a los autores usar un mximo de tres figuras o

tablas de un artculo periodstico o de un captulo de un libro,
fragmentos de texto de menos de 400 palabras o una serie de
fragmentos de un total de menos de 800 palabras, sin tener
que pedir autorizacin formal.
i. Cuando un trabajo tenga dos autores, cite ambos nombres
cada vez que aparezca la referencia en el texto. Cuando un
trabajo tenga tres, cuatro o cinco autores cite todos los autores
la primera vez que aparezca la referencia y en las citas
subsecuentes incluya slo el apellido del primer autor seguido
de la abreviatura et al. (sin cursivas y con un punto despus de
al) y el ao, si se trata de la primera cita de la referencia en un
prrafo.
j. Cuando un trabajo tenga seis o ms autores, cite nicamente
el apellido del primero de ellos, seguido por et al. (sin cursivas
y con un punto despus de al) y el ao para la primera cita y
tambin para las subsecuentes.
k. Ordene alfabticamente las citas de dos o ms trabajos dentro
del mismo parntesis. Dos o ms trabajos realizados por los
mismos autores ordnelos cronolgicamente. Coloque al final
las obras que se encuentran en prensa. Para obras a cargo de
un mismo autor y que tengan la misma fecha de publicacin,
identifique estos trabajos usando los sufijos a, b, c, d, y as
sucesivamente. Cuando cite dos o ms trabajos realizados por
diferentes autores, ordnelos alfabticamente comenzando por
el apellido del primer autor, separe las citas con punto y coma.
l. Use fuentes secundarias con moderacin slo cuando el trabajo
original ya no se imprime, no se puede encontrar a travs de
las fuentes habituales o no est disponible en espaol. Agregue
la cita secundaria en la lista de referencias. En el texto indique
el nombre del trabajo original y cite la fuente secundaria.
m. Comunicaciones personales. Pueden ser cartas privadas,
memorandos o mensajes electrnicos, conversaciones
telefnicas y similares. Las comunicaciones personales no se
incluyen en la lista de referencias, slo se citan en el texto.
Proporcione las iniciales y el apellido del emisor y una fecha
tan exacta como sea posible.
n. Use los siguientes estilos bsicos de citacin en el texto:

Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 12

Tablas.
a. Las tablas se utilizan para presentar valores numricos o
informacin textual, organizados en columnas y filas.Al
elaborar sus tablas considere las siguientes recomendaciones:
b. Coloque los elementos que se compararn uno al lado del otro.
c. Coloque letreros de manera que delimiten con claridad los
elementos a los que corresponden.
d. Utilice un tipo de letra que sea lo suficientemente grande para
leerse sin necesidad de una ampliacin.
e. Enumere todas las tablas con nmeros arbigos en el orden en
que se mencionan en el texto.
f. Limite el contenido de sus tablas a los materiales esenciales.
g. Relacione directa y claramente las tablas con el contenido de
su documento.
h. Integre las tablas al texto, pero diselas de manera que
puedan entenderse por separado.
i. Incluya notas generales (proporcionan informacin relacionada
con la tabla completa y termina con una explicacin de
abreviaturas, smbolos y similares. Se incluye el crdito para
cualquier tabla que provenga de otras fuentes. Las notas
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 13

j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.

s.

generales se sealan con la palabra Notay seguida de dos

puntos); notas especficas (es informacin referente a una
columna, fila o celdilla. Identifquelas con superndices.
Comience la primera nota al pie de cada tabla); y notas de
probabilidad (indica el significado de asteriscos y otros
smbolos utilizados en la tabla para indicar los valores de
significancia estadstica).
Utilice las tablas para complementar su texto, no lo duplique.
En el texto, refirase a las tablas por sus nmeros.
Asigne a cada tabla un ttulo breve pero claro y explicativo.
Abreviaturas que aparecen en los encabezados o en el cuerpo
de una tabla pueden explicarse entre parntesis en el ttulo de
la misma.
Abreviaturas que requieren explicaciones ms largas se aclaran
en una nota general al pie de la misma.
Los encabezados de las columnas contenidas en la tabla no
deben exceder el ancho de la columna.
En los encabezados de las columnas puede utilizar
abreviaturas o smbolos sin necesidad de aclaracin.
Cada columna debe tener un ttulo.
Escriba con mayscula slo la primera letra de la primera
palabra de cualquiera de los ttulos o subttulos de una tabla,
as como la primera letra en el nombre de las columnas. Se
respeta la mayscula inicial para nombres propios.
Utilice slo los filetes que sean necesarios por cuestiones de
claridad. Utilice filetes slo horizontales en lugar de verticales.

Figuras.
a. Las figuras pueden ser un esquema, una grfica, un dibujo, una
fotografa, o cualquier otra ilustracin o representacin no
textual.Las figuras pueden utilizarse para ilustrar formulaciones
tericas complejas; para ilustrar el muestreo de participantes y
flujo de algn procedimiento o intervencin. Para ilustrar
resultados. Al elaborar sus figuras considere las siguientes
recomendaciones:
b. Incluya toda la informacin requerida de manera que sta sea
fcil de entender en la imagen grfica, evite abreviaturas
novedosas, utilice pies de figura y etiquete los elementos
grficos.
c. Excluya materiales grficos externos, no importa qu tan
decorativos resulten.
d. Omita distractores visuales.
e. Sea selectivo al elegir la cantidad de elementos grficos que
incluir en su documento.
f. Enumere todas las figuras con nmeros arbigos en el orden en
que se mencionan en el texto.
g. Integre las figuras al texto, pero diselas de manera que
puedan entenderse por separado.
Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 14

h. Etiquete todas sus figuras claramente y utilice leyendas

detalladas.
i. Utilice las figuras para enriquecer su texto, no lo duplique.
j. Asegrese de que las lneas sean homogneas y ntidas.
k. Proporcione unidades de medida.
l. Cuide que los ejes y todos los elementos de la figura cuenten
con letreros, etiquetas claras o explicaciones.
m. Utilice smbolos que se diferencien ntidamente.
n. Utilice leyendas en que explique los smbolos que se utilizan en
la figura e inclyalas dentro de la misma.
o. Utilice pies de figura en que se proporcione una explicacin
concisa. Estos se colocan debajo de la figura funcionando como
ttulo. El pie de figura debe ser una frase breve pero
descriptiva. Agregue cualquier informacin que se necesite
para clarificar la figura. Incluya unidades de medida,
abreviaturas y smbolos que no se incluyan en la leyenda.
p. Las figuras de la misma importancia deben tener el mismo
tamao y escala.
a. Las figuras similares deben combinarse para facilitar la
comparacin entre ellas.
q. La leyenda de una figura debe colocarse dentro de los lmites
de la misma.
r. Coloque los rtulos de las partes de una figura tan cerca como
sea posible de los componentes a los que identifica.
s. Evite el uso de efectos tridimensionales o de otro tipo que
distraen al lector del verdadero propsito de la figura.
t. El tamao de la letra de las figuras puede ir desde 8 hasta 14
puntos.
u. Limite el nmero de matices. Utilice aquellos que sin duda
alguna se diferencian (barras negras y vacas).
Fotografas.
a. Las fotografas deben ser de calidad profesional y presentarse
como imgenes en blanco y negro, a menos que el uso de
colores sea relevante para el estudio.
b. Proteja la identidad de los individuos.
c. Cuando una imagen ha sido alterada (ms all de un recorte),
haga mencin de la alteracin en una nota anexa a la imagen.
d. Si utiliza fotografas de personas, obtenga su autorizacin
firmada para utilizarla, as como la autorizacin del fotgrafo
profesional.
Para una consulta directa por favor vase:

Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 15

APA (2010). Manual de publicaciones de la American PsychologicalAssociation,

3 ed. Mxico: Manual Moderno.

Coordinacin de Posgrado.
Dra. Esther Lpez Corral.
Sept. 2014

Pgina 16