MI EDUCACIN INICIAL

La educacin inicial es un proceso,

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SECRETARA SECTORIAL DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN, ARAGUA
U.E.E. "J. M. ALVAREZ JARAMILLO"
LA VICTORIA ESTADO ARAGUA

continuo en el cual se le proporciona al

BOLETN INFORMATIVO

nio

experiencias

de

aprendizaje

en

funcin de sus necesidades e intereses,

brindndole

oportunidad

evolucionar

desarrollarse de acuerdo a su propio ritmo

de crecimiento y maduracin respetando
sus etapas evolutivas.
Nombre del Nio(a)
_________________________________
Grupo: _______ Sexo: _____ Fecha de Nac.:
____/____/_____

Lugar de

Nac.:_____________________ AO E. ______-______
Edad: ______ Turno: _______________
Nombre del Representante:
_______________________________

Nombre de las Docentes:

_______________________________

Pap y Mam
En las siguientes pginas encontraras un resumen de mi
desarrollo y actuacin en mi saln de Educacin Inicial
En cada lapso estn ubicadas las reas de mi desarrollo
educativo, los cuales mi maestra ha observado y evaluado
continuamente.

REAS DE APRENDIZAJE
Formacin Personal Social y Comunicacin: Se refiere al
derecho que tiene el nio y la nia de seguridad y confianza de sus
capacidades. Implica la aceptacin y aprecio de su persona, el
conocimiento de su cuerpo, de su gnero, la construccin de su
identidad como persona e integrante de una familia y una comunidad,
a partir de las interacciones con otras personas: grupo familiar,
maestros (as) y otros adultos significativos. Asimismo, destaca la
importancia de que el nio y la nia estn en posibilidad de tomar
decisiones y de resolver, de acuerdo a su nivel de desarrollo, las
situaciones que lo afectan, tanto bsicas como de relacin con otras
personas y su entorno; que adquiera confianza para utilizar su
posibilidades fsicas, intelectuales, emocionales y sociales para
enfrentar diversos retos.
Relacin entre los Componentes del Ambiente: Se refiere a la
relacin entre el nio y la nia con su ambiente,
que vivan experiencias de aprendizaje con el
medio fsico, social, natural que lo rodea, lo que
permitir al incremento de nuevos e interesantes
universos para observar y explorar, donde el nio y
la nia establecern las relaciones espaciales y
temporales entre los objetos para generar

procesos que lleven a la nocin de numero, as como: cuidado,

preservacin y conservacin del entorno natural, dndole cabida a la

comunicacin y repertorio lingstico que le permita alcanzar nuevas

metas comunicativas.

ETAPA DE INICIO:
Mi Proyecto de Aprendizaje:
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rea de Aprendizaje
Formacin Personal, Social y Comunicacin:
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rea de Aprendizaje
Relacin entre los Componentes del Ambiente:
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Recomendaciones del Docente:
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Sello del plantel

Docente: _ __________ Director(a):

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Representante:
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Fecha de Entrega: _____/____________/_________

ETAPA DE DESARROLLO:
Mi Proyecto de Aprendizaje:
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rea de Aprendizaje
Formacin Personal, Social y Comunicacin:
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rea de Aprendizaje
Relacin entre los Componentes del Ambiente:
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Recomendaciones del Docente:
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Sello del plantel
Docente: _ __________ Director(a):
______________
Representante:
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Fecha de Entrega: _____/____________/_________

ETAPA DE CIERRE:
Mi Proyecto de Aprendizaje:
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rea de Aprendizaje
Formacin Personal, Social y Comunicacin:
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rea de Aprendizaje
Relacin entre los Componentes del Ambiente:
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Recomendaciones del Docente:
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Sello del plantel
Docente: _ __________ Director(a):
______________
Representante:
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Fecha de Entrega: _____/____________/_________