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Jean-Michel Landry
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4. Le rle de ltat
tant donn la position centrale quil occupe au sein de nos socits,
ltat joue un rle majeur dans lexercice de la violence symbolique.
propos de ce rle, Bourdieu, paraphrasant Weber, soutiendra que ltat
dtient le monopole de la violence symbolique lgitime (Bourdieu,
1997 : 268). Cest titre de structure organisationnelle et dinstance
rgulatrice des pratiques que ltat institue et inculque des formes
symboliques de pense commune, des cadres sociaux de la perception, de
lentendement ou de la mmoire, des formes tatiques de classification
ou, mieux, des schmes pratiques de perception, dapprciation et
daction (Bourdieu, 1997 : 253). Ainsi, compte tenu du mode
dexercice de son pouvoir, ltat moderne na pas distribuer des ordres,
ni imposer une contrainte disciplinaire pour accoucher dun monde
social ordonn ; il lui suffit de produire des structures cognitives
incorpores qui soient accordes aux structures objectives et de sassurer
ainsi la soumission doxique lordre tabli (Bourdieu, 1997 : 257).
Afin dillustrer le rle fondamental de ltat dans ltablissement dune
domination symbolique, Bourdieu se rfre lducation. Lensemble du
systme scolaire apparat sous sa plume comme une pice matresse
lintrieur du dispositif assurant la reproduction de la domination
(Mounier, 2001 : 133). Au dire du sociologue, linstitution scolaire
exerce une vritable violence symbolique puisquelle contribue
lgitimer les rapports de forces qui sillonnent le corps social, tout en en
dissimulant le caractre arbitraire. Lcole, par exemple, parvient
convaincre durablement que laccs ingal la culture reprsente une
donne naturelle. Aussi Bourdieu observe-t-il qu laide de lducation
nationale, ltat russit lgitimer une hirarchie sociale profondment
injuste en y superposant une hirarchie scolaire rpondant aux mmes
critres (Mounier, 2001 : 137). Dans son ouvrage intitul La
Reproduction, Bourdieu ira jusqu crire que toute action pdagogique
est objectivement une violence symbolique, en tant quimposition, par un
pouvoir arbitraire, dun arbitraire culturel (Bourdieu, 1970 : 18).
5. Comprendre la violence symbolique
Daprs Bourdieu, les intellectuels sont parmi les moins bien placs
pour prendre conscience de la violence symbolique, en particulier celle
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Bibliographie
BOURDIEU, Pierre (1970), La Reproduction, Paris, dition de Minuit.
BOURDIEU, Pierre (1980), Le sens pratique, Paris, dition de Minuit.
BOURDIEU, Pierre (1992), Rponses, pour une anthropologie rflexive,
Paris, Le Seuil.
BOURDIEU, Pierre (1997), Mditations Pascaliennes, Paris, Le Seuil.
CHAMPAGNE, Patrick ET Olivier CHRISTIN (2004), Mouvement dune
pense. Pierre Bourdieu, Paris, Bordas.
MOUNIER, Pierre (2001), Pierre Bourdieu, une introduction, Paris,
Pocket, coll. La dcouverte .