Leon d'Apprentissage N 01

I.

Donnes dinformation
I.1 cole
I.2 Langue trangre
1.3 Niveau
1.4 Dure
1.5 Sujet
1.6 Calendrier
1.6 Professeur stagiaire
1.7 Professeur formatrice

: Elvira Velasco
: Franais
: 5 me
: 90
: Nationalits
: Jeudi 02 doctobre 2014
: Cristian Vilchez Bautista
: Lila Maguia Alvarado.

II CAPACITS ET ATTITUDES
CAPACITS
EXPRESSION ET COMPRHENSION
ORALE
-Apprendrez et pratiquez les noms du
pays et faire a dialogue avec lintonation
et prononciation correcte.
-Identifiez les noms du pays dans une
dicte
PRODUCTION DE TEXTES
-Elaborez un dialogue avec ses copains
dans son cahier.
-crivez correctement les noms du pays
et les nationalits qui convient dans la
feuille de travail.

CONNAISSANCE
Vocabulaire
LAlphabet
Les pays et ses nationalits
Grammaire structure
Je suis pruvien
Il est Chinois
Pays :
Le Prou, le Brsil,
LAngleterre, les tats
Unis, le Mexique, La Chine,
La France, Lgypte

ATTITUDES
Respectez les
rgles dans le
salon de classe
pour maintenir
une bonne
relation parmi
tudiants.
Participez
activement en
toutes les
activits dans la
classe

III. SQUENCE DIDACTIQUE

MOMENT

DBUT

PROCESSUS
DENSEIGNEM
ENT
Activit de
salutation
Activit pour
la motivation
Connaissances
antrieures

Conflit cognitif

ACTIVITS OU STRATGIES

- Saluez des lves.

- Invitez des lves de rpter la
salutation.
- Posez des questions sur culture gnral
aux tudiants et les demandez de dire les
rponses
-Demandez aux tudient de dire comme
nous nous prsentent dans le premier
clase.
-Le professeur fait des exemples et
encouragez des lves de participer.
- Montrez les images de personnes trs
connues dans le monde, il demandez-leur
en Espagnol:
Quines son ellos? , De qu pases son?
Demandez aux lves de rpondre des
questions.

RESSOUR
CES

Voix

Voix
Question
s
Exprien
ce
directe

TEMP
S

10
Voix.
Images

DVELOPPE
MENT
Renforcement
des
connaissances
Application de
lapprentissag
e
TERMINAISO
N

Activit
dvaluation

-Enseigner labcdaire.
-Prsentez des images avec le vocabulaire
sur les formes de pays et nationalits sur le
tableau.
- Faire un jeu en groups en utilisant les pays
et ou les lves pellent les pays avec ses
nationalits.
-Les lves jouent le jeu le pendu et
pratiquent le vocabulaire
-Donnez aux lves un travail pour faire des
exercices.
-Les tudiants font les exercices
individuellement.

Voix
Images

Images

20

- Prsentez un dialogue au tableau et

demandez ltudiant dcrire un dialogue
avec un(e) ami/amie ou ils pleraient ses
prnoms et diraient ses nationalits.

Images
Voix

10

IV. VALUATION
CRITRE
APPRENTISSAGES
DVALUATIO ATTENDUS
N
EXPRESSION
ET
COMPRHEN
SION ORALE

-Apprendrez et pratiquez
les noms du pays et faire
a dialogue avec
lintonation et
prononciation correcte.
-Identifiez les noms du
pays dans une dicte.

PRODUCTION
DE TEXTES

- Elaborez un dialogue
avec ses copains dans
son cahier.
-crivez correctement les
noms du pays.

ATTITUDES
-Respectez les rgles dans le
salon de classe pour
maintenir une bonne relation
parmi tudiants.
-Participez activement en
toutes les activits dans la
classe.

30

Marqueu
rs

INDICATEURS

INSTRUME
NT
DVALUAT
ION

-Rptez et pratiquez le nouveau

vocabulaire et dire ses nationalits
a ses camarades.
-coutez au professeur et identifiez
les noms du pays et ses
nationalits dans la feuille de
travail.
- Mtrez le correct ordre des mots
dun dialogue dans la feuille de
travail.
-Ecrivez un dialogue et pratiquez
en face de la classe.
-Ecrivez les noms du pays et les
nationalits qui convient dans la
feuille de travail.

APPRENTISSAGES ATTENDUS
-coutez avec certitude les
contributions de vos camarades.
-Attendez son tour de participation.
-Contribuez avec des bonnes ides,
opinions, suggestions et critiques
constructives.
-Prsentez votre travail lheure
indiqu.

Guide
dobservatio
n
Feuille de
travail

Guide
dobservatio
n

INSTRUMENT
DVALUATION
Guide dobservation
Guide dobservation

GUIDE DOBSERVATION
Niveau: 5me
Date: 02 doctobre 2014
N

CAPACIT

Apprentissaiges attendus

Indicateurs dvaluation

Nom des tudiants

0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0

EXPRESSION ET
COMPRHENSION ORALE

PRODUCTION DES
TEXTES

- Apprendrez et
pratiquez les noms du
pays et faire a dialogue
avec lintonation et
prononciation correcte.
- Rptez
- coutez
et
au
pratiquez
professeur
le nouveau et identifiez
vocabulaire les noms du
et dire ses
pays et ses
nationalits nationalits
a ses
dans la
camarades feuille de
travail.

- Elaborez un dialogue
avec ses copains dans son
cahier.

0-5

0-5

- Ecrivez
les noms du
pays et les
nationalits
dans la
feuille de
travail. qui
convient
dans la
feuille de
travail.
0-5

- Ecrivez un
dialogue et
pratiquez
en face de
la classe.

0-5

T
O
T
A
L

9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1=MAUVAIS
5=EXCELLENTE

2=PAUVRE

3=MOYENNE

4=TRS BIEN

GUIDE DOBSERVATION DES ACTITUDES

Niveau:
Date:
N

5me
02 doctobre 2014
ATTITUDES
-Respectez les rgles
dans le salon de classse
pour maintenir une
bonne relation parmi
tudiants.
-coutez
-Attendez
avec
son tour
certitude
de
les
participati
contribution on.
s de vos
camarades.
Nom des tudiants

01
02
03
04
05
06
07
08
09

OUI

NON

OUI

NON

INDICATEURS
-Participz activement en
toutes les activits dans la
classe
-Contribuez
avec des
bonnes ides,
opinions,
suggestions et
critiques
constructives.
OUI

NON

-Prsentez
votre
travail
lheure
indiqu.
OUI

NON

10

ACTIVITES
Nom et prnom:
..
..
Professeur:...
..
I.

Date :

Compltez avec le mot de lalphabet qui manque.

A
C

D
J

F
K

P
Q

Ecrivez le mot que vous ont dcouvris : __ __ __ __

II.

Cochez la phrase correcte

1. Pour peler le prnom.
demander le nom.
a) Je mappelle lisabeth.
amrican ?
b) L I S A B E T H.
appelez comment ?
c) Cest lisabeth.
parlez quelle langue ?

III.

2. Pour dire la nationalit.

3. Pour

a) Je parle anglais.

a)Vous tes

b) Il sappelle Tom.

b) Vous vous

c) Je suis anglais.

Rpondez aux questions de lemploy.

Vous vous appelez

comment?
1.

Vous pouvez peler votre

nom?
2.

c) Vous

Votre nationalit?
3.

Vous parlez quelle langue?

4.

1.

2.

3.

4.

Ecrivez le nom du pays daccord limage.

Le P..

Le Br...

Lg

Le Mex..
LAng....
Les t...

La Fr.
V.

La Ch..

IV.

O ils sont ? Ecrivez ses nationalits.

Il est
e est
VI. Ecrivez les mots que tu coutes
1. ....
.
3. ....
.
5. ...
.

2.
4.
6.

ont
est