Origen de la ciencia (Cmo surgi?

)
Su origen viene de los esfuerzos para sistematizar el conocimiento y se remonta a
los tiempos prehistricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del
paleoltico pintaban en las paredes de las cuevas, los datos numricos grabados
en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neoltico.
Realmente el origen es la CURIOSIDAD, gracias a la curiosidad el hombre busco
el cmo, l cuando, y el porqu, de todo lo que constitua un reto para l.
Originalmente empez hace miles de aos con el hombre de Neardenthal cuando
supo hacer fuego a voluntad y se invento la rueda.
Breve historia de la ciencia
La Ciencia es aquella rama del conocimiento que estudia la vida y su origen. A
travs de la observacin, la medicin y la evaluacin de los datos obtenidos, los
cientficos tratan de explicar el cmo y el por qu de las cosas. Para ello,
investigan el pasado, descienden a las profundidades del ocano o viajan al
espacio exterior.

Los orgenes de la Ciencia son muy antiguos. As, uno de los primeros hallazgos
cientficos es el de la obtencin y utilizacin del fuego o el de la rueda. Pero esta
rama comenz a dar grandes pasos cuando el hombre se asent en las
poblaciones. Hace ms de cinco mil aos, los babilonios inventaron las
matemticas y empezaron a estudiar las estrellas. Los egipcios aadieron la
geometra y la ciruga. Por su parte, los chinos tambin adelantaban, aunque
aisladamente, en el progreso cientfico.
Pero los mayores avances de la antigedad los hicieron los griegos, realizaron
innumerables estudios y adems los dejaron escritos. El filsofo Aristteles
asent los principios de la observacin y clasific las reas del
conocimiento. Ms tarde, Arqumedes estableci el principio de la
experimentacin
(hacia
el
200
a.
de
J.).

Los romanos no destacaron especialmente en la Ciencia, aunque s fueron

excelentes ingenieros. Durante la Edad Media, el estudio se estanc en Europa
y seran los rabes los que conservaran gran parte de los avances de los
griegos.

La Ciencia recuper su importancia en el siglo XVI, con las doctrinas del

Renacimiento y su inters humanista. Se comenzaron a revisar y estudiar los
textos griegos conservados por los rabes y, a partir de entonces, la Ciencia ha
progresado a pasos agigantados.
Pero, cuanto ms avanza la Ciencia, ms amplio se nos presenta el mundo de lo
desconocido.
El concepto, los intereses, objetivos y aplicaciones de la ciencia.
Concepto
Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de
informacin adquirida a travs de la experiencia o de la introspeccin y que puede
ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos
observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de tcnicas y mtodos que se
utilizan para alcanzar tal conocimiento.
El vocablo proviene del latn scientia y, justamente, significa conocimiento.
Objetivos
Son dos los objetivos centrales de la investigacin cientfica y consisten en:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la
aplicacin de procedimientos cientficos.
b) La descripcin, explicacin, prediccin y control de fenmenos: Uno de los
objetivos bsicos consiste en la identificacin de problemas y en descubrir las
relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y
controlar fenmenos, para ello descubre leyes cientficas y desarrolla teoras
cientficas.
Aplicaciones
La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto
solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la experiencia y la
investigacin.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente
demostrables.

C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y

propiedades de los cuerpos.
C. Polticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolucin y
reconstruccin de los periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos
individuales y colectivos.
Filosofa de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teoras
cientficas revelan la verdad sobre un tema.
Mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos
del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al
hombre.
Hay que dejar claro que el mero uso de metodologas experimentales, no es
necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%.
Por ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:
1. Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un
fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente.
2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada
una de ellas.
3. Hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.
4. Probar la hiptesis por experimentacin.
5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6. Tesis o teora cientfica.

As queda definido el mtodo cientfico tal y como es normalmente entendido, es

decir, la representacin social dominante del mismo. Esta definicin se
corresponde sin embargo nicamente a la visin de la ciencia denominada
positivismo en su versin ms primitiva.
As, por mtodo o proceso cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y
ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el
fin de exponer y confirmar sus teoras.
Modelos
Esencialmente, un modelo es una idea comprobable, creada por la mente
humana, que nos expone un aspecto de lo que ocurre en la naturaleza. Pero el
modelo nos da asimismo una descripcin capaz de predecir qu ocurrir en
muchas situaciones semejantes.
Un modelo debe de explicar el comportamiento de una parte del universo
reducindolo a los hechos fundamentales, los ms bsicos.
Para hacer un modelo es necesario plantear una serie de hiptesis, de manera
que lo que se quiere estudiar est suficientemente plasmado en la representacin,
aunque tambin se busca, normalmente, que sea lo bastante sencillo como para
poder ser manipulado y estudiado.
Modelo y realidad
Un modelo tiene un objetivo, que es representar una parte de la realidad. Para
lograr eso debe dejar ciertos elementos de esa realidad hipercompleja, entonces
un modelo implica realizar una abstraccin, una separacin de la realidad en
partes intangibles, cada una de las cuales se pueden explicar por medio de
distintos modelos.
Un modelo es una representacin de la realidad, no existen modelos perfectos.
Modelos empricos
Los modelos empricos son aquellos que predicen cmo una variable afecta una
respuesta y no por qu la afecta, por lo que no se logra entender la totalidad de un
sistema, adems de que puede tener menor capacidad predictiva. Son modelos
que se basan en aproximaciones empricas producto de la observacin o
experimentacin y se pueden considerar como un conjunto de ecuaciones
heursticas (gr. Heurisko, hallar, experiencia).

Estos modelos representan un regreso al concepto de anlisis de regresin,

aunque en un nuevo nivel cualitativo; los modelos empricos no son verstiles y
pueden requerir mucho tiempo para identificar los parmetros de cada cultivo. Con
ellos nunca se tendr la certeza de que el modelo desarrollado ser til para
describir a otro cultivo expuesto a diferente suelo y clima; la ventaja esencial es
que estos modelos estn disponibles y pueden usarse con xito en la toma de
decisiones agrcolas, lo cual no tienen los modelos tericos.
Modelos tericos
Los modelos tericos se basan en una propuesta o teora de entendimiento del
fenmeno en estudio. Sin embargo, algunos fenmenos, principalmente de
naturaleza biolgica, no han sido estudiados con suficiente detalle, por lo que
estos modelos requieren para su elaboracin, de personal entrenado en varias
ramas de la ciencia. De acuerdo con Volke et al. (2005), el modelo terico, puesto
que se basa en una teora, ser correcto siempre y cuando la teora lo sea y slo
para el mbito de condiciones para el cual ella sea propuesta.
El papel de la experimentacin en la construccin o rechazo de un modelo
La experimentacin, mtodo comn de las ciencias experimentales y de las
tecnologas, consiste en el estudio de un fenmeno, reproducido generalmente en
un laboratorio, en las condiciones particulares de estudio que interesan,
eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan influir en l.
Realmente la experimentacin juega un papel importantsimo en la construccin o
rechazo de un modelo, por que a partir de de ello se consiguen argumentos o
pruebas que pueden dar una negativa o bien, una modificacin a la hiptesis
planteada.
Cabe recordar que es necesario plantear una serie de hiptesis para hacer un
modelo.

Materia: Introduccin a la metodologa experimental

Seccin: D04
Nombre profesor: Ramrez Snchez Hermes Ulises
Nombre alumno: Nieblas Gmez Luis Rigoberto

Da clase: 30-enero-2015.
Da entrega: 06-febrero-2015.