RUEDAS COGNITIVO: EL PROBLEMA DE LA GRIPE AVIAR MARCO

DANIEL C. DENNETT
rase una vez un robot, llamado R1 por sus creadores. Su nica tarea era para defend
erse por s sola.
Un da sus diseadores dispuso que aprenden que su batera de repuesto, su preciado su
ministro de energa, fue encerrado en una habitacin con una bomba de tiempo a ir pr
onto. R1 encuentra la habitacin, y la clave de la puerta, y formul un plan para re
scatar a su batera. No haba un vagn en la habitacin, y que la batera est en el vagn,
R1 hiptesis de que un determinado tipo de accin que se llama SOF (vagn, la habitacin,
t) podra tener como resultado el tipo de batera que se retira de la habitacin. Inm
ediatamente se ha actuado, y tuvo xito en lograr que la batera de la habitacin ante
s de que la bomba se activ. Por desgracia, sin embargo, la bomba estaba tambin en
el vagn. R1 saba que la bomba estaba en el vagn de la habitacin, pero no me di cuent
a que al tirar el vagn a la bomba junto con la batera. Pobre R1 haba perdido la imp
licacin obvia de su ley.
Vuelta a la mesa de dibujo. "La solucin es evidente", afirm los diseadores. "Nuestr
o prximo robot debe reconocer no slo la consecuencias de sus actos, pero tambin por
las implicaciones acerca de sus efectos secundarios, de deducir las consecuenci
as de las descripciones que se utiliza en la formulacin y ejecucin de sus planes."
a su prximo modelo, el robot-deducer, R1D1. Se coloca R1D1 en la misma situacin q
ue R1 ha sucumbido a, y como tambin tuvo la idea de SOF (remolque, habitacin, t) qu
e comenz, como se ha diseado, para examinar las consecuencias de ese curso de accin
. Que acababa de terminar deduciendo que tirando del carro de la habitacin no se
cambia el color de paredes de la habitacin, y se dispona a emprender en una prueba
de la implicacin ms que tirar del carro, causa de sus ruedas para girar ms revoluc
iones que hubo ruedas en el vagn, cuando estall la bomba.
Vuelta a la mesa de dibujo. "Tenemos que ensear que la diferencia entre las conse
cuencias y repercusiones irrelevantes", dijo el diseador, "y lo ensean a ignorar l
as irrelevantes." As que desarrollaron un mtodo de etiquetado como consecuencias r
elevantes o irrelevantes para el proyecto en cuestin y se ha instalado el mtodo en
su prximo modelo, el robot-los-deducer, o R2D1 a corto. Cuando les R2D1 a la pru
eba que tan claramente ha seleccionado sus antepasados a la extincin, se sorprend
ieron al verlo sentado, Hamlet, similar a la de fuera de la habitacin que contien
e la bomba a punto de estallar, el tono de su resolucin sicklied o'er con el plido
elenco de pensamiento, como Shakespeare (y ms recientemente Fodor) ha dicho acer
tadamente. "Hacer algo!" le gritaron a ella. "Yo soy", le contest. "Estoy muy ocu
pado haciendo caso omiso de las consecuencias algunos miles he decidido que es i
rrelevante. Tan pronto como puedo encontrar un irrelevante implicacin, lo puse en
la lista de ignorar, y..." la bomba estall.
Todos estos robots sufren de la trama. Si hay alguna vez que un robot con la leg
endaria por spicacity y en tiempo real de habilidad de R2D2, el robot de los dis
eadores deben resolver el problema del bastidor. Parece ser, en un principio en e
l mejor de los casos, un molesto vergenza tcnica en el campo de la robtica, o simpl
emente un curioso puzzle para el desconcierto de la gente que trabaja en el camp
o de la Inteligencia artificial (AI). Creo, por el con- traria, que es un nuevo
y profundo problema epistemol ico, y es fcilmente accesible en principio desapercib
ida en- nejable de filsofos, trajo a la luz de los nuevos mtodos de inteligencia a
rtificial, y an lejos de resolverse. Muchas personas en el AI han llegado a tener
un elevado similar respecto de la gravedad del problema del bastidor. Como un i
nvestigador ha sealado, "hemos renunciado a su objetivo de disear una intel ligent
robot, y gira a la tarea de disear una pistola a la que va a destruir cualquier
robot inteligente que alguien ms diseos!"
voy a tratar aqu para presentar una escuela primaria, de carcter no tcnico, filosfic
a introduccin a la trama, y demostrar por qu es tan interesante. No tengo ninguna
solucin que ofrecer, o incluso cualquier tipo de original- sentes en los casos en
que una solucin podra ser. Que es lo suficientemente duro, que he descubierto, so

lo para decir claramente lo que la trama problema es -y no lo es. De hecho, hay

menos de acuerdo perfecto en el uso de la investigacin de ia comunidad. McCarthy
y Hayes, quien acu el trmino, ste se utiliza para referirse a una posibles, concebid
os problema sobre la representacin que surge slo de algunas de las estrategias par
a hacer frente a un problema ms amplio de tiempo real de sistemas de planificacin.
Otros llaman este amplio pro- blema la trama de 'todo el pastel", como lo ha ll
amado Hayes (correspondencia personal), y esto puede no ser simple desorden term
inolgico. Si "soluciones" a la estrecha concepcin pro- blema tienen el efecto de c
onducir un (ms profundo) la dificultad en alguna otra cuarta parte del gran probl
ema, mejor reservar el ttulo de este disco duro de una esquina a dificultad. Y pi
do disculpas a McCarthy y Hayes para unirse a los que corresponda el perodo de su
mandato, que voy a intentar una introduccin a todo el pastel, que era el problem
a del bastidor. Voy a intentar en su debido momento para describir la nar- remer
o versin del problema, "el problema del bastidor adecuado" si lo desea, y mostrar
algo de su relacin con el problema ms amplio.
Desde la trama problema, sea lo que sea, es sin duda sin resolver (y tal vez, en
su actual disfraz, insoluble), enemigos ideolgicos de la AI como Hubert Dreyfus
y John Searle se siente tentado a escribir obituarios para el campo, citando la
trama problema como la causa de la muerte. En lo que com- dor no puede hacer (Dr
eyfus 1972), Dreyfus trata de demostrar que AI es fundamentalmente un mtodo equiv
ocado para el estudio de la mente, y, de hecho, muchas de sus quejas sobre algo
impresionista AI modelos y muchas de sus ideas en sus limitaciones intrnsecas pue
den ser vistos al pasar bastante sistemtica en el barrio de la trama. Dreyfus nun
ca explcitamente los hombres- la trama problema, pero es tal vez el fumar pistola
que estaba buscando pero no saben muy bien cmo describir? S, creo que AI puede ve
rse que se celebrar una pistola para fumadores, pero por lo menos en su "pudding
" todo disfraz es un problema de todos, no slo un problema de AI, que, al igual q
ue el buen hombre en muchos una novela de misterio, tiene el mrito de un descubri
miento y no imputado de un delito.
Uno no tiene que esperar para un robot futuro lleno de estar preocupado por el p
roblema del bastidor. Que aparentemente surge de algunos muy muy difundida y apa
riencia inocua hiptesis acerca de la naturaleza de la inteligencia, la verdad la
mayora de la marca undoctrinaire del fisicalismo, y la conviccin de que debe ser p
osible para explicar cmo pensamos. (El dualista elude la trama, pero slo porque el
dualismo seala el velo de misterio y la ofuscacin de las duras cmo preguntas como
se s, thc problema surge cuando uno se toma en serio la tarea de responder a alg
unas de las preguntas. Excusa inexcusable Dualistas de la trama problema.)
totalmente central, si no se define, caracterstica de un ser inteligente es que s
e puede "mirar antes de que salta". Mejor, que se te pueda ocurrir antes de que
salta. Es la inteligencia (al menos en parte) a travs de lo que usted sabe, para
qu? Para mejorar la fidelidad de sus expectativas acerca de lo que va a suceder a
continuacin, en la planificacin, para considerar los cursos de accin, en el marco
de la elaboracin ms hypoth- eses con el objetivo de incrementar el conocimiento qu
e se van a utilizar en el futuro, por lo que se puede conservar, por lo que su h
iptesis morir en su lugar (como Sir Karl Popper una vez). La estpida, en contrapo
sicin al ignorante - es el que ilumina el partido a punto en el depsito de combust
ible, que corta la extremidad que est sentado, que bloquea su claves en su coche
y, a continuacin, pasa la hora siguiente gan- mentar cmo en la tierra para obtener
su familia a salir del coche.
Pero cuando pensamos que antes de saltar, cmo lo hacemos? La respuesta parece obvi
a: un ser inteligente aprende de la experiencia, y, a continuacin, utiliza lo que
ha aprendido a gua esperanza en el futuro.
Hume explica esto en trminos de hbitos de expectativa, en efecto. Pero, cmo los hbito
s?
Hume haba una mano de respuesta - asociacionismo, en el sentido de que determinad
as rutas de transicin entre las ideas crecieron ms probable a ser seguido, ya que
se hizo muy desgastada, pero ya que no era trabajo de Hume, sin duda, a explicar
con ms detalle la mecnica de estos vnculos, los problemas acerca de la forma en qu
e estos caminos se puede poner a buen uso, y no slo se convirti en un laberinto de
untravers impenetrable- alternativas: no se han detectado.

Hume, al igual que prcticamente todos los dems filsofos y "skinner" los psiclogos, n
o pudo ver al problema, porque el marco de lo que yo llamo un nivel puramente se
mntico, o un nivel fenomenolgico. En el nivel fenomenolgico, todos los elementos de
juicio, son estudiadas por su significado.
Sus significados son, si se quiere, "A la vista", pero esto significa que el teri
co ayuda a s mismo a todos los significados que l quiera. De esta manera la relacin
semntica entre un elemento y el siguiente es habitualmente normal de ver, y uno
asume que los elementos se comportan como elementos con esos significados deben
comportarse. Podemos llevar esta por inventar una Humean cuenta un poco de apren
dizaje.
Supongamos que hay dos nios, ambos de los cuales inicialmente tienden a agarrar l
as cookies de la jarra, preguntar. Un nio se le permite hacer esto sin ser molest
ados y la otra es azotado cada vez que intenta.
Cul es el resultado? El segundo nio aprenden a no ir a las cookies. Por qu? Porque el
la ha tenido una experiencia de cookie de largo alcance seguida muy pronto por l
as nalgadas. Qu beneficio tiene que hacer? As, la idea de cookie de largo alcance s
e conecta por un hbito camino a la idea de las nalgadas, que a su vez est conectad
o a la idea de dolor... as que por supuesto el nio se abstiene. Por qu? Pues bien, e
sto es slo el efecto de la idea de este tipo de circunstancia. Pero, por qu? Bueno,
qu ms debe la idea de dolor que en una ocasin como esta? As, puede provocar que el n
io pirueta en su pie izquierdo, o recitar poesa, o parpadean o recordar su quinto
cumpleaos. Pero teniendo en cuenta lo que la idea de dolor, de cualquiera de esos
efectos sera absurdo. Es cierto, ahora bien, cmo pueden las ideas se ha diseado de
forma que sus efectos son lo que debe ser, en vista de lo que significan? Disear
las cosas internas, una idea, vamos a llamarlo, por lo que se comporta frente a
sus hermanos como si ello significaba cookie o el dolor es la nica forma de dotar
a este con lo que significa; no puede significar una cosa si que no tiene las d
isposiciones conductuales.
Esta es la mecnica pregunta los filsofos izquierda a algunos con poca imaginado fu
turo investigador.
Esta divisin del trabajo podra haber sido todos los derechos, pero es claro que la
mayora de los verdaderamente difcil y profunda puzzles de aprendizaje y la inteli
gencia te echan abajo por este movimiento. Es un poco como si los filsofos eran q
ue se proclaman expertos instructores de los mtodos de una fase magos- y que lueg
o, cuando les pedimos que explique cmo el mago hace la sierra de la virgen de tru
co, que explique que es realmente bastante obvias: el mago realmente no vio a mi
tad; simplemente hace parecer que l hace. "Pero, cmo lo hacemos?' lo que pedimos. "
Nuestro departamento", dicen los filsofos, y algunos de ellos aaden, sonoridad: "E
xplicacin tiene que parar en algn lugar.
Cuando uno opera en la puramente fenomenolgico o plano semntico, dnde se puede cons
eguir uno de los datos, teoras y cmo no continuar? El trmino "fenomenologa" ha sido
tradicionalmente asociada con un mtodo introspectivo: un examen de lo que se pres
enta o a conciencia- ness. Fenomenologa de una persona slo por definicin, era el co
ntenido de su conciencia.
A pesar de que esta ha sido la ideologa a lo largo del tiempo, nunca ha sido la p
rctica. Locke, por ejemplo, pueden tener su "pensamiento histrico, mtodo normal" er
a un mtodo de auto-observacin imparcial, pero, de hecho, es en gran parte cuestin d
e razonamiento disfrazado preconcebidas acerca de lo que ideas e impresiones en
los puestos de trabajo a los que no "obviamente" lo hizo. El mito de que cada un
o de nosotros puede observar nuestras actividades mentales ha prolongado la ilus
in de que grandes se poda avanzar en la teora de que simplemente por pensar cuidado
samente en nuestro propio caso. Desde hace algn tiempo hemos conocido mejor: tene
mos conciencia acceso slo a la superficie superior, por decirlo as, del sistema de
mltiples niveles de infor- macin de procesamiento que se produce en nosotros. Sin
embargo, todava el mito afirma que sus vctimas.
Por lo que la analoga de la etapa el mago es particularmente acertado. Uno de ell
os es probable que no avanz mucho en averiguar cmo los trucos se realizan por simp
lemente sentarse con atencin en el pblico y ver como un halcn. Es mucho lo que est p
asando fuera de la vista. Para encarar mejor el hecho de que uno debe ya sea ron
- mage en backstage o en las alas, con la esperanza de romper el rendimiento en

modos sensibles; o bien, desde el silln, creo que aprioristically acerca de cmo lo
s trucos deben hacerse, dado lo que se pone de manifiesto las dificultades. El p
roblema est, entonces, al igual que la inquietante pero familiar 'descubrimiento'
que, en la medida de lo silln pensamiento puede determinar un cierto truco que h
emos podido observar es plano imposible.
Este es un ejemplo del truco. Haciendo un bocadillo a medianoche. Cmo es posible q
ue yo mismo puedo hacer un mediados de picar algo por la noche? Qu puede ser ms sen
cillo? Sospecho que hay algunos restos en rodajas y mayonni turqua- ase en la nev
era, y el pan breadbox, y una botella de cerveza en la nevera. Me he dado cuenta
de que puede poner estos elementos juntos, as que urdir un plan una simpleza inf
antil: voy a ir y comprobar la nevera, sacar los materiales necesarios, y hacerm
e un sandwich, regados con una cerveza. Voy a necesitar un cuchillo, un plato y
un vaso de cerveza. YO inmediatamente poner el plan en accin y funciona! Big deal.
Por supuesto yo no pudiera hacer esto sin saber mucho, sobre pan, extendiendo ma
yonni- ase, abrir el refrigerador, la friccin y la inercia que mantendr el pavo en
tre las rebanadas de pan, el pan de la tarde, tengo que llevar la placa a la mes
a junto a mi silln. Tambin necesito saber acerca de cmo obtener la cerveza de la bo
tella en el vaso. Gracias a mi anterior acumulacin de experiencia en el mundo, af
ortunadamente, estoy equipado con todos esta experiencia mundana. Por supuesto,
algunos de los conocimientos que necesito puede ser innata. Por ejemplo, un triv
ial que me tienes que saber es que cuando la cerveza se obtiene en el cristal ya
no es en la botella, y que si tengo en mis manos el bote de mayonesa en mi mano
izquierda no puedo tambin se est extendiendo la mayonesa con el cuchillo en mi ma
no izquierda. Tal vez estas consecuencias son de lo ms sencillo: instancias- de a
lgunos ms funda- mentales las cosas que yo estaba en efecto nace sabiendo como, t
al vez, el hecho de que, si algo est en un lugar que no es tambin en otro lugar; o
el hecho de que dos cosas no pueden estar en el mismo lugar al mismo tiempo; o
el hecho de que las situaciones cambian como resultado de las acciones. Es difcil
imaginar cmo se poda aprender estos hechos de la experiencia.
Tales hechos absolutamente banal escapar a nuestro anuncio, al actuar y el plan,
y no es de extraar que dima- tendrn acceso, pero pensar introspectivamente cumple
fenomenolgicamente, debera haber pensado en ellos. Pero si uno se vuelve la espal
da en la introspeccin, y cree que "hetero" cumple fenomenolgicamente la puramente
informativa sobre las exigencias de la tarea, lo que debe ser conocido por cualq
uier entidad que pueda realizar esta tarea estas banales bits de conocimiento a
nuestra atencin. Fcilmente podemos asegurarnos de que no hay ningn agente que no en
cierto modo las ventajas de la informacin (que la cerveza en botella no est en el
cristal, etc. ) que pueden realizar una tarea sencilla. Es una de las principal
es bellezas metodolgico de inteligencia artificial que hace que uno sea un fenome
nlogo en esta manera mejor. Como un hetero-fenomenlogo, una razones sobre lo que e
l agente debe "conocer" o la figura de manera inconsciente o conscientemente con
el fin de realizar de varias maneras.
La razn por las fuerzas AI lo banal informacin a la superficie es que las tareas e
stablecidas por AI inicio en cero:
el equipo que se programen para simular el agente (o el cerebro del robot, si re
almente vamos a operar en el real, no simulado mundo), inicialmente no sabe a to
dos acerca del mundo".
El equipo se encuentra la legendaria tabula rasa en la que cada elemento requeri
do deben, de alguna manera, ser impresionado, ya sea por el programador desde el
principio o de las "aprendizaje" por el sistema.
Todos podemos llegar a un acuerdo, hoy, que no puede haber aprendizaje a todos p
or la entidad que enfrentaba el mundo en el momento del nacimiento como una tabu
la rasa, pero la lnea divisoria entre lo innato y lo desarrolla maduracin de aliad
o y lo que realmente se aprende es de menos importancia terica que se piensa.
Al mismo tiempo que cierta informacin tiene que ser innato, no hay casi ningn tema
en particular que debe ser: una apreciacin del modus ponens, tal vez, y el derec
ho de los excluidos, y cierto sentido de la causalidad. Y si bien algunas de las
cosas que sabemos que debemos aprender, por ejemplo ese Da de Accin de Gracias es
un da jueves, refrigeradores o que mantienen los alimentos frescos de muchos otr
os "muy empricamente" las cosas podran en principio ser innatamente conocido, por

ejemplo, que sonre significa felicidad, o que estarlo, las cosas no caen. (Existe
n algunas pruebas, de hecho, que hay una tendencia innata a favor de percibir la
s cosas caern con aceleracin de la gravedad.)
aprovechando de este avance en comprensin terica (si es que lo es), la gente de AI
puede francamente ignorar el problema de aprendizaje (parece) y tomar el atajo
de instalar todo lo que un agente tiene que 'saber' para resolver un problema. D
espus de todo, si Dios cre a Adn como un adulto que puede pre- sumably resolver el
bocadillo a medianoche problema ab initio, AI agent-creadores puede en principio
un "adulto" agente que est equipado con tecnologa mundana como si se hubiera apre
ndido laboriosamente todas las cosas que necesita saber. Esto puede ser una peli
grosa.
El problema de instalacin es entonces el problema de la instalacin de una manera o
de otra todos la infor- macin necesaria para un agente de plan en un mundo en ev
olucin. Se trata de un problema difcil porque la infor- macin debe estar instalado
en un formato utilizable. El problema puede ser descompuesto en un principio, a
los problema semntico y sintctico del problema. El problema semntico llamado por Al
len Newell el problema en el "nivel de conocimiento" (Newell 1982) - es el probl
ema de un solo tipo de informacin (sobre los temas, cules son los efectos) debe es
tar instalado. El problema es qu sintcticas sistema, formato, la estructura, o por
el mecanismo que se utilizar para poner esa informacin.
La divisin se ve claramente en el ejemplo del bocadillo a medianoche. He enumerad
o algunas de las muchas hechos cotidianos hay que saber para resolver el problem
a, aperitivos, pero no me refiero a sugerir que estos hechos se almacenan en m o en cualquier agente - fragmentaria, en forma de una larga lista de sentencias
declaran explcitamente cada uno de estos hechos para el beneficio del agente. Por
supuesto, es una posibilidad, oficialmente: es una versin ms extrema de la "lengu
a de pensamiento de la teora de representacin mental, con cada "propuesta" disting
uible por separado inscrito en el sistema.
Nadie se adhiere a este punto de vista; incluso una enciclopedia logra important
e economa de expresin explcita a travs de su organizacin, y una enciclopedia andante,
no una mala caricatura de la AI agent - deben utilizar diferentes principios si
stmicos para lograr una eficiente representacin y acceso.
Sabemos billones de cosas; sabemos que mayonesa no se disolver las cuchillas de c
ontacto, que una rebanada de pan es menor que el Everest, que la apertura de la
nevera no causa un holocausto nuclear en la cocina.
No debe haber en nosotros, y en cualquier agente inteligente - algunas muy efici
ente, en parte o generativa- sistema de representar, almacenar para su uso - tod
a la informacin necesaria. De alguna manera, entonces, debemos almacenar muchos "
hechos" a la vez, donde los hechos son presuntamente a alinear de manera ms o men
os uno-a-uno con no sinnimos las sentencias declarativas. Por otra parte, siendo
realistas, no podemos esperar que lo que se podra llamar un Spinozistic solucin: u
n pequeo conjunto de axiomas y definiciones de lo que todo el resto de nuestro co
nocimiento no es deducible de la demanda, ya que es evidente que simplemente no
hay vinculacin las re- laciones entre gran nmero de estos hechos. (Cuando nos confa
n, como debemos, de la experiencia a que nos expliquen cmo es el mundo, experienc
ia nos dice cosas que no en todas las actividades de lo que hemos conocido hasta
ahora.) En cuanto a
la demanda de un eficiente sistema de almacenamiento de informacin es, en parte,
una limitacin de espacio, ya que nuestros cerebros no son todos tan grande, pero
lo que es ms importante, es una limitacin de tiempo, para almacenar informacin que
no es fiable disponible para el uso en el corto tiempo real abarca normalmente d
isponibles para los agentes en el mundo no es de uso. Una criatura que puede res
olver cualquier problema en el tiempo -es decir un milln de aos - no es en realida
d inteligente. En el que vivimos un momento de presin mundo y por lo tanto debe s
er capaz de pensar rpidamente antes de saltar. (Uno no tiene que ver esto como un
a condicin a priori de la inteligencia.
Uno puede simplemente tomar nota de que nosotros, de hecho creo que rpidamente, d
e modo que es una cuestin emprica acerca de cmo nos las arreglamos para hacerlo.)
la tarea que enfrenta el investigador AI parece ser disear un sistema que pueda p
lanificar mediante bien determinados elementos de su almacn de conocimientos sobr

e el mundo en los que opera. "Introspeccin" sobre cmo debemos planificar los rendi
mientos la siguiente descripcin de un proceso: se prev una cierta situacin (a menud
o muy esquemtica); uno se imagina, a continuacin, realizar un acto determinado en
esa situacin; uno de ellos, "ve" lo que el resultado probable de que prev actuar e
n esa situacin, y la analiza. Lo que sucede entre bastidores, por as decirlo, para
permitir este "ver" (y que sea tan fiable como lo es) es totalmente inaccesible
s para realizar una introspeccin.
En raras ocasiones todos experimentamos estos brotes de pensamiento, de concienc
ia en evolucin la velocidad deliberada de reflexionar. Estas son ocasiones en que
nos encontramos con algunos nuevos y relativamente difcil problema, tales como: Cm
o puedo conseguir que el piano en el piso? O hay alguna manera de electrificar la
araa sin cortar a travs de la escayola techo? Sera muy extrao que uno tena que pensa
r esa manera (consciente y lentamente) con el fin de resolver el bocadillo a med
ianoche pro- blema. Pero la sugerencia es que incluso el trivial problemas corpo
rales de la planificacin y orientacin que estn debajo nuestro aviso (aunque en cier
to sentido, "cara" a ellos) son resueltos por procesos similares. Por qu? Yo no ob
servar yo planificacin en esas situaciones. Este hecho es suficiente para convenc
er a los tradicionales, introspectivo fenomenlogo que no est en curso la planifica
cin. La hetero-fenomenlogo, por otro lado, razones que de una manera u otra inform
acin acerca de los objetos de la situacin, y sobre los efectos que se pretenden y
los efectos colaterales de las las acciones de los candidatos, se debe utilizar
(que se considera, en la que participaron, se aplican, apreciada). Por qu? Porque
de lo contrario el comportamiento "inteligente" sera pura suerte o magia. ( Tenem
os algn modelo de cmo esa informacin inconsciente de reconocimiento podra ser llevad
a a cabo? El nico modelo que hemos visto hasta ahora es consciente y deliberado d
e la informacin recono- cimiento. Tal vez, AI indica, este es un buen modelo. Si
no es as, todos estamos absolutamente en el oscuro por el momento.)
nos aseguramos de la inteligencia de un agente por considerar hiptesis: si me hub
ieran dicho que el pavo estaba envenenada, explosivos o la cerveza o la placa su
cio, o la cuchilla demasiado frgil para untar un poco de mayonesa, he actuado com
o lo hice? Si yo fuera un estpido "autmata" - o como la avispa Sphex que "incompre
nsiblemente" reitera su madriguera estereotipadas de rutina de control hasta que
cae, lamentablemente "ir a travs de la propuestas de hacer un bocadillo a median
oche haciendo caso omiso a la recalci- trant caractersticas del medio ambiente."
Pero en realidad, mi medianoche snack de decisiones multifari es el comportamien
to res- pecto y sensibles a la informacin de los antecedentes sobre la situacin. L
a nica manera en que poda ser tan sensible, se ejecuta el tcito hetero-fenomenolgica
lgica: es para que lo examine, o prueba, la informacin de que se trate. El tratam
iento de informacin puede estar inconsciente y rpida, y no es necesario (que no me
jor) se componen de cientos o miles de forma sucesiva los procedimientos de prue
ba, pero debe ocurrir de alguna manera, y sus beneficios deben aparecer en el ti
empo para que me ayude, me comprometo a la accin.
ME pueden, por supuesto, tener un bocadillo a medianoche rutina, desarrollado a
lo largo de los aos, en cuyo caso, puede confiar en ella en parte de mis acciones
piloto. Un complicado "hbito" tendra que estar bajo el control de un mecanismo de
cierta complejidad, ya que incluso una secuencia rgida de los pasos que implican
pruebas peridicas para garantizar que se cumplan objetivos parciales. Y aunque s
oy un poco frecuentes snacker, sin duda, han hecho las rutinas de la mayonesa de
propagacin, sndwich, y obtener algo de la nevera, de la que yo podra componer un p
oco novedosa actividad. Esos conjuntos de rutinas, muy bien integrado, son sufic
ientes para resolver la trama problema para m, por lo menos en mi mente ms "de men
os" esfuerzos? Que es una pregunta abierta a la que me referir a continuacin.
Es importante en cualquier caso de reconocer al principio, y recordar con frecue
ncia, que incluso las personas muy inteligentes cometen errores; estamos no slo n
o infalible los planificadores; somos muy propensos a posteriori con vistas ampl
ias y evidentes fallos en nuestros planes. Este masculina gq. se manifiesta en e
l caso familiar de la "fuerza de la costumbre de los errores (en la que nuestros
estereotipos revelan las rutinas a ser sorprendentemente insensible a algunos c
ambios en el medio ambiente y portentosas sur- prisingly sensibles a otros). La
misma debilidad tambin aparece de vez en cuando en los casos en que deliberadame

nte hemos deliberado con cierto cuidado. Cuntas veces ha puesto en marcha un proye
cto del piano de variedad - en el que has pensado o incluso "camin a travs de toda
la operativa de la cooperacin por adelantado, slo para descubrir que debe retract
arse o abandonar el proyecto en el que algunos imprevistos pero perfectamente pr
evisibles obstculos o consecuencia accidental se vislumbraba? Si smart folk pintu
ra sino rara vez nosotros mismos en las esquinas, que no puede ya que planear po
r adelantado as como que nos complementan nuestros poderes planificacin descuidada
con una combinacin de lore (unos tontos que pintar en las esquinas, por ejemplo)
y frecuentes controles progreso en nuestra labor.
An as, tenemos que saber lo suficiente para llamar la derecha lore en el momento a
decuado, y a reconocer impend- problemas como tales.
En resumen: nos han estado dirigidos por bastante evidentes y consideraciones ap
remiantes a la clni- que un agente inteligente debe participar en la rpida informa
cin sensible de "planificacin" que tiene el efecto de producir fiable pero no infa
lible las expectativas de los efectos de sus acciones. Que estas expectativas so
n normalmente en vigor en criaturas inteligentes es atestiguado por el sobresalt
o que presentan reaccin cuando sus expectativas se frustran. Lo que sugiere que s
e trata de una manera grfica de caracterizar el objetivo mnimo que puede generar l
a trama problema: queremos una medianoche de snack de decisiones del robot "sorp
rendido" por el truco placa unspreadable concretas, la mayonesa, el hecho de que
nos hemos pegado el vaso de cerveza en la estantera. A la sorpresa tiene que hab
er esperado algo ms, y con el fin de que se esperaba que la derecha algo ms, tiene
s que tener y utilizar una gran cantidad de informacin acerca de las cosas en el
mundo.
El papel central de las expectativas ha llevado a algunos a la conclusin de que l
a trama no se trata de un problema nuevo pro- blema en todos, y no tiene nada en
particular que hacer con las acciones de planificacin. Es, piensan, simplemente
el problema de tener buenas expectativas acerca de los eventos futuros, ya sean
las propias acciones, las acciones de otro agente, o la simple acontecimientos d
e la naturaleza. Ese es el problema de la induccin -sealados por Hume e intensific
ado por Goodman (Goodman 1965), pero an no resuelto a cualquiera de satis- faccin.
Hoy sabemos que el problema de la induccin es un desagradable. Las teoras subjeti
vas de probabilidad y la creencia fijacin no se han estabilizado en equilibrio re
flexivo, por lo que es justo decir que no se tiene un buen principio, respuesta
a la pregunta general: dado que considero que todo esto tiene toda la evidencia)
, qu debo creer as (acerca del futuro, o no contrastada sobre partes del mundo)?
La reduccin de un problema no resuelto a otro es una especie de progreso insatisf
actorio, aunque puede ser, pero que no es una opcin en este caso. El problema no
es el problema de la induccin en el disfraz. Que supongo que el problema de la in
duccin se solucionaron. Supongamos que, quiz milagrosamente - que nuestro agente h
a resuelto todos los problemas o induccin les haba resuelto por fiat, que consider
a, entonces, todos los derecho generalizaciones a partir de su evidencia, y se a
socia con todos los proba- diolgica y probabilidades condicionales. Este agente,
ex hypothesi, cree slo lo que deben creer todos los anlisis empricos sobre asuntos
de su ken, incluyendo las probabilidades de los sucesos futuros. Es posible que
an pueda tener un mal caso de la trama, para que el problema afecta a la forma de
representar (por lo que puede ser utilizado) todo lo que tanto ha costado conse
guir informacin emprica, un problema que surge independientemente de la verdad, pr
obabilidad, justifica assertability o certeza subjetiva de toda esta informacin.
Incluso si usted tiene un excelente conocimiento (y no una mera creencia) acerca
de la necesidad de cambiar mundo, cmo puede este conocimiento hacerse representar
, de manera que se pueda ejercer eficazmente?
Recordar los pobres R1D1 y supongo que a los efectos de la argumentacin que haba p
erfecto conocimiento emprico de las probabilidades de todos los efectos de todas
sus acciones que puedan detectarse. Por lo tanto, se considera que con probabili
dad 0,7864 , al ejecutar SOF (remolque, Habitacin) har que el vagn las ruedas para h
acer un ruido; y con la probabilidad 0,5 , la puerta de la habitacin se abre en l
ugar de fuera, y con la probabilidad 0,999996 , no habr elefantes vivos en la hab
itacin, y con probabilidad 0,997 la bomba permanecer en el vagn cuando se mueve. Cmo
es el R1D1 para encontrar este ltimo, los de aguja en el pajar de conocimientos e

mpricos? UNA enciclopedia andante, caminar sobre un acantilado, a pesar de todas

sus conocimientos de los acantilados y los efectos de la gravedad, a menos que s
e ha diseado de tal manera que se puede encontrar la derecha bits de conocimiento
en el momento correcto, por lo que se puede planificar su accionar- con el mund
o real.
Los primeros trabajos sobre sistemas de planificacin en AI tuvo un enfoque deduct
ivo. Inspirado en el desarrollo de Robinson, de mtodos de resolucin teorema demost
rado, los diseadores esperan que representan a todo el sistema de "conocimiento d
el mundo" explcitamente como axiomas, lgica y el uso comn - el predicado clculo - de
ducir los efectos de las acciones. Pensar en una situacin determinada, fue modela
da por el sis- tema entretener a un conjunto de axiomas que describen la situacin
. A lo anterior se sum antecedentes axiomas (los llamados "axiomas" que marco el
marco problema dar su nombre) que describen las condiciones generales y los efec
tos generales de cada tipo de accin definido para el sistema. A este conjunto de
axiomas del sis- tema, aplicar una accin, postulando la existencia de algn tipo de
accin en una situacin S - y, a continuacin, establecer el efecto de una en S, lo q
ue produce una descripcin del resultado situacin S'. Mientras todo esto deduccin lg
ica parece nada en nuestra experiencia consciente, la investigacin sobre el enfoq
ue deductivo puede proceder de una o ambas de las dos que supuestos: el supuesto
metodolgico que realismo psicolgico gratuito bonus, no una meta, de "puro", AI, o
el sub- yen (si todava vaga) suponiendo que el deductivo los procesos descritos,
de alguna manera el modelo backstage procesos acceso consciente ms all. En otras
palabras, nosotros no hacemos nuestra forma de pensar deductivamente en el predi
cado clculo pero un robot, o que hacemos (inconscientemente) creo que ahora deduc
cio- clculo en el predicado. Ms all de las dudas acerca de su realismo psicolgico, s
in embargo, el enfoque deductivo no ha sido hecho para trabajar, la prueba de la
existencia del pudding de cualquier robot, a excepcin de casos deliberadamente t
rivial.
Algunos axiomas tpico de trama asociada con la accin de tipo: pasar x en y.
(1) Si z ? X y me muevo x en y, a continuacin, si z en w antes, entonces z es el
w despus.
(2) Si x es azul antes y me muevo x en y, a continuacin, x es azul.
Tenga en cuenta que (2), de color azul, es solo un ejemplo de los muchos aburrid
o 'sin cambio de axiomas tenemos que asociar con esta accin de tipo. Peor an, hay
que tener en cuenta que un primo de (2), tambin de color azul, tendra que estar as
ociado con todas las dems medidas de tipo pick up, con x, y con dar x a y, por ej
emplo. Uno no puede guardar esta insensata repeticin por postular una vez por tod
as algo as como
(3) En todo caso es de color azul, permanece en azul,
por eso es falso, y en particular lo que queremos dejar espacio para la introduc
cin de este tipo de medidas, tipos de pintura x rojo. Desde prcticamente cualquier
aspecto de la situacin puede cambiar en algunas circunstancias, este mtodo requie
re presentar a cada uno de los aspectos (cada predicado en la descripcin de un ax
ioma para controlar si ese aspecto cambia para cada tipo de accin.
Esta representacin libertinaje se va de las manos rpidamente, pero en el caso de a
lgunos problemas 'juguete' en el AI, que es la trama problema puede ser vencidos
en cierta medida por una mezcla de los toyness del medio ambiente y la fuerza b
ruta. La primera versin de SHAKEY, el robot en el SRI, actuaba de tal mundo simpl
ificado y estril, con tan pocos aspectos que podran preocuparse de que poda continu
ar con un exhaustivo examen del bastidor axiomas.
Los intentos de eludir esta explosin de axiomas comenz con la propuesta de que el
sistema funcione en el supuesto tcito de que nada cambia en una situacin as, pero l
o que se afirm explcitamente a un cambio en la definicin de la accin (Fikes y Nilsso
n (1971). El problema aqu es que, como seal en una ocasin Garrett Hardin, no hacer
slo una cosa. Este fue de R1's problema, cuando no a que se tire de la bomba con
el vagn. En la representacin explcita (algunas pginas atrs) de mi bocadillo a mediano
che solucin, he mencionado que la placa en la tabla. En esta propuesta, mi modelo
de S' que dejara el pavo en la cocina, para no decir explcitamente el tur- clave
que vienen junto con la placa. Uno puede por supuesto parche de la definicin de "
llevar" o "plancha" para manejar este problema, pero slo a costa de crear otros.

(Algunos ms parches tame el problema? En qu momento debe abandonar los parches y d

e buscar el enfoque totalmente nuevo? Tales son las incertidumbres metodolgicas h
abituales en este campo, y por supuesto no hay nadie responsable reclamacin con a
nterioridad para que una buena regla para tratar con ellos. Prema- tura de la de
sesperacin o consejos las llamadas para la revolucin son tan claramente a ser rech
azadas por la tenaz persecucin de hopelesss avenidas; pequea maravilla el campo es
discutible.)
Mientras que no se puede llegar lejos con la tctica de suponer que se puede hacer
slo una cosa, lo cierto es que muy poco de lo que podra (lgicamente) sucede en cua
lquier situacin. Hay alguna manera de fallibly marca la zona en la que probablemen
te efectos secundarios de importancia, y suponiendo que el resto de los in situacin a permanecer sin cambios? Aqu es donde las pruebas pertinentes parece una bu
ena idea, y bien pueden ser, pero no en el enfoque deductivo. Como Minsky notas:
Incluso si se formulan relevancia las restricciones, sistemas logsticos tienen un
problema con ellos. En cualquier sistema logstico, todos los axiomas son necesar
iamente 'tolerante' - todos ayudan a que permita a los nuevos extraer inferencia
s. Agregado cada uno axioma significa ms teoremas; ninguno puede desaparecer. Sim
plemente no hay manera directa de aadir informacin a decir tales un sistema de tip
os de las conclusiones a las que no debe ser drawn!... Si tratamos de cambiar es
ta agregando axiomas de relevancia, que todava produce todos los teoremas no dese
ados, ms molesto declaraciones sobre su irrelevancia (Minsky 1981:125 ).
Lo que se necesita es un sistema que realmente pasa por alto la mayora de lo que
sabe, y opera con una acertada parte de su conocimiento en cualquier momento. Bi
en elegido, pero no elegido por examen exhaustivo. Sin embargo, cmo se puede dar u
n sistema normas para hacer caso omiso, o mejor an, desde norma explcita de siguie
ntes no es un problema, cmo se puede disear un sistema que ignora lo que debe ignor
ar bajo una amplia variedad de diferentes circunstancias en una compleja accin me
dio ambiente?
John McCarthy llama a este problema la calificacin, y demuestra claramente que a
travs del famoso puzzle de los misioneros y de los canbales.
Tres misioneros y tres canbales llegar a un ro. Una barca de remos que dos asiento
s est disponible. Si los canbales cada vez son ms numerosos que los misioneros en n
inguno de los bancos del ro, los misioneros sern comidos. Cmo cruzar el ro?
Es evidente que el rompecabezas se espera que idear una estrategia de remo el ba
rco hacia atrs y hacia adelante que les hace todo y evita desastres...
Imagine a alguien el problema, y despus de que los puzzles por un periodo de tiem
po, sugiere que una milla antes y cruzar por el puente. " Qu puente?" le dice. "No
puente es mencionada en la declaracin del problema." y este imbcil respuestas, 'B
ueno, no decir que no hay un puente." en el Ingls e incluso en la traduccin del in
gls al primer orden lgica, y debe admitir que "no dicen" no hay puente. Por lo que
modificar el problema de excluir los puentes y plantear una vez ms, y el imbcil p
ropone un helicptero, y despus se excluye que, l propone un caballo alado o que los
dems colgar en el exterior del barco, mientras que dos filas.
A partir de ahora ya puede ver que mientras que un imbcil, es una actividad inven
tiva imbcil. Desconfiando de l para aceptar el problema en el buen espritu de puzzl
es, le indica la solucin. Para su mayor molestia, ataca su solucin en la base de q
ue el barco podra haber una fuga o falta remos. Despus de que corregir esa omisin d
e la declaracin del problema. sugiere que un monstruo de mar pueden nadar ro arrib
a y puede tragar el barco. Una vez que se sienten frustrados y se puede buscar u
n modo de razonamiento que se depositan su hash una vez por todas (McCarthy 1980
:29 ).
Lo normal, ser humano inteligente en una situacin as es a que se dediquen a una fo
rma de inferencia monotnica. En una clsica, montono sistema lgico, agregar premisas
nunca disminuye lo que puede ser resultado de las premisas. En Minsky seal, los ax
iomas son esencialmente permisivo y, una vez que un teorema es permitida, aadiend
o ms axiomas nunca invalida las pruebas de teoremas anteriores. Pero si pensamos
en un rompecabezas o un problema de la vida real, podemos llegar a una solucin (e
incluso probar que se trata de una solucin, o incluso la nica solucin para este pr
oblema), y, a continuacin, descubra nuestra solucin invalidada por la adicin de un
nuevo elemento para el planteo del problema; por ejemplo, "me olvid de decirles:

no hay remos" o "Por el camino, hay un buen puente anterior."

Lo que tal adicin posterior nos muestran es que, contrariamente a nuestra hiptesis
, otras cosas no eran iguales.
Hemos sido razonamiento con la ayuda de un supuesto ceteris paribus, y ahora nue
stro razonamiento ha sido puesta en peligro por el descubrimiento de que algo "a
normal" es el caso. (Nota, por cierto, que la anomala en cuestin es un concepto mu
cho ms sutil que nada se haya exprimido de teora de la probabilidad. Como seala McC
arthy, "La situacin de canbales con los postulados propiedades no pueden considera
rse como una probabilidad, por lo que es muy difcil tomar en serio la probabilida
d condicional de un puente en la hiptesis" (ibd. ) .)
La belleza de una clusula ceteris paribus en un poco de razonamiento es que uno n
o tiene que decir exactamente lo que significa. " Qu quiere decir, "todo lo dems es
igual"? Exactamente qu acuerdos de que otras cosas cuentan como iguales?" Si un
o tena que responder a esta pregunta, si se invoca el cet de eris paribus clusula
sera intil, ya que es precisamente con el fin de eludir la tarea que uno usa.
Si uno pudiera responder a esa pregunta, no es necesario invocar la clusula en pr
imer lugar. Una manera de ver la trama problema, entonces, es como el intento de
obtener un equipo para valerse de esta inherente al hombre estilo de operacin me
ntal. Hay varios enfoques muy distintos a las de inferencia monotnica est llevando
a cabo hoy en el AI. Lo que tienen en comn slo el objetivo de captar el talento h
umano para ignorar lo que deben ser ignorados, mientras que mantenerse alerta a
la obstinacin pertinentes cuando se presenta.
Una familia de enfoques, caracterizado por el trabajo de Marvin Minsky y Roger S
chank (Minsky 1981; Schank y Abelson 1977), se hace caso omiso de la atencin de p
oder de enfoque de estereotipos. La inspiradora idea aqu es la idea de que toda l
a experiencia de la vida, por toda su variedad, se reducen a las variaciones en
un nmero razonable de este temas, casos paradigmticos: "marcos" en trminos de Minsk
y, "scripts" de Schank's.
Un agente artificial con un muy bien abastecido compendio de imgenes o scripts, d
ebidamente vinculados entre s y con las tales violaciones del mundo a travs de sus
rganos sensoriales, tendra que hacer frente al mundo con un complejo sistema de l
o que podra denominarse hbitos de la atencin y las tendencias favorables a salto a
todo tipo de conclusiones en particular tipo de circunstancias. Sera, "automticame
nte" preste atencin a algunas de las caractersticas de determinados entornos y asu
mir que algunos han examinado las caractersticas normales de esos entornos. Al mi
smo tiempo, sera diferencialmente alerta a resu- las divergencias de los estereot
ipos que comienzan siempre por "esperando. Las simulaciones de los fragmentos de
ese agente de encuentros con el mundo revelan que en muchas situaciones se compo
rta muy perturba y, aparentemente, y es difcil de decir, por supuesto, lo que los
lmites de este enfoque. Pero hay fuertes motivos para el escepticismo. Evidentem
ente, la mayor parte, si bien esos sistemas realizar satisfactoriamente cuando e
l mundo coopera con sus estereotipos, incluso con el envo y variantes de los mism
os, cuando sus mundos perversos a tales sistemas, por lo general no pueden recup
erarse con facilidad de la misanalyses son led. De hecho, su comportamiento in e
xtremis busca todo el mundo como la absurdamente contra las actividades producti
vas de los insectos traicionado por su rgida tropismos y otros organismos genticam
ente cableada de rutinas conductuales.
Cuando se producen estos vergonzosos contratiempos, el diseador del sistema puede
mejorar el diseo mediante la adicin de disposiciones para hacer frente a los caso
s particulares. Es importante sealar que en estos casos, el sistema no rediseo (o
aprender) sino que debe esperar de un creador externo para seleccionar un diseo m
ejorado. Este proceso de rediseo se sintetiza el proceso de la seleccin natural en
algunos aspectos; favorece una mnima, poco a poco, nuevo diseo ad hoc que equival
e a una apuesta en la probabilidad de eventos futuros. As que en algunos aspectos
es fiel a temas biolgicos. Ello felicitaciones, hasta que un sistema de este tip
o se da una considerable capacidad de aprender de sus errores sin intervencin dis
eador, seguir respondiendo en forma de insecto, y este tipo de comportamiento esblico irreal, como un modelo de la reactividad a la vida diaria. Los cortes corto
s y baratos mtodos proporcionados por la dependencia de los estereotipos son bast
ante evidentes en los modos de pensamiento, pero tambin es evidente que tenemos u

na comprensin ms profunda de nuestros atajos cuando no est disponible, y la constru

ccin de este entendimiento ms profundo en el sistema parece ser una condicin necesa
ria para llegar a aprender rpidamente y con facilidad.
En efecto, la secuencia de comandos o mtodo del marco es un intento de resolver l
a trama problemas del agente especfico es probable que encuentre. Aunque los inse
ctos parecen estar cargando con tales sistemas de control, la gente, incluso cua
ndo ella no parece depender de los estereotipos, tienen sistemas de respaldo de
pensamiento que se pueden abordar ms eficazmente los problemas que puedan surgir.
Por otra parte, cuando la gente no servirse de los estereotipos, por lo menos s
on de los estereotipos de su propio diseo, y hasta la fecha nadie ha sido capaz d
e presentar ideas viables sobre cmo una persona de marco de decisiones o de redac
cin de guiones maquinaria, puede ser guiada por su experiencia anterior.
Diferentes complejos intentos para proporcionar el marco para esta representacin
ms profunda comprensin han surgido de la tradicin deductivo en los ltimos aos. Seala
cDermott y Jon Doyle han desarrollado un "no-monotnica lgica" (1980), Ray Reiter t
iene una 'lgica predeterminada de rea que puede intoxicar al ser" (1980), y John
McCarthy ha desarrollado un sistema de "circunscripcin", una regla formal de las
conjeturas que pueden ser utilizadas por una persona o un programa para "llegar
a conclusiones precipitadas"' (1980).
Ninguno de estos es, o se dice que es, una solucin completa al problema de ceteri
s paribus razn- ing, pero podran ser los componentes de una solucin de este tipo. Ms
recientemente, McDermott ha ofrecido una "lgica temporal para razonar sobre los
procesos y planes" (McDermott 1982). No voy a tratar de ensayo formal las forta
lezas y debilidades de estos enfoques. Me centrar, en cambio, en otra fuente de p
reocupacin. Desde un punto de vista, no-monotnica o lgica predeterminada, circunscr
ipcin y tem- poral lgica todos parecen ser mejoras radicales en el golpeteo insens
ato y enfoque deductivo, pero desde una perspectiva ligeramente diferente que pa
recen ser ms de lo mismo, y por lo menos tan poco realista como marcos de modelos
psicolgicos.Aparecen en la antigua fachada para ser un paso hacia una mayor real
ismo psicolgico, para que tomen en serio y tratar de representar cumple fenomenolg
icamente ms destacados, el fenmeno de sentido comn ceteris paribus "saltar a conclu
siones el razonamiento. Pero, realmente xito en ofrecer una explicacin verosmil suge
rencias acerca de la manera en que el backstage aplicacin de pensamiento conscien
te que se realiza en las personas? Incluso si en algn futuro glorioso da un robot
con depurar circumscrip- han metido bien en mtodos no toy medio ambiente, no habra
mucho probabilidad de que la los procesos constituyentes, que se describen en l
os niveles por debajo de la fenomenolgica, tendra relaciones informativas a la des
conocida de nivel inferior los procesos backstage de seres humanos? Para llevar
a cabo mejor lo que me preocupa es, quiero introducir el concepto de una rueda c
ognitiva.
Podemos entender lo que rueda cognitiva podra ser por que recordemos en primer lu
gar de las ruedas normales. Las ruedas son maravillosos, elegantes triunfos de l
a tecnologa. La tradicional veneracin de la mtica inventor de la rueda est plenament
e justificada. Pero si las ruedas estn tan maravilloso, por qu no hay animales con
ruedas? Por qu no se las ruedas que se encuentran (que funciona como las ruedas) e
n la naturaleza? En primer lugar, la presuncin de que la pregunta debe ser califi
cado. Hace unos aos el sorprendente descubrimiento fue hecho de varias bestias mi
croscpicas (algunas bacterias y eucariotas unicelulares algunos) que tienen rueda
s de tipo. Su propulsin colas, mucho tiempo, se pensaba que flagelos flexible, re
sultan ms o menos rgida sacacorchos, que giran continuamente", impulsado por los m
otores de tipo microscpico, com- pleta de los cojinetes de bancada. Ms conocido, a
unque menos interesante por razones obvias, son los tum- bleweeds. Por lo tanto,
no es cierto que no hay ruedas (o diseos wheeliform) en la naturaleza.
Sin embargo, las ruedas macroscpico, reptiles o aves o mamferos ruedas - no se ha
encontrado. Por qu no? Que parecen ser maravilloso tren de aterrizaje retrctil de a
lgunas aves, por ejemplo. Una vez que la cuestin que se plantea es, razones plaus
ibles en rush para explicar su ausencia. Lo ms importante, pro- bablemente, las c
onsideraciones sobre las propiedades topolgicas del eje/cojinete lmite que que la
transmisin de materiales o la energa a travs de ella especialmente difcil. Cmo es pos
ble que el soporte de vida de las arterias de un sistema vivo mantener la integr

idad en esta frontera? Pero una vez que el problema se plantea, sugerir solucion
es; supongamos que la vida crece a rueda en una forma madura no gira, no de form
a funcional, y luego se endurecen y desprendidas, como cuernos o un cura shell,
pero no completamente, en cuyo caso se gira libremente sobre un eje fijo. Posibl
e? Es difcil de decir. til? Tambin es difcil de decir, sobre todo porque esa una rue
da que rueda libre. Este es un interesante ejercicio especulativo, pero sin duda
no es que nos debe motivar a categorias de ical, a priori conclusiones. Sera tem
erario para declarar las ruedas biolgicamente imposible, pero al mismo tiempo, po
demos apreciar que son, como mnimo, muy distante de las soluciones y no problemas
naturales del diseo.
Ahora rueda cognitivo es simplemente cualquier propuesta de diseo en teora cogniti
va (en cualquier nivel, desde el ms puro plano semntico en el nivel ms concreto de
"esquemas" de las neuronas) que es- blico unbiological, sin embargo f y elegante
es como un poco de tecnologa.
Esta claro que es un vago concepto, til slo como una pregunta retrica abreviatura,
en un gesto en el sentido de las dificultades reales que se enuncian con cuidado
. "Cuidado con las ruedas cognitiva postula la disfrazan como buenos consejos pa
ra el cientista cognitivo, mientras que cortejar vacuidad como una mxima a seguir
. Asimismo, ocupa la misma posicin que los retricos mxima de la bolsa: comprar bajo
y vender alto. An as, el trmino es un buen tema de fijador para el debate. Muchos
crticos de la AI tiene la conviccin de que cualquier sistema de inteligencia artif
icial es y debe ser ms que una caja de cambios cognitivos de las ruedas. Por supu
esto, ello podra ser cierto, pero la razn habitual para creer que se basa en un ma
lentendido de los supuestos metodolgicos del campo. Cuando un modelo AI fenmeno co
gnitivo de algunos, se propone el modelo es valoradas en diferentes niveles, des
de el ms global, nivel fenomenolgico en el que el comportamiento se describe (con
algunos vanidad) en trminos ordinarios skinner, hacia abajo a travs de diversos ni
veles de aplicacin todo el camino hasta el nivel de cdigo de programa, e incluso ms
abajo, al nivel de los disco duro- ware operaciones si a alguien le interesa. N
o se supone que el modelo asigna en el proceso de psy- chology y la biologa todo
el camino abajo. La reclamacin es slo que para algunos alto nivel o niveles de des
cripcin fenomenolgica por debajo del nivel (que establece simplemente el problema)
existe una correlacin de caractersticas del modelo en lo que se inspira: los proc
esos cognitivos de los seres vivos, humanos o no. Se entiende que todos los deta
lles de la implementacin por debajo del nivel de mod- elling consistir, sin duda,
de ruedas cognitivo - bits de unbiological actividad del ordenador mimetizar el
bruto- efectos de subcomponentes cognitivos mediante mtodos totalmente a diferenc
ia de los mtodos an no descubiertas en el cerebro. Alguien que no se da cuenta que
un modelo compuesto por micro scopically cognitivo de las ruedas an podra lograr
un fructfero isomorfismo con biolgicos o psy- bre los procesos a un nivel ms alto d
e agregacin, supongo que hay buenas razones a priori para el escepticismo general
izado acerca de AI.
Pero que permite la posibilidad de niveles intermedios de modelismo no es garanta
de su existencia. En un caso particular un modelo que desciende directamente de
un cumple fenomenolgicamente- ognizable descripcin psicolgica de nivel cognitivo d
e ejecucin sin arrojar las ruedas- ding cualquier luz sobre cmo los seres humanos
capaces de disfrutar de la fenomenologa. Yo tengo la sospecha de que todas las pr
opuestas actuales en el campo para hacer frente a la trama problema tienen esa d
eficiencia. Siste- uno debe desestimar la frase anterior como una simple autobio
grafa. No me puedo imaginar (por lo que eso vale) de que alguno de los detalles d
e procedimiento de la mecanizacin de McCarthy de cir- cumscriptions, por ejemplo,
se han apropiado de las piezas en el backstage historia pero que se le informe
acerca de cmo los humanos de sentido comn razonamiento se realiza. Si estos detall
es de procedimiento falta "psy- bre realidad' y, a continuacin, no queda nada en
la propuesta que podra modelo psicolgico- rcter excepto el fenomenolgico-descripcin d
e los niveles en trminos de llegar a conclusiones precipitadas, ignorando y cosas
por el estilo- y ya sabemos que lo hacemos.
Hay una alternativa terica defensa de dichas exploraciones, sin embargo, y creo q
ue es para ser tomado en serio. Se puede decir (y lo llevo a McCarthy) que, si b
ien la formalizacin sentido comn razonamiento en su forma no nos dicen nada acerca

de los procesos psicolgicos de razonamiento, se aclarara, nitidez, sistematizar l

a meramente semntico de caracterizacin de las demandas de cualquier aplicacin, biolg
icas o no. Una vez que se ha tomado el paso gigante hacia delante de procesamien
to de la informacin en un proceso real en el espacio y en el tiempo, a continuacin
se puede dar un pequeo paso hacia atrs y explorar las implicaciones de que avanza
r en un nivel abstracto. Incluso en este nivel formal, el poder de circunscripcin
y el resto de las versiones de razonamiento no montono pero sigue siendo una cue
stin eminentemente veis.
Algunos han pensado que la clave para una solucin ms realista al problema del bast
idor (y, de hecho, con toda probabilidad, de la solucin a todos) deben exigir un
replanteamiento completo de la semntica de nivel, antes de preocupacin con sintctic
as de la aplicacin. Ms o menos estndar de los predicados y relaciones elegido para
completar el predicado (clculo en representacin del formato "propuestas cree" pued
e reflejar un anlisis fundamentalmente inadecuado de la naturaleza para esta tare
a.
Normalmente, la interpretacin de las frmulas en estos sistemas se rompe el mundo f
amiliar hacia abajo a lo largo de la lneas de objetos con propiedades en tiempos
y lugares. Conocimiento de las situaciones y los acontecimientos en el mundo, qu
e se manifiesta en lo que se podra denominar las secuencias verbales de las insta
ntneas. Estado, sindica- mente descrita por una lista de sentencias verdaderas en
el tiempo t afirmar diversas n-adic predicados verdadero de var- pagars indicaci
ones, da forma al estado S', una lista similar de las penas en t'. Sera tal vez s
era mejor reconceive del mundo de la planificacin en trminos de historias y proceso
s? En lugar de tratar de modelar la capacidad para llevar un registro de las cos
as desde el punto de vista de los principios temporal para pasar por las seccion
es transversales de conocimiento expresado en trminos de los trminos (nombres para
las cosas, en esencia) y predi- cates, tal vez podramos modelo estar al tanto de
las cosas ms directamente, y todos los de corte transversal informacin acerca de
lo que se considera verdadero en cada momento ser solamente implcito (y difcil de
extraer, como lo es para nosotros) de el formato. Estos son tentadoras sugerenci
as, pero por lo que yo s que estn todava en el mbito de handwaving.
Otro, quiz, handwaving tema es que las dificultades actuales por las que atravies
a el marco pro- blema derivan de la esquema conceptual generado por la serie de
von Neumann- ciones de los equipos utilizados hasta la fecha en AI. Como grandes
procesadores paralelos son desarrollados, traer consigo grandes innovaciones co
nceptuales que en este momento se me imagin slo vagamente. Ya que los cerebros son
, sin lugar a duda los procesadores masivamente paralelos, es tentador suponer q
ue los conceptos generados por hardware nuevo, ser ms fcil de adaptar modelos psico
lgicos de manera realista. Pero, quin puede decir? Por el momento, la mayor parte d
e la afirmacin optimista acerca de las facultades del procesamiento en paralelo e
n el mismo campamento con la fcil observaciones se encuentran a menudo en el trab
ajo de los neurocientficos, que postulan maravilloso poder cognitivo de diversas
partes del sistema nervioso sin la menor idea de cmo se llevan a cabo.
Llenado de los detalles de la separacin entre la filosofa fenomenolgica espectculo d
e magia y el bienestar- facultades de pequeas porciones de tejido cerebral es la
inmensa labor de investigacin que se encuentra en el futuro para los tericos de to
das las tendencias. Pero antes de que los problemas se pueden resolver, deben se
r encontradas en el mismo, as como a encontrar los problemas uno debe dar un paso
firme en el hueco y preguntar cmo de preguntas. Lo que los filsofos (y todos los
dems, siempre han sabido es que la gente (y no cabe duda de que todos los agentes
inteligentes, pueden participar en la rpida, sensible, arriesgado, pero valioso
ceteris paribus razonamiento. Cmo lo hacemos? AI no tiene todava una buena respuest
a, pero al menos se ha encontrado con la pregunta.