SESIN 5 Y 6 DE 8

FECHA: 10 y 11 DE FEBRERO DE 2015

En este da de clases de la Unidad de Aprendizaje: Educacin a distancia, el docente
inici con un saludo para todo el grupo. Present de manera rpida su plan de trabajo
para la sesin 5 y 6 de 8.
En seguida, vimos un video titulado Sirven la riquezas? Como actividad para
despertar el inters, al trmino del video el docente nos comparti una pequea
reflexin del mismo y otros compaeros ms del grupo, todos coincidimos que no hay
riqueza ms grande que la salud, la sabidura, la felicidad, la paz y la armona familiar.
Despus, se hizo la presentacin de las fotonovelas donde los actores fuimos cada
uno de nosotros, primeramente, por equipo realizamos una sntesis de nuestro tema,
para ello tuvimos 5 minutos. En seguida el equipo #8 comparti la sntesis de su tema
y se reprodujo el video, al finalizar el video por equipo evaluamos el trabajo de mis
compaeros, tomando en cuenta las caractersticas previas que el docente haba
estipulado en la sesin 3 y 4 de 8. De esta manera continuamos viendo todos los
videos del grupo. Al culminar esta actividad cada equipo emiti un voto a favor del
equipo que mereciera ganar la participacin de este producto, de igual manera el
docente emiti el nmero y porcentaje de puntos del equipo que para l mereci ganar
la participacin; la sensacin en esos momentos era de nerviosismo pero al final de
todo tendra que haber ganadores (Equipo 2, 3, 5 y 8).

Por otra parte, el docente realiz una presentacin del tema: Funciones del tutoralumno-contenidos a distancia, como producto de esta presentacin habremos de
realizar una red semntica con las caractersticas que se sealan para efectuarla y
subirla a nuestra wiki personal.
La sesin del da de hoy concluy satisfactoriamente.
En la sesin del da mircoles, el docente inicio con un repaso de la sesin anterior;
retom la participacin de algunos compaeros del grupo e hizo nfasis en el mensaje
que nos haba transmitido cada fotonovela.
Para continuar con la sesin,

nos present las caractersticas del proyecto que

habremos de entregar el da martes 17 de febrero, la actividad consiste en realizar una

revista de acuerdo a la temtica asignada a cada equipo. La revista se integrar por:
Portada, Directorio, Editorial, Artculos, dos o tres comerciales educativos, fotografas
e imgenes inditas, columnas, balazos, ttulos y subttulos, estos criterios sern
evaluados de acuerdo a la rbrica proporcionada por el docente, cada uno tendr
cinco puntos.
Despus de la explicacin del proyecto, cada equipo empez a trabajar en funcin de
esta actividad, tuvimos aproximadamente 45 minutos para ponernos de acuerdo.
Antes de finalizar la sesin, surgieron comentarios por equipos de la forma de trabajo
que se lleva a cabo en esta unidad de aprendizaje, el docente escucho algunas
peticiones y refiri tomara consideraciones antes dichas postulaciones.

COMENTARIOS GENERALES

La presentacin de las fotonovelas enriqueci el trabajo colaborativo de cada

equipo, permiti visualizar la comunicacin que debe existir para entregar
resultados satisfactorios y de esta manera lograr los objetivos de cada sesin

de clases.
La revista que se realizar nos permitir observar la capacidad de cada uno de
los integrantes de equipo acerca de su manera de redactar, el uso correcto de la
gramtica, el diseo de imgenes, entre otras habilidades, considero es una
actividad interesante para esta sesin 5 y 6 de 8.