Plan de Charla

Proyecto: "Construyendo ciudadana por los derechos de la niez y la juventud"

Tema: La vida en democracia
Modulo: 1
Pblico: nias y nios de
OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la erradicacin de la violacin de los derechos de la niez y juventud de Honduras. En un contexto nacional
de inseguridad, violencia e inestabilidad poltica, la accin se dirige a defender los derechos de la niez y la juventud promoviendo el rol de las
organizaciones de la sociedad civil como actores protagnicos en la promocin y defensa de los derechos humanos. El objetivo ltimo es dotar

a la sociedad hondurea de un marco normativo efectivo y eficaz para reducir las violaciones de los derechos.

DURACIN DE LA JORNADA: 4 horas

Objetivo

Inscribir a las y los

participantes en listados
impresos

Actividad

Tema

Inscripcin de las y los

participantes

Identificacin de las y los participantes

Materiales

Listados impresos

Tiempo

10 minutos

Observaciones
Estos listados los debe
entregar el o la facilitadora
y deben ser de acuerdo a
los requerimientos del
proyecto

Proporcionarles a cada
uno de las y los
participantes un gafete
con su nombre para su
identificacin

Gafetes elaborados
previamente

10 minutos

Debern elaborarse
previamente gafetes y en el
momento de inicio de la
jornada escribir los
nombres de las y los
participantes

Dinamica: Los saludos

Animar a las y los

participantes a travs de
una actividad ldica

El facilitador(ra) le explica a las y los participantes

las diferentes formas de saludar.1. Hola. Extiende
la mano como generalmente se saluda en nuestro
pais.2. Hao. Colocar la mano como juramento a la
bandera. 3.Sayo nara. Une sus manos hacia el
frente y se inclina saludando hacia el frente. Las y
los participantes deberan hacer lo que el facilitador
dice no lo que hace, ya que tratar de
confundirlos, ejemplo:si el dice Hao, los
participantes deberan hacer el saludo de Hao pero
puede ser que el facilitador haga el movimiento de
otro saludo y asi sucesivamente.

15 minutos

Motive a que todas y todos

participen en la dinamica
Instroduccin del tema:
compartir con las y los
participantes, el tema, el
objetivo de la jornada y

elementos principales de
la misma.
Exploracin del tema a
travs de interrogantes
dirigidas a las y los
participantes
Ques es democracia?
Cree usted que existe
democracia en nuestro
pais? Que formas de
gobierno conoce?
Explorar conocimientos delas Para que sirve la
y los participantes respecto al democracia?
tema a abordar.

Se conforman cuatro
grupos de trabajo de conci
personas cada uno.A
traves del uso de los
manuales, se dar lectura
a las paginas 4-8 donde
cada grupo eligir una
forma creativa de como
representar la democracia
y lo presenter a los
demas participantes. Se
propone que las nios y
los nias lean el cuento
"Una serpiente poco
democrtica". Como tiene
varios personajes, pueden

30 minutos

Dialogar con las y los

participantes

30 minutos

Que las y los participantes

mencionen ejemplos de lo
que ellas y ellos consideran
democracia

leerlo en vos alta varios

nios(as) y si resulta
conveniente tambien se
puede representar en un
pequeo drama.
A travs de la lectura
dirigida se desarrolla el
abordaje de las paginas
Que identifiquen la diferencia 10-12 del manual La vida
entre una dictadura y una
en
democracia; asi como los
democracia,reflexionando
diferentes tipos de
y diferenciar sobre
democracia
dictadura y democracia
Que los nios y nias
comprendan que es la
democracia y su relacin con
nuestras vidas

Democracia

No todos los
gobiernos son
iguales

En grupos de 4-5 nias y

Crear conciencia sobre la
nios, conversan y luego
importancia de vincular
escriben en que se parece
derechos con
Honduras al pais de
responsabilidades,
Marcos, y en que se
incentivando la practica de
diferencia. En base al libro
usos democrticos en el aula. de La vida en democracia

En la columna de la
izquierda hay varios
derechos fundamentales
para todo nio y
nia.Despus de leer con
atencin estos derechos,
en la columna de la
derecha escriben una o
varias responsabilidades
que se relacionan con ese
derecho

Manuales

30 minutos

Se deber acompaar y
apoyar a cada grupo, par
una mejor comprensin del
tema.

40 minutos

Se debe brindar ejemplos

claros para una mejor
comprensin del tema

En base al manual
en las paginas 1418
25 pliegos de Papel
Rotafolio,
La democracia
puede variar.

4 cajas de
Marcadores,
5 rollos de
Maskintape

60 minutos
Evaluacin de la

Llevar cartelones
elaborados con la
descripcin de dos
columnas en una plasmar
por lo menos 15 derechos y
al par dejar columna vacia
para que los y las
participantes ubicaquen
responsabilidades

Preguntas y reflexin
El compromiso:
Cada participante
dialogue con una o mas
personas sobre lo
aprendido (familia,
vecinos,amigos,
compaeros(as) de
estudio).
Que continuen
participando en la
Acuerdos y compromisos
siguiente jornada de
Agradecimiento y
despedida.
Motivar a las y los
participantes a llevar a la
practica los conocimientos
Cierre efectivo de la jornada adquiridos
Merienda

jornada

5 minutos

5 minutos

5
5 minutos