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CARRERA DE ELECTROMECNICA
TEMA
AUTORES:
Ramrez Gallegos Byron Andrs
Rincones Cuero Lelis Octavio
TUTOR:
Ing. Mawuton Eyse Ulrick Aguenou
AGRADECIMIENTO
Un agradecimiento al infinito Creador por darme la vida como muestra perfecta de
su amor. A mis maestros del prestigioso Instituto Tecnolgico Superior Oriente
quienes con nobleza y entusiasmo vertieron en m sus sabias enseanzas y
conocimientos tcnicos, los mismos que pondr al servicio de la sociedad y la
patria.
De manera especial agradecer al Ing. Mawuton Eyse Ulrick Aguenou por aceptar
dirigirnos para realizar el proyecto final de grado bajo su direccin, su apoyo y
confianza en nuestro trabajo y su capacidad para guiar nuestras ideas ha sido el
aporte ms valioso no solamente en el desarrollo de la tesis sino tambin en
nuestra formacin profesional.
AGRADECIMIENTO
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar conmigo en cada paso que
doy, por fortalecer mi corazn e iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino
a aquellas personas que han sido mi soporte y compaa durante todo el periodo
de estudio.
En general quisiera agradecer a todas y cada una de las personas que han vivido
conmigo la realizacin de esta tesis, que no necesito nombrar porque tanto ellas
como yo sabemos que desde la ms profundo de mi corazn les agradezco el
haberme brindado todo el apoyo, colaboracin, nimo y amistad.
ii
DEDICATORIA
Dedico este trabajo principalmente a mi Dios por bendecirme cada da para superar
las dificultades y permitirme culminar esta etapa de formacin profesional
A mi madre por brindarme su cario y apoyo incondicional y por siempre estar
dispuesta a escucharme e impulsarme a seguir mis ideales.
A mi amada esposa quien con cario y esmero supo acompaarme para superar
los momentos difciles de mi vida.
iii
DEDICATORIA
A mis compaeros y amigos, que gracias al equipo que formamos logramos llegar
hasta el final del camino.
A mis profesores, gracias por su tiempo, por su apoyo as como por la sabidura
que me transmitieron en el desarrollo de mi formacin profesional.
iv
CERTIFICACIN
el
reglamento
del
Instituto
CERTIFICACIN DE AUTORA
Los autores del presente proyecto de grado declaramos bajo juramento que el
trabajo aqu descrito es original y basado en el proceso de investigacin y/o
adaptacin tecnolgica, es de nuestra autora, que no ha sido previamente
presentado para ningn grado o calificacin profesional, y los resultados son de
exclusiva responsabilidad de los autores.
________________________
________________________
C.I. 210081784-6
C.I. 0802073536
vi
RESUMEN
En este momento el ITSO posee de una cancha sinttica pero no cuenta con un
sistema de iluminacin. Dicha cancha est para el uso en la modalidad presencial
diurna y nocturna. Por tal razn surge la necesidad de disear y construir un sistema
de alumbrado eficiente, con el fin de desarrollar actividades deportivas y culturales
en las horas de la noche y de esta manera facilitar la integracin de la comunidad
estudiantil.
vii
NDICE
AGRADECIMIENTO ................................................................................................. i
AGRADECIMIENTO ................................................................................................ ii
DEDICATORIA ....................................................................................................... iii
CERTIFICACIN DE AUTORA............................................................................ vi
RESUMEN ............................................................................................................ vii
INTRODUCCIN ................................................................................................... 1
MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................... 1
DEFINICIN DEL PROBLEMA .............................................................................. 2
JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA ....................................................................... 2
OBJETO DE ESTUDIO .......................................................................................... 2
CAMPO DE ACCIN DE LA INVESTIGACIN ..................................................... 2
OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................. 3
MARCO METODOLGICO ................................................................................... 4
RESULTADOS ESPERADOS. .............................................................................. 5
CAPTULO I ........................................................................................................... 6
1. DIAGNSTICO DEL PROBLEMA ..................................................................... 6
1.1 INTRODUCCIN. .......................................................................................... 6
1.2 POBLACIN Y MUESTRA............................................................................. 6
1.2.1 POBLACIN. ........................................................................................... 6
1.2.2 MUESTRA................................................................................................. 7
1.2.3 INSTRUMENTO DE EVALUACIN. ......................................................... 7
1.2.4 DISTRIBUCIN DE LA MUESTRA......................................................... 11
1.3 ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA ............................... 12
2. FUNDAMENTACIN TERICA...................................................................... 26
viii
xii
INDICE DE TABLAS
xiii
INDICE DE GRFICAS
xiv
INDICE DE ANEXOS
ANEXO No. 1
xv
INTRODUCCIN
MARCO CONTEXTUAL
La formacin acadmica y profesional es el pilar principal del desarrollo de la
sociedad, por tal razn es de vital importancia que est ligada a las buenas
prcticas deportivas, esto har que el estudiante sea competitivo y disciplinado
cualidades que son muy importantes para formar al estudiante como profesional y
emprendedor.
en
horas
nocturnas
realizar
competencias
internas
El estudio de la electricidad constituye una rama muy importante hoy en da, ya que
con ella se ha podido facilitar y brindar comodidad a la humanidad, tambin ha
permitido lograr los mayores logros en el desarrollo de tecnologa limpia y amigable
con el medio ambiente. Por tal razn es importante utilizar un sistema de
iluminacin eficiente para la ejecucin de este proyecto y as realizar una amplia
investigacin para conocer los diferentes tipos de iluminacin y elegir el ms
conveniente para implementar el sistema de alumbrado de la cancha sinttica del
Instituto, tomando muy en cuenta aspectos como calidad de luz, rendimiento, bajo
consumo de energa, vida til, costo de mantenimiento y el impacto ambiental.
La ejecucin de este proyecto desde el punto de vista educativo y social ser muy
beneficioso para los estudiantes debido a que incentiva al individuo a socializar,
aprender a formar parte de un equipo, seguir reglas, buscar soluciones en grupo y
lograr metas en comn, al mismo tiempo la prctica deportiva desarrolla el espritu
de superacin, actitudes cooperativas con el otro, capacidad de comprometerse
con los objetivos y de esta manera se forjan los valores que permiten vivir en la
diversidad respetando las diferencias.
OBJETO DE ESTUDIO
Iluminacin de campos deportivos
Electricidad
Control elctrico
OBJETIVO GENERAL
2
MARCO METODOLGICO
MTODOS
TCNICAS
RESULTADOS
Se evidenci el
Recoleccin de
malestar que
Informacin
Diagnstico
Problema
Investigacin de
Encuestas
Criterios de
expertos.
campo
genera la falta
de iluminacin
de la cancha
sinttica del
Histrico- Lgico
ITSO
Investigacin
Fundamentacin
cientfica
Fichaje
Revisin Documental
Revisin
Terica
desarrollo del
Editoriales
fundamento terico
de libros
Bases tericas
del sistema de
iluminacin a
utilizar
Inductivo-Deductivo
Implementacin
de un sistema
de alumbrado
Propuesta
de
solucin
Inductivo-Deductivo
Modelacin
con reflectores
Criterios de
LED para la
expertos
cancha sinttica
del ITSO
RESULTADOS ESPERADOS.
CAPTULO I
1. DIAGNSTICO DEL PROBLEMA
1.1 INTRODUCCIN.
1.2.1 POBLACIN.
1.2.2 MUESTRA
(1.962 )(0.5)(0.5)(896)
860.5184
=
= 128.5
(0.082 896) + ((1.962 )(0.5)(0.5))
6.6948
128
Donde:
n= Tamao de la muestra.
Z= Margen de confiablidad de acuerdo a la tabla de distribucin normal para
un nivel de confianza del 95%, el valor de Z es 1.96
P= Probabilidad de xito del evento
Q= probabilidad de fracaso del evento
N= tamao de la poblacin a estudiar
e= Error admisible es decir que se est dispuesto a aceptar 8%
La muestra fue ponderada para cada uno de los distintos paralelos Las
encuestas fueron distribuidas de acuerdo al nmero de estudiantes por
paralelo mediante una tabla de frecuencia. (Ver cuadro 1)
"ENCUESTA"
Nocturna
Femenino
No
Vespertino
Nocturno
NO
Instalaciones 1
Seguridad
Ubicacin
Buena iluminacin 4
No
No
No
Salud
Integracin es.
Incentivo cultural
Incentiva la competencia
Disciplina
10
CARRERA
SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE LA MUESTRA
MODALIDAD
PRESENCIA
NOCTURNA
Fi
MODALIDAD
PRESENCIAL
DIURNA
%
GESTION TURISMO
CON MENCIN EN
PROTECCIN
AMBIENTAL
AUTOMOTRIZ
ELECTROMECNICA
CONTABILIDAD
MARKETING
TELEMTICA
Fi
CANTIDAD
ENCUESTAS
NOCTURNA
CANTID
AD
ENCUES
TAS
DIURNA
45
5.0
0.0
II
30
3.3
0.0
III
12
1.3
0.0
IV
0.7
0.0
0.9
0.0
26
2.9
25
2.8
II
11
1.2
12
1.3
III
15
1.7
14
1.6
IV
0.0
18
2.0
0.7
10
1.1
VI
0.0
11
1.2
60
6.7
44
4.9
II
27
3.0
14
1.6
III
28
3.1
25
2.8
IV
0.6
29
3.2
14
1.6
31
3.5
VI
10
1.1
34
3.8
26
2.9
26
2.9
II
16
1.8
20
2.2
III
19
2.1
11
1.2
IV
0.9
0.6
11
1.2
1.0
VI
0.0
10
1.1
28
3.1
11
1.2
II
19
2.1
1.0
III
0.0
0.3
IV
0.0
0.0
0.0
0.2
VI
0.0
0.0
24
2.7
16
1.8
II
15
1.7
0.9
III
10
1.1
0.3
IV
0.3
0.9
0.7
0.0
11
70.0
59
128
No.
46
23
24
10
14
11
128
%
36
18
19
8
11
9
100
Telematica
8%
Electromecanica
36%
Marketing
8%
Contabilidad y
Auditoria
19%
Automotriz
18%
Anlisis:
El 36% de los encuestados son de la carrera de Electromecnica, el 19%
son de la carrera de contabilidad y auditora, el 18% son de la carrera de
automotriz y el resto de la encuesta est distribuida en las dems carrera.
12
No.
Primer Semestre
48
38
Segundo Semestre
26
20
Tercer Semestre
20
15
Cuarto Semestre
12
Quinto Semestre
13
10
Sexto Semestre
128
100
Total
Sexto Semestre
7%
Tercer Semestre
16%
Primer
Semestre
38%
Segundo
Semestre
20%
Anlisis:
El 38% de los estudiantes matriculados en el ITSO pertenecen al primer
semestre, el 20% son del segundo semestre el 16% del tercer semestre y
el resto est distribuido en los restantes semestres.
13
%.
Diurna
70
55
55
Nocturna
58
45
45
Total
128
100
100
Modalidad
Sabados
45%
Diurno
55%
Anlisis
El 55% de los estudiantes del ITSO son de la modalidad presencial diurna
y el resto son de la modalidad presencial nocturna.
14
Pregunta No.4
No.
%.
Masculino
85
66
66
Femenino
43
34
100
Total
128
100
Femenino
34%
Masculino
66%
Anlisis:
El 66% de los estudiantes del ITSO son de gnero masculino mientras
que el 34% son de gnero femenino.
15
%.
94
73
73
No
34
27
100
Total
128
100
No
27%
Si
73%
Anlisis:
Al 73% de los estudiantes del ITSO les gusta jugar ftbol mientras que el
27% no les gusta jugar ftbol.
16
%.
56
44
44
49
38
82
23
18
100
Total
128
100
1 a 3 veces a la
semana
4 a 6 veces a la
semana
4 a 6 veces a la
semana
38%
Anlisis:
La mayora de estudiantes practican el ftbol el 44% de 1 a 3 veces a la
semana, el 38% lo practican de 4 a 6 veces a la semana.
Pregunta No.7 El horario que usted prefiere para jugar ftbol?
17
No.
%.
Matutina
19
15
15
Vespertino
35
27
42
Nocturno
74
57
100
Total
128
100
Matutino
15%
Despertino
27%
Nocturno
58%
Anlisis:
La mayora de las personas encuestadas prefieren jugar ftbol en el horario
nocturno con el 57.8% y el resto prefieren hacerlo el horario matutino y
vespertina con el 14.8% y 27.3% respectivamente.
18
%.
89
70
70
No
39
30
100
Total
128
100
GRFICA
No.
8 CONSIDERARA NECESARIO LA
IMPLEMENTACIN DE LA ILUMINACIN EN
LA CANCHA SINTTICA DE FTBOL?
No
30%
Si
70%
Anlisis:
La gran mayora el 69.5% consideran necesario la implementacin de la
iluminacin de la cancha sinttica del ITSO y tan solo el 30% no lo ven as.
Instalacin
Seguridad
Ubicacin
Buena
iluminacin
Total
No.
%.
10
37
24
8
29
18
57
44
8
37
56
100
128
100.0
seguridad
29%
Ubicacion
19%
Anlisis
El 44% de las personas encuestadas consideran que la iluminacin es ms
importante en el momento de jugar ftbol; la seguridad en un 29% la
ubicacin en un 19% y finalmente la instalacin en un 8%.
Pregunta No.10
Cree Usted que el deporte ayuda a la integracin estudiantil?
TABLA No. 12 CREE USTED QUE EL DEPORTE AYUDA A
LA INTEGRACIN ESTUDIANTIL?
20
No.
%.
95
74
74
No
33
26
100
Total
128
100
No
26%
Si
74%
Anlisis:
El 74% de los estudiantes del ITSO creen que el deporte ayuda a la
integracin estudiantil mientras que el 26% no opinan lo mismo.
21
%.
88
69
69
No
40
31
100
Total
128
100
GRFICA No. 11
EN ESTE MOMENTO USTED HACE
DEPORTE EN EL INSTITUTO?
No
31%
Si
69%
Anlisis:
Pregunta No.12
Cree usted que es beneficioso el alumbrado que brinda la cancha
sinttica a los estudiantes del ITSO?
22
TABLA No. 14
%.
82
64
64
No
46
36
100
Total
128
100
No
36%
Si
64%
Anlisis.
El 64% de los estudiantes encuestados creen que es beneficioso el
alumbrado que brinda la cancha sinttica a los Estudiantes del ITSO
mientras que el 36% no lo consideran beneficioso.
Pregunta No.13
En qu aspectos es beneficioso?
23
TABLA No. 15
EN QU ASPECTOS ES BENEFICIOSO?
Salud
No.
13
%
10
%.
10
Integracin
36
28
38
Incentivo cultural
22
17
55
Incentiva la
competencia
Disciplina
27
21
76
30
24
100
Total
128
100.0
Salud
10%
Disciplina
24%
Integracion
28%
Incentiva la
competencia
21%
Incentivo
cultural
17%
Anlisis:
El 28% de los estudiantes encuestados creen que el deporte es beneficioso
en cuanto a la integracin, el 24 % creen que beneficia ms a la disciplina,
el 21% creen que incentiva la competencia, el 17% incentiva lo cultural y el
10% incentiva la salud.
24
25
CAPTULO II
2. FUNDAMENTACIN TERICA
Una de las preguntas que se escucha con mayor frecuencia, especialmente
en los sitios de la Provincia de Orellana, es la aplicacin de los LEDs en
lozas deportivas, canchas sintticas y sitios recreacionales.
A diferencia de los parques pblicos, donde lo que predomina es la esttica,
los espacios deportivos tienen requerimientos de iluminacin que si no se
toman en cuenta pueden limitar notablemente el uso nocturno de las
instalaciones. Esto ciertamente es previo a la discusin sobre el tipo de
luminarias a emplear, ya que se est hablando de realizar un estudio
fotomtrico, algo que en muchos casos no se realiza, abriendo la puerta a
excesos que llevan a gastos innecesarios de consumo de energa o a
deficiencias que perjudican la visibilidad durante la noche.
2.1 NOMENCLATURA
TABLA No. 16 NOMENCLATURA - SMBOLOS ELCTRICOS
COMUNES EN ILUMINACIN
NOMBRE
UNIDAD
DESCRIPCIN
Es la diferencia de potencial elctrico entre dos
Tensin
puntos de un circuito.
Es el flujo de carga por unidad de tiempo que
Corriente
recorre un material.
27
CO
Bixido de
Azufre
Joule
Intensidad
Luminosa
Candela
esfuerzo y trabajo.
Es el flujo emitido por unidad de ngulo slido en
Cd
Iluminancia
Lux
Lx
u
objeto.
Es la densidad angular y superficial de flujo que
Luminancia
Reflectancia
Transmitancia
P
T
Watts
Lumen
Flujo
Luminoso
Lm
F
28
Flujo
Radiante
Rendimiento
luminoso
FR
R
lm/W
potencia consumida.
29
2.3
ILUMINACIN
Si bien es cierto que la inversin inicial en la adquisicin de los mdulos
LED es mayor que cualquier otro equipo de iluminacin, sta se ve
compensada debido a que alcanza valores de eficiencia que pueden llegar
a ser 30 veces ms eficientes que una lmpara incandescente tpica. Una
forma de determinar esta ganancia es por los lmenes alcanzados por vatio
consumido.
POTENCA
(W)
USO
(H/MES)
CONSUMO
(kW.h por
mes)
PAGO POR
CONSUMO
(USD)
COSTO DE
ADQUISIC.
Incandescente
100
150
15
1,2
0,65 ctvs
Fluorescente
15
150
2,25
0,18
2,30 dlares
Halgeno
90
150
13,5
1,08
2,50 dlares
Ahorrador
30
150
4,55
0.36
2 dlares
LEDS
150
1,3
0,108
27 dlares
Los LED son ms duraderos que los reflectores de las otras clases,
alcanzando una vida til de hasta 15 aos.
FIGURA NO. 1
REFLECTORES DE MERCURIO
31
FIGURA NO. 2
DIODOS
REFLECTORES DE
2.5 LED
Los reflectores LED son casi tan eficientes como los reflectores
fluorescentes compactos, que contienen mercurio, daino para el medio
ambiente, sin embargo los reflectores LED actualmente en el mercado
resultan bastantes caras en parte porque son creadas sobre un substrato,
o primera capa de zafiro. Los investigadores de la Universidad Purdue han
resuelto este problema desarrollando una tcnica para crear LED
econmicos en obleas de silicio cubiertas de metal.
Los LED diseados para emitir luz blanca son fundamentales para la
iluminacin, la definicin para los dispositivos semiconductores hechos de
capas de materiales que emiten luz cuando se aplica la electricidad. La
iluminacin convencional genera la luz mediante filamentos de metal
incandescentes o mediante gases fluorescentes dentro de tubos de vidrio.
Los LED han estado limitados histricamente a una gama de usos reducida.
Por regla general, slo se les ha usado en aplicaciones como las
minsculas
lamparillas
indicadoras
(luces
piloto)
en
dispositivos
electrnicos, y para juguetes, pero los recientes adelantos los han hecho
tan luminosos como las bombillas incandescentes.
32
[1]
http://iluminacionledya.com/beneficios-led.html
REFLECTORES
LED DE 8
WATTS
REFLECTORES
LED DE 10
WATTS
CARACTERSTICAS
Reflector LED
Luz da, 6500K
Bajo consumo: 8 Watt
Gran poder de iluminacin
Apto para exterior
Alimentacin 110/220Vca
Consumo: 10 Watt
Color Blanco 6500K
Alimentacin: 110/220v
Apto Exterior: IP65
33
IMAGEN
REFLECTORES
LED DE 20
WATTS
Consumo: 20 Watt
Color Blanco 6500K
Alimentacin:110/220v
Apto Exterior: IP65
REFLECTORES
LED DE 30
WATTS
Consumo: 30 Watt
Color Blanco 6500K
Alimentacin: 110/220v
Apto Exterior: IP65
REFLECTORES
LED DE 50
WATTS
REFLECTORES
LED DE 200
WATTS
Consumo: 50 Watt
3500 lm
Color Blanco 5500K
Alimentacin: 100-240v
Apto Exterior: IP65
34
35
36
37
Utilizando la energa ultra alta, el alto brillo de los reflectores LED, junto con
la fuente de alimentacin eficaz, puede ahorrar hasta un 80% de energa
de los reflectores convencionales de sodio y haluros.
Al ahorrar hasta 9 veces ms que las incandescentes y 2 veces ms que
las fluorescentes CFL; se puede ahorrar hasta $130 al ao. Multiplicado
esto por la larga duracin de los LEDs; 50 veces ms que las
incandescentes y 10 veces ms que las fluorescentes compactas (CFL).
Entonces est bien claro que son una gran inversin.
Otros beneficios que ayudan el bolsillo es el hecho que los LEDs son fras;
no acumulan calor y eso se traduce en ahorros en refrigeracin. Igualmente
el riesgo de que se rompan es mucho ms alto con una CFL o
incandescente que con un LED.
38
http://iluminacionledya.com/beneficios-led.html
39
Las bombillas LEDs usan 85 por ciento menos energa que las bombillas
incandescentes y hasta 50 por ciento menos energa que las bombillas
fluorescentes compactas (CFL). Son tan eficientes que un solo LED
produce hasta 130 lmenes por vatio.
Lmenes aprox.
por Watt (lm/W)
Tipo de lmpara
Incandescente
14
Fluorescente
70
Mercurio
58
Metal halide
88
120
LED
110
Fuente: IluminacionLEDya.com
40
41
geometra
ptica
de forma
relativamente
simple
Otra gran ventaja de los reflectores fluorescentes es que tienen una larga
vida til, superior a las 8000 horas que en los reflectores de LED es de
50,000.
TABLA No. 18
43
Reflectores de LEDs
Reflectores Fluorescentes
Potencia
Salida
Eficacia (lm/W)
(lm)
Potencia
(W)
Salida
(lm)
Eficacia
(lm/W)
18
1440
80
20
1200
60
30
2550
85
30
2200
73.3
50
4000
80
50
3600
72
60
5000
83.3
HO 60
4050
67.5
100
8500
80
HO 100
7700
77
44
que
lo
componen,
deben
satisfacer
las
siguientes
caractersticas funcionales:
2.8.1.1 SENSIBILIDAD
2.8.1.2 SELECTIVIDAD
Tan importante es que una proteccin acte cuando tiene que actuar como
que no acte cuando no tiene que actuar. Si la falla se ha producido dentro
del rea vigilada por la proteccin sta debe dar la orden de abrir los
interruptores que aslen el circuito en falla. Si, por el contrario, la falla se ha
producido fuera de su rea de vigilancia, la proteccin debe dejar que sean
otras protecciones las que acten para despejarla, ya que su actuacin
45
2.8.1.3 RAPIDEZ
Son aquellas que actan tan rpido como es posible debido a que la falla
se ha producido dentro del rea que vigilan directamente.
46
47
48
el
caso
de
que
hayan
fallado
las
protecciones
primarias
49
2.9.1 CONTACTOR
50
2.9.1.1.1 CARCASA
51
2.9.1.1.2 ELECTROIMN
Es el elemento motor del contactor, compuesto por una serie de
dispositivos, los ms importantes son el circuito magntico y la bobina; su
finalidad es transformar la energa elctrica en magnetismo, generando as
un campo magntico muy intenso, que provocar un movimiento mecnico.
2.9.1.1.3 BOBINA
Es un arrollamiento de alambre de cobre muy delgado con un gran nmero
de espiras, que al aplicrsele tensin genera un campo magntico. ste a
su vez produce un campo electromagntico, superior al par resistente de
los muelles, que a modo de resortes, se separan la armadura del ncleo,
de manera que estas dos partes puedan juntarse estrechamente. Cuando
una bobina se alimenta con corriente alterna la intensidad absorbida por
esta, denominada corriente de llamada, es relativamente elevada, debido a
que en el circuito slo se tiene la resistencia del conductor.
2.9.1.1.4 NCLEO
52
2.9.1.1.6 ARMADURA
Las caractersticas del muelle permiten que, tanto el cierre como la apertura
del circuito magntico, se realicen de forma muy rpida, alrededor de unos
10 milisegundos.
2.9.1.1.7 CONTACTOS
53
54
2.9.1.1.10 INSTANTNEOS
2.9.1.1.11 TEMPORIZADORES
55
se pone a consideracin
56
2.10.1.1 VENTAJAS
Alta eficiencia.
2.10.1.2 DESVENTAJAS
las
sustancias
fluorescentes
empleadas.
Los
reflectores
57
2.10.2.1 DESVENTAJAS:
No dan una luz continua, sino que muestran un parpadeo que depende de
la frecuencia de la corriente alterna aplicada.
Los
reflectores
fluorescentes
necesitan
de
unos
momentos
de
2.10.3.1 VENTAJAS:
Arranque instantneo.
2.10.3.2 DESVENTAJAS:
PARAMETROS
Vida til
Impacto ambiental
Costo
Ahorro energtico
Luminosidad
TOTAL
Fuente: Los autores.
ALTERNATIVA "A"
Reflectores de sodio
ALTERNATIVA"B"
Reflectores fluorescentes
ALTERNATIVA "C"
Reflectores LED
PUNTOS
PUNTOS
PUNTOS
4
2
4
1
4
15
3
1
5
4
4
17
5
5
1
5
5
21
59
CAPITULO III
3. PRESENTACIN DE LA PROPUESTA
3.1 INTRODUCCIN.
60
F
F
61
62
Flujo luminoso
= 139.615,39 lm
Emed = Nivel medio de iluminacin previsto, dado en lux. (75 debido a que
es deporte recreativo)
cu = Coeficiente de utilizacin. (Datos dados por el fabricante del reflector,
segn tabla Cu= 0,52)
Cd = Coeficiente de conservacin. (Datos dados por el fabricante del
reflector, segn tabla Cd = oscila entre 0.5 y 0.8, para efectos del
proyecto se utiliz 0.75 teniendo en cuenta que son reflectores
nuevos)
S = Superficie a iluminar dado en metros cuadrados. (726 m2)
= Emed x S / Cu x Cd
La relacin del ndice del local se calcula para compararla con la tabla No.
20. Esta relacin se calcula con la expresin matemtica:
k=
lxa
h( l + a)
Donde:
63
l = lago de la cancha
a = ancho de la cancha
h = altura del poste
k=
33 m x 22m
= 2.2
6m ( 33m + 22m)
K= 2.2
Menos de 0,7
0.60
0,70 - 0,90
0.80
0,90 - 1,12
1,12 - 1,38
1.25
1,38 - 1,75
1.5
1,75 - 2,25
2,25 - 2,75
2.5
C
B
A
2,75 - 3,50
3,50 - 4,50
ms de 4,50
3
4
5
Quiere decir que segn la tabla, el ndice de relacin del local corresponde
al
"tipo E." Entonces esto indica el factor de reflexin para una cancha
Distribucin luminosa
Relacin del local (dada por la longitud, ancho y altura del espacio
til)
Prdida de reflexin.
Una pequea parte del flujo luminoso llega a la superficie a iluminar por
reflexin en paredes y piso.
3.3.2.4 CLCULO DE FLUJO LUMINOSO NECESARIO.
EH (LUX-NIVEL DE ILUMINACIN)
NIVEL RECREATIVO
Entrenamientos
50
Encuentros recreativos
75
Encuentros
no
100
competitivos
Competicin nacional
200
NIVEL PROFESIONAL
Entrenamientos
100
66
500
Competiciones
nacionales
# =
t
25000lm/lampara
139615.39lm
25000 lm/lampara
= 5,58 lamparas
6 lamparas
Donde:
I = Intensidad
67
P= Potencia
V= Voltaje
Cos = Factor de potencia dado por el fabricante 0.98
I = P / (V x Cos )
I = 1200W / 220V x 0.98
I = 5.56 A
Dnde:
S = Seccin en mm2
L = Longitud en metros hasta el receptor
P = Potencia
Va-Vb = cada de tensin en voltios
V = Voltaje de fuente
68
R = Resistencia en ohmios
L = Longitud en metros
S = Seccin del conductor en mm2
= Conductividad (inversa de la resistividad)
http://en.eazel.com/results.php?cat=wweb&id=AAAab422871a091f2dea9777ac4dosf9964&ord
=2&co=ec&ig=es89=resistencia+del+conductor+electrico.
69
Para los clculos del circuito No.1 se procede a hallar la corriente que
fluye por l. La longitud del circuito 1 al reflector es de 38m.
Frmula No 3.4.2.6 clculos de intensidad5
GAGO, Caldern: Iluminacin con Tecnologa Led, edi Paraninfo, Espaa 2012
71
I = P / (V x Cos)
Donde:
I = Intensidad
P= Potencia
V= Voltaje
Cos = Factor de potencia
I = P / (V x Cos)
S = 2 L P / 56 (Va- Vb)
Para los clculos del circuito No. 2 se procede a hallar la corriente que
fluye por l. La longitud del circuito 2 al reflector es de 54m
I = P / (V x Cos)
Donde:
I = Intensidad
P= Potencia
V= Voltaje
Cos = Factor de potencia
I = P / V x Cos
S = 2 L P / 56 (Va- Vb)
73
AWG
Longitud del
AWG
Recomendado
Cableado
Instalado
en tabla
(m)
Circuito
No.
I (A)
Seccin del
Conductor
mm2
1.85
0.37
20
10
38
0.92
0.26
22
10
54
0.92
0.15
22
10
28
1.85
0.72
18
10
74
Fuente: CAPELLA, Isabel: Instalaciones elctricas de baja tensin, Editorial Magallanes, Espaa
2001
Elaborado: Los autores
60
SECCIO
N
SECCION
Nominal
(mm)2
0.32
0.51
0.82
1.31
2.08
3.31
AWG
GRUPO A
TEMPERATURA DE
SERVICIO
60C 75C
90C
22
20
18
16
14
12
3
5
7.5
10
15
20
3
5
7.5
10
15
20
25
30
74
75
90
GRUPO B
TEMPERATURA DE SERVICIO
60C
75C
90C
20
25
20
25
30
40
DESNUD
O
5.26
8.36
13.30
21.15
26.67
33.62
42.41
53.49
67.42
85.01
107.2
127
152
177.3
202.7
253.4
304
354.7
380
405.4
456
506.7
633.4
10
8
6
4
3
2
1
1/0
2/0
3/0
4/0
250 MCM
300 MCM
350 MCM
400 MCM
500 MCM
600 MCM
700 MCM
750 MCM
800 MCM
900 MCM
1000 MCM
1250 MCM
30
40
55
70
80
95
110
125
145
165
195
215
240
260
280
320
355
385
400
410
435
455
495
30
45
65
85
100
115
130
150
175
200
230
255
285
310
355
380
420
460
475
490
520
545
590
760.1
1500 MCM
520
886.7
1750 MCM
1013
2000
40
50
70
90
105
120
140
155
185
210
235
270
300
325
360
405
455
40
55
80
105
120
140
165
195
225
260
300
340
375
420
455
515
475
630
655
680
730
780
890
40
65
95
125
145
170
195
230
265
310
360
405
445
505
545
620
690
755
785
815
870
925
1065
625
980
1175
545
650
1070
1280
560
665
1155
1385
500
585
55
70
100
135
155
180
210
245
285
330
385
425
480
530
575
660
740
845
1000
75
90
130
150
200
230
270
310
360
420
490
540
610
670
730
840
76
CORRIENTE DE
APERTURA (A)
INTENSIDAD
NOMINAL (A)
POTENCIA
(W)
C1
1.85
400
C2
0.92
200
C3
0.92
200
C4
1.85
400
1200
CIRCUITO
15
TOTAL
Elaborado por: los autores
El cableado del circuito de control se inici sacando lnea viva aguas arriba
del breaker principal de 30 A (de 30 o de 15 A). En la entrada se conect
el cable calibre 14 en el terminal taln L1 y se lo conduce a travs de la
canaleta hasta el terminal 1 del breaker del circuito de control F5 y se sali
por el terminal 2 este proceso se repite con L2 hasta llegar a el terminal 3
del breaker F5 y se sali por el terminal 4; luego se conect los cables en
los terminales de salida 2 y 4 del breaker F5 y se uni con los puntos de
conexin de la lmpara piloto de la siguiente manera; terminal 2 del breaker
F5 con terminal 1 de la lmpara piloto LPT y terminal 4 del breaker F5 con
78
79
80
81
3.6.1 FUNCIONAMIENTO.
ENCENDIDO.
APAGADO.
DISPARO.
83
Continuando con las comprobaciones se activan los breaker F1, F2, F3, F4, y F5 y
se realizan las pruebas de continuidad entre los polos de entrada y salida de cada
fase, tambin se comprueba que no haya continuidad ente las fases
correspondiente en cada breaker luego comprobar el funcionamiento de los
selectores, midiendo continuidad el momento de accionarlo ya que stos son
contactos NA de la misma manera se procede a probar el funcionamiento de los
pulsadores, accionndolos y comprobando que se abra el circuito.
para comprobar su
85
Reflectores
Potencia (W )
Voltaje (V)
Intensidad (A)
C-1
2 X200 W
400 W
220 AC
1.82 A
C-2
1X200 W
200 W
220 AC
0.92 A
C-3
1X200 W
200 W
220 AC
0.92 A
C-4
2 X200 W
400 W
220 AC
1.88 A
C- TOTAL
6 Reflectores
1200 W
220 AC 3
5.54 A
86
3.5. PRESUPUESTO.
TABLA No. 26 INVERSIONES
87
CONCLUSIONES
Se implement un sistema de alumbrado de alta eficiencia, con un bajo consumo
de energa y con una vida til prolongada.
Se
RECOMENDACIONES
Se recomienda reubicar los postes para obtener una mejor iluminacin, segn
como lo indica la figura N3, pgina 45 de la tesis Diseo e implementacin de
infraestructura para la cancha sinttica del ITSO, ya que cuando se inici el
proyecto se hizo la distribucin en base a dos canchas que eran una de voleibol y
otra de indoor.
88
BIBLIOGRAFA
5.
sobre
redes
elctricas,
http://bdd.unizar.es/Pag2/Tomo2/indice.htm
8. Informacin tcnica, http://www.iac.es/proyect/otpc/denulumi.htm
9. Pgina de Philips, http://www.lighting.philips.com
10. Pgina
de
Comercial
Electricidad
Derivados.S.L.,
http://www.cismon.com/comsa/productesp.htm
11. Pgina
de
Electro
Centro.http://webs.satlink.com/usuarios/e/elecen/somos.html
12. Tutorial
de
Iluminacin,
http://www.itlp.edu.mx/publica/tutoriales/instalacelectricas/31.htm
89
13. Informacin
sobre
modelo
de
proyector,
http://www.strand.com.ar/Product/Proyect/Pra.htm
RESPETAR FORMATO DE LA GUA PARA BIBLIOGRAFIA SACADA DE
INTERNET, INDICANDO FECHA DE ACCESO Y DEMS.
90
ANEXOS
91
ANEXO No. 1
92
ANEXO No. 2
93
ANEXO No. 3
94
ANEXO No. 6
95
ANEXO No. 8
96
97
98
99
100