Na Face das Ondas:

Coordenadas sobre Literatura no Ecr

DANIELA CRTES MADURO
Universidade de Coimbra
Bolseira da FCT

Miguel Rettenmaier e Tania Rsing (orgs.)

Questes de Literatura na Tela. Passo Fundo, Editora
Universidade de Passo Fundo, 2010, 273 pp.
ISBN 978-85-7515-725-1

atravs da imagem de um tablet em modo de leitura que o leitor

apresentado ao ttulo desta colectnea de artigos. Tal sobreposio
de superfcies (impressa e digital) ilustra a temtica do livro e indica
ao leitor que ir conhecer um conjunto de questes relativas ao ecr como
veculo de textos literrios. Nas primeiras pginas, o leitor encontra um
menu. Este um livro sobre literatura na tela e, como tal, os organizadores
decidiram espelhar o movimento exploratrio e rizomtico promovido pela
leitura em meio digital. No entanto, o leitor no ir apenas encontrar artigos
sobre esta temtica. Miguel Rettenmaier e Tania Rsing propem-se abarcar
o maior nmero de variaes possveis dentre os gneros literrios
infectados pela actualidade tecnolgica e abordar questes relacionadas com
edio, leitura e educao. No guia de navegao que inaugura a viagem, os
organizadores listam os temas centrais de cada artigo e convidam o leitor a
aceder a estes textos atravs de um jogo com as directrizes seento.
Neste mesmo menu, os organizadores definem o seu objectivo: pensar a
arte literria no contexto da era digital. A colectnea uma janela com
vista para um mar que abriga um ecossistema variadssimo.
Como parte da coleco Srie Jornadas Literrias da UPF, este volume
surge aps a publicao do ttulo Questes de leitura no hipertexto (2007). Entre
as duas colectneas, reunidas pelos mesmos organizadores, existe um fio
MATLIT 1.1 (2013): 216-220. ISSN 2182-8830

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condutor. Ambas se referem leitura no espao multimdia e rizomtico da

Internet na face das ondas, como os prprios organizadores referem e
oferecem um conjunto de reflexes sobre o uso expressivo e colaborativo de
ferramentas digitais. Disponvel num formato compacto, este volume
apresenta textos e letras num tamanho facilmente legvel. No entanto, o leitor
ir notar a presena de diversas gralhas ao longo do livro. Por seu turno, a
qualidade de imagens fica frequentemente aqum do necessrio o que
inviabiliza a consulta de muitos dos grficos no artigo de Alberto Matos
Garcia e a identificao de personagens e cenas no artigo de Fabiano Tadeu
Grazioli.
No seu conjunto, a escolha dos artigos revela uma preocupao
fundamental em alcanar diversas facetas do universo digital. Porm, esta
perspectiva prismtica poderia ter sido acompanhada de uma maior coerncia
temtica entre artigos. O leitor que pretenda ler estes textos de forma linear
(isto , seguindo a ordem proposta pelo Sumrio ou ndice) certamente ir
encontrar pontos de ligao entre todos eles. No entanto, a distncia entre
esses pontos demasiado grande, o que faz com que o leitor se perca no
acumular de temas trazidos tona por cada um dos artigos. Para evitar
perder-se neste emaranhado de propostas, a consulta da colectnea deve ser
feita tal como sugerido pelos organizadores, ou seja, por unidades temticas
seleccionadas atravs do menu. Ao permitir ao leitor escolher o tema que
deseja consultar, o livro transformado num manual de consulta rpida que
oferece coordenadas para explorar as diferentes rotas de navegao propostas
pelos onze artigos. Sendo assim, ele adquire uma faceta enciclopdica similar
da WWW.
Embora distanciados por algumas dezenas de pginas, o leitor poder
encontrar dois artigos sobre educao e formao no meio digital. Em
Linguagem, tecnologia, conhecimento e suas relaes no contexto de
formao continuada de professores, Fernanda Freire defende a necessidade
de sensibilizar os professores para o uso de recursos informticos, no s no
contexto de sala de aula, mas tambm na sua prpria formao. A autora
refere-se a um curso de formao distncia e oferece exemplos sobre as
dificuldades encontradas (principalmente na aquisio de linguagem tcnica)
durante a aprendizagem da ferramenta de comunicao TelEduc.
Na introduo, os organizadores apontam para a dificuldade em ensinar
jovens a navegar nas guas da Internet porque eles sabem mais do que os
mais velhos. O artigo Os jovens diante das telas: novos contedos e novas
linguagens para a educao literria prope uma soluo. Alberto Matos
Garca considera que sagas como O Senhor dos Anis promovem a imaginao
e o pensamento crtico. Graas a esta capacidade, Garca defende que elas
podem ajudar a preparar os jovens para a cultura digital e para as leituras
selvagens (Roger Chartier) feitas no meio digital. Dada a forte adeso a tal
gnero literrio, o autor defende a sua integrao no currculo escolar. O
artigo apresenta vrios grficos sobre actividades praticadas por estes

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nativos digitais e chama a ateno para o atrito entre a cultura letrada,

promovida pelo currculo escolar, e a cultura digital, com a qual a maior parte
dos jovens parece identificar-se.
No contexto brasileiro, o termo tela pode designar uma tela de
projeco ou a tela de um quadro. Porm, esta palavra corresponde
igualmente superfcie vtrea e electrizada apelidada de ecr. O computador um poderoso simulador de outros mdia, o que confere ao termo
tela um significado particular. Muitos dos artigos da colectnea referem-se
sua capacidade de assimilar e reconfigurar as caractersticas de vrias formas
de arte. Sobre a influncia das novas tecnologias no teatro, o leitor encontra o
artigo Literatura, teatro, imagens: Geni e o Zepelin , de Chico Buarque no
YouTube no qual Fabiano Tadeu Grazioli descreve o YouTube como um
pequeno palco ao acesso do navegador/espectador. O autor considera que
existe falta de incentivo leitura do gnero dramtico, pelo que, ao funcionar
como um arquivo audiovisual, este site estar a contribuir para a
aproximao entre teatro e espectadores. Ao mesmo tempo que reconfigura a
relao entre ambos, o YouTube cria novas possibilidades de criao artstica.
Grazioli defende que o YouTube no um banco de dados mas um
acervo memorialstico que assimila outros mdia e abre caminho para uma
reviso do conceito de teatralidade.
No artigo Novas estratgias de antropofagia na literatura digital,
Alckmar Luiz dos Santos refere-se a uma antropofagia entre o formato
impresso e o formato digital. O autor elabora uma anlise do poema Amor de
Clarice de Rui Torres descrevendo-o como uma apropriao de um conto de
Clarice Lispector. Se Grazioli descreve o teatro como um objecto de
reconfigurao que mantm as suas caractersticas fundamentais, aqui o leitor
encontra um conto impresso que, ao ser apropriado, gera uma obra totalmente diferente. Cabe ao leitor a construo de uma narrativa prpria e
interminvel atravs de um processo de teatralizao da leitura onde assume
o papel de agente de sentido (ou director de cena), no s porque decifra o
cdigo verbal, mas tambm porque desencadeia um novo texto a cada
interaco com o computador.
A literatura produzida e lida em meio digital igualmente abordada por
alguns dos artigos da colectnea. Em A no diacronia da poesia digital e a
influncia do poema processo Wilton Azevedo considera a expanso de
signos como elemento fundamental da poesia digital. A natureza
combinatria e matemtica desta poesia possibilitada pela linguagem de
programao, de onde decorre que esta ter tambm uma dimenso potica.
Segundo Azevedo, o poema digital renova-se por intermdio de uma
autofagia, rejeitando frequentemente o alfabeto e alimentando-se de si
mesmo, ou melhor, da sua permanente gerao. Ou seja, o poema recusa-se a
contar uma histria e mantm-se como uma experincia ou um desafio
lanado pela fugacidade e a imprevisibilidade dos signos. Neste artigo,

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Azevedo sugere a criao de novos mtodos de anlise e de uma nova

tecnologia que permita ver para alm da bidimensionalidade da pgina.
No artigo O leitor e a leitura do ciberpoema, Simone Assumpo
descreve a forma como o hipertexto concretiza algumas ambies da poesia.
Ao reunir som, vdeo, textos e imagens e ao permitir uma ligao instantnea
entre contedos, o hipertexto multiplica o potencial esttico de uma obra
exigindo igualmente uma abordagem semitica. Em Poesia hipermdia:
estado de arte, Jorge Luiz Antnio sublinha que a poesia hipermdia uma
continuao do jogo semitico entre imagem e palavra herdado do
movimento concretista. Inicialmente, esta poesia ocupava o espao
bidimensional da pgina e posteriormente ter herdado e reconfigurado
caractersticas de diversas artes tornando-se num objecto tridimensional. O
autor refere que a poesia hipermdia est envolvida no processo de
poetizao das tecnologias digitais e descreve-a como um produto
cbrido localizado entre os modos on e offline. Este tema em parte
retomado pelo artigo intitulado A solido impossvel: a (hper)leitura e o
(hper)leitor. Para os autores, o ser humano tambm estar dividido entre
aqueles dois estados. Embora esta ideia faa lembrar o conflito entre seres
humanos e mquinas, retratado pelas distopias do cyberpunk e da fico
cientfica, os autores preferem sublinhar uma parceria ou um ciclo de
alimentao e retroalimentao (N. Katherine Hayles) entre ambos. Miguel
Rettenmaier e Tania Rsing referem-se a uma migrao da literatura para o
meio digital e discutem a validade do blog ou do Twitter enquanto
ferramentas de criao literria. Para os autores, a leitura e a escrita nunca
foram actividades solitrias porque aquele que l e escreve tem em vista o
contacto com o outro. A comunicao em rede descrita como uma comtinuidade deste processo, permitindo partilhar um texto instantaneamente.
J o artigo Edio e criao nas sociedades contemporneas centra-se
no papel do editor face ao meio digital. Para Jos Antnio Cordn Garcia,
este ocupa a funo de espurgo de ttulos para conformar uma biblioteca.
Sem a sua interveno, o livro impresso permanece num limbo entre a mera
actividade de escrita e a literria. Contudo, ferramentas como o blog
introduziram novas formas de expresso e publicao que dispensam a
interveno editorial e que alteram profundamente a concepo de autor e
obra. Neste artigo, Garcia demonstra como a revoluo digital alterou a
funo editorial de forma irreversvel e como o escrutnio executado pelo
editor foi substitudo por uma proliferao de ttulos impossvel de assimilar.
Sobre a fico em meio digital, o leitor encontra o artigo A quarta era
da fico interactiva, onde Nick Monfort refere que a hibridez da fico
interactiva a impede de ser valorizada, quer por aficionados de jogos de
computador, quer por biblifilos. Monfort deseja a sua aceitao como uma
forma de arte literria e prev a criao de novas mquinas de fico
interactiva ou mquinas literrias que podero ajudar concretizao de
tal objectivo. Segundo o autor, estas novas mquinas podero manter uma

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conversa atravs de um subsistema narrador que transmitir narrativas

variveis de eventos simulados. Monfort defende que, ao combinar
simulao, computao e narrao, a fico interactiva constri uma ponte
entre ludologia, cincia e literatura.
No artigo A fico em hipertexto Srgio Cappareli refere que no
existe um vocabulrio especfico para descrever as caractersticas do
hipertexto e que, em vez deste, tm sido adoptados termos imprecisos ou
metforas. justamente metfora do labirinto, amplamente usada na teoria
do hipertexto, que Cappareli recorre para demonstrar que a fico em
hipertexto no oferece novos pressupostos teoria literria. Ainda que
pretenda romper com caractersticas atribudas ao romance como a
linearidade, a sequncia temporal e a primazia dada palavra a fico em
hipertexto descrita pelo autor como uma continuao do labirinto de
Borges e dos romances ps-modernistas. Cappareli refere-se aqui a um
primeiro estgio da teoria do hipertexto durante o qual prevalecia a dicotomia
impresso/digital. Esta divergncia entre o velho e o novo tem vindo a ser
substituda pela noo de que ambos pertencem a uma ecologia medial em
permanente evoluo. Dentro desta, os mdia coexistem e partilham
caractersticas. Na colectnea, os pontos de interseco entre o digital, o
impresso, o analgico e o corpreo so permanentemente assinalados. O
trabalho de seleco executado pelos organizadores resultou num volume
equilibrado que no pende para a euforia nem para o cepticismo face s
novas tecnologias. A colectnea apresenta ao leitor vrias linhas do horizonte,
permitindo-lhe alcanar um amplo espectro de perspectivas. Na verdade, o
mar vasto e as ondas que assomam tecem um terreno irregular. Aqui, na
face das ondas, no existe um ponto onde fixar o olhar e as possibilidades
so infinitas.
2013 Daniela Crtes Maduro.