UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE BIOCINCIAS

Departamento de Botnica e Ecologia

Aprendizagem por meio

da Construo de Projetos
e de Artigos

Veja no prximo
slide o que um
PROJETO e qual o
seu objetivo

O trabalho cientfico:
Projeto de pesquisa - forma simplificada

1. PROJETO: CONCEITO

Como sendo o planejamento prvio,

minucioso e oficial de uma pesquisa
cientfica.

OBJETIVO:
Garantir
o
xito
do
empreendimento cientfico, ordenando as
etapas de forma lgica, racional e
produtiva e visando, com isso, evitar
atropelos e imprevistos.

Quais so
as partes de um PROJETO?
Um Projeto deve conter:
Ttulo, Introduo, Pergunta,
Objetivos, Metodologia,
Resultados esperados,
Cronograma e
Referncias.

Projeto de Pesquisa: tpicos

Nos Projetos devem constar:

Introduo Problema de pesquisa

Justificativa
Objetivos
Metodologia
Resultados esperados
Cronograma
Referncias

O que um Artigo?

Artigo cientfico: conceito

Artigo um tipo de
publicao cientfica que
se caracteriza pela apresentao de
resultados de pesquisa documental,
bibliogrfica ou de campo em
dimenses relativamente reduzidas e
normalmente com idias bem
fundamentadas.

Do ponto de
vista tcnico, qual
a diferena entre
um Projeto e um
Artigo?

Diferenas entre o projeto

de pesquisa e artigo
O Artigo se diferencia do Projeto
no sentido de que no haver mais
RESULTADOS ESPERADOS e sim
RESULTADOS E DISCUSSO.
Acrescentando tambm uma
CONCLUSO OU
CONSIDERAES FINAIS.

Veja a seguir dicas para

construo de um Projeto
Cientfico lembrando que a
proposta seguinte serve para
os Projetos Simplificados.

PROJETO - FILOGENIA
PUBLICAES SOBRE BIOGEOGRAFIA VICARIANTE NA WEB: NFASES NAS ILUSTRAES COMO POTENCIAIS PARA A APRENDIZAGEM

(1000 A 1500 palavras) no mximo 4 pginas, espao 1.5, Times New Roman 12
Dicas prticas para o desenvolvimento do PROJETO
Alm do modelo disponibilizado com a proposta de estudo dos contedos sobre Biogeografia Vicariante, aqui vo mais algumas informaes.

Tpicos do PROJETO modelo simplificado

TITULO
A equipe deve criar um ttulo que sintetize o trabalho a ser desenvolvido:
deve conter o(s) nome(s) do(s) txon(s) cuja filogenia encontra-se
ilustrada por meio de cladogramas em fontes de divulgao. Busquem
inspirao! Pesquisem outros temas alm do seu txon.

RESUMO
O resumo deve incluir um pouco de todas as partes do Projeto. Devem
constar resumidamente, informaes da Introduo, Objetivos,
Metodologia, Resultados Esperados. (150 a 200 palavras).
Palavras-chave: 3 palavras significativas que no estejam no ttulo.

INTRODUO
A introduo do PROJETO segue, no geral, o mesmo formato dos
artigos publicados. Aps ser escolhida a modalidade de trabalho, por
exemplo, anlise dos grficos, desenvolver uma pesquisa para
contextualizar sobre a importncia do uso de imagens, grficos, diagramas
e outros elementos ilustrativos para aprofundar a compreenso sobre o
estudo de temas biolgicos. Verificar alguma fonte bibliogrfica que fale
sobre tal contedo de um modo mais geral ou especfico. Falar tambm
sobre os txons envolvidos na pesquisa, fazendo a citao bibliogrfica da
fonte pesquisada. Informe como anda a filogenia desse grupo em anlise
(veja alguma publicao atualizada e mais confivel, em ingls caso no
consiga em portugus, por exemplo) veja algum cladograma proposto.
Citar, no MNIMO quatro (04) artigos de autores diferentes publicados
em Revistas indexadas no Scielo. NO FAAM CITAO J FEITA EM
OUTRO ARTIGO. Peguem o trabalho, leiam, dem outra interpretao, ou
citem outra parte do texto. Dar uma concluso para a Introduo
fazendo uma pergunta problematizadora mais geral para que possa
guiar o trabalho cientificamente.

METODOLOGIA
Informar que se trata de uma pesquisa bibliogrfica utilizando elementos
da anlise de contedo sistematizada por Bardin (2010), para auxiliar na
coleta e interpretao dos dados. Relatar sobre os procedimentos de
seleo e arquivo das informaes que sero utilizadas na anlise.
Indicar como ser feita a busca, por exemplo destacar quais sero as
palavras-chave para obteno dos arquivos e qual (quais) ser(ao) o(s)
site(s) de busca geral explicando o porque, importante colocar que os
documentos selecionados sero salvos em pdf e registradas as fontes
de obteno dos mesmos: revista, o evento, o captulo do livro, o livro ou
o site. Destacar quantos trabalhos vo ser buscados para anlise.
Como os trabalhos so as fontes a serem analisadas, pode-se buscar as
publicaes de sites diversos, pois elas sero vistas de forma crtica.
Lembre-se de pegar o site (crie um arquivo separado com o nome do
artigo junto ao site). Tambm justifique o porqu da fonte a ser utilizada
para anlise. Se for seguir algum exemplo de trabalho publicado na
literatura, como fonte de comparao, informar qual autor e ano. Os
tempos verbais utilizados sero no futuro. Citar exemplos de artigos que
podero inspirar a pesquisa.

RESULTADOS ESPERADOS
O que se espera de uma pesquisa sobre o estudo filogentico dos txons
envolvendo a fonte eleita pela equipe para interpretao sobre as
diversas hipteses filogenticas divulgadas sobre um txon? Quais outros
autores trabalharam com a anlise de imagens? O que eles falaram?
Fazer no mnimo 02 (duas) citaes.

CRONOGRAMA
Ser de acordo com o modelo disponibilizado no PROJETO utilizado
como exemplo. (Todo Projeto deve ter um cronograma) O projeto dever
ser enviado para o e-mail da Profa. Eline

REFERNCIAS
OBJETIVOS
Correspondendo pergunta cientfica d seu estudo, Indique quais sero
os objetivos do trabalho. Coloque os objetivos logo aps a pergunta feita
INTRODUO. Os tempos verbais ficam no futuro.

Todas as citaes que forem feitas no texto devem constar a indicao

completa com o nome do autor, o ttulo da obra, o local de publicao, a
data, etc. Veja exemplo de PADRONIZAO de trabalho que siga
as regras da ABNT (algum oriundo do Scielo, normalmente segue
essa padronizao.) .A norma que seja padronizada. Existem muitas.

E no caso de se
construir um artigo?
O que se pode aproveitar do
Projeto? O que se aproveita
de Projeto na hora da
construo de
um Artigo?

ARTIGO - FILOGENIA
PUBLICAES SOBRE BIOGEOGRAFIA VICARIANTE NA WEB: NFASE NAS ILUSTRAES COMO POTENCIAIS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM
(1000 A 1500 palavras) no mximo 4 pginas, espao 1.5, Times New Roman 12
Dicas prticas para o desenvolvimento do ARTIGO
Alm do modelo disponibilizado com a proposta de estudo dos contedos sobre Biogeografia Vicariante, aqui vo mais algumas informaes

Tpicos do ARTIGO modelo simplificado

TITULO
A equipe deve criar um ttulo que sintetize o trabalho a ser desenvolvido: deve
conter o(s) nome(s) do(s) txon(s) cuja filogenia encontra-se ilustrada por meio de
cladogramas em fontes de divulgao. Busquem inspirao! Pesquisem outros
temas alm do seu txon.

RESUMO
O resumo deve incluir um pouco de todas as partes do Projeto. Devem constar
resumidamente, informaes da Introduo, Objetivos, Metodologia, Resultados e
Discusso, Concluses e Referncias.
(150 a 200 palavras).
Palavras-chave: inserir trs palavras que no estejam colocadas no ttulo.

INTRODUO
A introduo do ARTIGO pode ser feita aperfeioando aquela elaborada para
o Projeto ou abordando uma nova contextualizao que fundamente o
andamento da pesquisa. Aps ser escolhida a modalidade de trabalho, por
exemplo, anlise dos grficos, deve conter a contextualizao sobre a
importncia do uso de imagens, grficos, diagramas e outros elementos
ilustrativos para aprofundar a compreenso sobre o estudo de temas biolgicos.
Citar alguma fonte bibliogrfica que fale sobre tal contedo de um modo mais
geral ou especfico. Falar tambm sobre os txons envolvidos na pesquisa,
fazendo sempre a citao da fonte pesquisada. Informe como anda a filogenia
desse grupo em anlise (veja alguma publicao atualizada e cientificamente
confivel, em ingls, caso no consiga em portugus) veja algum cladograma
proposto. Citar, NO MNIMO seis (6) artigos de autores diferentes publicados em
Revistas indexadas em fontes confiveis (na Biblioteca Eletrnica Scielo, por
exemplo). NO FAAM CITAO J FEITA EM OUTRO ARTIGO. Peguem o
trabalho, leiam, dem outra interpretao, ou citem outra parte do texto. No h
mais necessidade de colocar a pergunta problematizadora da pesquisa feita.

METODOLOGIA
Informar que se trata de uma pesquisa bibliogrfica utilizando elementos da
anlise de contedo sistematizada por Bardin (2010), para coleta e interpretao
dos dados. Relatar sobre os procedimentos de seleo e arquivo das informaes
que foram utilizados na anlise. Indicar como foi feita a busca, por exemplo
destacar quais foram as palavras-chave para obteno dos arquivos e qual foi o
site de busca geral explicando o porque. Informar que os documentos selecionados
foram salvos em pdf e registradas as fontes de obteno dos mesmos: revista, o
evento, o captulo do livro, o livro ou o site. Destacar a quantidade de trabalhos
utilizada na anlise. Quanto maior o nmero mais confivel ser a pesquisa.
Lembre-se de informar que o site foi registrado em um arquivo separado com o
nome do artigo junto ao site). OS ARQUIVOS DA AMOSTRA DE ANALISE NO
VO PARA AS REFERNCIAS. Tambm justifique o porqu da fonte utilizada
para anlise. Se seguiu algum exemplo de trabalho publicado na literatura, informar
qual autor e ano. da bibliografia. Os tempos verbais utilizados sero feitos no
passado. importante citar exemplos de artigos que fundamentaram a pesquisa
nesse modelo (pelo menos 2 artigos devem ser citados).

RESULTADOS E DISCUSSO
As categorias de anlise da metodologia so agora quantificadas e discutidas de
acordo com alguma bibliografia (veja modelo). Os resultados deverm vir em
forma de percentuais (%). Isso proporciona uma comparao maior. No mnimo,
quatro (4) citaes de artigos comparativos, o nosso estudo.

CONSIDERAES FINAIS OU CONCLUSO

Comentar, de forma comparada, sobre as vantagens da estratgia, por exemplo,
lembrado a importncia do uso de imagem na apreenso dos contedos. Se a
equipe colocar alguma falha, discuti-la.

REFERNCIAS

OBJETIVOS
Os objetivos viro aps o final da INTRODUO. Podem incluir os
Gerais e Especficos. Os tempos verbais sero no PASSADO.

Todas as citaes colocadas no texto devem constar a indicao completa

com o nome do autor, o ttulo da obra, o local de publicao, a data, etc.
Pode ser a PADRONIZAO de trabalhos que seguem as regras da
ABNT (muitos daqueles indexados no Scielo). Caso necessite citar os
trabalhos contidos na Bibliografia pesquisada, leia a obra, d nova
interpretao e ento, copie e cole a referncia no seu Projeto e revise.

O que uma reviso

bibliogrfica?
Por que ela importante
na construo de um
trabalho cientfico?

Construo do trabalho cientfico a reviso bibliogrfica

Elementos tericos para construir:
Introduo, Metodologia e Discusso
Para construir uma boa introduo necessrio
que seja feita uma boa reviso bibliogrfica e, o
fichamento parte desse processo.
Fichar essencialmente transcrever anotaes
colhidas de uma ou vrias fontes (primrias e/ou
secundrias) para fins de pesquisa ou estudo.
Por meio do fichamento identificamos obras,
analisamos o material pesquisado, elaboramos
crticas e ainda levantamos contedos para
fundamentar outras partes do trabalho as quais

Como fazer
a citao no texto?
Os DOIS slides seguintes
exemplificam alguns tipos de
citao. Destacam-se tambm
as formas de referenciar a
bibliografia no final
do texto.

Tipo de citao 1
CITAES DIRETAS, LITERAIS OU TEXTUAIS: o autor transcreve,
literalmente, de outra fonte, o texto, respeitando todas as caractersticas
formais em relao redao, ortografia, e pontuao originais. Tendo
uma interpretao antes ou depois de citada a informao.
TRANSCRIES DE AT TRS LINHAS
As transcries de textos com menos de trs linhas permanecer como frase
normal, entre aspas . Dever ser indicado o nmero da pgina da fonte original.
Ser de encantos a escola que, com freqncia, se valer dos cantos
(NARDELLI, 2000, p. 30).
TRANSCRIES COM MAIS DE TRS LINHAS
As transcries de textos com mais de trs linhas devem ser destacadas com
recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado,
sem as aspas, e entre os pargrafos. H necessidade do nmero da pgina.
Ser de encantos a escola que, com freqncia, se valer dos cantos, pois eles despertam a
emoo, e esta desencadeia toda uma seqncia de sensaes agradveis a ela, que vo fazer
com que o processo de aprendizagem lhe seja mais fcil e significativo (NARDELLI, 2000, p. 30).

NA LISTAGEM DE REFERNCIA:
NARDELLI, J. Msica: a escola que canta, encanta. Monografia do Curso de
Especializao em Psicopedagogia da Universidade para o Desenvolvimento do
Alto Vale do Itaja, 2000.

Tipo de citao 2
CITAES INDIRETAS OU PARFRASES: o autor interpreta, resumidamente,
uma informao indicada por outro autor, de forma que a ideia no modificada e
a autoria do autor pesquisado, por isso, muitas vezes escrevem-se: Segundo
ou De acordo com algum autor. Nesse tipo de citao no h necessidade de se
colocar a pgina de onde se retirou a informao.
CONSTRUO DE UMA PARFRASE

Segundo Nardelli (2000), a escola que, com freqncia se vale de cantos,

ela ser de encantos, pois estas expresses despertam a emoo,
desencadeiam sensaes agradveis e fazem do processo de
aprendizagem algo mais fcil e significativo.
Compare com a frase literalmente retirada da obra original:
Ser de encantos a escola que, com freqncia, se valer dos cantos, pois eles despertam a
emoo, e esta desencadeia toda uma seqncia de sensaes agradveis a ela, que vo
fazer com que o processo de aprendizagem lhe seja mais fcil e significativo (NARDELLI,
2000, p. 30).

NA LISTAGEM DE REFERNCIA:
NARDELLI, J. Msica: a escola que canta, encanta. Monografia do Curso de
Especializao em Psicopedagogia da Universidade para o Desenvolvimento do
Alto vale do Itaja, 2000.

A forma como
Devem ser citados os
autores apresenta diferenas
est implicada a quantidade de
Autores um autor, dois autores,
trs autores ou mais... veja nos
prximos QUATRO slides...

Regras de citao 1: exemplos

AUTOR INCLUDO NA REDAO DO TEXTO LETRAS NORMAIS:
Kneller (1978) destaca que: Importante misso no ensino criativo aguar a
curiosidade do aluno por aquilo que, nos seus estudos, se relaciona com o
mundo que o cerca.
NA LISTAGEM DE REFERNCIAS:
KNELLER, G. Arte e cincia da criatividade. So Paulo: Ibrasa, 1978.

AUTOR REFERENCIADO NO FINAL DO TEXTO (ENTRE PARNTESES):

Os jogos didticos possuem duas funes, sendo uma delas, a ldica,
quando proporciona a diverso e o prazer, e a outra, enquanto estratgia
educacional, servindo para complementar o conhecimento do indivduo
(SCWARTZ, 1998, p. 30).
NA LISTAGEM DE REFERNCIAS
SCHWARTZ, G. M. O processo educacional em jogo: algumas reflexes
sobre a sublimao do ldico. LICERE: Revista do Centro de Estudos
de Lazer e Recreao. Belo Horizonte: Celar, v. 1, n. 1, p. 66-76, 1998.

Regras de citao 2: exemplos

DOIS AUTORES: Citao de uma obra de DOIS autores includos na sentena,
sero separados por e. Quando no includos na sentena, devem ser separados
apenas por ponto e vrgula e dentro do parntese ( ; ).
(EXEMPLO 1): AUTOR INCLUDO NO TEXTO
perceptvel em Moreno e Paschoal (2008), que o resgate sobre as brincadeiras
antigas proporciona momentos mgicos de fantasia, harmonia, e de satisfao
plena.
NA LISTA DE REFERNCIAS CAPTULO DE LIVRO:
MORENO, G. L.; PASCHOAL, J. D. Jogos tradicionais infantis: aprendizado,
memria e presena no contexto escolar. In: SANTOS, S. M. P. (org.). A
ludicidade como cincia. Petrpolis: Vozes, 2008, p. 100-112.
(EXEMPLO 2): AUTOR COLOCADO NO FINAL DA SENTENA
Ao longo da histria da humanidade muitos educadores tm trilhado caminhos
procurando encontrar aqueles que possam dar a arte o seu valor de destaque na
educao (SITTA; POTRICH, 2005).
NA LISTA DE REFERNCIAS - LIVRO
SITTA, M. S. C.; POTRICH, C. M. Teatro: espao de educao, tempo para
sensibilidade. Passo Fundo: EdUPF, 2005.

Regras de citao 3: exemplos

TRS AUTORES: No caso de citao de uma obra de TRS autores includos
na sentena, separa-se o sobrenome do primeiro e do segundo por vrgula e o
segundo do terceiro por e. Se no estiverem includos na sentena, devem ser
separados apenas por ponto vrgula e dentro do parnteses ( ; ).
(EXEMPLO 1): INCLUDOS NA SENTENA
Ruppert, Fox e Barnes (2005) chamam ateno para a retirada das categorias
taxonmicas dizendo que mais informativo perguntar quem o grupo irmo do
que qual a categoria do txon em estudo.
NA LISTA DE REFERNCIAS - LIVRO
RUPPERT, E. R.; FOX, S.; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados: uma
abordagem funcional-evolutiva. 7 ed. So Paulo: Roca, 2005.
(EXEMPLO 2): AUTORES COLOCADOS NO FINAL DA SENTENA
Os animais bilaterados esto divididos em dois grandes grupos: protostomados
e deuterostomados (HICKMAN; ROBERTS; LARSON, 2004).
NA LISTA DE REFERNCIAS - LIVRO
HICKMAN C. P; ROBERTS, L. S.; LARSON, A. Princpios integrados de
Zoologia. 11 ed, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

Regras de citao 4: exemplos

MAIS DE TRS AUTORES: No caso de citao de uma obra mais MAIS TRS
autores includos na sentena, cita-se o sobrenome do primeiro acrescentando et al.
(EXEMPLO 1): AUTORES INCLUDOS NA SENTENA
Barnes et al. (2005), na Introduo do livro Invertebrados: uma nova sntese,
chamam ateno para o problema do nome Invertebrados, tecendo comentrios
sobre as idias utilizadas por Aristteles para classificar os seres.
NA LISTA DE REFERNCIAS - LIVRO
BARNES, R. S. K. et al. Invertebrados: uma nova sntese. 2 ed. So Paulo:
Atheneu, 1995.
(EXEMPLO 2): AUTORES COLOCADOS NO FINAL DA SENTENA
Os animais atuais so o produto do seu passado evolutivo, e no possvel que se
compreenda integralmente a biologia moderna aps fazer uma apreciao desse
passado, incluindo os seus estilos de vida e suas potencialidades (BARNES et al.,
1995).
NA LISTA DE REFERNCIAS - LIVRO
BARNES, R. S. K. et al. Invertebrados: uma nova sntese. 2 ed. So Paulo:
Atheneu, 1995.

E quando no temos
acesso a alguma informao
bibliogrfica rara que foi citada
no texto lido? O que devemos
fazer? A soluo fazer a citao
da citao! Mas somente para
obras raras. O certo buscar
A fonte original!!!

A citao de citao
CITAO DE CITAO: aquela em que o autor do texto no tem acesso direto
obra citada, valendo-se de citao constante em outra obra. Usa-se a expresso
latina apud, ou citada(o) por seguida da indicao da fonte secundria
efetivamente consultada. Deve-se evitar ao mximo este tipo de citao.
Somente obras raras ou de lnguas de difcil decifrao pelo escritor da obra. Nas
referncias, somente o autor da obra estudada citado.

FORMAS DE REFERENCIAR O APUD

Exemplo 1:
Segundo o pensador Claparde (apud GADOTTI, 1996), a educao deve visar
o desenvolvimento das funes intelectuais e morais, e no encher a cabea de
coisas que logo mais iro ser esquecidas.
REFERNCIAS somente a obra do autor que est com o apud (Gadotti,1996)
colocada.
GADOTTI, M. Histria das Idias Pedaggicas. 4 ed. So Paulo: tica, 1996.

Exemplo 2:
Segundo Briscoe (1990 apud Bruzzo, 2004, p. 1362), alm de fornecer uma
descrio sucinta, o desenho acrescenta vigor apresentao oral ou escrita.
NAS REFERNCIAS ARTIGO
BRUZZO, C. Biologia: educao e imagens. Educ. Soc. v. 25, n. 89, p. 1359-1378, 2004.

Veja com ateno

o quadro sntese do prximo
slide. Ele contempla algumas
informaes vistas
anteriormente.

SNTESE REFERENTE S FORMAS DE CITAO (NO TEXTO) E

DE REFERNCIAS (NO FINAL DO TEXTO)
Sistema de chamada para as citaes no texto: numrico ou autor-data (do incio ao fim do documento)
Quantidade de autores

Formas de citao no texto recomendadas pela ABNT

Forma de explicitao da obra consultada

Quando o(s) nome(s) do(s)

autor(s) estiver(em) includo(s)
na sentena (frase)

Quando o(s) nome(s) do(s)

autor(s) no estiver(em)
includo(s) na sentena

Nas REFERNCIAS

Um autor

Como destacou Paulino (2007)...

(PAULINO, 2007).

PAULINO, W. R. Biologia 2: seres vivos e

fisiologia. 16 ed. So Paulo: tica, 2007.

Dois autores

De acordo com Brusca e Brusca

(2007)...

(BRUSCA; BRUSCA, 2007).

BRUSCA, R. C; BRUSCA, G. J. Invertebrados. 2

ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

Trs autores

Segundo Hickman, Roberts e

Larson (2004)...

(HICKMAN; ROBERTS;
LARSON, 2004).

HICKMAN C. P; ROPERTS, L. S.; LARSON, A.

Princpios integrados de Zoologia. 11 ed., Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

Mais de trs autores

Como referenciado por Brooks et

al. (2007)...

(BROOKS et al., 2007).

BROOKS, D. R. et al. Anlisis filogenticos

cuantitativos en el siglo XXI. Revista Mexicana de
Biodiversidad, n. 78, p. 225- 252, 2007.

Instituio

Seguindo formatao da
Associao Brasileira
de Normas Tcnicas (2002)...

(ASSOCIAO BRASILEIRA
NORMAS TCNICAS, 2002).

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS

TCNICAS. NBR 10520: informao e
documentao: citaes em documentos:
apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

Sem autores

No Anteprojeto de Lei (1987) - 1a

vez.

(ANTEPROJETO..., 1987).

ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates,

Braslia, n. 13, p. 51-60, jan., 1987.

Para alguns complementos sobre regras de citao e de referncias, consultar:

NBR 10520 para citaes: http://www.cch.ufv.br/revista/pdfs/10520-Citas.pdf
NBR 6023 para referncias: http://www.habitus.ifcs.ufrj.br/pdf/abntnbr6023.pdf
Outras informaes: http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm

 importante que
saibamos utilizar alguma
padronizao para as CITAES e
tambm para as REFERNCIAS as
normas da ABNT ditam um exemplo.
As informaes sobre a ABNT so
as mais comuns no Brasil.
Adquira os documentos
da ABNT na internet!

Veja a NBR 10520

para citaes

RECORTE DO DOCUMENTO DA ABNT QUE REGE A FORMA DE FAZER CITAES

DE DOCUMENTOS - NA DVIDA, SEMPRE CONSULTE-O.
ADQUIRA A VERSO ORIGINAL
NBR 10520 para citaes: http://www.cch.ufv.br/revista/pdfs/10520-Citas.pdf

e, NBR 6023
para as referncias.

RECORTE DO DOCUMENTO DA ABNT QUE REGE A FORMA DE

REFERENCIAR DOCUMENTOS - NA DVIDA, SEMPRE CONSULTE-O.
ADQUIRA A VERSO ORIGINAL
http://www.habitus.ifcs.ufrj.br/pdf/abntnbr6023.pdf

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normatizam a construo
de trabalhos cientficos.
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RECORTE DO
DOCUMENTO DA
ABNT
QUE REGE A
FORMA DE
ELABORAO
DE TRABALHOS
ACADMICOS NA DVIDA,
SEMPRE
CONSULTE-O.
ADQUIRA A VERSO
ORIGINAL

http://www.ufpe.br/decon/sitedecon/visao/admin/monitoria/acervo/mon
ografia/ABNT_NBR_14724_Trabalhos_Academicos.pdf

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Metodologia da Pesquisa Cientfica.
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BIBLIOGRFIA RECOMENDADA EM METODOLOGIA CIENTFICA

BARDIN, L. Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70, 2010.
BAUER, M. W.; GASKEL, G. Pesquisa qualitativa com texto imagem e som. Petrpolis/RJ: Editora Vozes, 2008, 516p.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; DA SILVA, R. Metodologia cientfica. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
CUNHA, M. B. Anlise de contedo, uma tcnica de pesquisa. Bibliotecon. Brasia, 11 (2): 247-256, 1983.
http://www.tempusactas.unb.br/index.php/RBB/article/viewFile/413/409 (acesso em 10/maro/2011)
COPI, I. M. Introduo lgica. So Paulo: Mestre Jou, 1981.
DEMO, P. Pesquisa: princpio cientfico e educativo. 11. ed. So Paulo: Cortez, 2005.

ECO, U. Como se fazer uma tese. 22. ed. So Paulo: Perspectiva, 2009.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
GONALVES, H. A. Manual de metodologia da pesquisa cientfica. So Paulo: Avercamp, 2005.
KCHE, J. C. Fundamentos de metodologia cientfica 15. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 1999.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia cientfica. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1995.
LIMA, M. E. A. T. Anlise do discurso e/ou anlise de contedo. Psicologia em Revista. 9(13): 76-88, 2003.
http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/166/179 (acesso em 10/maro/2011)
LUNGARZO, C. O. O que lgica. So Paulo: Brasiliense, 1989.
MEDEIROS, J. B. Redao Cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. Editora Atlas S.A., So Paulo, 5a. ed.,
2003, 313p.
MORAES, R. Uma tempestade de luz: a compreenso possibilitada pela anlise textual discursiva. Cincia & Educao. 9(2):
191-211, 2003. http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v9n2/04.pdf (acesso em 10/maro/2011)
OLIVEIRA, M. M. Como fazer pesquisa qualitativa. Petrpolis, RJ: Vozes, 2007.

RAMOS, A. Metodologia da Pesquisa Cientfica: como uma monografia pode abrir o horizonte do
conhecimento. So Paulo: Editora Atlas, 2009.
RUIZ, J. A. Metodologia Cientfica: guia para eficincia nos estudos. 4a. ed. Editora Atlas S.A., So Paulo, 1996, 160p.

SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, P. B. Metodologia de Pesquisa. So Paulo: McGraw Hill, 2006.
SERRANO, P. Redao e apresentao de trabalhos cientficos. Portugal: Relgio Dgua Editores, 1996, 318p.
SOUZA, F.C. Escrevendo e normalizando trabalhos acadmicos. 2. ed. Editora da UFSC, 2001, 165p.

VIEIRA, S. Como escrever uma tese. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2008.

CAPAS DE LIVROS QUE TRATAM SOBRE METODOLOGIA CIENTFICA

OBTIDOS DO GOOGLE IMAGENS VINCULADOS AOS SITES DE VENDA DOS LIVROS

NO AQUI.
PORQUE,

O UNIVERSO DE QUALQUER
CONHECIMENTO SEMPRE IMENSO, E
AS INFORMAES SOBRE
METODOLOGIA CIENTIFICA NO SERIAM
EXCESSO. MAS A SUA IMPORTNCIA
PARA CONDUZIR PRODUO DO
CONHECIMENTO, FAZ-NOS INVESTIR
NOSSO TEMPO E PENSAMENTO
NESSA BUSCA PELA
EMANCIPAO DO SABER!

Site da imagem: blog.cantocidadao.org.br

O FIM