Kuhn

EL PARADIGMA COMO:
Entidad metafsico-filosfica
Entidad de tipo sociolgico
Artefacto o construccin de
carcter ms bien concreto

Mumn

Los paradigmas en la psicologa

social
derivan de modelos del
hombre en concepciones de la
ciencia o de metaparadigmas.

El paradigma es una o ms realizaciones

cientficas
que
alguna
comunidad
cientfica particular reconoce durante
cierto tiempo como fundamento para su
prctica posterior

El paradigma es un conjunto
coherente
y
relativamente
autnomo de premisas de un
determinado modelo del hombre,
proporciona un fundamento a
teoras de alcance medio, y
eventualmente a marcos tericos

Es suficientemente carente de antecedentes para poder atraer un grupo

duradero de partidarios, alejndolos de
los aspectos de la competencia de
actividad cientfica, dejando problemas
sin resolver para el redelimitado grupo de
cientficos.

Lo propio del paradigma es su

carcter
fundamentante,
su
condicin de modelo organizador y
suministrador de una orientacin
epistemolgica.

Establece criterios para la elaboracin de Representa un punto de vista, que

herramientas
como
metodologas, al partir de modelos de las ciencias
instrumentos,
tipos
y
formas
de naturales, continua sesgando la
recoleccin de datos.
perspectiva
de
las
ciencias
humanas y sociales
Conjunto
sistemtico
de
creencias
bsicas y metafsicas a veces constituido
en sistemas de ideas que dan algn juico
sobre la naturaleza de la realidad, o una
razn por la que debemos contentarnos
con saber algo menos que la naturaleza
de la realidad, junto con un mtodo para
aprehender lo que puede conocerse

Modelo constituido por un conjunto

sistemtico de ideas que presenta
relaciones
e
interpretaciones
acerca de la actividad humana, de
sus productores, de su gnesis, de
sus efectos sobre los seres
humanos y sobre la sociedad,
sealando modos preferentes de
hacer para conocerlos.
UN PARADIGMA PARA LA PSICOLOGIA SOCIAL.
REFLEXIONES DESDE EL QUEHACER EN AMERICA LATINA.

PARADIGMA DOMINANTE DE LA
PSICOLOGIA

PARADIGMA EMERGENTE

Tiene
predominio
del
mtodo
hipotticodeductivo,
descalifica
como
ilegitimas
a
otras
vas
metodolgicas.

La psicologa debe reconocerse como

ciencia histrica, su teora y mtodo
deben relacionarse con los cambios
socioculturales.
Toma en cuenta la transformacin
continua de las situaciones y la
subjetividad de la verdad

Atemporalidad, expresada en el
predominio
de
los
estudios
sincrnicos, hace calificativo histrico
un antnimo de cientfico

La realidad social es orientadora de

los estudios psicolgicos. La realidad
social es una construccin cotidiana
que debe ser entendida desde una
perspectiva dialctica y supone de un
carcter simblico

Predominan
los
modelos
metodolgicos experimentales
ya
que las reglas relativas al control de
variables son vistas como la condicin
ideal , adecuada, segura, objetiva,
valida y confiable para producir
conocimiento.

La psicologa no es una ciencia

objetiva y no tiene que serlo
El mtodo de la psicologa debe
apartarse de los cnones dictados
para las ciencias naturales. Aqu el
mtodo sigue al objeto y no
viceversa.
No existe neutralidad en el modo de
produccin de conocimiento ni de los
resultados que produce, y reconoce la
necesidad
de
producir
mtodos
alternativos.

La relacin entre investigador y sujeto

de conocimiento supone una distancia
paradigmtica. El investigador es
cativo, controla dirige y conoce los
objetivos y fines
Del objeto de investigacin se extraen
u obtienen respuestas, acciones y

Reconoce el carcter activo de los

seres humanos y los considera como
actores y constructores de su
realidad.
Considera
que
los
estudiados y beneficiados deben
participar en la elaboracin del
objetivo de la investigacin y se le

reacciones
y
el
investigador
determina cuales interesan a los fines
de investigacin.

deben dar a conocer los resultados.

En la investigacin psicosocial
existen 2 sujetos el investigador y el
investigador investigado.

Supone
La
existencia
de
una
estructura
de
equifinalidad,
el
objetivo de la investigacin es
alcanzado sin importar que haya
causas para evitarlo.

Incluye en sus estudios el punto de

vista de los oprimidos, evala sus
resultados desde la funcin de sus
efectos sobre la realidad

Supone
la
existencia,
en
los
fenmenos psicosociales de variables
homeostticas que funcionan como
causas del comportamiento u origen
de una estructura se aplicada y estas
tienden
hacer
estables
aun
existiendo
fuerzas
que
quieran
modificarlas.

El conflicto es parte de la accin

humana y su estudio debe incluir la
perspectiva de la resistencia

Reconoce la importancia del estudio psicolgico de la ideologa como

fenmeno humano y producto psicosocial, en el cual el individuo es sujeto
tanto activo cuanto pasivo.

La psicologa debe trabajar en los procesos mediante los cuales las victimas
pueden devenir en dueos de su destino y hace su inclusin sobre la relacin
entre individuo y vida cotidiana.

Rechaza la nocin de progreso como elemento bsico del paradigma de la

psicologa.