INDICE

LA DELINCUENCIA............................................................................2
1. DEFINICIN................................................................................2
2. LA DELINCUENCIA Y SUS TEORAS...............................................2
2.1........................................................................Primera Teora:
2
2.2......................................................................Segunda Teora:
3
2.3........................................................................Tercera Teora:
4
2.4..........................................................................Cuarta teora:
5
2.5.........................................................................Quinta Teora:
5
3. CAUSAS DE LA DELINCUENCIA.....................................................6
4. FACTORES SOCIALES QUE LA CONDICIONAN.................................8
4.1. El espacio social:.................................................................8
4.2. El barrio:.............................................................................9
4.3. El alojamiento:....................................................................9
4.4. La educacin:......................................................................9
4.5. Moralidad de los delincuentes:...........................................10
4.6. Religiosidad:.....................................................................10
4.7. Economa:.........................................................................10
5. FACTORES SOCIO-ECONMICOS.................................................10
5.1. CLASE BAJA.......................................................................10
5.2. CLASE MEDIA.....................................................................11
5.3. CLASE ALTA.......................................................................12
6. FACTORES PSICOLGICOS.........................................................12
7. EL SUJETO DELINCUENTE...........................................................14
8. PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE............................................14
9. CARACTERSTICAS PSICOSOCIALES DE LOS SUJETOS DE RIESGO Y
DELINCUENTES..............................................................................16
10. CONSECUENCIAS......................................................................16
11. PREVENCIN............................................................................17
12. PARMETROS SOCIALES Y CULTURALES......................................17
13. FORMAS DE DELINCUENCIA.......................................................18
Pg. 1

13.1.........................................................La Delincuencia Juvenil:

19
13.2......................Delincuencia Juvenil a la luz de la Criminologa:
20

LA DELINCUENCIA
1. DEFINICIN.
Fuera del plano jurdico la delincuencia es concebida como quebrantamiento
de la Ley y el delincuente como el que delinque. Sociolgicamente hablando
puede examinarse como los procesos y fenmenos que integran una forma
particular de la conducta social humana que transgrede el funcionamiento de
un sistema social dado y que representa para l daosidad de mayor o menor
nivel. Finalmente, en el mbito jurdico est integrada por relaciones sociales
antagnicas a lo preceptuado por la Ley Penal y evidencia contradicciones
sociales, diferencias y desproporciones en el desarrollo social definidos como
procesos y comportamientos de carcter delictivo. En general la delincuencia
constituye un conjunto o sistema de conductas delictivas o determinadas
infracciones grupales o individuales de la Ley Penal.
2. LA DELINCUENCIA Y SUS TEORAS
El fenmeno de la delincuencia puede considerarse desde una perspectiva
social y desde otra jurdica. Desde el punto de vista jurdico se considera
delincuente quien "comete una accin o una omisin contraria a la ley
vigente".
Desde un punto de vista social se puede decir que el delincuente es quien
comete "actos daosos" para con uno mismo, para sus semejantes o para los
intereses morales y materiales de la sociedad.
Existen varias teoras que tratan de explicar y en cierto modo predecir la
delincuencia haciendo hincapi en sus causas y consecuencias (no todas) en
la sociedad.

Pg. 2

Primera Teora:
Sociolgica, es la figura mxima de esta teora es Durkheim. Este
socilogo francs contribuy eficazmente a la constitucin de
la sociologa como ciencia independiente. Su aportacin a esta ciencia
consisti en la manera de enfocar el estudio de los hechos sociales
como algo objetivo, independiente de la conciencia individual. La teora
sociolgica interpreta la conducta delincuente como una respuesta
"normal" ante un ambiente malo. El factor desencadenante de las
conductas delictivas es la misma sociedad. Es decir, para acabar con la
delincuencia y la criminalidad hay que hacer una reforma social
profunda del entorno. La teora sociolgica parte de que el delincuente
se hace y no nace, los rasgos constitutivos no son heredados, la
experiencia es un factor que juega en contra. Todos los ciudadanos
pueden ser o delincuentes sangrientos o personas ejemplares (esto va
muy parejo al anarquismo ya que esta ideologa sostiene que todos
somos iguales y es la circunstancia la que nos modifica). Un ejemplo
puede ser el mismo joven que se desenvuelve en un medio hstil y se
define como una persona violenta y agresiva dado que su circunstancia
es negativa. Sin embargo, la misma persona que crece y es educado
en los valores de la tolerancia y la comprensin podr convertirse en
alguien generoso y que beneficie a la sociedad tanto como a s mismo.
En suma, los delincuentes son miembros sanos que crecen en
una comunidad enferma, en una comunidad en la que el estilo de vida
delictivo es ms accesible y se aprende con ms facilidad que las
normas de convivencia tica y social.

Segunda Teora:
La contestacin es la causa principal de la delincuencia. La relacin
reside en que un grupo de jvenes "contestan" y se enfrentan a la
sociedad en forma de grupos y que "se apartan o rechazan
positivamente la moralidad de la mayora". La mxima figura de
este movimiento es Albert Cohen (famoso por aquel 68). Defenda que
Pg. 3

la clase baja, sobretodo la juventud, se encuentra en desventaja

respecto al resto de los componentes de la sociedad. Esto es por lo
siguiente: su educacin no est a la altura de la de los dems,
sus medios econmicos son pobres y no tienen influencias familiares
para poder aspirar con cargos importantes. Si no pueden unirse a otras
clases se enfrentan a ellas, conscientes de su impotencia. Forman una
subcultura para ridiculizar la cultura a la que no pueden incorporarse y
la convierten en una anttesis de esta cultura. La subcultura se
caracteriza por su rebelda y agresividad. Y esto es lgico porque una
caracterstica comn a las personas violentas es su inseguridad, se
juntan en pandillas o bandas juveniles para protegerse. Manifiestan
una actitud conjunta con desprecio a las autoridades que, segn ellos,
les han rechazado. Esto significa que la conducta delictiva no responde
a un afn de lucro, muchos delincuentes corren grandes riesgos por
objetos de escaso valor o por cualquier gamberrada. Se explica este
comportamiento antisocial con el placer maligno de molestar a las
personas que representan lo respetable. Una manera, en suma, de
liberar su frustracin.

Tercera Teora:
La constitucin fsica sostiene que algunas constituciones son ms
propensas al delito que otras. Sheldon y Glueck fueron primero uno y
luego otro quienes defendieron esta postura. Sheldon aplic su cuadro
clasificador de los tipos somticos al estudio de la delincuencia. Segn
l haba tres constituciones distintas:

La endomrfica: las vsceras de la digestin estn muy desarrolladas

mientras que las estructuras corporales no lo estn. Los miembros
son cortos y el abdomen prevalece sobre el trax. Son obesos en su
mayora.

Pg. 4

La mesomrfica: las estructuras corporales prevalecen, el tronco es

largo y musculoso, el trax es superior al del abdomen en cuanto
a volumen. En general el organismo es robusto y regular en su
estructura.

La ectomrfica: aspecto delgado y flaco. Las piernas y brazos son

alargados y delgados, musculatura dbil y hombros estrechos.

Sheldon obtuvo que entre los delincuentes de Boston prevalecan los

mesomrficos
posteriormente

haba
500

pocos

delincuentes

ectomrficos.
de

dos

Glueck

compar

correccionales

de

Massachussets y los resultados confirmaron las tsis de Sheldon: haba

doble nmero de mesomrficos entre los delincuentes y los ectomrficos
eran clara minora. Los delincuentes mesomrficos eran, atenindose a
un estudio psicolgico, "ms activos, vitales y poco inhibidos y sumisos a
la autoridad". Estos rasgos predisponan a la agresividad y a la
delincuencia. Los ectomrficos mostraron rasgos ms pasivos sumisos e
inhibidas.
No hay que olvidar, no obstante, que los ectomrficos tambin
pertenecan al grupo de delincuentes, por ello, no cabe afirmar que existe
un determinismo rgido de tipo constitucional.

Cuarta teora:
Es la behavionista sobre los rasgos del criminal. Eysenck, el mximo
exponente de esta teora, dijo haber aislado un grupo de rasgos de
conducta asociados con la delincuencia. Eysenck fue un psiclogo
britnico de origen alemn. Investig sobre la teora de la personalidad
y sobre el tratamiento de la neurosis. Segn l el rasgo ms significativo
que guarda relacin con la delincuencia es la extraversin. Los
extrovertidos son sujetos expansivos, impulsivos y no inhibidos,
amantes de la aventura y de la accin. La introversin es propia de
Pg. 5

gente retrado y en general opuesto en personalidad a los extrovertidos.

Las sensaciones fuertes no son de su agrado y llevan una vida
ordenada.
Dice

que

cuando

los

individuos

extrovertidos

son

inestables

emocionales (con tendencia neurtica) son ms prospensos a la

delincuencia. El mismo rasgo en los introvertidos se traduce en
conformismo. Otros rasgos que pueden significar atraccin hacia la
delincuencia son la torpeza psicomotriz y la escasa condicionabilidad.

Quinta Teora:
La teora psicoanaltica cree que por el contrario los rasgos distintivos
ms importantes del carcter criminal son los adquiridos en la
primera infancia. Acorde a esta teora el delincuente tiene un super-ego
muy dbil e inconsistente. Esto origina individuos caprichosos,
incapaces de controlar sus instintos o necesidades. Los padres juegan
un papel fundamental en esta teora, si dan excesiva libertad darn
rienda suelta a sus deseos y a sus impulsos. Una caracterstica que no
es mencionada e las dems teoras y s en esta es que aquellos sujetos
cuyo superego sea dbil no presentaran sntomas de culpabilidad.

3. CAUSAS DE LA DELINCUENCIA.
Las causas de la delincuencia han variado con el paso de los aos y con el
desarrollo de las sociedades, de ah que los criminlogos se hayan hecho eco
de diversas corrientes para darle explicacin a este fenmeno, en ocasiones
contradictorias entre s.
El desarrollo del pensamiento criminolgico pudiramos distinguirlo como
tradicional, contemporneo y de control social. La distincin se basa en
grandes rasgos respecto al enfoque de las diferentes etapas investigativas de
las ciencias criminolgicas en aras de estudiar la naturaleza, extensin y
causas del crimen; las caractersticas de los criminales; los problemas de
Pg. 6

detencin y castigo de los delincuentes; operatividad de las prisiones y de

otras instituciones carcelarias; la rehabilitacin de los convictos, tanto dentro
como fuera de la prisin; la reinsercin social de los ex reclusos y la
prevencin del delito.
La perspectiva tradicional se basaba en el estudio de las causas del delito
considerndolas

individuales,

morfolgicas,

psicolgicas-biolgicas

antropolgicas en su primera etapa. En un segundo momento advirti la

importancia del medio o entorno que rodea al individuo (econmico, religioso,
familiar, escolar).
La visin contempornea analiz el origen de la criminalidad en quienes
hacen, aplican y ejecutan la Ley. Por ltimo el control social viene a desplegar
sus funciones en aras de la disminucin de las causales delictivas a travs de
las instituciones como la familia, la escuela, el Estado, entre otras.
Con un enfoque tcnico se puede concebir a la delincuencia como un
fenmeno

social

relacionndolo

con

histrico

mutable,

determinadas

cuyo

estudio

contradicciones

puede

sociales

abordarse
como

son

las derivadas del incipiente desarrollo de la economa y de la vida social y

particular de los individuos. Siempre ha estado condicionada por diversos
factores, los que han variado en la medida en se profundiza en las
investigaciones, encabezando hoy los estudios criminolgicos los factores
sociales.
La delincuencia como fenmeno social negativo solo podemos analizarla a
travs del conjunto de fenmenos que esta representa, en un perodo
de tiempo. Se expresa en un nmero especfico de delitos, llevados a cabo
por sujetos, dentro de una sociedad determinada que sancionar tal
comportamiento con posterioridad. Ello expresa la contradiccin social que
genera un hecho delictivo, tras la no aceptacin de la sociedad amenazada
por la peligrosidad social del hecho. La existencia del fenmeno delictivo tiene
fundamento en un grupo de causas, las que se gestan por determinadas
condiciones, es decir, solo podemos hablar probabilsticamente cuando nos
referimos a las razones generales de la delincuencia.
El anlisis de la delincuencia en el Capitalismo se basa en las relaciones
capitalistas de produccin. Los criminlogos burgueses buscan cada da ms
Pg. 7

frmulas para centrar el anlisis de los delitos lo ms alejado posible de las

relaciones de produccin de ese sistema. Entre las concepciones burguesas
podemos encontrar la tendencia biolgica, que fundamenta las causas de los
delitos en las aberraciones de naturaleza humana, partiendo de la herencia de
la informacin gentica, aprecindose ello como una maldad innata del ser
humano.
Algunas teoras psicolgicas de los capitalistas explican la conducta delictiva
a travs de la "teora de los bajos instintos reprimidos", caracteriza
universalmente el fenmeno delictivo al aceptar que la conducta humana est
dirigida por elementos irracionales.
El anlisis de la delincuencia en el Socialismo estuvo asociado a un comienzo
con los remanentes del pasado. Al unsono reconocemos la importancia del
desarrollo social, asegurando para ello la propiedad social sobre los medios
de produccin y la igualdad de todos los individuos ante el trabajo. Ms no
podemos obviar que las necesidades, intereses y motivaciones de
cada hombre se

gestan

independientemente

del

curso

de

su

formacin personal. Pese a la igualdad que brinda este sistema, existen,

desafortunadamente, diferentes micro-medios en los que se desenvuelven los
individuos, cuyas caractersticas pueden propiciar la actividad delictiva. En
manos de la Familia puede quedar la disposicin de un sujeto a la comisin
de actos tanto honestos como contrarios a ellos y en ocasiones contrarios al
orden social y legal.
La

delincuencia

como

toda

conducta

humana

es

resultado

de

la interaccin constante con el medio que le rodea, enfrentando el sujeto la

realidad externa con la manifestacin de una posicin determinada. La
valoracin personal de una decisin a toma se expresa en la conducta
concreta del individuo. De todo esto se infiere que el estudio del hombre
delincuente tiene que partir de la correlacin entre las circunstancias,
objetivas que no dependen de l, como su formacin y aquellas otras que l
puede variar o modificar como pudiera ser la decisin del sujeto de llevar a
cabo determinada accin para satisfacer una necesidad personal y esta
puede ser correcta o no.

Pg. 8

4. FACTORES SOCIALES QUE LA CONDICIONAN.

Los factores sociales que condicionan la delincuencia, sobresalen con
respecto a otros, dada la continua accin del hombre en la sociedad y la
interaccin entre los sujetos que en ella se desarrollan, conviviendo a diario
bajo los mismos patrones de conducta y similares hbitos. Dentro de estos
factores sociales se tiene:

4.1. El espacio social:

Aquellos factores estticos que se relacionan con una cultura y un medio
geogrfico determinado. La cultura comprende hechos sociales de una
sociedad determinada con un uso reiterado. Llega a crear costumbres,
sentar creencias y patrones sociales, as como concebir tcnicas,
incluso

se

concibe

como

fundamento

contenido

de

las normas jurdicas. En este parmetro se analizan las zonas

crimingenas, concebidas como aquellos territorios proclives a que la
actividad delictiva se realice en ellos. Incluso segn las caractersticas
de una zona sern los hechos delictivos que se realicen en ellos.
Incluso, segn las caractersticas, sern los hechos delictivos que se
realicen, tenemos de referencia la diferencia entre una ciudad y una
zona rural.
4.2.

El barrio:

Comprendido como el lmite poltico establecido por las autoridades, o

bien el entorno en que se mueve cada persona a diario, a pesar de que
el crculo social en que se interacte sea fuera de este territorio. El barrio
influye en el nmero, tipo y calidad de los delitos que se cometen,
teniendo en cuenta cuanto facilita o dificulta el control de las autoridades
y la proteccin que pueda dar esta y los habitantes del territorio. En este
espacio territorial existen intereses comunes, normas aceptadas en las
relaciones sociales o econmicas y algunas instituciones sociales,
donde

existe

la

interaccin

constante

generalmente
Pg. 9

una solidaridad dinmica; lugares entre ellos primordiales que facilitan el

vnculo: la escuela, la casa de residencia y el vecindario.

4.3. El alojamiento:
El hogar y la convivencia interna complementan en gran medida los
factores sociales que condicionan la delincuencia. Es un factor en
estrecha relacin con la familia y la educacin que de esta recibe.

4.4. La educacin:
La educacin fundamental es dada por los padres, la escuela
complementa la formacin del individuo. La educacin recibida por el
delincuente tiene una profunda relacin con su peligrosidad, es decir,
con la posibilidad de reiteracin criminal, pues los que han crecido en un
medio de vicio o criminalidad lo toman como cosa normal, aunque lo
repruebe la sociedad. Incluso los conocimientos tcnicos y cientficos
adquiridos por la educacin son utilizados para perfeccionar sus
actividades criminales. Por otra parte, la desorganizacin en la escuela
tiene la negativa principal de convertir al educando en una persona
indisciplinada, enemiga del orden.

4.5. Moralidad de los delincuentes:

Los

delincuentes

no

estn

desprovistos

de moral,

sino

solo

excepcionalmente, prueba de ello es que los asesinos, los violadores o

abusadores sexuales y los ladrones se desprecian mutuamente por su
baja moralidad, desde su visin de la vida.

Pg. 10

4.6. Religiosidad:
Algunos delincuentes intentan justificar sus actos con la creencia
religiosa que los ha motivado a realizarlos, existiendo, inclusive, sectas
religiosas destinadas a tales efectos.

4.7. Economa:
Las

condiciones materiales son

indudablemente

condicionantes

de

espirituales y es en este plano que la economa juega su rol como factor

condicionante de la delincuencia. Son las condiciones econmicas de vida
del individuo las que lo impulsan en mltiples ocasiones a adentrarse en
la delincuencia como alternativa a las problemticas de la vida cotidiana.
Se podra mencionar otros tantos como el abandono, la ignorancia, la
ocupacin, la composicin de la poblacin, la alimentacin, los centros de
diversin. El anlisis demuestra que la delincuencia se caracteriza por la
integridad, complejidad y diversidad como fenmeno social.
5. FACTORES SOCIO-ECONMICOS
Al hablar de "clases", el factor econmico es un ndice que nos revela
bastante, pero el pertenecer a una clase implica no solamente el factor
econmico, sino una forma de ser, de comportarse, en mucho es un aspecto
cultural.

5.1. CLASE BAJA

Principiaremos con las clases ms bajas, y aqu el representante
clsico es el "joven". El joven no oculta pensamientos ni emociones,
su lenguaje es crudo

vulgar, y sus reacciones emotivas

sentimentales no tienen freno.

Los individuos que viven en este ambiente, aprenden a sobrevivir
desde pequeo, pues desde pequea edad tiene que luchar por la

Pg. 11

vida, y esta vida hostil lo hace ser una persona resentida. Ese
resentimiento lo lleva a cometer actos antisociales.
Una de las caractersticas es la irritabilidad constante, lo que lo hace
reir con los dems por los motivos insignificantes. En este medio se
vale en cuanto se es "macho" (ya que no se puede valer por lo cultural,
lo intelectual o lo econmico) y as, el nio se convierte, desde
pequeo en individuo altamente belicoso y agresivo.
El medio habitacional influye grandemente en su formacin, ya que en
la mayora de los casos se trata de la vecindad, verdadero
microcosmos, formado por ncleos de viviendas que tienen un patio
comn, en que la gente carece de vida privada, en que 10 o 15
comparten una habitacin y tambin el pan y la pobreza.
Sin embargo, no todo es negativo en esta clase; en las vecindades se
ven ejemplos de amor y cooperacin humanas que quisiramos
encontrar en clases elevadas. El "peladito" nunca culpara a sus padres
o a la sociedad, sino que aceptara tranquilamente su culpa. Y no es
raro escucharles la frase tan conocida de "somos pobres, pero
honrados".

5.2. CLASE MEDIA

En esta clase, ms comn la desconfianza y el individualismo son dos
notas muy resaltantes. La desconfianza obliga a vivir en estado de
alerta y hacer agredir antes de ser agredido; es un freno, pues impide
arriesgarse para realizar muchas cosas.
El individualismo puede llegar a niveles de profundo egosmo, no
pensar en los dems, sino en s mismo, en el propio provecho
personal. Gracias al individualismo y a la desconfianza no hemos
tenido en Mxico delincuencia organizada.
El individuo que se encuentra en esta clase es educado, nunca
expresa sus pensamientos que pueden herir, su tono es mesurado y
tranquilo, su finura y cortesa exageradas. Trata de ser exactamente lo
contrario al pelado y cuidado no lo logra, o falla su represin,
Pg. 12

demostrndolo a travs de el desaprecio y la indignacin. Se les

inculca el deseo de superacin desde la infancia. Se le dan
inmerecido valor a

los

bienes

materiales

se

impulsa

una competencia continua y absurda.

Una familia, una sociedad y una escuela pueden provocar en el
infante neurosis que

en

ocasiones

desbordan

en

la

violencia,

en faltas de disciplina, en actitudes antisociales o delictuosas.

5.3. CLASE ALTA

Se caracterizan por la necesidad de demostrar que tiene mucho dinero,
gastara en cosas intiles. Su actitud ser desptica hacia las clases
econmicas inferiores.
En los nios crecen influenciados por la imitacin de los padres, su
desprecio a los que tienen menos que l, a los que cree que tiene
derecho de humillar, su deseo de vivir y gozar. De jvenes se hacen
desobligados y holgazanes y su ansia de vivir los lleva a
continuos conflictos con la justicia. Estos individuos llegan con facilidad
a actitudes antisociales. Generalmente se mueven en un terreno de
predelincuencia, pues difcilmente cometen verdaderos delitos y
cuando los cometen, el dinero e influencias familiares los sacaran
fcilmente del problema.
6. FACTORES PSICOLGICOS
El hombre es el ser humano ms dbil de la creacin en la primera parte de
su vida, en la que requiere de cuidados y atenciones extraordinarios, no
solamente para poder sobrevivir, sino formarse y realizarse.
Los fundamentos del carcter se forman en la familia; es en la familia donde
se adquiere la primera base y donde se pasa del estado de anomia a la
adquisicin de las primeras normas.
Una anormalidad o defecto en las primeras etapas har que el sujeto llegue el
momento crucial en situacin viciada, hacindolo entrar en una crisis de
valores e impidindole su correcta estructuracin.
Pg. 13

6.1.

Inadaptacin
El problema de la delincuencia implica el problema de la adaptacin.
Esto no quiere decir que todo inadaptado llegue a ser delincuente.
La respuesta en delincuencia es una de las manifestaciones de la
inadaptacin ms comunes:
Inferioridad fsica y mental del individuo.
Incapacidad de un individuo para adaptar su conducta a las
condiciones del medio.
La definicin de Tocavn, que considera la inadaptacin como una
forma de conducta inadecuada, que afecta a las buenas relaciones
entre el sujeto y su medio fsico y social.

6.2. Agresividad
Quiz la ms preocupante expresin de la inadaptacin es la
agresividad, producto de la frustracin del inadaptado y que puede
llevar con gran facilidad a la agresin, entendida esta como una
conducta verbal o motriz ejercida con cierto grado de violencia sobre
las personas o cosas.
6.3. Adaptacin
La adaptacin como aptitud para vivir en un ambiente determinado
acomodndose a un medio humano concreto, con interacciones
deseables con otros individuos, se logra tan solo mediante un largo
aprendizaje que, mediante la imitacin y adquisicin de las normas
respectivas. Normas escolar, laboral y social en general
La adaptacin presupone una concreta evolucin biopsicosocial. Sino
se cumpliera estos tres elementos, el ser humano representara serios
problemas de adaptacin.

Pg. 14

7. EL SUJETO DELINCUENTE.
Antes del surgimiento del Estado, desde las formas pre-estatales, existan
personas

que,

tanto

por

imprudencia,

desconocimiento

en

pleno conocimiento del alcance de sus actos, llevaban a cabo acciones que
iban en contra de los intereses de una sociedad.
Este individuo es el conocido sujeto comisor, sujeto activo de la accin
antisocial. Para conocer la profundidad de su accin tendremos en cuenta
diferentes elementos, desde una visin criminolgica, comenzando con el
crimen, accin que todos conocemos en primera instancia y luego concretan
sus autores.
El sujeto comisor ser entendido como aquella persona que no acata el orden
social establecido en una disposicin normativa de obligatorio cumplimiento,
violndolo en determinadas ocasiones.
Dentro de la denominacin mencionada solo podemos agrupar aquellas
personas que hayan actuado contrario a las exigencias legales, refirindonos
tanto a personas naturales como jurdicas. En el caso concreto de las personas
naturales, estas han de ser penalmente responsables.
El menor de edad que acte contrario a las exigencias legales, tipificando
alguna conducta delictiva, se clasifica como un menor transgresor. El menor no
es penalmente responsable a la luz del Cdigo Penal, es decir se exime
de responsabilidad penal, ya que no posee la capacidad plena de discernir
entre el bien y el mal e incluso no puede medir ni analizar con profundidad el
resultado de su actuar.
8. PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE
La personalidad del delincuente se basa en:

Inmadurez: Es lgico porque la edad, no hace eco de tener coco para

desenvolverse de forma racional en la vida.

Vaco de s mismo: No asumen su propia historiapersonal. Su pasado lo
rechazan. El presente es vivir aqu y ahora, no aprenden de sus errores. No

tienen muchas expectativas.

Comportamiento contradictorio: Son chicos muy metidos en su vida, y
no se paran analizarla. Tienen una sorprendente capacidad de adaptacin.
Pg. 15

Inseguridad: Desconfianza con respecto a las dems personas que no

encajen en su mismo tipo.

La personalidad no es ms que el patrn de pensamientos, sentimientos y

conducta que presenta una persona y que persiste a lo largo de toda su vida,
a travs de diferentes situaciones.
Hasta hoy, Sigmund Freud, es el ms influyente terico de la personalidad,
este abri una nueva direccin para estudiar el comportamiento humano.
Segn Freud, el fundamento de la conducta humanase ha de buscar en varios
instintos inconscientes, llamados tambin impulsos, y distingui dos de ellos,
los instintos cocientes y los instintos inconscientes., llamados tambin,
instintos de la vida e instintos de la muerte.
Los instintos de la vida y los de la muerte forman parte de lo que l llam
ELLO, o ID. Y el yo, o ego.

Los instintos de la vida:

En la teora de freudiana de la personalidad, todos los instintos que
intervienen en la supervivencia del individuo y de la especie, entre ellos

el hambre, la auto preservacin y el sexo.

Los instintos de muerte:
En la teora freudiana, es el grupo de instintos que produce agresividad,

destruccin y muerte.
El Ello:
Es la serie de impulsos y deseos inconscientes que sin cesar buscan

expresin.
El yo, o el ego:
Es parte de

la

personalidad

que

media

entre

las

exigencias

del ambiente (realidad), la conciencia (superyo) y las necesidades instintivas

(ello), en la actualidad se utiliza a menudo como sinnimo del ego.

9. CARACTERSTICAS PSICOSOCIALES DE LOS SUJETOS DE RIESGO Y

DELINCUENTES
Para el sujeto de riesgo, pensar en cualquier forma de acercamiento a
personas o grupos no marginales supone:
Pg. 16

Ante el grupo no marginal: expectativas de no ser aceptado, evitando el

contacto.

Ante el grupo marginal: expectativas de ser rechazado evitando el

alejamiento.

Hay que preparar a los profesores de esos nios que provienen de familias
marginales. Hay dos caractersticas de personalidad que son resultado de esa
situacin de marginacin:

Inseguridad racional.

Inseguridad situacional.
Se caracteriza por la forma en que esa persona explica el contexto que la
rodea. Habla de atribuciones externas, que influyen en un descenso de la
motivacin, genera una situacin de indefensin. Lo ms importante para
esta persona es aquello que supone un refuerzo inmediato, lo cual
consigue a travs de actos ilegales. Esto va conformando una situacin
crnica, la marginacin.

10. CONSECUENCIAS
La delincuencia, tiene consecuencias perjudiciales para la sociedad, la cual
est enfocada en resolver este problema a travs de apoyo psicolgico a la
familia, en el mbito social para que la autoestima del adolescente no
disminuya.
El desequilibrio mental es una de las mayores consecuencias que afecta a los
jvenes que ingresan en la delincuencia.

La desintegracin familiar o el deterioro del ncleo familiar.

La promiscuidad sexual y la falta de valores morales, arriesgan al contagio

de enfermedades de transmisin sexual, incluyendo el VIH.

La destruccin de los valores.

Las muertes prematuras por causas de las llamadas broncas callejeras.

11. PREVENCIN
La prevencin de la delincuencia es el trmino general empleado para todos los
esfuerzos encaminados a evitar que la juventud participe en actividades
Pg. 17

criminales o antisociales. Cada vez ms, los gobiernos estn reconociendo la

importancia de asignar recursos para la prevencin de la delincuencia. A
menudo es difcil que los estados proporcionen los recursos financieros
necesarios

para

la

adecuada

prevencin,

las

organizaciones

las

comunidades. Por todo esto los gobiernos trabajan en colaboracin para la

prevencin.
Con el desarrollo de la delincuencia en la juventud, influenciada por numerosos
factores, perspectivas de esfuerzos en la prevencin son comprensibles. Entre
los servicios para la prevencin se incluyen actividades tales como educacin y
tratamiento del abuso de sustancias estupefacientes, asesoramiento de la
familia, tutora y proteccin de la juventud, educacin parental, ayuda educativa
e intervencin social.
12. PARMETROS SOCIALES Y CULTURALES
Uno de los aspectos a tener en cuenta, en la aproximacin al anlisis de las
relaciones

entre

la

delincuencia

el

miedo

es

el

relativo

la escala de observacin. En este sentido, el anlisis de la delincuencia era

fundamentalmente una cuestin patrimonializada por los Estados, los cuales
mantenan el control sobre la informacin del sistema de justicia penal, y, a
menudo, la opacidad de la informacin impeda los anlisis de los impactos y
relaciones del delito en las ciudades.
No es hasta pocas recientes cuando la investigacin sobre la delincuencia y
el miedo y su incidencia en las ciudades ha entrado a formar parte de
las polticas de la gestin urbana; baste decir que no es hasta el ao 1986
que el Consejo de Europa organiza la primera sesin de trabajo sobre el rol
de las colectividades locales en la prevencin de la inseguridad, o incluso
deberemos esperar hasta el dcimo congreso deNaciones Unidas sobre
Prevencin del Delito y Tratamiento del Delincuente, celebrado en Viena
durante el mes de abril de 2000, que por primera vez, se concluye: "la
necesidad de estudiar los efectos de la delincuencia en las zonas urbanas".
En la actualidad est aceptado que los impactos del delito y la delincuencia
tienen, en el medio urbano, su principal teatro de operaciones, y que es en las
ciudades donde emergen los principales problemas de seguridad y donde
deben ponerse a disposicin los recursos de anlisis y de respuesta
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institucional a las disfunciones sociales que generan los nuevos fenmenos

que inciden en la seguridad y en su percepcin.
Jordi Borja y Manuel Castells13 proponen que, frente a la presin meditica,
tecnolgica y econmica de la "cultura homogeneizadora" de la globalizacin,
hoy las ciudades son las estructuras organizativas, sociales y polticas que
estn en mejor situacin para hacer frente a las perversiones de esa
globalizacin; su proximidad a los problemas reales de los ciudadanos les
permiten estructurar respuestas a partir de su rol histrico de establecer un
sentimiento de pertenencia y de identidad basado no en trminos tnicos o
culturales, sino en trminos de cotidianiedad, de normalidad de las relaciones
entre diferentes, en definitiva de aceptacin de la diferencia como algo normal
y hasta provechoso para la comunidad en su conjunto.
As pues, es en este marco de proximidad a la vida ciudadana donde los
anlisis, sobre los impactos de la delincuencia en las ciudades, encuentran
relevancia y utilidad social; tanto por ser uno de los problemas principales con
los que se encuentran las ciudades y su gestin, como por la tendencia de la
mayora de la poblacin mundial a concentrarse en las ciudades. El estudio y
anlisis de la seguridad, y de las consecuencias de la delincuencia en la vida
de las ciudades, es hoy una necesidad para los gobiernos locales, a la que
la comunidad cientfica ha de dar una respuesta incorporando su estudio a la
cotidianiedad investigadora.
13. FORMAS DE DELINCUENCIA
Las formas de la delincuencia son variadas y han ido cambiando en gran
medida segn los periodos de la historia y los tipos de sociedad. Actualmente
se observa un desarrollo general de formas de delincuencia organizada
basadas en el modelo de la mafia siciliana o de la camorra napolitana,
dedicadas principalmente al trfico de drogas y de materias nucleares
(especialmente en Rusia) facilitado por la evolucin de los medios de
comunicacin.
Los pases occidentales tienen actualmente formas comunes de delincuencia,
tanto en su frecuencia como en el tipo de infracciones. El trmino genrico de
delincuencia abarca varios tipos bsicos de comportamiento delictivo con
criterios combinables: sin pretender ser exhaustivos, puede citarse la
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delincuencia cotidiana o delincuencia menor, la delincuencia juvenil, la

delincuencia

por

imprudencia,

el crimen

organizado,

la

delincuencia

econmica y financiera, los atentados a personas, que comprenden

bsicamente los abusos sexuales, los atentados a las normas y al orden
pblico y, finalmente, el terrorismo. Cada una de estas categoras presenta
caractersticas propias, aunque a largo plazo se observa un crecimiento de la
delincuencia econmica y financiera y de la delincuencia cotidiana con
atentados a bienes y a personas, generalmente de gravedad limitada.
13.1. La Delincuencia Juvenil:
El concepto encuentra su razn de ser en el diferente papel que debe
jugar el Estado frente a esta clase peculiar de delitos. As, la comisin
de un delito no difiere en la prctica de quien la realice, pero s hay
diferencias en cuanto a la respuesta del Estado. Ante la delincuencia
juvenil se entiende que el Estado debe procurar la educacin, tutela y
proteccin de la juventud, antes que a la mera sancin penal que se
aplica a los adultos. En cada legislacin vara el concepto de
delincuencia juvenil hasta el punto de que en algunos pases existe, o
as se entiende, cuando los actores de los delitos tienen entre 17 y 21
aos, y en otros cuando se encuentran entre los 7 y los 17 (lo cual es
tanto

como

distinguir entre

delitos realizados por jvenes o

por adolescentes). No se han elaborado estadsticas fiables que

permitan asegurar en qu clase social tiene ms incidencia el problema
de la delincuencia juvenil, porque tienen distinta trascendencia social e
incluso penal los delitos cometidos por jvenes de clase baja que los
de la clase alta o acomodada. En cambio, s se ha estudiado la
composicin por sexos de la delincuencia juvenil, llegndose a la
conclusin de que hay tres o cuatro veces ms muchachos que
muchachas delincuentes. Asimismo el estudio de las pandillas de
jvenes que cometen delitos ha revelado que la mayora de las bandas
se compone slo por varones, alguna vez se trata de pandillas mixtas y
resulta muy extrao el caso de grupos con estas caractersticas
formado en exclusiva por chicas.

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13.2. Delincuencia Juvenil a la luz de la Criminologa:

La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los ltimos
tiempos, pasando a ser un problema que cada vez genera mayor
preocupacin social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su
progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es adems
una caracterstica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de
prosperidad y, segn anlisis autorizados, ms habitual en los pases
anglosajones y nrdicos que en los euromediterrneos y en las
naciones en vas de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos
desarrolladas la incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del
mundo del delito es menor que en las comunidades ms avanzadas en
el plano econmico. En las grandes ciudades latinoamericanas, la
delincuencia juvenil est ligada a la obtencin delictiva de bienes
suntuarios de consumoy por lo general no practican la violencia por la
violencia misma sino como medio de obtener su objetivos materiales.
Los estudios criminolgicos sobre la delincuencia juvenil sealan
el carcter multicausal del fenmeno, pero a pesar de ello, se pueden
sealar algunos factores que parecen decisivos en el aumento de la
delincuencia juvenil desde la II Guerra Mundial. As, son factores que se
encuentran en la base de la delincuencia juvenil la imposibilidad de
grandes capas de la juventud de integrarse en el sistema y en los
valores que ste promociona como nicos y verdaderos (en el orden
material y social, por ejemplo) y la propia subcultura que genera la
delincuencia que se transmite de pandilla en pandilla, de modo que
cada nuevo adepto trata de emular, y si es posible superar, las acciones
violentas realizadas por los miembros anteriores del grupo.

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