SILABUS ANUAL

AULA: LOS CONEJITOS- AOS

PROESORA:

Datos informativos:
l.1.- Directora
: Rub Silva Herrera
1.2.- rea
: Comunicacin, matemtica, personal social,
Ciencia
ambiente
1.3.-Nivel
: inicial
1.4.-Ciclo
: II
1.5.-Profesora : Hurtado Nez Juana Carola
II.- Calendarizacin:
I Bimestre: 5 de marzo al 28 de mayo
II Bimestre: 21 de mayo al 7 de agosto
III
Bimestre: 23 de agosto al 23 de octubre
IV Bimestre: 23 de octubre al 20 de diciembre
III.- Fundamentacin:
Los nios y las nias del nivel inicial necesitan desarrollar las
competencias comunicativas y lingsticas que contribuyan al desarrollo
de capacidades cognitivas, afectivas ,sociales y metacognitivas, mediante
el uso del lenguaje, corporal, gestual, dramtica y musical al mismo
tiempo; nios y nias se enfrentan a su vida cotidiana en forma
espontanea al realizar actividades concretas mediante la exploracin y
manipulacin de objetos en su entorno participando en juegos
elaborando esquemas, grficos y dibujos. Se requiere tambin desarrollar
en ellos la toma de conciencia de sus caractersticas y capacidades
personales, en las relaciones de su medio social, as mismo la interaccin
con su medio natural, utilizando estrategias para su investigacin y
proteccin evitando los efectos negativos del hombre sobre la naturaleza,
iniciando as una educacin ambiental.
IV.-Contenidos transversales
Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica..
Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V.-Temas al nivel institucional:
Educacin para el amor a Dios.
Afectividad familiar.
Educacin para la igualdad de oportunidades.
Educacin con orden y disciplina y responsabilidad.
Valorar la identidad local y regional
*respeto y cooperacin.
*educacin para el xito.
VI.- Propsito:
Los nios del nivel inicial al termino del ao escolar sern capaces de
mencionar sus datos personales, participar en actividades grupales,
respetar las normas del aula, reconocer las partes del cuerpo, expresar
sus emociones, sentimientos e ideas a travs de diferentes tcnicas
grfico - plstica y de grafo motricidad las mismas que darn inicio a la
escritura, sern capaces de conservar su salud, practicar higiene corporal
y del medio que le rodea. Establecern relaciones y funciones entre
nmeros y conjuntos realizando operaciones sencillas de suma y resta,
practicaran valores indispensables para el desarrollo humano.

Personal social
Marzo:
Partes del cuerpo humano
Partes finas del cuerpo humano (la cara)
Partes finas del cuerpo humano (manos y pies)
Representacin grfica del cuerpo humano
Abril
Etapas de la vida lateralidad directa
Lateralidad derecha- izquierda de personas
Lateralidad izquierda -derecha de animales
Lateralidad izquierda - derecha de cosas
Ejemplos de lateralidad
Mayo
Historia del da de la madre
Trabajos de mam (profesiones)
Trabajos de mam (oficios)
Ensayo de nmero artstico
Concurso de talentos
Ginkana
Show infantil por el da de los jardines
Junio
Da de la bandera
Da del padre
Da del campesino
Profesiones de pap
Oficios de pap
Profesiones y oficios de pap
Da del medio ambiente y desfile de pancartas
Da de la cruz roja
Julio
pocas del Per
Pregoneros
Da del maestro
El mar peruano
La costa del Per
La sierra del Per
La selva del Peru
Independencia del Per
Agosto
Medios de transportes
Medios de comunicacin
Setiembre
La primavera
Fiesta infantil
Situaciones peligrosas
Objetos peligrosos
La familia
Seales de transito
Octubre
Festival del cuento

Actuacin central por el aniversario del colegio

Derecho del nio n01
Derecho del nio n02
Derecho del nio n903
Derecho del nio n04
Descubrimiento de Amrica
Combate de Angamos
Noviembre
Derecho del nio n05
Derecho del nio n"06
Derecho del nio n07
Derecho del nio n08
Derecho de! nio n09
Derecho del nio n10
Semana de la vida animal
Semana de la vida forestal
Significado de la navidad

Ciencia v ambiente

Fenmenos atmosfricos: neblina o nubes

Fenmenos atmosfricos: relmpagos y
nevada

Marzo
Bao diario y cambio de ropa
Octubre
tiles de aseo personal
Medios geogrficos: ros, mares, bosques,
Cepillado de dientes
cordillera
Sistema circulatorio
Fruta y verduras
Sistema respiratorio
Origen de alimentos
Sistema digestivo
Pirmide alimenticia
Abril
Estacin de otoo
Sistema muscular
El agua, importancia, utilidad
Sistema seo
Estados del agua
Sentido de la vista
Noviembre
Sentido del tacto
El aire
Sentido del odo
Da de los desastres naturales
Sentido del gusto
Deforestacin
Mayo
Sistema planetario solar
Sentido del olfato
El da y la noche
Ciclo de vida del hombre
Experimentos sencillos.
Hbitos alimenticios
Uso de ios cubiertos
Enfermedades
Seres vivos y sus caractersticas
Clasifica: animales vertebrados
Junio
Clasifica: animales invertebrados
Animales ovparos y vivparos
Animales herbvoros, carnvoros, omnvoros.
Animales terrestres
Animales acuticos
Animales areos
La germinacin
La planta y sus partes
Julio
Ciclo vital de las plantas
Utilidad de las plantas
Medio ambiente natural y artificial
Bio diversidad: plantas de la regin de la
costa
Plantas de la regin sierra
Plantas de la regin selva
Animales de la regin costa
Animales de la regin sierra
Agosto
Animales de la regin selva
Clima de las regiones
Contaminacin ambiental
Setiembre
Cuidado del medio ambiente
Estacin del invierno
Estacin de la primavera
Fenmenos atmosfricos: lluvia, granizo,
truenos,

Religi
n
Marzo
Aprendo acerca de la salvacin
La biblia palabra de DIOS (2timoteo3:16)
Zaqueo se encuentra con Jess
Abril
Obedece en todo
La mano cristiana
El nio Jess (mateo2:721)
Creciendo en Nazaret (Lucas 2:22-40)
Jess es bautizado (Lucas 3:21-22)
Mayo
Demostrando amor por nuestra salud
La oracin de Ana (Samuel 1)
Dos amigos (lsamuell7:l-7)
Rut y Noem
Resurreccin de Lzaro
Junio
Nuestro padre
Quin es DIOS?
Podemos ver a DIOS?
Cuan grande es DIOS?
Qu hace DIOS?
Julio
Hombres valientes
Esteban perdono a sus enemigos (hechos
7:50-60)
Saulo cree en Jess
Pedro en prisin (hechos 12:1-17)
Pablo y Silas en la crcel
Agosto
Dios cumple sus promesas
Fe (Lucas 17:5-6)
Setiembre
Creciendo en la fe
Venida del espritu santo de DIOS
Un milagro verdadero (hechos 9:36-42)
El hombre ms fuerte (jueces 3:16)
Salmos 91
Octubre
Agradecimiento en todo
Gracias por el mundo (xodo 13)
Gracias por la comida
Gracias por las aves
Un da de gracias especial (levtico 23:33-43)
Noviembre
Compartiendo amor
La anunciacin a Mara (Lucas 1:5-25)
Nacimiento de Jess (Lucas 1)
Adoracin a Jess (Lucas 2:8-20)
Qu es la navidad?

Comunicacin
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
-

Comprensin lectora
Grafo motricidad
Comprensin lectora
Sonidos finales
Grafo motricidad
Comprensin lectora
Sonidos onomatopyicos
Grafo motricidad
Comprensin lectora de semana santa
La vocal o
Grafo motricidad
Comprensin lectora
Seguimos con la vocal o
Grafo motricidad
Comprensin lectora
Razonamiento de la vocal o
Grafo motricidad
Comprensin lectora
Conociendo la vocal i
Grafo motricidad
El sustantivo
Seguimos con la vocal i
Grafo motricidad
Comprensin lectora
Razonamiento de la vocal i
Grafo motricidad
Clases de sustantivos: propios y
comunes
Conociendo a la vocal a
Grafo motricidad
Seguimos con la vocal a
Comprensin de lectura
Razonamiento de la vocal a
Grafo motricidad
Separacin de slabas
Conociendo a la vocal e
Grafo motricidad
Comprensin de lectura
Seguimos con la vocal e
Grafo motor
Figura fondo
Razonamiento de la vocal e
Grafo motor
Comprensin de lectura
Conociendo a la vocal u
Grafo motor
Adivinanzas
Seguimos con la vocal u
Grafo motor
Comprensin lectora

- Razonamiento de la vocal u
- Grafo motor
- Seguimos con adivinanzas
- Practica de vocales
(dictado)
Agosto
- Comprensin de lectura
- Conociendo ala consonante
m
- Grafo motricidad
Setiembre
- Comprensin de lectura
- Palabras con m
- Grafo motricidad
- Sonidos inciales
- Palabras con ma
- Grafo motricidad
- Comprensin de lectura
- Palabras con me
- Palabras con mi
- Palabras con mo
- Palabras con mu
- Grafo motor
Octubre
- Comprensin de lectura
- Palabras con p
- Grafo motor
- Comprensin de lectura
(creacin de cuentos 3
- Palabras con pa
- Grafo motor
- Creacin cuento alusivo al
colegio -Palabras con pe
- Grafo motor
- Palabras con pi
- Palabras con
po -Palabras
con pu
-Grafo motor
- Comprensin de
lectura
- Repaso de la silabas
pa....
Noviembre
- Comprensin lectora
- Conociendo la s
- Grafo motor
- Palabras con sa
- Palabras con se
- Comprensin de lectura
- Palabras con si
- Grafo motor
- Palabras con so
- Palabras con su
- Grafo motor
- Dictado de palabras

Matemtica
Marzo

Figuras;
Colores primarios
Colore secundarios
Figura - cuadrado
Figura - tringulo
Figura - rectngulo
Orientacin Espacial: Arriba - Abajo
Orientacin Espacial: Largo - Cono

Abril

Orientacin Espacial: Encima - Debajo

/
Lateralidad: Izquierda-derecha
Cuadre doble entrada
Cuantificadores: Uno - Ninguno
Cuantificadores: Muchos - Pocos
Agrupaciones: Figuras Geomtricas
Agrupaciones: Forma - Color - Tamao
Agrupaciones: Elementos
Orientacin Espacial: Dentro - Fuera
Orientacin Espacial: Cerca - Lejos
Orientacin Espacial: Grueso - delgado

Mayo

Numero 0
Escriben el nmero 0
Numero 1
Escriban el nmero 1
Nmero 2
Escriben el nmero 2
Numero 3
Escriben el nmero 3
Nmero4

Junio

Escriben el nmero 4
Numero 5
Escriben el nmero 5
Secuencia numrica
Oriente :in Espacial: Junto
Figura Geomtrica: Rombo
Cuntos hay?
Nacin Especial: En medio
Orientacin Espacial: Delante - detrs
Seriacin de color
Seriacion de color y forma

Julio

Numero 6
Escriben el nmero 6
Figura Geomtrica: Ovalo
Combinacin de color Rosado
Evaluacin: Nmero 6
Nmero 7
Escriben el nmero 7
Evaluacin: Nmero 7
Combinacin de color rosado

Cuerdas: Abiertas Cerradas

Nmero 3
Escriben el nmero 8

Agosto

Nmero 9
Escriben el nmero 3
Evaluacin: Nmero 9
Combinacin de colores: Celeste
Reproduccin de Figuras aprendidas
Cuerdas: Abiertas Cerradas
Orientacin Espacial: Primero - ltimo
Nmero 10
Escriben el nmero 10
Secuencia Numrica: 0-10

Setiembre

Nmero 11 (Conocen y Escriben)

Evaluacin: del Nmero 11
Combinacin de colores: Morado
Nmero 9
Evaluacin: Nmero 9
Orientacin Espacial: En medio
Cuantificadores: Tantos - Como
Nmero 13 Evaluacin: Nmero 13
Anterior y Posterior
Ejercicios: Anterior y Posterior
Nmero 14
Evaluacin: Nmero 14

Octubre

nmero 15 {Conocen y Escriben)

Evaluacin: del Nmero 15
Secuencia Numrica: 0-15
Medidas Arbitrarias: Cuarta - Pie
Nmero 16
Evaluacin: Nmero 16
Cuadro de doble entrada
Nmero 17
Evaluacin: Nmero 17

Noviembre

Nmero 18 (Conocen y Escriben)

Evaluacin: del Nmero 18
Conocen Signos: + =
Nmero 1S (Conocen y Escriben)
Evaluacin: del Nmero 19
'Realizan Pequeas Sumas
Sumas
Nmero 20 (Conocen y Escriben)
Evaluacin: del Nmero 20
Secuencia Numrica: 0 - 20 ,
' Cuntos hay?
indica de el nmero
Realizan pequeas resta

TALLER DE CREATIVIDAD
I.-Nombre:

"Expresiones"
II.-Justificacin:
Buscar que nuestros nios comuniquen sus vivencias, emociones., necesidades e intereses desarrollando su
imaginacin, creatividad dentro de su medio social apreciando la belleza y el arte que existen en l a travs
del dibujo, pintura, danza, teatro y msica.
III.- Duracin:
Marzo a Diciembre
IV.-Seleccin de competencias y capacidades:
AREA
Expresin
y
apreciacin
corporal

COMPETENCIA
Expresin
y
apreciacin artstica
Expresa
espontneamente y
con placer sus
emociones
y
sentimientos a travs
del lenguaje plstico.
dramtico o musical
que le permite mayor
creacin e
innovacin

CAPACIDAD
5.1
Expresin y apreciacin
corporal.
5.1.1
Realiza diferentes actividades donde se
observa cualidades del movimiento,
control tnico, control de equilibrio,
coordinacin motriz, respiracin, tono
muscular, fuerza, flexibilidad y
velocidad.
5.1.2
Aprecia los movimientos de sus pares y
los imita para lograr mayor dominio
corporal.
5.2
Expresin y apreciacin plstica.
5.2.2
Crea y representa mediante el dibujo.
pintura y modelado; sus sensaciones.
emociones, hechos, conocimientos,
sucesos, vivencias y deseos.
5.2.3 '
Desarrolla su creatividad utilizando
diversas tcnicas grfico plsticas y
recrendolas
valorando
las
posibilidades expresivas que ests le
proporcionan.
5.3
Expresin y apreciacin musical.
5.3.6
Aprecia diferentes tipos de msica y
baila al ritmo de ella, cumbia. huayno,
rock, clsica, sayas, pandillas entre
otras.

ACTITUD
- Disfruta al cantar,
bailar, tocar
instrumentos,
dramatizar, escuchar
msica y expresar a
travs de las artes
plsticas su mundo
interior.
- Manifiesta sus
estados de nimo a
travs de diferentes
gestos y movimientos.
Disfruta el uso de
los materiales.
Disfruta de sus
Expresiones artsticas
tanto individuales
como colectivas.

-Disfruta al bailar y
expresa a travs de las
artes plsticas su
mundo interior.

X!-Cronogramas de actividades:
ACCIONES
Colores bsicos dibujos y pintura
Secundarios dibujo y pintura
Secundarios dibujo y pintura
Secundarios dibujo y pintura
Tteres de dedo
Ttere de bolsa
Plato descartable
Cuento con tteres
Collar con tubos de hilo
Origami(paisaje)casa, perro, flor
Tcnica del mosaico
Adornos con conos de papel higinico
Estampados con esponja
Gota que camina
Pintura soplada
Estampados de verduras
Dctilo pintura
Collage
Estarcido
Trenzado
Desglosar
Cera quemada
Construccin en papel (rasgado)
Dibujo y pintura
Kirigami
Pintura invisible(pasta)
Pintura invisible (tempera)
Teatro
Teatro
Teatro
Teatro
Tteres
Tteres
Tteres

VI.- Materiales:
-

Crayolas
Temperas
Pasta
Papel
Crep
Tijeras
Papel de colores
Cartulinas
Papelotes

M
X
X
X
X

A
X

M
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Y

X
X
X
X
X
X

VII.- Recursos Humanos:

- Goma
- punzones

- Profesora
- Alumnos
VIII.- Estrategias metodolgicas:
- Exposicin.
- Demostracin.
- Trabajos en grupo.
- Trabajo individual.
- Trabajos en parejas.