Instructivo de Postulacin

Programa de Integracin Escolar (PIE) ao 2015

En el marco de la implementacin del Decreto Supremo de Educacin N 170
de 2009, que fija las normas para determinar los estudiantes con necesidades
educativas especiales (NEE), beneficiarios de la Subvencin para Educacin
Especial, y las atribuciones que en este contexto tiene el MINEDUC, se han
elaborado las presentes instrucciones para el proceso de inscripcin en Programa
de Integracin Escolar correspondiente al ao 2015.
Durante el mes de marzo del presente ao se debern registrar los
estudiantes y establecimientos educacionales que forman parte actualmente de un
PIE, as como los establecimientos y estudiantes con NEE que por primera vez se
incorporan a un PIE. Adems, deber registrarse el personal de apoyo que trabaja
en el PIE.
Este proceso se debe realizar en la zona privada del sostenedor, en el
portal web www.comunidadescolar.cl INGRESANDO CON CLAVE Y RUT DE
SOSTENEDOR.

I.

Proceso de postulacin:

El sostenedor debe ingresar con su RUT y clave a la zona privada que se

encuentra en el portal web www.comunidadescolar.cl A continuacin podr acceder
al link Registro e Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa
de Integracin Escolar. En este mdulo visualizar la lista de sus
establecimientos que cumplen con las condiciones para formar parte de un
Programa de Integracin Escolar (PIE).
Una vez que haya accedido a los establecimientos se le desplegar la estructura de
sus cursos. En cada curso primero deber ingresar el personal de apoyo
respectivo y luego registrar los estudiantes que desea incluir en el PIE.
El proceso consta de tres etapas:
1. Registro del personal de apoyo del PIE.
2. Registro de los estudiantes del PIE.
3. Finalizacin del proceso de postulacin y aceptacin de condiciones.
A continuacin se describen en detalle las tres etapas:
1. Registro del personal de apoyo del PIE:
Al ingresar a la pgina Ud. encontrar la opcin personal de apoyo. Esta
opcin estar marcada con crculo de color rojo, anaranjado o verde,
dependiendo de la informacin que tenga registrada:

Si el curso que visualiza aparece marcado con un crculo rojo en personal de

apoyo quiere decir que an no se ha ingresado la informacin requerida, que
corresponde a las horas de atencin destinadas al curso. Si el curso muestra
un crculo anaranjado significa que se ha ingresado informacin, pero el curso an
no cuenta con suficientes horas de personal de apoyo. El curso marcado con crculo
verde evidencia que cumple con el personal de apoyo para el PIE y en la cantidad
de horas necesaria. Al iniciarse el proceso todos los cursos estarn marcados
con un crculo rojo.
Los establecimientos que trabajen con cursos combinados debern regularizar
previamente en SIGE la combinacin de cursos (Prekinder con Kinder; 1 con 2;
3 con 4, etc.) De lo contrario podran tener dificultades para agregar las horas de
personal de apoyo suficiente por curso con estudiantes integrados. Para descargar
manual para la creacin de cursos combinados en SIGE pinche aqu.
Una vez registrado el personal de apoyo, con las horas requeridas de acuerdo a lo
establecido en el Decreto 170 (artculo 87)1, el curso aparecer marcado con un
crculo de color verde, lo que evidencia que dicho curso se encuentra habilitado
para incorporar estudiantes a PIE.
No se podr incluir en PIE a un estudiante cuyo curso est marcado de
color rojo o anaranjado.
2. Registro de los estudiantes del PIE:

Requisitos:

Para registrar a un estudiante de PIE se requerir que ste cuente con un

Diagnstico segn lo establecido en la normativa vigente (Decreto 170 de 2009 y
Decreto 01 de 1998). Este diagnstico deber estar realizado por un profesional
idneo, que se encuentre inscrito y autorizado en el Registro de Profesionales de la
Educacin Especial2. Luego de registrados los datos solicitados, el estudiante podr
ser incorporado. Recuerde que a todos los estudiantes se les podr, eventualmente,
registrar un diagnstico (quedando identificado en la columna Matrcula NEE),
pero slo podrn ser ingresados segn el nmero mximo permitido por curso de

En establecimientos o cursos con Jornada Escolar Completa se requiere ingresar al menos 10 horas
cronolgicas de personal de apoyo en cada curso que cuente con estudiantes integrados. En
establecimientos o cursos sin Jornada Escolar Completa se requieren al menos 7 horas cronolgicas de
personal de apoyo por cada curso que cuente con estudiantes integrados.
2
Ud. puede consultar cual es el tipo de profesional y especialista idneo para cada diagnstico en la
misma plataforma de postulacin y tambin en el Decreto 170/09 (art. 16). Si, para un determinado
diagnstico Ud. intenta ingresar un profesional no idneo a dicho diagnstico o que no se encuentre
autorizado en el Registro de profesionales de la educacin especial, la plataforma le arrojar un mensaje
de error.

acuerdo al artculo 94 del DSE N 1703. (Los estudiantes exitosamente incorporados

se resumen en la columna Matrcula postulada de la plataforma de
postulacin):

Pasos a seguir para el registro de los estudiantes:

a) Completar los datos solicitados.

Los datos solicitados son:
o
o
o
o
o

El diagnstico del estudiante,

El puntaje obtenido en las pruebas de evaluacin diagnstica (cuando
corresponda),
El RUN de los profesionales evaluadores o del profesional que efectu la
reevaluacin.
La fecha de emisin del diagnstico del profesional que diagnostic el dficit
o trastorno y defini su grado,
La identificacin de los otros profesionales que han participado en la
evaluacin diagnstica (segn lo estipulado en el artculo 16 del DSE N
170).

Una vez completo el registro del estudiante puede grabar la informacin registrada,
esto har que en la lista de curso, frente al estudiante registrado, se habilite la
opcin postular. Ver grfica inmediatamente inferior.
b) Incorporar al estudiante.
Una vez registrado el diagnstico se habilitar una casilla para incluir al estudiante.
Esta casilla de verificacin se denomina postular y bastar hacer un clic en ella
para disponer al estudiante en la condicin de postulado. Recuerde que slo
podr realizar esta accin si el curso se encuentra marcado con un crculo verde.

El nmero mximo de alumnos que se puede integrar, por cada curso, es de 5 estudiantes con NEE de
carcter transitoria y 2 con NEE de carcter permanente; excepto en el caso de los estudiantes sordos que
se puede integrar ms de 2 estudiantes por curso. Las escuelas rurales tambin tienen flexibilidad en el
nmero de estudiantes integrados por curso.

Si Ud. no puede incorporar a un estudiante verifique cuidadosamente que est

cumpliendo con todos los requisitos necesarios en cuanto a horas de personal de
apoyo, cupo mximo de estudiantes por curso, evaluacin realizada por
profesionales idneos y autorizados en el Registro de Profesionales de la Educacin
Especial, etc. Para mayor informacin consulte el anexo: No puedo postular al
estudiante incluido al final de este documento.
A todos los estudiantes que el establecimiento desea integrar en PIE se les
debe presionar el botn postular para que queden incorporados en el
Programa, independientemente de que se trate de estudiantes de
continuidad o nuevos en PIE.
(Se podr ingresar a PIE a estudiantes en cursos an no habilitados por el
Mineduc., pero el pago de la subvencin de educacin especial se regularizar solo
una vez que el curso se muestre como habilitado en SIGE).
3.- Finalizar el proceso y aceptacin de las condiciones.
Una vez Ud. haya terminado de ingresar la informacin referida al personal de
apoyo y los estudiantes hayan sido ingresados exitosamente, se encontrar en
condiciones de finalizar el proceso para el establecimiento en el que est realizando
el procedimiento. Para este efecto deber aceptar una declaracin de aceptacin
de condiciones la que ser requisito para finalizar el proceso. El sistema le
consultar si est seguro de querer finalizar y enviar toda la informacin, recuerde
que si Ud. no ha incorporado toda la informacin necesaria no podr volver
a ingresar. Al finalizar el proceso en un establecimiento determinado, el sistema le
remitir un correo al Sostenedor comunicndole que el establecimiento ha enviado
la postulacin.

II.

Casos que se pueden presentar:

Se han identificado 4 casos posibles considerando las caractersticas de los

estudiantes y su vinculacin al PIE:
a) Estudiante nuevo en PIE. Para registrar un estudiante nuevo en PIE ser
necesario completar la ficha de postulacin en la cual deber consignar
los datos solicitados, a saber:
o
o
o
o

El diagnstico del estudiante,

El puntaje obtenido en las pruebas de evaluacin diagnstica (cuando
corresponda),
El RUN de los profesionales evaluadores,
La fecha de emisin del diagnstico del profesional que diagnostic el
dficit o trastorno y defini su grado,

La identificacin de los otros profesionales que han participado en la

evaluacin diagnstica, (segn lo estipula el artculo 16 del DSE N
170 de 2009).

Una vez realizado este proceso y siempre y cuando el curso se encuentre

marcado con un crculo verde, Ud. podr incorporar al estudiante a PIE, para
esto bastar hacer un clic en el botn postular y el estudiante se dispondr en
la condicin de postulado.
IMPORTANTE: Si un estudiante que presenta un diagnstico asociado a NEE de
tipo transitoria (cualquiera ste sea) ha recibido apoyo durante dos aos
consecutivos en PIE (2013-2014) y necesita continuar recibiendo estos apoyos,
deber ser incorporado como estudiante nuevo, es decir se requerir cargar
informacin respecto de la evaluacin diagnstica integral e interdisciplinaria de
ingreso actualizada. (Artculo 10 del DSE N 170 de 2009).
b) Estudiante que particip en PIE el ao 2014 y cambi su
Diagnstico. Este caso se trata igual que el caso del estudiante nuevo en
PIE, con la salvedad que antes de hacer cualquier procedimiento, ser
necesario eliminar el diagnstico precargado. Para esto bastar seleccionar
la opcin eliminar diagnstico frente al estudiante al que se le
actualizar su diagnstico. (Tome las precauciones necesarias y asegrese
bien antes de eliminar un diagnstico pre-cargado, pues se trata de una
accin que no se puede anular ni reversar, es decir, no se puede volver al
estado original). Para ingresar el nuevo diagnstico deber seguir el mismo
procedimiento que se realiza en el caso anterior. El alumno que cambia de
grado de severidad dentro de un mismo diagnstico, tambin ser
incorporado a PIE utilizando el procedimiento asignado al estudiante nuevo,
es decir, se requerir cargar informacin respecto de la evaluacin
diagnstica integral e interdisciplinaria de ingreso actualizada. (Artculo 10
del DSE N 170 de 2009).
c) Estudiante que particip en PIE el ao 2014 y que mantiene un
diagnstico asociado a NEE de tipo permanente. Este es el caso ms
sencillo de incorporar a PIE, porque slo requerir activar la casilla
postular ubicada frente al estudiante en la lista de curso. Recuerde que el
curso debe estar marcado en color verde para poder postular al estudiante.
d) Estudiante que particip por primera vez en PIE durante el ao 2014
y que mantiene el mismo diagnstico de NEE transitoria. En este caso
la informacin solicitada deber vaciarse en la ficha de reevaluacin, en la
que deber registrar algunos datos bsicos especialmente vinculados al
proceso de reevaluacin anual del estudiante y al profesional que emiti el
diagnstico y defini el grado del dficit o trastorno. La postulacin se
concreta igual que en los casos anteriores.
Respecto de un estudiante que presenta diagnstico asociado a Necesidades
Educativas Especiales de carcter Transitorio (NEET) durante los aos 20122013 y 2014 y requiere continuar por un nuevo ao en PIE con el mismo
diagnstico NEET del ao 2014, se deben seguir las indicaciones de
incorporacin a PIE del caso d, es decir, se deber completar la ficha de
reevaluacin.

Respecto de un estudiante que presenta diagnstico asociado a Necesidades

Educativas Especiales de carcter Transitorio (NEET) durante los aos 20112012-2013 y 2014 y requiere continuar por un nuevo ao en PIE con el mismo
diagnstico NEET del ao 2014, se deben seguir las indicaciones de
incorporacin a PIE del caso a, es decir, se requerir cargar informacin
respecto de la evaluacin diagnstica integral e interdisciplinaria de ingreso
actualizada. (Artculo 10 del DSE N 170 de 2009).
A manera de resumen se muestra la siguiente tabla en la que aparecen los 4 casos
descritos:
Registrar

Ficha de
postulacin

Ficha de
reevaluacin

Profesional(es)
evaluador(es)

Personal de
Apoyo con
horas de
contrato por
curso con
estudiantes
PIE

Nuevo en PIE

SI

NO

SI

SI

SI

Antiguo en PIE
con cambio en
su Diagnstico

SI

NO

SI

SI

SI

NO

NO

NO

SI

SI

SI

SI, slo el
evaluador que
diagnostica el
tipo y grado de
dficit.

SI

SI

Estudiante

Antiguo en PIE
con
diagnstico de
NEE
permanente
PIE 2014 que
mantiene el
mismo
diagnstico
asociado a
NEE transitoria

NO

Postular

IMPORTANTE: Das previos a que se inicie este proceso se realiza la carga

de datos de alumnos PIE 2014. Si en el momento de dicha carga el
estudiante no se encuentra matriculado el sistema no asociar los datos a
dicho estudiante. Debido a lo anterior, el alumno deber ser incorporado a PIE
utilizando el mismo procedimiento que se utiliza para la incorporacin de los
estudiantes nuevos, es decir, efectuando el registro de la evaluacin integral
e interdisciplinaria.
Estudiantes de la opcin 4 de Integracin.
La opcin 4 de integracin consiste en un curso de integracin de estudiantes que
presentan un diagnstico asociado a NEE de tipo permanente, los que asisten a
todas las actividades en el aula de recursos y comparten con los estudiantes del
establecimiento comn, en recreos, actos o ceremonias oficiales del establecimiento
o de la localidad y actividades extraescolares en general.
Para incorporar estudiantes al PIE en la Opcin 4 de Integracin, primero se debe
crear este tipo de enseanza y curso en el Sistema de Informacin General del
Estudiante (SIGE). Slo luego de ser habilitado el curso por el MINEDUC, se
podrn ingresar en l hasta un mximo de 15 estudiantes con su respectivo
diagnstico. Esto se har siguiendo los mismos pasos descritos anteriormente. En

este curso tambin es requisito registrar las horas de personal de apoyo, las que
para este efecto corresponden a las horas del profesor de curso.
En sntesis, para postular estudiantes de la opcin 4 de integracin escolar, en
primer lugar, ser necesario crear en SIGE este tipo de enseanza y su curso, si es
que no los tiene creados con anterioridad; luego de esto deber matricular a los
estudiantes NEEP en el curso creado (mximo 15 estudiantes). Puede descargar
manual para la creacin del tipo de enseanza (opcin 4 de integracin escolar
en SIGE), pinchando aqu.
En todos los casos Ud. deber mantener en el establecimiento educacional (a
disposicin del Ministerio de Educacin), en un expediente por cada uno de los
estudiantes a los que se les ha registrado su diagnstico, toda la documentacin
que acredita el proceso de evaluacin diagnstica y reevaluacin.

III.

Reporte de los estudiantes incorporados a PIE.

Durante el perodo de ingreso a PIE Ud. podr descargar -de la misma plataforma
PIE- un listado en formato Excel de los estudiantes incluidos en PIE correctamente,
identificados por establecimiento, curso y diagnstico. As mismo, podr obtener un
certificado en formato pdf que acredita haber efectuado el proceso y contiene el
nmero total de estudiantes incorporados efectivamente a PIE. No olvide
descargar ambos documentos al finalizar el proceso, los que le sern
solicitados en caso de ser necesaria una revisin y verificacin de casos. No se
aceptarn reclamos si no se cuenta con estos archivos descargados desde
la misma plataforma de postulacin.

IV: Casos
excepcionales
Ministerial de Educacin.

autorizados

por

Secretara

La excepcionalidad se refiere a la siguiente situacin:

Si el establecimiento, por razones muy justificadas, requiere incorporar ms de dos
estudiantes con diagnstico asociado a NEE de tipo permanente en un mismo curso,
deber acceder a las oficinas del Ministerio de Educacin a Nivel regional y/o
provincial para recibir las instrucciones del caso. Si procede la autorizacin (Artculo
94 DSE 170 de 2009), se realizarn los ajustes correspondientes para incorporar en
los registros del Mineduc. a los estudiantes que se encuentran en esta
circunstancia.
Estos casos excepcionales se sometern a un exhaustivo proceso de
revisin a nivel regional una vez concluida la postulacin va Web.

V.

Emisin de resolucin de estudiantes.

Finalizadas las etapas de postulacin 1, 2 y 3, el MINEDUC emitir una resolucin

exenta a nivel nacional que reconocer a los estudiantes cuyo proceso de
diagnstico integral, ingresado previamente en el mdulo Registro e
Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin
Escolar, acredita que presentan NEE y pueden participar en un curso con PIE.
Esta resolucin se publica posteriormente en la pgina www.comunidadescolar.cl,

seccin noticias. Los sostenedores deben verificar el listado de alumnos

efectivamente incorporados a PIE ingresando a SIGE, revisando la lista de curso.

VI.

Firma de convenio.

La Secretara Ministerial de Educacin respectiva convocar a firmar el Convenio a

los sostenedores que impartirn por primera vez el PIE.
Asimismo, tambin se citar a los sostenedores que incorporan nuevos
establecimientos educacionales a un PIE vigente, para que suscriban la modificacin
del respectivo convenio.
Posteriormente, la Secretara Ministerial de Educacin emitir una Resolucin que
da cuenta del Programa de Integracin Escolar que se ejecutar en l o los
establecimientos educacionales respectivos.

Condiciones y obligaciones:
1. Recuerde que el mximo de alumnos que puede integrar por cada curso es
de 5 estudiantes con NEE de carcter transitoria y 2 con NEE permanente;
pero en el caso de los estudiantes sordos se puede integrar ms de 2
(artculo 94, DSE N 170/09). El enfoque inclusivo de este Decreto
propicia que los apoyos estn dirigidos a los estudiantes del PIE y,
adems, beneficien a todos los estudiantes del curso para que, en
conjunto, todos progresen en sus aprendizajes.
2. Para apoyar a los estudiantes integrados, los establecimientos con JECD
debern disponer de un mnimo de 10 horas cronolgicas semanales de
personal de apoyo por curso. Los establecimientos sin JECD debern
disponer de un mnimo de 7 horas cronolgicas semanales de personal de
apoyo por curso. Respecto del tipo de personal de apoyo se sugiere
consultar las orientaciones de implementacin del DSE N 170 disponibles
en la pgina Web del MINEDUC. Recuerde que el personal de apoyo, para
desempearse en el PIE, no requiere estar inscrito en el Registro de
Profesionales de la Educacin Especial.
3. Los profesionales evaluadores debern estar inscritos y autorizados por el
MINEDUC en el Registro de Profesionales de la Educacin Especial (artculo
15, DSE N 170/09).
4. Los profesionales evaluadores deben ser pertinentes al diagnstico emitido
(artculo 16, DSE N 170/09).
En el caso de los mdicos, tenga precaucin de seleccionar un profesional
que efectivamente est en condicin de autorizado y que en la
pgina del Registro de Profesionales se muestre que es poseedor de
la especialidad mdica que se requiere para el diagnstico del
estudiante que est ingresando. La habilitacin legal del profesional
mdico es una informacin que proporciona la Superintendencia de Salud.
Ud. tambin puede consultar directamente la informacin en el siguiente
link:
http://www.supersalud.gob.cl/servicios/576/w3-article-5587.html

5. Al registrar un diagnstico en el mdulo Registro e Incorporacin

(Postulacin) de Estudiantes del Programa de Integracin Escolar,
se debe ingresar: el RUN del profesional que emite el diagnstico del dficit
o trastorno y la fecha de emisin de dicho diagnstico.
6. El dficit o trastorno diagnosticado deber corresponder al nivel que est
cursando el estudiante. Para mayor informacin consulte el documento
Manual de Orientaciones y apoyo a la gestin PIE para Directores y
Sostenedores en el siguiente link:
7. El mdulo Registro e Incorporacin (Postulacin) de Estudiantes del
Programa de Integracin Escolar no permitir incorporar a un
estudiante al PIE si el curso en el que se encuentra no cuenta con el
personal de apoyo y con las horas suficientes.
8. Si un estudiante cambia de curso durante el proceso, el sistema bloquear
los datos ingresados, por lo que el mencionado estudiante quedar con
una restriccin para ser incorporado a PIE. Para evitar este
inconveniente se recomienda efectuar la postulacin una vez que la
matrcula se haya estabilizado lo ms posible en el establecimiento
educacional, es decir, cuando ya no se produzcan mayores movimientos
como cambios de curso de estudiantes. Si se ve en la obligacin de cambiar
de curso a un estudiante ya postulado, deber enviar un mail
inmediatamente a apoyopie@mineduc.cl detallando la situacin e incluyendo
los siguientes datos: RUT de Sostenedor, RBD del establecimiento y
RUN del estudiante.
9. Si un estudiante de PIE del ao 2014 cambia de diagnstico o cambia de
severidad dentro de un mismo diagnstico, implica que el estudiante debe
ser incorporado a PIE utilizando el procedimiento de los estudiantes nuevos
es decir, se requerir cargar informacin respecto de la evaluacin
diagnstica integral e interdisciplinaria de ingreso actualizada. (Artculo 10
del DSE N 170 de 2009).

Para obtener apoyo y orientacin en el proceso puede llamar al 600 600 26

26, hacer una consulta a travs de la pgina web www.ayudamineduc.cl, o
escribir un correo electrnico a apoyopie@mineduc.cl.

DEG-Mineduc.
Operaciones SEP-PIE.
Marzo de 2015.

Anexo: NO PUEDO INCORPORAR A PIE AL ESTUDIANTE

Si Ud. tiene problemas en la pgina para incorporar a PIE a un estudiante verifique
que est cumpliendo con los siguientes requisitos:
Validacin
Existencia de
Profesionales con horas
de apoyo suficiente por
curso con integracin
atendido. Artculo 87, Dcto.
170.
Cantidad mxima de
estudiantes integrados
por curso. Artculo 94, Dcto.
170.

Los profesionales
evaluadores estarn
inscritos y autorizados en
el Registro de
Profesionales de la
Educacin Especial Artculo
15, Dcto. 170.
Los profesionales
evaluadores sern
atingentes al diagnstico
emitido. Artculo 16 Dcto.
170.

Requisito
El curso en el que est registrando al estudiante
debe tener cargadas las horas suficientes de
personal de apoyo. Esto se verifica observando que
el curso muestre un crculo de color verde, lo que
quiere decir que el curso est habilitado para
incorporar estudiantes en PIE. No se podr incluir
estudiantes en PIE en aquellos cursos que no
aparezcan marcados con este color.
Un curso habilitado para acoger estudiantes de PIE
(color verde), admite como mximo 5 estudiantes
que presenten diagnsticos asociados a NEET y
mximo 2 estudiantes que presenten diagnsticos
asociados a NEEP (a excepcin de los estudiantes
sordos). Las escuelas rurales tambin tienen
flexibilidad en el nmero de estudiantes integrados
por curso.
Si Ud. intenta incorporar -en un mismo curso- ms
estudiantes que los aqu indicados, la plataforma le
mostrar un mensaje de error.
Slo se podr ingresar informacin de
profesionales inscritos y autorizados en el registro
de profesionales de la educacin especial. Si
Ud. intenta ingresar datos de algn profesional que
no se encuentra en dicho registro, la plataforma le
mostrar un mensaje de error.
Slo se podr ingresar informacin de
profesionales ajustados al diagnstico del
estudiante. Por ejemplo, si Ud. desea ingresar los
datos de un mdico Oftalmlogo en el caso de un
estudiante que presenta un diagnstico de
discapacidad intelectual, la plataforma le mostrar
un mensaje de error.
Para verificar este requisito de atingencia al
diagnstico se recomienda consultar la tabla de
profesionales y diagnsticos que se encuentra en el
Artculo 16 Dcto. 170. Tambin puede consultar el
documento Manual de Orientaciones y apoyo a la
gestin PIE para Directores y Sostenedores.

10

Si el mdico cuenta con especialidad acreditada, la

pgina del Registro de Profesionales le mostrar
dicha especialidad. Por el contrario, si el
profesional mdico no cuenta con especialidad
acreditada el sistema solamente le mostrar que
se trata de un mdico cirujano.
El diagnstico de ingreso
o el obtenido en la
reevaluacin debe
corresponder con el curso
al que asiste el
estudiante.

Los diagnsticos se pueden ingresar de acuerdo al

curso en que asiste el estudiante. Por ejemplo, no
se puede ingresar un diagnstico de dificultades
especficas del aprendizaje, en estudiantes de
educacin parvularia, porque dicho diagnstico no
se puede emitir para estudiantes que no han
recibido an el proceso de enseanza-aprendizaje
de la lecto-escritura. Consulte: Manual de
Orientaciones y apoyo a la gestin PIE para
Directores y Sostenedores.

Que se declaren los

indicadores cuantitativos
del proceso de
evaluacin/reevaluacin,
los cuales deben armonizar
con el diagnstico emitido.

Para algunos diagnsticos (Discapacidad

intelectual, Trastorno Especfico del Lenguaje,
Ceguera, Sordera, etc.) ser necesario consignar
los puntajes obtenidos en las pruebas de
evaluacin aplicadas. Si no son registrados estos
puntajes no se podr incorporar al estudiante.

IMPORTANTE: Si a pesar de haber efectuado correctamente los pasos para

cumplir con estos requisitos, an no le es posible agregar a PIE al estudiante,
escriba inmediatamente un correo a apoyopie@mineduc.cl detallando la situacin e
incluyendo los siguientes datos: RUT de Sostenedor, RBD del establecimiento
y RUN del estudiante o llame al fono Ayuda Mineduc. 600 600 26 26.

11