PROPORCIONALIDAD

1) RAZN.- Es la diferencia o cociente de dos cantidades.

a. RAZN ARITMTICA.- Es la diferencia de dos cantidades. Dadas dos cantidades a y b, la
razn aritmtica es a-b, donde a es el antecedente y b es el consecuente.
Identifica el antecedente, consecuente y la razn aritmtica
160 excede en 20 a
140

-20 es mayor en 50 que

-70

La diferencia entre -120

-40 es -80

160140=2

20(70 )=50

120(40 ) =80

160
140

-20
-70

-120
-40

50

-80

antecedente
consecuente
razn
aritmtica

20 es el exceso entre
45 y 25

60 es mayor que 15 en 45
unidades

35 es la diferencia entre -20 y

-50

antecedente
consecuente
razn
aritmtica
b. RAZN GEOMTRICA.- Es el cociente de dos cantidades. Dadas dos cantidades a y b, la
razn geomtrica es a b

a
b

, donde a es el antecedente y b es el

consecuente.
Identifica el antecedente, consecuente y la razn aritmtica
El cociente de -20 y 5 es -4

El doble de 145 es
290

-9 es la tercera parte de
-27

20
=4
5

145 1
=
290 2

9 1
=
27 3

-20
5

145
290

-9
-27

-4

1
2

1
3

antecedente
consecuente
razn
geomtrica

Al dividir -36 y 12 el cociente

es -3

El triple de 24 es 72

6 es los 2/3 de 9

antecedente
consecuente
razn
geomtrica
2) PROPORCIN.- Es la igualdad de dos de razones.
a. PROPORCIN ARITMTICA (PA).- Es la igualdad de dos razones aritmticas. Al resultado de
la diferencia indicada se le llama constante de proporcionalidad aritmtica

ab=cd

Dnde:
Trminos
Trminos
Trminos
Trminos

de la 1 razn: a y b
de la 2 razn: c y d
extremos: a y d
medios: b y c

Constante de proporcionalidad aritmtica (CPA):

ab c d

Dada la proporcin aritmtica: 50-10=60-20 identifica sus partes

Trminos de la 1 razn: 50 y 10
Trminos de la 2 razn: 60 y 20
Trminos extremos: 50 y 20
Trminos medios: 10 y 60
CPA: 40
PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE UN PA.- En toda proporcin aritmtica la suma de los
trminos extremos es igual a la suma de los trminos medios

Si ab=cd a+ d=b+ c

Ejemplo:

Si 5010=6020 50+20=10+60

70=70
Hallar x aplicando la propiedad fundamental en cada PA

m15=2712
Hallar el VN de

4028=n16

25 p=3829

3513=29q

m11=4n

6m=n13

( m+ n )2 en:

m5=7n

7m=n3

b. PROPORCIN ARITMTICA CONTINUA (PAC).- Es aquella cuyos trminos extremos o

medios son iguales

ab=ca

ab=bd

Ejemplos:
Hallar los valores de las variables en cada PAC:

y18=12 y

6a=a10

x24=16x

127b=b73

2 y26=222 y

173 a=3 a28

4 x 157=434 x

2432 b=2 b269

5 y180=1205 y

436 a=6 a104

7 x29=417 x

8703 b=3 b666

c. PROPORCIN ARITMTICA DISCRETA.- Es aquella cuyos trminos extremos o medios son

diferentes
Ejemplo:

5010=6020

Hallar el VN de

( a+b )3( a+ b )2 en:

m8=10n

6a=b2

Hallar el VN de

p+ q

p9=40q
Hallar el VN de

m18=9n

7a=b12

p10=54q

66a=b78

m120=49n

5000m=n3000

en:

16 p=q9

3 m+ n

a10=5b

en:

85m=n40

d. PROPORCIN GEOMTRICA (PG).-Es la igualdad de dos razones geomtricas. Al resultado

del cociente indicado se le llama constante de proporcionalidad geomtrica

a c
= a :b c :d
b d

Dnde:
Trminos
Trminos
Trminos
Trminos

de la 1 razn: a y b
de la 2 razn: c y d
extremos: a y d
medios: b y c

Constante de proporcionalidad geomtrica (CPG):

Dada la proporcin geomtrica:

Trminos de la 1 razn:

125
5

Trminos de la 2 razn:

75
3

125 75
=
5
3

a c

b d

identifica sus partes

Trminos extremos: -125 y -3

Trminos medios: 75 y 5
CPG: -25
PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE UN PG.- En toda proporcin geomtrica el producto de
los trminos extremos es igual al producto de los trminos medios

a c
= a. d =b . c
b d

Ejemplo:

Si

125 75
=
(125 ) (3 )=75.5
5
3
375=375

Hallar x aplicando la propiedad fundamental en cada PG

4 10
=
6 x

x 7
=
4 2

5 1
=
x 2

12 x
=
9 3

2 10
=
3 x

10 15
=
8
x

14 x
=
6 9

x 70
=
5 10

e. PROPORCIN GEOMTRICA CONTINUA (PGC).- Es aquella cuyos trminos extremos o

medios son iguales

a c
=
b a

a c
=
c a

Ejemplos:

x 36
=
4 x

25 m
=
m 9
x . x=36.4

25.9=m. m

x =144

225=x

x= 144

15=x

x=12
f.

PROPORCIN GEOMTRICA DISCRETA (PGD).- Es aquella cuyos trminos extremos o

medios son diferentes
Ejemplos:

a b
=
3 5

4 20
=
7 35

Hallar x aplicando la propiedad fundamental en cada PG

4 1
=
x 3

4 6
=
x 15

x 9
=
6 2

2 x
=
14 7

0,4 x
=
0,6 12

0,3 1
=
x 0,6

x 18
=
7 42

0,5 3
=
x 12

3
x
=
0,6 0,8

x 4
=
3 6

9 6
=
x 4

1,3 0,26
=
x
2

MTODO PRCTICO: Para desarrollar ejercicios de la forma

a c
=
b d

es igualar a k la

constante de proporcionalidad, es decir:

a
=k a=bk
a c
= =k b
b d
c
=k c=dk
d
Ejemplo:
Si

a b
=
3 5

a+b=160

Hallar los valores de a y b

a
=k a=3 k
a b
3
= =k
3 5
b
=k b=5 k
5

a+b=160
3 k +5 k =160
8 k =160
k =20
Hallar los valores de x e y

a=3 k

b=5 k

a=3 ( 20 )

b=5 (20 )

a=60

b=100

Rpta: Los valores son 60 y 100

x y
= ; x+ y=28
3 4

y 2
= ; x + y =45
x 7

4 5
= ; y x=20
x y

x + y 17
= ; x y =105
y
5

Hallar los valores de a y b

a b
= ; a+ b=25
2 3

a 1
= ; a+b=28
b 3

a 2
= ; ba=36
b 5

a 2
= ; a+ b=72
b 7

a b
= ; ab=5
4 3

7 4
= ; a+b=88
a b

2 9
= ; ba=28
a b

a 1
= ; ba=30
b 3

a 2 2 2
= ; a +b =45
b 1

a b 2 2
= ; a b =36
5 4

5 15
= ;
a b

a 7 2 2
= ; a b =640
b 3

( a+b )2( ab )2=1200

3) FORMAS DE ESCRIBIR PROPORCIONES: Considerando la propiedad conmutativa de la

multiplicacin y la propiedad fundamental de las proporciones geomtricas, una proporcin se
puede escribir de las siguientes formas equivalentes:

a c
=
b d

a b
=
c d

d c
=
b a

a+b c +d
=
b
d

ab cd
=
b
d

a+b c+ d
=
ab cd

a+ c a c
= =
b+d b d

ac a c
= =
bd b d

5 4
=
10 x

x 10
=
4 5

5+ 4 10+ x
=
4
x

5+ 10 5
=
4 +x 4

510 5
=
4x 4

5+ 10 10
=
4+x
x

510 10
=
4x
x

Ejemplo:

5 10
=
4 x

54 10x
=
4
x

5+4 10+ x
=
54 10x

4) MEDIA ARITMTICA.- Es la proporcin aritmtica con que tiene un trmino comn

ab=ca
Dnde:

ab=bd

ab=ca

a+ a=b+ c
2 a=b +c

a=

b +c
2

Dnde:

ab=bd

a+ d=b+b
a+ d=2 b

a+d
=b
2

Ejemplos:
Halla la media aritmtica en cada caso:

y18=12 y

6a=a10

y + y=18+12

6+10=a+a

2 y=30

16=2a

y=15

8=a

5) MEDIA GEOMTRICA.- Es la proporcin geomtrica con que tiene un trmino comn

a c
=
b a
Dnde:

a c
=
c a
d c
=
b d

Dnde:

d . d=b . c

a c
=
c d
a . d=c . c

d 2=bc

ad=c2

d= bc

ad=c

Ejemplos:
Halla la media aritmtica en cada caso:

x 36
=
4 x

25 m
=
m 9

x . x=4 ( 36 )

25 ( 9 )=m. m

x 2=144

225=m2

x= 144

225=m

x=12

15=m

6) MAGNITUD.-Es toda propiedad fsica que experimenta una variacin y puede ser medida. Las
relaciones entre dos magnitudes pueden ser de dos clases:
a. RELACIN DIRECTA.- Si aumenta una magnitud, la otra magnitud tambin aumenta o
viceversa.
Ejemplo:
Una secretaria que escriba con rapidez lograr tipear mayor cantidad de pginas
b. RELACIN INVERSA.- Si aumenta una magnitud, la otra magnitud disminuye o viceversa.
Ejemplo:
Si aumenta el nmero de trabajadores para terminar una obra, se demorarn menos tiempo
en terminarla
7) MAGNITUDES PROPORCIONALES
a. MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (MDP) O PROPORCIONALIDAD
DIRECTA (PD).- Es la relacin directa en la que al aumentar el valor de una magnitud, el valor
de la otra tambin aumenta en la misma proporcin. Por lo tanto las razones geomtricas o
cocientes de los valores respectivos, son iguales. A esta constante se le llama constante de
proporcionalidad directa (CPD)
Ejemplo:

80 km/h de la ciudad A hacia la ciudad B. Cunto tiempo habr

Un automvil va a

transcurrido al recorrer 1200 kilmetros?

Distancia recorrida (km)
Tiempo (h)

Distancia (km)

80
1

Tiempo (h)

80 1
aumenta = aumenta
x 2

160
2

Distancia (km)
(h)

aumenta

PD

320
4

Tiempo

80 1
= aumenta
x 3

Tiempo (h)

80 1
= aumenta
x 5

Distancia (km)
(h)

Tiempo

80 1
aumenta = aumenta
x 6

PD

x=400

Aumenta la distancia
Aumenta el tiempo

Distancia (km)

Tiempo (h)

80 1
aumenta = aumenta
x 4
x=320

x=240

Distancia (km)

1200
15

PD

PD

x=160

aumenta

240
3

Distancia (km)

aumenta

Tiempo (h)

80
1
= aumenta
1200 x
PD

80 x=1200

PD

x=480

x=15

b. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES (MIP) O PROPORCIONALIDAD

INVERSA (PI).- Es la relacin inversa en la que al aumentar el valor de una magnitud, el valor
de la otra disminuye en la misma proporcin. Por lo tanto los productos de los valores
respectivos, son iguales. A esta constante se le llama constante de proporcionalidad inversa
(CPI)
Ejemplo:
Para construir una pista 5 hombres tardaron 48 das. Cuntos das tardaran 20 hombres en
construir dicha pista?
N de hombres
Das

5
48

N Hombres

Das

5 48
aumenta = disminuye
x 10

10
24

15
16

20
12

N Hombres

Aumenta el nmero de hombres

Disminuye los das
Das

5 48
aumenta = disminuye
x 15

N Hombres

5 48
aumenta = disminuye
x 20

PI

PI

PI

5 10
=
x 48

5 15
=
x 48

5 20
=
x 48

x=24
N Hombres

x=16
Das

N Hombres

Das

x=12
Das

N Hombres

Das

5 48
aumenta = disminuye
x 25

5 48
aumenta = disminuye
x 30

PI

PI

5 25
=
x 48

5 30
=
x 48

x=9,6

5 48
aumenta = disminuye
x 40
PI

5 40
=
x 48

x=8

x=6

8) GRFICA DE MAGNITUDES PROPORCIONALES

a. REPRESENTACIN GRFICA DE MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES O
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Un mvil recorre 10 metros en cada segundo transcurrido
Distancia(m)
Tiempo (s)

10
20
1
1155
12602

30
3

40
4
1540

Aumenta la distancia recorrida

Aumenta el tiempo transcurrido

b. REPRESENTACIN GRFICA DE MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES O

PROPORCIONALIDAD INVERSA
Para construir una carretera en 2310 horas, son necesarias 6 tractores. Cuntas horas se
tardarn en construir dicha carretera si disponemos de 12 tractores?
Tiempo
2310
Tiempo (das)
(das)
12 6
N
Mquinas

1980

1732,5

1540

1386

1260

1155

Disminuyen las horas de

construccin

10

11

12

Aumenta el N Mquinas

11
10

40

9
8
7

1386

1732,5

1980

Tiempo (das)

Distancia (m)

40
30

9) REGLA DE TRES SIMPLE

20
Es simple cuando
intervienen dos pares de cantidades proporcionales formando una Proporcin
Geomtrica 10
Intervienen tres cantidades conocidas o datos
Interviene una cantidad desconocida
incgnita
1 2 3 4 Tiempoo (s)
Es directa si las cantidades que intervienen son directamente proporcionales
Es inversa si las cantidades que intervienen son inversamente proporcionales
Hay dos filas de trminos o nmeros
El supuesto, formado por los trminos conocidos van horizontalmente en la parte superior
La pregunta, formada por los trminos que contienen a la incgnita del problema y van
horizontalmente en la parte inferior
a. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA.- Las cantidades que intervienen son directamente
proporcionales
Si 25 paltas cuestan 75 nuevos soles,
cunto se pagar por 14 paltas?

25 75
=
14 x

N de paltas
25
14
DP

Costo S/.
75
x

Se sabe que 4 sillas cuestan S/.480, cunto

costarn 6 sillas?
N de sillas
Costo S/.
4
480
6
x
DP

4 480
=
6
x

4 x =6.480

25 x=14.75
x=

x=

1050
25

2880
4

x=720

x=42

Rpta: Se pagar 720 nuevos soles

Rpta: Se pagar 42 nuevos soles

b. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA.- Las cantidades que intervienen son inversamente
proporcionales
Si trabajando 10 horas diarias una
cuadrilla de obreros demora 18 das en
terminar una obra, si trabajan 6 horas
diarias, en cuntos das terminarn la
obra?

6 18
=
10 x

Tiempo
(horas)
10
6
IP

6 x=10.18
180
x=
6
x=30
Rpta: Terminarn en 30 das

Demora
(das)
18
x

Si 21 obreros tardan 10 das para hacer una obra,

cuntos obreros se necesitarn para hacer la
misma obra en 15 das?

N de obreros
-

21
x

21 15
=
x 10
21.10=15 x

210
=x
15
x=14
Rpta: Se necesitarn 14 obreros

Demora
(das)
10
15
IP

TALLER DE PROBLEMAS
1. Si 15 metros de cable cuestan 80 solesCunto costarn 9 metros?
2. 8 obreros pueden hacer una obra en 24 das.
Cuntos das se demorarn 12 obreros en
hacer la misma obra?
3. Si 25 pollos cuestan S/. 112,50. Cunto se
pagar por 11 pollos menos?
4. Si trabajando 10 horas diarias una cuadrilla de
obreros demoran 18 das para terminar una
obra, trabajando 6 horas diarias en cuntos
das terminarn la misma obra?
5. 48 litros de agua de mar contienen 400
gramos de sal, cuntos gramos de sal
contienen 36 litros de agua de mar?
6. Si 45 kg de nueces cuestan S/. 405, cunto
se pagar por 75 kg?
7. Si por 18 botellas de vino se paga S/. 121,50.
Cunto se pagar por 27 botellas?
8. 24 obreros construyen una casa en 30 das. El
triple de obreros qu tiempo tomarn para
construir la misma casa?

18. Una cuadrilla de trabajadores laborando 9

horas diarias terminan una obra en 21 das,
hacindolos trabajar 2 horas diarias menos.
En cuntos das terminarn la misma obra?
19. Para terminar una obra en 9 das se necesitan
32 obreros. En cuntos das terminarn la
misma obra 8 obreros menos?
20. El salario de dos obreros est en la relacin de
2 a 3. El segundo recibe 840 soles. Cunto
recibe el primero?
21. Un grifo que da 18 litros por minuto emplea
28 horas para llenar un depsito. Qu tiempo
empleara si su caudal fuera de 42 litros por
minuto?
22. Haba comprado 12 kg de caf por 74,4 soles
pero, por error, me envan 4,5 kg menos.
Cunto debo pagar?
23. Las ruedas traseras y delanteras de un tractor
tienen de dimetro 1,3 m y 1 m,
respectivamente. Cuando las traseras han
dado 259 revoluciones. Cuntas han dado las
delanteras?

9. Un tejedor necesita trabajar 12 horas diarias

para hacer los de una chompa. cunto
tiempo emplear en tejer toda la chompa?

24. Dos ruedas engranadas tienen,

respectivamente, 30 y 20 dientes. Cuntas
vueltas dar la segunda al mismo tiempo de
dar 200 vueltas la primera?

10. Un auto a 60 km/h, cubre la distancia Lima a

Piura en 16 horas. A qu velocidad debe
recorrer para cubrir dicha distancia en la
mitad del tiempo?

25. Quera comprar 5 docenas de pares de medias

que importaban S/. 780, pero me falt S/. 91
para el pago. Cuntos pares compr con el
dinero que tena?

11. Un obrero gana S/. 50 por los 5/9 de su labor

diaria. Cunto gana por su labor diaria
completa?

26. Si 27 hombres terminan una obra en 16 das.

Cuntos hombres menos se necesitaran para
terminar la obra en 24 das?

12. En un cuartel 200 soldados tienen vveres

para 40 das, si se cuadruplica en nmero de
soldados. Para cunto tiempo durarn los
vveres?

27. Una caja de tres docenas de naranjas cuestan

S/. 27. Cunto se pagarn por 5 cajas de 16
naranjas cada una?

13. Se compra 2,95 metros de casimir ingls por

S/. 186. Cunto se pagarn por 4,65 metros
del mismo casimir?
14. Dos nmeros estn en la relacin de 18 a 12.
Si el menor es 204. Cul es el mayor?
15. Cuntos soles se necesitan para hacer un

28. Si por cada S/. 100 de venta un comisionista

gana S/. 8,50. Cunto ganar si vende por un
valor de S/3500?
29. Para recorrer un trayecto un excursionista que
camina 4,25 km por hora ha empleado 6
horas. Cunto tiempo habra empleado si
hubiera andado 850 metros ms por hora?

giro de 960 dlares, estando el tipo de cambio

a S/. 2,16 por dlar?
16. Si 135 obreros construyen 30 metros de pista,
63 obreros, cuntos metros construirn en
igual tiempo?

30. Un motociclista corriendo 12 horas diarias

necesit 3 das para recorres de Tumbes a
Tacna. Cuntos das emplear para cubrir la
misma distancia a igual velocidad, corriendo
solamente 8 horas diarias?

17. Por dos docenas de miel de abeja se pag S/.

276. Cunto se pagar por 9 botellas menos?

10)

REGLA DE TRES COMPUESTA

Es compuesta cuando intervienen ms de dos pares de cantidades proporcionales
Intervienen ms de tres cantidades conocidas o datos
Interviene una cantidad desconocida o incgnita
Las cantidades que intervienen pueden ser directamente o inversamente proporcionales
Hay dos filas de trminos o nmeros
El supuesto, formado por los trminos conocidos van horizontalmente en la parte superior
La pregunta, formada por los trminos que contienen a la incgnita del problema y van
horizontalmente en la parte inferior
Los trminos de la razn geomtrica, que contiene la incgnita, se igualan al producto de las
otras razones, invirtiendo aquellas que son inversamente proporcionales

Para
pavimentar
180 metros
de pista, 18
obreros
tardan 21 das
cuntos das
se
necesitarn
para
pavimentar
120 metros
de la misma
pista con 4
obreros
menos?

Si 16 obreros
trabajando 9 horas
diarias en 12 das
hacen 60 sillas.
Cuntos das
necesitarn 40
obreros trabajando 1
hora diaria menos
para hacer un ciento
de las mismas sillas?

Tra
baj
o.
(ho
ras
)

Pista
(met
ros)

N
obrer
os

N
obr
ero
s

180

18
184=14
IP

16

40

91=
8

IP

IP

120
DP

21 180 14
=
.
x 120 18
21 2520
=
x 2160

De
mo
ra
(d
as)
12
x

12 40 8 60
= . .
x 16 9 100

21 7
=
x 6

12 19200
=
x 14400

7 x=21.6

12 4
=
x 3

x=

126
7

x=18
Rpta: Se
necesitarn
18 das

TALLER DE PROBLEMAS

4 x =12.3
x=

36
4

x=9
Rpta: Se
necesitarn 9
das

PORCENTAJE
PORCENTAJE.- Es una expresin que representa la razn de una cantidad con 100 de sus unidades
1) EL TANTO POR CIENTO COMO FRACCIN.- El tanto por ciento puede ser expresado como un nmero
fraccionario cuyo denominador es el nmero 100

10 =

10
1
=
100 10

25 =

De 100 partes se tom 10

25 1
=
100 4

80 =

De 100 partes se tom 25

80 4
=
100 5

De 100 partes se tom 80

2) ELEMENTOS DEL TANTO POR CIENTO

Dado el ejemplo El 8% de 200 es 16
a. LA BASE O NMERO (b).- Es la cantidad que representa al TODO o totalidad de unidades,
generalmente se ubica despus de las palabras de, del, de los.
En el ejemplo anterior 200 es la base
b. EL TANTO POR CIENTO (%).- Es el nmero de unidades que se toman del todo, es decir, de cada
100, se ubica junto al smbolo %.
En el ejemplo anterior 8 es el tanto por ciento
c. EL PORCENTAJE (P).- Es una parte de la base hallada con el tanto por ciento, generalmente se
ubica despus de las palabras es, son, representa.
d. En el ejemplo anterior 16 es el porcentaje.
3) CASOS
1. Hallar el porcentaje de un nmero, conociendo la base y el tanto por ciento. Ejemplo: Halla el
15% de 840
2. Hallar la base, conociendo el porcentaje y el tanto por ciento. Ejemplo: De qu nmero es 340
el 50%
3. Hallar el tanto por ciento, conociendo la base y el porcentaje. Ejemplo: Qu porcentaje de 300
representa 225
4) HALLAR EL PORCENTAJE DE UN NMERO
Halla el 35% de 650
Planteo:
Base
(b)
650
x

Tanto
(%)
100
35

Regla de Tres Simple:

650 100
22750
=
100 x=650.35 x=
x=227,5
x
35
100

1. Halla
120
2. Halla
3. Halla
600
4. Halla
40
5. Halla
1500

el 40% de
el 30% de 80
el 75% de
el 150% de
el 32% de

11. Halla
625
12. Halla
125
13. Halla
450
14. Halla
545
15. Halla

el 48% de
el 28% de
el 18% de
el 84% de
el 2,5% de

20. Halla
21. Halla
22. Halla
23. Halla
24. Halla
8000
25. Halla
5000
26. Halla

el
el
el
el
el

0,6% de 32000
0,02% de 80000
0,5% de 0,7
40% del 50% de 165
60% del 75% del 10% de

el 30% del 80% del 200% de

el 8% de 280 + 17% de 280

6. Halla el 1% de 850
7. Halla el 15% de
840
8. Halla el 76% de
850
9. Halla el 16% de
325
10. Halla el 36% de
275

180
16. Halla el
400
17. Halla el

1
2

de

3
4

de

1200
18. Halla el 20% de
0,4
19. Halla el 300% de
15

27. Halla el 20% de N + 60% de N

30% de N
28. Halla el 68% de N - 35% de N 20%
de N

5) HALLAR LA BASE, CONOCIENDO EL PORCENTAJE Y EL TANTO POR CIENTO

De qu nmero es 340 el 50%
Planteo:
Porcentaje
(P)
350
x

Tanto
(%)
50
100

Regla de Tres Simple:

350 50
35000
=
50 x=350.100 x=
x=700
x
100
50

1. De qu cantidad es S/
330 el 75%?
4. De qu nmero es 36 el
5%?
7. De qu nmero es 165
el 20%?

2. De qu nmero es 150
el 12%?
5. De qu nmero es 90
el 4%?
8. De qu nmero es 28
el 25%?

3. De qu nmero es 576
el 12%?
6. De qu nmero es 4,5
el 2,5%?
9. De qu cantidad es 45
el 95%?

6) HALLAR EL TANTO POR CIENTO, CONOCIENDO LA BASE Y EL PORCENTAJE

Qu porcentaje de 300 representa 225
Planteo:
Base
(b)
300
225

Porcentaje
(%)
100
x

Regla de Tres Simple:

300 100
22500
=
300 x=225.100 x=
x=75
225
x
300

1. Qu
porcentaje
1250 es 525?
4. Qu
porcentaje
2000 es 80?
7. Qu
porcentaje
1725 es 345?
7) PROBLEMAS

8)

de
de
de

2. Qu porcentaje de 72
es 18?
5. Qu porcentaje de 235
es 18,8?
8. Qu porcentaje de 32
es 25,6?

3. Qu porcentaje de 40
es 6?
6. Qu porcentaje de 850
es 646?
9. Qu porcentaje de
3600 es 1400?