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Ciclo escolar:
Profesor:
Asignatura: Matemticas 2
Fecha:
Bloque 2
Eje. Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema. Problemas aditivos
Contenido. 7.2.3 Resolucin de problemas aditivos en los que se combinan nmeros fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o
decimales positivos y negativos.
Sesin 26
Estndar
Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas.
Otros recursos
Sesin 27
Se sugiere que el alumno elabore en su cuaderno "el cuadrado no mgico" con las mismas
expresiones algebraicas, pero en otras casillas; y que efecte las sumas de cada fila,
columna o diagonal para que practique la simplificacin de trminos.
Tambin conviene dar, en el ejercicio 4, otros valores para a, b y c, ya que el ejemplo
permitir ejercitar las sustituciones.
Otros recursos
Bloque 2
Eje. Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema. Problemas aditivos
Contenido. 8.2.2 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de polinomios
Estndar
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios.
Sesin 28
Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas.
Indicadores de desempeo
Otros recursos
Sesin 29
Adivina la suma
Indicadores de desempeo
Conviene que, en el ejercicio 5, verifique que los alumnos utilicen la frmula encontrada en
el ejercicio anterior, pues con ella visualizarn la rapidez con que se puede resolver un
problema planteando una ecuacin, adems de que harn sus primeros despejes.
Otros recursos
Bloque 2
Eje. Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema. Problemas multiplicativos
Contenido. 8.2.3 Identificacin y bsqueda de expresiones algebraicas equivalentes a partir del empleo de modelos geomtricos
Estndar
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones
algebraicas.
Sesin 30
Cuide que en esta leccin no quede ninguna duda sobre cmo sumar y restar expresiones
algebraicas.
El ejercicio 4 requiere un grado ms alto de abstraccin, por lo que ayudar a su solucin
dibujar en el pizarrn un rectngulo dividido en cuatro y hacerle las anotaciones que se
muestran en la figura.
a
2
b
2
Otros recursos
Sesin 31
Expresiones equivalentes
Estrategias de enseanza y aprendizaje
Otros recursos
Bloque 2
Eje. Forma, espacio y medida
Tema. Medida
Contenido. 8.2.4 Justificacin de las frmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las
frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece
relaciones de variacin entre dichos trminos.
Estndar
Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y
volumen.
Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de
capacidad.
Sesin 32
Solicite antes de la clase a los alumnos que lleven rocas y recipientes de distintos tamaos.
Es importante que los alumnos experimenten y confronten ideas acerca del espacio
(volumen) ocupado por cada piedra. Debe surgir la necesidad de tener una forma para
medir el espacio que ocupan algunos objetos.
Otros recursos
Sesin 33
Midiendo el volumen
Estrategias de enseanza y aprendizaje
Otros recursos
Sesin 34
El objetivo de esta leccin es que los estudiantes se percaten de las diferencias que existen
entre el volumen de una pirmide y el de un cubo.
El ejercicio 2 propone la observacin del planteamiento mediante la construccin de figuras
y el uso de semillas, lo que les har llegar al concepto de magnitudes fundamentales, como
longitud, masa y volumen.
Se sugiere pedir al estudiante tener diferentes materiales (botellas de agua, bolsas de arroz,
cajas de cartn) que le permitan comparar la diferencia entre masa y volumen.
Otros recursos
Bloque 2
Eje. Forma, espacio y medida
Tema. Medida
Contenido. 8.2.5 Estimacin y clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides rectos o de cualquier trmino implicado en las frmulas. Anlisis de las relaciones de variacin entre
diferentes medidas de prismas y pirmides
Estndar
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las
frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece
relaciones de variacin entre dichos trminos.
Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de
capacidad.
Sesin 35
Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y
volumen.
Variaciones I
Estrategias de enseanza y aprendizaje
Asegrese de que los conceptos relacionados con figuras de tres dimensiones y el clculo
de sus volmenes hayan sido comprendidos.
Otros recursos
Sesin 36
Variaciones II
Estrategias de enseanza y aprendizaje
Otros recursos
Bloque 2
Eje. Manejo de la informacin
Tema. Proporcionalidad y funciones
Contenido. 8.2.6 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos
Aprendizaje esperado
Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa,
algebraicamente o mediante tablas y grficas.
Sesin 37
Estndar
Expresa algebraicamente una relacin lineal o cuadrtica entre dos conjuntos de
cantidades.
Como resultado de la actividad 1, el alumno habr observado que en la relacin entre el alto
y el ancho de los rectngulos con la misma rea, si se invierte la razn entre los datos
correspondientes se forma una proporcin.
Una relacin entre dos conjuntos de cantidades es de proporcionalidad inversa cuando al
aumentar al doble, al triple, etctera, una de las cantidades; la otra cantidad disminuye a la
mitad, a la tercera parte, etctera.
Otros recursos
Sesin 38
Otros recursos
Bloque 2
Eje. Manejo de la informacin
Tema. Nociones de probabilidad
Contenido. 8.2.7 Realizacin de experimentos aleatorios y registro de resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial. Relacin de esta con la probabilidad terica
Aprendizaje esperado
Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.
Explica la relacin que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad terica.
Sesin 39
Estndar
Calcula la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e
independientes.
Otros recursos
Sesin 40