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TRABAJO DE DESRROLLO

INTEGRANTES:
ASIGNATURA: tica.
DESVENTAJA DE LOS HOMBRES DENTRO DE LAS CARRERAS TCNICAS
EN LA UNIVERSIDAD EN CUANTO A LA CALIFICACIN DE LAS
RESPECTIVAS MATERIAS.
Lo que hemos podido constatar a lo largo de nuestra corta estada en la
universidad es la gran ayuda que les brindan los profesores de las reas
tcnicas a la mujeres que precisamente cursan estas reas bsicamente hemos
palpado que algunos profesores del instituto de ciencias fsicas y matemticas
han ayudado con notas a las alumnas que cursaron su materia uno de estos es
un ingeniero que nos dio clase de esttica y en la cual hubo una compaera
que tambin recibi su clase pues bien en la parte final de esta materia se
dispona a dar las notas para los que pasa y no que tiene que dar recuperacin
cuando nos dan las notas vaya sorpresa nuestra compaera pasa y nuestra
inquietud era por qu pasa si tena las notas ms bajas que un compaero y
este se qued en dicha materia y la compaera paso con 71 puntos. La
pregunta es paso por mritos? No lo creemos o paso con ayuda del profesor.
Y casos como estos tambin se repiten como segn nos comentaban en el
rea de anlisis y calculo en el cual el caso es similar al anterior.
LA EQUIDAD DE GNERO
Para que haya equidad de gnero las reglas y las calificaciones tendran que
ser las mismas no porque son mujeres o porque son hombres, vaya a haber
una cierta desventaja en cuanto, a nuestro parecer ms bien existe un gran
apoyo por parte de los profesores hacia la parte femenina.
Y para no atacar solo a la parte femenina tambin tenemos claros ejemplos de
que la desventaja es en la mayora de carreras por ejemplo en la universidad
estatal en la facultad de enfermera la desventaja en cambio es para las
mujeres porque las profesoras de esta rama brindan mayor apoyo a los
hombres que cursan esta materia.

LA FALTA DE PRESENCIA FEMENINA EN EL CAMPO TECNICO.


Sera tal vez por esta razn que los profesores brindan un apoyo ( pero no
apoyo enseando , sino mas bien regalando puntos) a las mujeres que siguen
carreras tcnicas en las cuales no hay presencia femenina este es el caso de
ingeniera automotriz, en esta carrera es ms conocida por la presencias

masculina laborando en la industria es verdad que las mujeres estn


incursionando en esta rama de la ingeniera lo cual nos parece bien lo que si
no nos parece bien es que los hombre s cuando nosotros ponemos el mejor
empeo posible para realizar las cosa s que nos demanda la carrera como es el
caso de las matemticas los profesores nos evalan diferente a las mujeres
nuestra inquietud es que si quieren que haya presencia de mujeres en la
carreras tcnicas , tiene que haber presencia de ellas pero que sepan que es lo
que estn haciendo que saquen la cara por las mujeres que estn en esa
campo laboral , por los meritos que ellas se han ganado no por la ayuda de los
diferentes profesores.
FALTA DE CARCTER AL MOMENTO DE EVALUAR EL NIVEL DE
CONOCIMIENTO.
Segn mi criterio y de acuerdo a mi experiencia que he adquirido durante el
tiempo que he permanecido en la institucin, podra decir que la mayora de
los docentes actan con un carcter de acuerdo a la circunstancia cuando es el
momento de evaluar, y en muchos presentan una simpata al momento de dar
clases con el afn de llegar ms al alumno por lo que me he podido dar
cuenta, cuyo vinculo no se ha confundido ni por parte del alumno ni del
docente cuando se habla de profesores y estudiantes varones.
Lo que no ocurre cuando se trata de estudiantes mujeres, que debido al bajo
ndice de mujeres que cursan las carreras tcnicas sea por diferentes factores
como el hecho de que siempre hubo la presencia de varones en dichas
carreras, el grado de dificultad de la institucin o de las carreras, o tambin
puede ser el costo de la carrera, u otros motivos.
Una de las causas principales parece ser que cada vez o al menos en una
materia existe la presencia de una o a lo mucho de dos mujeres en cada
materia que dura un interciclo, ser que por esto ciertos profesores pierden el
carcter que aplican a los varones, o prefieren que permanezca la presencia
femenina en estas carreras , no se duda del potencial de las compaeras es
ms si estamos donde estamos es por algo adems todos somos capaces de
alcanzar lo que nos propongamos, pero es justo que nos evalen por igualdad y
no exista preferencias, tenemos derecho a las mismas oportunidades tanto
varones como mujeres.
INEXPERIENCIA POR PARTE DEL DOCENTE.
Tal vez el hecho de existir una ausencia o escasa presencia de mujeres en las
carreras tcnicas a provocado una falta de experiencia en los docentes, como
por ejemplo como perder la materia siendo la nica, o pocas mujeres tal vez
para no provocar que deserten en el futuro se pasa por alto las calificaciones
bajas y se le brinda una oportunidad extra.

Cabe resaltar que en este tema no se involucra una seduccin por parte de las
alumnas hacia los profesores como ocurre en otras facultades e instituciones,
es simplemente una preferencia quizs por ser una minora absoluta como
mencionamos.

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