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M.C.

VICTOR MANUEL ALVAREZ HERNNDEZ


INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
QUINTO SEMESTRE
SIMULACIN
1.

APRENDIZAJES REQUERIDOS

2.

Tener y aplicar habilidades de programacin.


Aplicar conceptos de probabilidad y pruebas estadsticas.
Realizar clculos para modelar problemas.
Emplear los conceptos de Investigacin de Operaciones.
Capacidad de toma de decisiones.
Saber utilizar los conocimientos de las ciencias bsicas y ciencias de la Ingeniera en Sistemas Computacionales.

COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO


Analizar, modelar, desarrollar y experimentar sistemas productivos y de servicios, reales o hipotticos, a travs de la simulacin de
eventos discretos, con el fin de conocerlos con claridad o mejorar su funcionamiento, aplicando herramientas matemticas.

3.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Por conocimiento:
Evaluacin de la Unidad 30%
b) Por actitud:

Lista de cotejo 10%


c) Por desempeo:

Reporte de Ejercicios 7%

Reporte de Investigaciones 7%

Reporte de Exposicin 6%
d) Por Producto:

Ejercicios y Prcticas: 5%

Avances del Proyecto de Aplicacin: 15

Portafolio de Evidencia fsico y digital 10%

4.

a)

TEMARIO

UNIDAD 1. Introduccin a la Simulacin.


COMPETENCIAS:
Emplear los conceptos bsicos de simulacin.
Identificar claramente la metodologa de la simulacin.
Identificar los tipos de modelos de acuerdo a su instante temporal, aleatoriedad y evolucin de sus variables de estado.
Identificar las etapas de un proyecto de simulacin.
Identificar las ventajas y desventajas de la simulacin.
Reconocer los elementos principales de un simulador..
1.1. Definiciones e importancia de la simulacin en la Ingeniera.
1.2. Conceptos bsicos de modelacin.
1.3. Metodologa de la simulacin.
1.4. Modelo y Control.
1.5. Estructura y etapas de un estudio de simulacin.
1.6. Etapas de un proyecto de simulacin.
1.7. Elementos bsicos de un simulador de eventos discretos
UNIDAD 2. Nmeros Pseudoaleatorios
COMPETENCIAS:
Conocer la diferencia entre un nmero aleatorio y un pseudoaleatorio.
Identificar y aplicar los mtodos de generacin de nmeros pseudoaleatorios.
Aplicar e interpretar las pruebas estadsticas a los nmeros pseudoaleatorios.
Seleccionar el generador de nmeros pseudoaleatorios a utilizar en la unidad siguiente.
Aplicar el mtodo de Montecarlo a la solucin de un problema matemtico.
2.1. Mtodos de generacin de nmeros Pseudoaleatorio
2.2. Pruebas estadsticas.
2.2.1.
De uniformidad. (chi cuadrada, kolmogorov-Smimov).
2.2.2.
De aleatoriedad. (corridas arriba y debajo de la media y longitud de corridas).
2.2.3.
De independencia. (Autocorrelacin, prueba de huecos, prueba del pquer, prueba de Yule).
2.3. Mtodo de Monte Carlo
2.3.1.
Caractersticas.
2.3.2.
Aplicaciones.
2.3.3.
Solucin de problemas.

UNIDAD 3. Generacin de Variables Aleatorias


COMPETENCIAS:
Identificar las diferencias entre variables aleatorias discretas y continuas.
Identificar en un sistema real, dnde se aplican las variables discretas y continuas.
Implementar programas para la generacin de variables aleatorias discretas.
Implementar programas para la generacin de variables aleatorias continuas.
Aplicar pruebas estadsticas a las variables generadas.
3.1. Conceptos bsicos
3.2. Variables aleatorias discretas
3.3. Variables aleatorias continuas
3.4. Mtodos para generar variables aleatorias
3.4.1.
Mtodo de la transformada inversa.
3.4.2.
Mtodo de convolucin.
3.4.3.
Mtodo de composicin.
3.5. Procedimientos especiales
3.6. Pruebas estadstica. (Pruebas de bondad de ajuste)
UNIDAD 4. Lenguajes de Simulacin.
COMPETENCIAS:
Conocer los principales lenguajes de simulacin de eventos continuos, discretos y discreto-continuos.
Identificar los simuladores de acuerdo a su uso.
Construir un simulador utilizando un modelo de lneas de espera o de sistemas de inventario, utilizando los componentes obtenidos en las unidades 2 y 3.
Identificar las pruebas de validacin y determinar su uso de acuerdo a la situacin.
4.1. Lenguaje de simulacin y simuladores
4.2. Aprendizaje y uso lenguaje de simulacin o un simulador
4.3. Casos prcticos de simulacin
4.3.1.
Problemas con lneas de espera.
4.3.2.
Problemas con sistemas de inventario.
4.4. Validacin de un simulador
4.4.1.
Pruebas paramtricas (Validacin del modelo, pruebas de hiptesis y pruebas de estimacin).
4.4.2.
Pruebas no paramtricas.

UNIDAD 5. Proyecto Integrador.


COMPETENCIAS:

Realizar un programa que implemente el modelo matemtico del sistema estudiado, aplicando el conocimiento adquirido en las unidades anteriores.

Realizar anlisis estadstico adecuado de los resultados que sirvan como base para la toma de decisiones.
5.1. Anlisis, modelado y simulacin de un sistema o subsistema de servicios o productivo de una empresa para detectar las mejoras posibles a realizar.

5.

CARACTERSTICAS DE LOS TRABAJOS

Un cuaderno exclusivo para la asignatura, profesional, cocido y forrado, para apuntes y tareas.

Para el examen escrito, deber de contar con lo necesario, ya que no se pueden prestar el material durante el examen.

Carpeta de argollas por equipo, forrada y con portada, donde debern incluir trabajo y apuntes del curso, impresos.

En las exposiciones, debern ir acompaada de un reporte impreso.

Todo lo impreso, no contiene hoja de presentacin, en su lugar, se utilizar el encabezado y pie de pgina, adems de ir grapado.

En algunos trabajos especiales, podra variar estas indicaciones, pero el docente lo indicara.

6.

ASPECTOS PARA LA EVALUACIN

7.

Despus de cuatro faltas que presente el alumno, no tiene derecho a evaluacin.


El tiempo de tolerancia para llegar a una clase es de cinco minutos.
Los trabajos, investigaciones, exposiciones debern presentar dentro del tiempo indicado por el docente.
Los exmenes orales y rpidos se podrn aplicar durante todo el semestre, en forma peridica, sin previo aviso del docente. Por lo que el alumno
deber de realizar todos los ejercicios encargados de tarea o vistos en clase.
El email al que de envi es mantorvicuel@hotmail.com.
El material de apoyo para las exposiciones, debe ser creativo, y es slo de apoyo, por lo cual no deber ser ledo, ni con demasiado texto.
Trabajos, exposiciones, reportes e investigaciones, donde se sorprenda pegado y copiado de textos de otros trabajos, y con imgenes ilegibles,
no sern vlidos.
Para tener derecho a evaluacin por unidad, se debe aprobar (>= 70%) el punto a) de los criterios de evaluacin. En caso contrario, la calificacin
es reprobatoria.
Si reprob la evaluacin ordinaria, se deber presentar los criterios no cubiertos en regularizacin, slo si se aprob el 40% de las evaluaciones,
como mnimo. En caso contrario, no se aprueba el curso.
Si reprob la evaluacin de regularizacin, se deber presentar los criterios no cubiertos en extraordinario, slo si se aprob el 70% de las
evaluaciones, como mnimo. En caso contrario, no se aprueba le curso.
La calificacin mxima en regularizacin es 85 y, en extraordinario es 70.

BIBLIOGRAFA
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.

COSS Bu,Ral.Simulacin (Un enfoque prctico), Limusa, Mxico. 2003.


PAZOS Arias,Jos Juan, Surez Gonzlez ndres, Daz RedondoRebeca P. Teora de Colas y Simulacin de Eventos Discretos, Prentice Hall,
Espaa. 2003.
RACZYNSKI, Stanislaw.Simulacin por Computadora, Primera edicin, Megabyte, Mxico. 1993.
ROSS,Sheldon M.Simulacin, Segunda Edicin, Prentice Hall, Mxico. 1997.
SHANNON,Robert E.Simulacin de Sistemas, Diseo, Desarrollo e implementacin. Trillas, Mxico. 1992.
BANKS, J. & Carson, J.S. Discrete event system simulation, Ed. Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N.J.1984.
DUNNAGarca, E., Garca Reyes, H.,Crdenas Barrn, L.E. Simulacin y anlisis de sistemas con ProModel, 1 Edicin, Ed. Pearson-Prentice
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