Proyecto de aprendizaje con

integracin de las tic.

Estructura del proyecto .

Asignatura

Espaol (bloque IV)

Nivel educativo

Tercer grado de primaria

Temas

Nombre del proyecto

Propsito

Tiempo estimado

Cuento
Sopa de letras
El rompecabezas
Completar palabras
Compartiendo mi experiencia

LEO, ME DIVIERTO Y APRENDO.

Mejorar la comprensin lectora y produccin

escrita a travs de la creacin de cuentos. Y
con ello despertar el inters por la lectura.

1 semana con diferentes tiempos (acorde a

cada actividad)

Autor del proyecto

Gloria Zetina Rivero

Datos de contacto

Gzetina795@gmail.com

Software requerido

Microsof Word,
Paint,
Power Point
Ardora

Equipo de computo requerido

Centro de computo

Bibliografa

Plan de estudio educacin bsica 3er grado.

Descripcin de la situacin de
aprendizaje

Pregunta esencial

Producto final esperado

Numero de sesiones

La relacin de este proyecto es para tener en

los alumnos de tercer grado de primaria, un
mejor aprovechamiento en su capacidad
interpretativa, teniendo en cuenta la relevancia
de esta en todo el proceso de aprendizaje y lo
productivo, que seria para los nios que amn
la lectura y con ello adquieran el habito segn
sus intereses, sin que sientan presin.

Cmo crear habito

y mejorar la
lectoescritura a travs de cuentos con
apoyo de actividades?

Que los alumnos de tercer grado de educacin

bsica, se encuentren motivados despertando
en si el inters, la curiosidad por la lectura
(textos virtuales), el descubrimiento de un
nuevo aprendizaje mediante el uso de las
tecnologas y con ello el desarrollo de las
competencias comunicativas importantes en el
desarrollo integral de los seres humanos y con
ello
generar pensamientos autnomos,
reflexivos y crticos.

5 sesiones

Acciones paso a paso

Qu har el profesor
Qu har el estudiante

Sesin 1.

REA QUE SE TRABAJARA: Lengua

castellana
ESTANDAR: Produzco textos escritos que
responden a necesidades comunicativas.
EJE TEMATICO: Produccin textual
TEMA: El cuento
PROPSITO: Reconstruir por escrito el cuento
El viejo rbol
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD.
Usando el computador los nios escucharn el
cuento y lo leern, luego haremos la
interpretacin
y
anlisis
del
cuento
determinando
sus
elementos:
espacio,
personajes y valores que en l se resaltan.
Seguidamente en el equipo de computo, en el
programa Microsoft Word reconstruirn el
cuento, la docente har las correcciones
necesarias, los nios guardarn su cuento en el
escritorio. Finalmente, harn la representacin
grfica del cuento en Paint y lo guardarn en el
sitio donde qued el cuento.
TIEMPO: 1 hora.
RECURSOS: equipo de cmputo
SOFWARE: Microsoft Word, Paint.

Sesin 2

REA QUE SE TRABAJARA: Lengua

castellana
ESTANDAR: Comprendo textos literarios para
propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa
y ldica.

EJE TEMATICO: Literatura

TEMA: Sopa de letras
PROPSITO: Desarrollar la capacidad de
observacin e interpretacin en el nio,
mediante la solucin de una sopa de letras.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
Usando el programa Ardora, se presentar a
los nios la sopa de letras para que encuentren
palabras relacionadas con el cuento El viejo
rbol
TIEMPO: 25 min
RECURSOS: equipo de cmputo
SOFWARE: Ardora

Sesin 3

REA QUE SE TRABAJARA: Lengua

castellana
ESTANDAR: Comprendo textos literarios para
propiciar el desarrollo de mi capacidad ldica y
creativa.
EJE TEMATICO: Literatura
TEMA: El rompecabezas
PROPSITO: Desarrollar habilidades,
destrezas y capacidad de observacin.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Usando el
programa Ardora, se presentar a los nios el
rompecabezas, se darn las indicaciones
correspondientes para que lo armen.
TIEMPO: 30 min
RECURSOS: equipo de cmputo

SOFWARE: Ardora.

Sesin 4

AREA QUE SE TRABAJARA: lengua castellana

ESTANDAR: Comprendo textos literarios para
propiciar el desarrollo de mi capacidad ldica y
creativa.
EJE TEMATICO: Literatura
TEMA: completando palabras
PROPSITO: Desarrollar habilidades,
destrezas, memoria, capacidad de observacin
y anlisis de texto
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Usando el
programa Ardora, se presentar el primer
prrafo del cuento el viejo rbol y los nios
irn leyendo y anexaran la palabra que haga
falta segn el cuento.
TIEMPO: 30 min
RECURSOS: equipo de computo
SOFWARE: Ardora

Sesin 5

Evidencias
Cierre de las sesiones, en esta ltima sesin
que lleva el nombre de evidencias los padres
podrn ver el desarrollo de cada actividad, que
fue desarrollada con cada nio. Habr una
retroalimentacin.
Para ellos y se les proporcionara el link del blog
para que ellos puedan tener acceso a l.

Herramientas de escritorio

Microsof Word,
Paint,
Power Point
Ardora

Blog

Herramientas de colaboracin y comunicacin