1.

Describe las caractersticas polticas, sociales y econmicas del imperio

azteca antes de la conquista.
Algunas de las caractersticas polticas del imperio azteca es que la educacin se
divida por las clases, los hombres eran educados para el sacerdocio, la
judicatura, la milicia y el gobierno ya que esto preferan los aztecas, gracias a eso
los aztecas tenan un alto grado de sofisticacin tecnolgica y cultural, eran
gobernados por una monarqua selectiva, mientras que las mujeres se les daban
oficios artesanales y especialidades como la de curandera y partera. La base
fundamental de la poltica del imperio azteca era el modo de produccin tributaria.
En la parte social los aztecas eran divididos por clases sociales, las cuales eran
los nobles, la clase ms alta, seguan los sacerdotes, los guerreros, los
comerciantes, agricultores y los esclavos o plebeyos, cabe mencionar que la
desigualdad en el gnero era alto, ya que mientras los hombres se llevaban los
mejores cargos e iban a la escuela las mujeres se dedicaban a la artesana, les
daban especialidades como las de curandera y partera, tambin estaban en el
mbito domstico como hilar, tejer, cocinar, criar a los nios y cuidar la huerta.
Exaltaban mucho a los guerreros, era tanta la desigualdad que si alguien quera
insultar a su enemigo lo llamaba mujer; el adulterio ocurra cuando una mujer
casada tena relaciones sexuales con un hombre de cualquier estado (soltero,
casado), pero cuando los hombres casados no era lo mismo, si lo hacan no se
consideraba adulterio. Los hombres tenan varias mujeres antes de escoger a la
que sera su esposa, por estas causas en las escuelas exigan abstinencia sexual
y procuraban el celibato, que es el estado de soltera especialmente a los que
tenan motivos religiosos, se castigaba los excelsos, ya que seguramente ellos
queran cambiar eso que haba predominado durante siglos.
En el lado de la economa, los aztecas se sustentaban mediante actividades
agrarias y en complejas redes de intercambio que abarcaban todo el imperio, Los
productos que no se podan obtener en el valle de Mxico, se adquiran mediante el
trueque con otras regiones y eran trasladados por los pochtecas o comerciantes, quienes
recorran largas distancias. Lo que desarrollo ms la agricultura de los aztecas

fueron los cultivos de las chinampas, eran islas flotantes en el gran lago mexicano
de aproximadamente 5 metros de profundidad, se construy porque les
beneficiaba en ya no dejar barbechos en los suelos.
Tambin existi el mercado de Tenochtitln en el cual se hacan intercambios, y
las monedas eran las semillas de cacao o las plumas del quetzal.
El sistema econmico azteca, basado en mtodos tan simples como el trueque,
lejos de ser primitivo, fue sumamente eficiente, pues mantuvo una gran estabilidad
y asegur el bienestar a la mayora de la poblacin del imperio.

2. Por qu se describe a la educacin de los aztecas como tradicional?, qu

elementos la integran?
Por la forma de educar, ya que enseaban con dureza, los golpes y los castigos
fuertes eran muy comunes en las escuelas. Sus principales elementos para llevar
esto a cabo fueron la religin ms que cualquier otra ya que todo giraba alrededor
de la fe, en parte las guerras por que los aztecas esperaban que cada hombre se
entregara a ellas e incluso algunos sacerdotes eran guerreros, la educacin era
muy importante para los aztecas tenan dos tipos de instituciones, para nios
plebeyos la Telpochcalli y para los hijos de los nobles el Calmecac, el atuendo y la
comida.
3. Qu fines y valores persegua la educacin en los aztecas?
Con el fin que los jvenes demostraran excelente educacin y clase, sobretodo lo
hacan para cuidar su honra, adems que todos se basaba en la religin y
buscaban una salvacin para sus vidas, aprendan a
4. Describe: a) caractersticas de cada una de las principales instituciones de
la cultura azteca; b) grupos sociales a los que atenda; c) contenido de la
educacin.
Las escuelas estaban vinculadas con los templos, los nios entraban en la escuela
entre los diez y once aos, ya que la primera educacin la reciban en su hogar,
con sus padres, haciendo actividades como pescar, cortar leo y las nias con sus
madres, aprendiendo a hacer los trabajos del hogar. Las instituciones Telpochcalli
casa de jvenes y Calmecac casa del morador eran las principales escuelas.
La Telpochcalli era la institucin para los hijos de los macehualtin o plebeyos,
estas escuelas se encontraban en cada barrio o calpulli. Segn el cdice florentino
ah se hacan las guilas y los jaguares, es decir los convertan en guerreros
valientes con la finalidad de que los jvenes plebeyos sirvieran para la comunidad
y la guerra. Se enseaban: urbanidad, a comportarse correctamente, canto y
danza, pero la ms importante era la de guerra. Para los que queran una carrera
religiosa se les inclua los quehaceres cotidianos del campo y obras pblicas.
Llevaban una vida muy dura, sus actividades empezaban dese muy temprano, con
un bao de agua helada. En la escuela solan memorizarse los relevantes de sus
mayores y las alabanzas de cada uno de sus dioses, tambin aprendan a
ejercitarse en el manejo de armas, ellos tenan otras obligaciones como reparar
templos y trabajar tierras. Cuando cometan algn error eran fuertemente
castigados, la embriaguez se castigaba con la muerte y cuando llegaban a tener
una edad adecuada para que se pudieran casar, finalizaba su estudio en la
institucin Telpochcalli. Los muchachos podan ir a su casa a comer o incluso a
dormir. Los maestros de los hijos de la clase no privilegiada eran los sacerdotes.
La institucin Calmecac era la escuela para los hijos de los nobles aztecas, ah se
preparaban para desempear altos cargos en el gobierno y en el sacerdocio,

jueces, senadores o maestros, era la escuela de la elite, de igual manera que la

institucin Telpochcalli los maestros eran sacerdotes. Desde que llegaban les
hacan rituales especiales a los nios para acostumbrarlos a soportar el dolor, ah
llevaban materias de historia, astronoma, la medicin del tiempo, economa,
gobierno y sobre todo disciplina y valores morales. La escuela funcionaba como
un internado, a diferencia de los jvenes plebeyos, ellos ah dorman y coman, la
restriccin del Calmecac era tan estricta que no permitan que los alumnos
tuvieran contacto con sus familiares, los castigos eran muy severos para aquel
que lo hiciera, se les azotaba, se les apaleaba con leos ardientes, si se
entregaban a la bebida o a las mujeres reciban como castigo la muerte. Los
alumnos estaban sometidos a una rutina de mortificaciones y autosacrificios con la
finalidad de habituarlos a la realizar ofrendas de sangre; practicaban con mucha
frecuencia los ayunos y la abstinencia, los alumnos que se realizaran como
sacerdotes su educacin se basaba en la religin, hacan rituales, cantos a los
dioses e interpretaban los sueos; los que aspiraban a guerreros gobernantes
reciban entrenamiento militar, econmico y de gobierno. Adems los jvenes
tenan que ocuparse del amoxtli (del cdice, del libro) y de la tlacuilolli (el arte
pictogrfico), se deca que los jvenes aprendan a interpretar tres libros: el
tonalmatl que contena el calendario adivinatorio de 260 das a lo que hoy
conocemos como en cdigo borgia; el xiuhmatl era algo parecido a un libro de
historia, ah se registraban los gobiernos, las guerras, alianzas y otros sucesos de
importancia y el libro de los sueos se dice que se trata de las adivinaciones
practicadas por los sacerdotes ya que no se ha encontrado ningn ejemplar de
esa categora. De igual forma se les realizaba pruebas en las guerras y si
fracasaban se les marcaba o se rechazaban socialmente. Los alumnos hablaban
con mucha propiedad, se les enseaba el qualli tlatolli (la buena manera de
hablar).
5.

Qu aspectos del modelo educativo azteca llamaron ms tu atencin y por

qu?
Lo que ms me llam la atencin, es como educaban a los jvenes, cuando los
nios nacan ellos eran prometidos al templo, con ello adquiran la responsabilidad
de llevarlos a la escuela, entraban a la escuela ya grandes entre los 10 y los 15
aos, cuando nosotros nos mandan a los 3 aos, ellos pensaban que la primera
educacin que deban de recibir era con sus padres, aprendiendo a hacer los
oficios del hogar para las mujeres y los oficios del campo y la pesca en los
hombres, la manera en como educaban a los jvenes plebeyos y a los nobles, una
educacin muy diferente, las dos de manera muy rigurosa, pero para ellos era la
mejor forma de que los jvenes fuesen educados. Otra de las cosas que llam
mucho mi atencin fue que la religin era parte de la base de sus modelos
educativos que ellos tenan, y si t lo deseabas estudiabas para sacerdote o para
servir en la iglesia. La manera en que ellos estimaban su artesana, al grado que
los que hacan esos trabajos eran artistas.