ndice

Introduccin Bienvenida
Qu es la Comipems
Tipos de Aspirantes
Instituciones Participantes
Estructura Comipems
La UNAM dentro de Comipems
Etapas del Concurso
Convocatoria
Registro va Internet
Documentacin en las escuelas
Mdulos de Registro
Aplicacin del Examen
Publicacin de Resultados
Resultados del Ciclo Anterior
Resultados Generales
Resultados UNAM
Resultados Poli
El Examen Comipems
Algortmos de Seleccin
Tipo de Examen
Formato de Examen
Sugerencias para presentar el Examen
Seleccin de Escuelas
Tipos de Bachilleratos
Educacin Profesional Tcnica

Bachillerato Tecnolgico
Bachillerato General
Motivacin para el Examen
Llenado de Solicitud de Escuelas
Ejemplos del Llenado de solicitud de Escuelas
Anexo
Gua Interactiva Cuasar Multimedia

Introduccin
Bajo el nombre comipemstv busco desarrollar informacin y apoyar a los aspirantes que
participarn en el Concurso de Ingreso Comipems en el ciclo 2013.
Comipemestv pretende orientar y generar informacin acerca del Concurso de Ingreso
Comipems. Bienvenido espero que este documento sea de tu agrado.
http://www.comipemstv.com
Muchos aspirantes no obtienen el resultado que esperaban en el examen Comipems y se sienten
desilusionados, algunos de ellos atribuyen el resultado al hecho de haber presentado un mal
examen y no es necesariamente as. Es verdad que el nmero de aciertos del examen determina el
lugar asignado, sin embargo el Concurso de Ingreso Comipems es ms complejo que eso.
Todas y cada una de las etapas del Concurso son importantes, el mal resultado que obtienen los
aspirantes puede tener su origen en algo tan simple como nunca haber ledo de cabo a rabo la
convocatoria, el error se puede presentar al momento de seleccionar una escuela, o por la falta
de preparacin para el examen, incluso los nervios del aspirante lo pueden traicionar a la hora
buena.
El proceso de seleccin que realiza la Comipems: www.comipems.org.mx en el rea Metropolitana de la
Ciudad de Mxico tiene cierto grado de dificultad. Para transitar por l con xito es recomendable
conocer bien los detalles del concurso.
Toda la vida he pensado que la informacin es fundamental para no equivocarse, por eso siempre
he dicho Las personas mejor informadas, necesariamente toman la mejor decisin.
En este sitio tendrs a la mano un amplio anlisis del concurso de ingreso que organiza la
Comipems (Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior);
desmenuzare los temas y tpicos relacionados con este proceso de seleccin conocido tambin
como Examen nico.
Esta informacin esta basada en mi experiencia, pero en la medida de lo posible conseguir para ti
informacin disponible en otros medios con el fin de mantenerte informado.
Te invito a que me sigas en este foro, te orientes y te informes de todo el proceso de seleccin que
organiza la Comipems, tambin me puedes seguir por Twitter, Facebook, Youtube y linkedin como
@comipemstv.
Si encuentras informacin valiosa para ti es este libro digital por favor comprtela con personas
que vayan a realizar el Examen Comipems.
Pero, quin soy yo?
Mi nombre es Jos Castro y me pongo a tus rdenes. Estudi Economa en la UNAM y trabaje 10
aos como promotor del CONAMAT. Ahora colaboro con el grupo Cuasar Multimedia que dicho
sea de paso elabora la Gua Interactiva de Ingreso a Bachillerato.
Mi labor consista principalmente en ofrecer plticas de orientacin a estudiantes y padres de
familia acerca del tema Comipems, lo cual me hizo especializarme en este tema. Hoy me he

propuesto poner a disposicin de las personas que lo necesiten, el conocimiento adquirido en

estos aos.
Espero que aqu encuentres informacin til y valiosa para ti.
Qu es la Comipems
La Comipems es la Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior
http://www.comipems.org.mx/, esta constituida por representantes de cada Institucin Pblica Educativa
de Nivel Medio Superior de la Ciudad de Mxico y su rea Conurbada; regin integrada por la Cd.
De Mxico y 22 municipios conurbados del Estado de Mxico.
Las escuelas de las diversas Instituciones Educativas Pblicas que se encuentran en esta rea,
participan en el Concurso de Ingreso que organiza La Comipems.
Los aspirantes que deseen ingresar a alguna de estas escuelas debern participar en el Concurso
de Ingreso Comipems.
Tipos de Aspirantes
Aspirantes Locales
Los aspirantes que estn estudiando el tercer ao de Educacin Media, es decir, el tercer ao de
secundaria y que su escuela se encuentre dentro del rea geogrfica especificada para el examen,
estos aspirantes son conocidos como Aspirantes Locales. Esta categora incluye tanto a los
estudiantes de escuelas pblicas, como de escuelas particulares, estos ltimos debern tramitar
con la direccin de su escuela la entrega de la documentacin requerida para el registro oficial al
Concurso de Ingreso.
Aspirantes Egresados
Los aspirantes que hayan concluido sus estudios de nivel Medio y cuenten con su certificado
correspondiente, son considerados Aspirantes Egresados
Aspirantes Forneos
Los aspirantes que habitan fuera del rea del examen y estudian el tercer ao de secundaria se
consideran Aspirantes Foraneos, ellos pueden solicitar su alta a la base de datos del Concurso
de Ingreso y participar en l.
Aspirantes INEA
Por ltimo, aquellos aspirantes que comprueben poder obtener su certificado de Educacin Media
antes de agosto prximo, tambin podrn participar; es el caso de aquellos aspirantes que
obtengan su certificacin a travs del INEA Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos
http://www.inea.gob.mx/., a estos aspirnates se le considera Aspirnantes INEA.
Los aspirantes Egresados, Forneos y del INEA debern realizar el pre-registro para poder
ser incluidos en la base de datos del Concurso de Ingreso, no es el caso de los aspirantes Locales
dado que su informacin se toma de la base de datos de la SEP, por lo que no es necesario solicitar
ser incluido en la base de datos del Concurso de Ingreso Comipems.

El pre-registro se puede realizar de forma presencial en el mdulo destinado para ello que se
encuentra instalado en el Colegio de Bachilleres plantel 2, ubicado en Av. de los cien metros en la
salida del Metro Poli, o va Internet; la etapa de pre-registro se abre una o dos semanas despus
de publicada la convocatoria Comipem que para el ciclo 2013 se publicar el 20 de enero y tanto
en la forma presencial como va Internet se realiza conforme a la primer letra del apellido paterno.
Las Instituciones participantes son:
UNAM: Universidad Nacional Autnoma de Mxico https://www.dgae.unam.mx/
Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH)

IPN: Instituto Politcnico Nacional http://www.ipn.mx/

Centro de Estudios Cientficos y Tecnolgicos (CECYT)
Centro de Estudios Tecnolgicos (CET)

COLBACH: Colegio de Bachilleres http://www.cbachilleres.edu.mx/cbportal/

Colegio de Bachilleres

UAEM: Universidad Autnoma del Estado de Mxico http://www.uaem.mx/

Preparatoria Texcoco

SEP Direccin General de Bachillerato: http://www.dgb.sep.gob.mx/

Centros de Estudios de Bachillerato (CEB)

DGETI: Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial www.dgeti.sep.gob.mx/

Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios (CBTIS)
Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios (CETIS)

Conalep: Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica http://www.conalep.edu.mx/

Conalep

SE del Estado de Mxico http://www.edomexico.gob.mx/cobaem/

Centro de Bachillerato Tecnolgico (CBT)
Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico (Cobaem)
Colegio de Educacin Profesional Tcnica del Estado de Mxico (Conalep)
Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Mxico (CECYTEM)
Preparatorias Oficiales y Anexas a Escuelas Normales
Centro de Educacin Media Superior a Distancia (EMSAD)

DGETA: Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria

http://www.sems.gob.mx/aspnv/homedir.asp?Crit=3&nivel1=0&nivel2=0&ini=1&ne=0&Cve=3&x9=&modo=&Usr=0&Ss=

Centros de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario (CBTA)

Antes de la creacin de la Comipems en 1996 cada Institucin Educativa realizaba su propio

Concurso de Ingreso, los aspirantes tenan que presentar examen en la Institucin en que deseara
continuar sus estudios; algunos de ellos se quedaban sin poder ingresar a alguna opcin educativa
debido a la falta de lugar en algunas de estas instituciones, los tiempos de registro se cerraban y
haba que esperar hasta el prximo ao para volver a hacer examen.

Con la creacin de la Comipems y la implementacin del Examen nico se ha resuelto este

problema, los trmites son ahora ms transparentes, giles y expeditos, existe una mejor
organizacin.
La Comipems incluye 676 opciones educativas en 322 plateles dado que algunos planteles
manejan diversas especialidades.
Las decisiones son tomadas en conjunto por los representantes de las Instituciones participantes,
a travs del Comit Directivo de la Comipems y sus diversas comisiones, los lineamientos y
determinaciones que ellos toman rigen la organizacin del proceso de seleccin, de esta manera
La Comipems es el rgano rector del Concurso de Ingreso.
Estructura Comipems
El Concurso de Ingreso a nivel Medio Superior en el rea Metropolitana de la Ciudad de Mxico es
organizado por La Comipems. www.comipems.org.mx
La Comipems es formada por la Secretara de Educacin Pblica y la integran representantes de
todas las Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior del rea Metropolitana de la Ciudad
de Mxico, integrada por la Ciudad de Mxico y 22 municipios conurbados del Estado de Mxico.
La Comipems es la Institucin rectora del proceso de seleccin: las caractersticas del examen, la
forma de registro, las fechas de cada etapa del Concurso de Ingreso, todo, absolutamente todo se
determina en la reunin del Comit Directivo de la Comipems y sus diversas comisiones.
Una de esas determinaciones que tomo la Comipems est relacionada con delegar la organizacin
del registro, la aplicacin del examen y la entrega de resultados a otra Institucin que se llama
Ceneval A.C., Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior A.C. www.ceneval.edu.mx
Desde 1996 y hasta el ao 2000 el Ceneval fue la nica institucin evaluadora que aplicaba el
Examen de Ingreso; sin embargo a partir de la huelga estudiantil de la UNAM en el ao 2000, la
Universidad tomo el acuerdo de ser ella quien aplique el Examen de Ingreso a sus aspirantes.
A partir de este hecho, en el seno de Comipems se tomo la decisin de permitirle a la UNAM
convertirse en institucin evaluadora.
De esta manera en la actualidad existen dos entidades evaluadoras; por un lado la UNAM quien
aplica su versin del examen a los alumnos que soliciten alguna de sus escuelas como primera
opcin. Por otro lado el Ceneval que aplicar el examen al resto de los aspirantes.
Al llenar su solicitud de escuelas, los aspirantes estn eligiendo tambin la institucin que les
realizar la evaluacin:
Los aspirantes que elijan en primera opcin una escuela de la UNAM, sern evaluados por la
UNAM, los aspirantes que elijan en primera opcin una escuela diferente a la UNAM, sern
evaluados por el Ceneval.
Ambas versiones del examen son equivalentes y respetan los lineamientos que determina
Comipems; las caractersticas del examen son las mismas, el mismo nmero de reactivos, las
mismas preguntas por materia, basados en el temario que acuerda Comipems, la complejidad y el

grado de dificultad es equiparable, cada entidad determina los reactivos que incluirn en su
versin del examen.
Esta es una de las complejidades que presenta el Concurso de Ingreso. Qu pregunta UNAM y qu
pregunta Ceneval; cada Institucin maneja su propio banco de reactivos basados en el temario
acordado por Comipems.
Utilizan programas de seleccin aleatoria para generar un examen; en un saln se aplican hasta
tres versiones diferentes del mismo, por lo que nadie puede conocer las preguntas de antemano.
El examen esta diseado de tal manera que logre determinar el grado de conocimiento de los
aspirantes.
En Resumen:
La Comipems es la Institucin rectora del proceso de seleccin.
La UNAM y el Ceneval son las Instituciones evaluadoras y aplican el examen.
La UNAM dentro de Comipems
La UNAM participa dentro de Comipems no slo como Institucin integrante y directiva, sino que a
su vez es una de las Instituciones evaluadoras junto con Ceneval A.C., esta caracterstica le
confiere un caso particular que no tiene otra institucin.
En el ao 2,000 la UNAM, http://www.dgae.unam.-mx/ vivi una huelga estudiantil contra el
intento de las cuotas de registro y la modificacin de planes de estudio.
Para los aos siguientes la demanda de ingreso a sta Institucin Educativa cay drsticamente sin
embargo con el tiempo la demanda de ingreso se incremento de forma explosiva hasta llega a ser
la demanda mayor dentro del Concurso de Ingreso Comipems.
Las consecuencias de aquella huelga estudiantil repercutieron en la UNAM y transformaron a esta
Institucin al punto de ser considerada como una de las mejores Instituciones Educativas de
Amrica Latina. Dentro de esas repercusiones podemos mencionar:
La UNAM aplica el examen de seleccin a sus aspirantes.
Se transformo el sistema de pase automtico en pase reglamentado, los alumnos de la
UNAM que cumplen con el reglamento de pase, se les otorga la carrera de su preferencia
en la escuela que ellos elijan.
La cuota de ingreso y de registro es extremadamente baja: en la UNAM estudiar un ao
cuesta 25 centavos.
La demanda de Ingreso para sta Institucin actualmente supera el 50% de la demanda
total en Comipems ya que de 307,023 aspirantes registrados en Comipems en 2012,
156,844 solicitaron en primera opcin una escuela de la UNAM.
La oferta educativa que tiene la UNAM en su nivel Medio Superior es de 33,000 alumnos,
por lo que 123,844 solicitantes se quedaron fuera de esta opcin educativa.
La enorme mayora, de los aspirantes que logran un lugar en la UNAM solicitaron alguna
de sus escuelas en primera opcin, y por ende realizaron la versin del examen que ella
aplica.

El promedio de aciertos en el examen para ingresar a la UNAM es de 94, su rango va de los 81

aciertos para ingresar al CCH Naucalpan a los 109 aciertos para ingresar a la Preparatoria 6.
A la UNAM estn ingresando aspirantes de primera opcin, mximo segunda y muy rara vez
ingresan aspirantes en tercera opcin. Los tres mejores exmenes en el Concurso Comipems de los
ltimos aos han solicitado escuelas de la UNAM.
Cualquier aspirante que desee ingresar a esta opcin educativa tendr que prepararse muy bien
para obtener un lugar.
Etapas del Concurso
Convocatoria
El concurso inicia formalmente con la publicacin de la Convocatoria, que para el ciclo 2013 se
publica el 20 de enero en la pgina de comipems: http://www.comipems.org.mx
La importancia que tiene leer la convocatoria es conocer las reglas que rigen dicho concurso;
cualquier aspirante puede participar en el concurso sin haber ledo la reglas que lo rigen, sin
embargo resulta mucho mejor que las haya ledo y tenga cabal conocimiento de la informacin
contenida en ella, as sacara mayor provecho del Concurso y no tendr ningn contratiempo.
Este documento se publica en todos los diarios de circulacin nacional, sin embargo en caso de no
haberlos conseguido, se puede consultar va Internet a travs del portal de COMIPEMS:
http://www.comipems.org.mx , la convocatoria es integrada tambin en la documentacin
emitida para el proceso de registro, de tal manera que nadie tiene excusa para no leer la
convocatoria y conocer las reglas que rigen el presente Concurso.
Registro Va Internet
Se incluir un periodo de registro va Internet para el concurso 2013 del 21 de enero al 15 de
febrero del 2013.
La documentacin para el registro llega a las escuelas, quienes hacen llegar el material de registro
a los alumnos aspirantes y a los padres de familia. El registro formal se realiza en los mdulos
disponibles para el caso en las fechas que especifica la convocatoria.
Una ventaja que tiene el registro va Internet es que cuando se realice el registro oficial en los
mdulos, la informacin ya est disponible en el sistema, el aspirante coteja la informacin y en
caso de no requerir ninguna modificacin se procede al registro oficial, de esta forma el aspirante
ahorra tiempo y hace ms eficiente el proceso de registro.
Los aspirantes Forneos, Egresados y del INEA tendrn un periodo de pre-registro del 28 de
enero al 8 de febrero de 2013.

Los aspirantes que hayan concluido sus estudios de nivel Medio y cuenten con su correspondiente
certificado, pueden participar como Aspirantes Egresados, aquellos que adems vivan fuera del
rea de influencia del presente Concurso participarn como Aspirantes Forneos.
En tanto, los estudiantes que obtengan su certificado de Educacin Media a travs del Instituto
Nacional para la Educacin de los Adultos INEA deben solicitar a esta institucin un
comprobante de estudios y podrn registrarse sin problemas en el periodo de pre-registro
presencial.
An cuando el pre-registro para este tipo de aspirantes es presencial a partir del ciclo 2012 se
puede realizar va Internet.
Quienes as lo decidan pueden acudir de forma presencial al mdulo dispuesto para el caso, que se
encuentra en las instalaciones del Colegio de Bachilleres #2 ubicado en Av. De los 100 metros a la
salida del metro Politcnico.
Documentacin en las escuelas
A partir del 21 de enero que estuvo disponible en las escuelas la documentacin necesaria para
realizar el registro de aspirantes locales, la cual se hizo llegar a alumnos y padres de familia; en la
mayora de las escuelas el llenado completo de la documentacin del registro es revisado por
tutores de grupo o por los profesores de formacin cvica y tica u orientacin vocacional,
apoyando a sus alumnos en el correcto llenado de la informacin.
La documentacin correspondiente al registro est constituida por:
Carta a los padres de familia
Trptico de orientacin
Copia de la Convocatoria del Concurso
Solicitud de Registro, conocida como solicitud de escuelas
Hoja de datos generales, conocido anteriormente como estudio socioeconmico
Instructivo de llenado, el cual contiene descripcin de todas las escuelas participantes.
Formato para el depsito bancario
Lista de mdulos de Registro para Aspirantes Locales
Mdulos de Registro
Los alumnos que estudian actualmente el tercer ao de secundaria en alguna de las escuelas del
rea Metropolitana de la Ciudad de Mxico sern considerados como Aspirantes Locales .Los
mdulos de registro para ellos se abrirn del 20 de febrero al 7 de marzo del 2013, Los aspirantes
acuden a registrarse en orden alfabtico conforme la primer letra de su apellido paterno.
Los Aspirantes Locales incluyen tanto a estudiantes del tercer ao de secundaria tanto de
escuelas pblicas, como privadas, que se encuentres ubicados dentro del rea de influencia del
Concurso de Ingreso Comipems.

Al registrarse recibirn toda la documentacin y la informacin necesaria para presentar el

examen de seleccin:
Croquis de ubicacin de la sede de aplicacin;
gua propuesta para el examen; las guas dependern de la institucin examinadora, es
decir, los aspirantes que hayan solicitado en primera opcin una escuela de la UNAM
recibirn la gua que edita esta Institucin y los aspirantes que hayan elegido cualquier
otra escuela, recibirn la gua editada por el Ceneva;
el documento ms importante que recibirn los aspirantes es el registro oficial para
presentar el examen.
La importancia de este ltimo documento radica en el hecho de que para presentar el examen es
necesario presentar el registro oficial original, de tal manera que quien no posea dicho
documento, no podr presentar el examen. Actualmente le permiten presentar el examen an si
perdiste tu registro oficial, solicitando una copia en la misma cede de aplicacin.
Muchas personas extravan este documento debido a que el registro se realiza entre febrero y
marzo y el examen se aplica en junio.
A los aspirantes que se registran para este examen les toman una fotografa digital que se inserta
en el mencionado registro oficial, por lo mismo se les solicita a los aspirantes acudan a los mdulos
de registro con cabello recogido, orejas visibles, frente descubierta, sin aretes, sin maquillajes, sin
gel, ni peinados de punta.
A quienes no acuden de esa forma los envan a arreglarse al bao, lo cual origina tardanza en el
registro, dependiendo de la afluencia de aspirantes el trmite para estos jvenes puede durar
horas.
En el presente ciclo, los aspirantes que sean evaluados por la UNAM se les tomar su huella
dactilar, que se utilizar como validacin para presentar el examen.
Aplicacin del Examen
El sbado 22 y el domingo 23 de junio del 2013 se realizar el examen de seleccin. Los aspirantes
que realizan su examen con la UNAM generalmente lo aplican en sbado y en el sur de la Ciudad
de Mxico; en tanto los aspirantes que aplican examen con Ceneval generalmente lo aplican en
domingo y en sedes de aplicacin ms prximas a sus domicilios.
Publicacin de Resultados
Los resultados del examen sern publicados el viernes 26 de julio con la publicacin de la gaceta
de resultados, tambin pueden ser consultados los resultados a travs de Internet en la pgina
oficial de COMIPEMS: http://www.comipems.org.mx. Para esa fecha los jvenes aspirantes podrn
saber en qu escuela continan sus estudios en el siguiente nivel educativo que es el nivel Medio
Superior.

Resultados del Ciclo Anterior

Conocer los resultados del Ciclo anterior nos ayuda a darnos una idea de la competencia que
presenta el Concurso de Ingreso Comipems. Existen opciones educativas que no presentan una
competencia fuerte por un lugar, pero para las escuelas ms demandadas la competencia por un
lugar es feroz.
Es muy destacable que en los ltimos cuatro aos los aspirantes registrados para el Concurso de
Ingreso Comipems han ido disminuyendo de la siguiente forma:
Ciclo

Aspirantes

2009

317,000

2010

315,000

2011

310,000

2012

307,000

A pesar de esta condicin las escuelas de la UNAM y del IPN han aumentado el puntaje que
solicitan para otorgar un lugar, dado que ao con ao han aumentado el nmero de aspirantes
que solicitan estas opciones educativas.
Resultados Generales
Para el Ciclo 2012 la informacin es la siguiente:
Concursantes registrados
Que no cumplieron algn requisito
No presentaron examen
Con menos de 31 aciertos
Sin Certificado
Por Irregularidad
Concursantes con lugar
En una de sus opciones
Con derecho a otra opcin
En Primera opcin
Promedio de aciertos del examen

307,023
42,710
12,796
5,462
24,449
3
264,313
234,340
29,973
80,230
67

En el Concurso de Ingreso es muy bueno ser de los 80,230 aspirantes que quedaron en su primera
opcin, ste es el nombre del juego, primera opcin. Porque son ellos los ganadores de este
concurso.
El examen est diseado para ubicar donde se encuentra cada sustentante; todos los aos al
graficar los resultados de cada aspirante obtenemos la misma curva de rendimiento, dado que el
examen tiene el miso diseo.

Los sustentantes pueden ubicarse en la parte izquierda de la curva de rendimiento, donde se

ubican los aspirantes que obtienen CDO o con menos de 31 aciertos.
Pueden ubicarse tambin en la parte media, es decir: ms, menos 20 aciertos del promedio, entre
47 a 87 aciertos, es ah donde se ubica la enorme mayora de los aspirantes.
Por ltimo los aspirantes que obtienen los lugares de mayor demanda se ubican en la parte
derecha de la curva de rendimiento, entre 81 y 109 o ms aciertos.
Resultados de la UNAM
La UNAM maneja dos sistemas educativos dentro de sus Nivel Medio Superior: la Escuela Nacional
Preparatoria (ENP) y los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH). La escuela ms solicitada
dentro del Concurso de Ingreso es la ENP de la UNAM, el CCH y los Cecyts del IPN le siguen.
De los 307,023 aspirantes que se registraron al Concurso de Ingreso Comipems, 156,844
solicitaron en primera opcin una escuela de la UNAM, 102,085 solicitaron escuelas de la ENP y
54,759 solicitaron alguno de los CCH.
Por el lado de la oferta educativa que puede recibir la UNAM los datos son los siguientes: en la
ENP la UNAM tiene lugar para 15,000 aspirantes y en los CCH puede recibir a 18,000. En total la
UNAM tiene lugar para 33,000 aspirantes.
El promedio aciertos para ingresar a la UNAM es de 94 aciertos: 98 para ingresar a la ENP y 86 al
CCH.
Las escuelas de la UNAM y las del IPN son consideradas escuelas de alta demanda. Es destacable el
hecho de que mientras en los ltimos aos ha disminuido el nmero de aspirantes que participan
en el Concurso de Ingreso Comipems, las escuelas de la UNAM y del IPN han incrementado el
nmero de aciertos mnimos para ingresar a sus escuelas.
Escuela por escuela, estos son los resultados de la UNAM en el Concurso de Ingreso Comipme
2012:

Escuela Nacional Preparatoria-UNAM

Plantel

Oferta

Prepa 1
Prepa 2
Prepa 3
Prepa 4
Pera 5
Prepa 6
Prepa 7
Prepa 8
Prepa 9
Total

Aciertos del Examen Comipems

Demanda

1,200
1,200
1,300
1,500
2,667
1,623
1,782
1,810
1,968
15,050

7,036
17,079
7,418
4,549
12,018
20,765
3,964
6,444
22,812
102,085

2009

2010

2011

2012

87
94
88
79
88
98
81
81
93
87.67

91
98
92
83
92
101
85
85
97
91.56

95
102
96
86
97
107
89
89
101
95.78

98
104
99
89
100
109
93
92
103
98.56

Colegio de Ciencias y Humanidades - UNAM

Plantel
CCH Azcapotzalco
CCH Naucalpan
CCH Vallejo
CCH Oriente
CCH sur
Total

Oferta
3,600
3,600
3,600
3,600
3,600
18,000

Demanda
10,969
11,687
7,076
16,169
8,858
54,759

Aciertos del Examen Comipems

2009

2010

2011

2012

75
71
77
79
81
76.60

78
74
81
83
85
80.20

81
77
84
86
88
83.20

85
81
88
89
91
86.80

Resultados del Instituto Politcnico Nacional

El Instituto Politcnico Nacional es la segunda Institucin ms solicitada dentro del Concurso de
Ingreso Comipems, tiene lugar para recibir a 24,000 alumnos y es solicitada por ms de 50,000
aspirantes. El promedio de aciertos para ingresar a alguna de sus escuelas en 2011 fue de 83
aciertos.
En conjunto la UNAM y el Poli son solicitadas por ms de 200,000 aspirantes de los 307,000 que se
registraron en el ciclo 2012.

Los resultados de las escuelas del IPN son los siguientes:

Resultados del Concurso de Ingreso IPN
Centro de Estudios y
Tecnolgicos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
CET 1
Promedio Aciertos

Area
FM
FM
FM
FM
CSyA
MB
FM
FM
FM
FM
FM
CSyA
CSyA
CSyA
MB
FM

Ingreso por
aspirantes
2.5
5.6
2.1
3.2
3.2
2.0
3.8

3.9
2.5

2009

2010

2011

75
72
87
69
80
83
77
74
96
72
74
76
87
78
78
74
78.25

78
79
91
75
82
85
82
77
99
75
76
78
89
80
82
76
81.50

80
83
92
77
85
87
85
79
101
77
78
80
91
82
84
77
83.63

Conocer los resultados del Concurso de Ingreso es muy importante para tomar la mejor decisin a
la hora de seleccionar escuela dentro del Concurso de Ingreso Comipems.
El Examen Comipems
Todo lo relacionado al Concurso de Ingreso gira alrededor de la aplicacin del Examen; la
convocatoria, el registro, la eleccin de opciones educativas, la preparacin para el examen, etc.,
tienen como objetivo presentar el mejor examen que sea posible para obtener la primera opcin
seleccionada.
Dentro de los algoritmos de seleccin los aciertos del examen son lo primero en tomarse en
cuenta para la asignacin de un lugar.
El examen est diseado para determinar el grado de conocimientos de un sustentante, contiene
preguntas consideradas sencillas; aquellas de grado medio e incluye tambin otras de alto grado
de dificultad.
Histricamente el promedio de aciertos en el Examen ha variado de 61 a 64 aciertos, por diseo el
examen provoca esta tendencia ya que es lo que se busca, determinar a los sustentantes con
mayor grado de conocimientos.

Es muy extrao que un ciclo tenga un promedio de 67 aciertos como el de 2012.

El examen tiene el objetivo de determinar el lugar que ocupan los aspirantes en el Concurso, se
busca determinar el grado de conocimientos que tienen los sustentantes. La enorme mayora de
los sustentantes se ubican en 20 puntos ms menos el promedio de aciertos.
Las escuelas ms demandadas son obtenidas por los aspirantes que salen del grupo de la mayora
en la parte positiva. Ese es la misin de los aspirantes: ser del pequeo grupo que sale de la
mayora en la parte positiva.

Muchos jvenes de Educacin Media obtienen un promedio escolar satisfactorio y al enfrentar el

examen sus resultados no son acordes con su promedio escolar. La razn de esto estriba en que el
examen de seleccin es un examen de conocimientos pleno.
Aqu no se obtienen puntos por asistencia, por presentar trabajos, por actividades realizadas, por
puntualidad, e incluso si me permiten una exageracin por empata.
El formato del examen tambin incide en el resultado, muchos aspirantes tardan en adaptarse al
formato de opcin mltiple y esto se refleja en el nmero de aciertos obtenidos.
El examen es una evaluacin de todo el ciclo escolar de Educacin Media, incluye preguntas de los
tres grados de estudio, es decir, toca temas de primero, segundo y tercer ao de secundaria.
Incluye materias como Geografa, Biologa, Fsica e Historia Universal que el aspirante curso en
primero y segundo ao, en materias como Espaol, Matemticas y Educacin Cvica y tica incluye
temas de los tres aos de estudio.

Algoritmos de Seleccin
En el proceso de asignacin de escuelas del Examen Comipems se eliminan primero aquellos
aspirantes que por cualquier razn no asistieron a presentar su examen, en la gaceta de resultados
aparecern estos aspirantes como NP, no presentaron examen.
Se elimina tambin a un segundo grupo que son aquellos aspirantes que no obtuvieron su
certificado de Educacin Media, los cuales reciben como resultado SC que quiere decir sin
certificado de secundaria.
A los aspirantes que obtienen menos de 31 aciertos en el examen no se les asigna lugar, por lo
tanto tambin son eliminados.
Para los dems aspirantes el ingreso se dar de forma organizada dependiendo en primera
instancia de los resultados obtenidos en el examen, sin embargo varios factores actan en este
proceso. Los algoritmos del programa de seleccin son ms complejos y toman en cuenta:
Nmero de aciertos en el examen
Primera opcin seleccionada
Orden de opciones seleccionadas
Lugares disponibles en las opciones educativas
Promedio escolar
Distribucin alfabtica y de genero
Edad del alumno
El promedio escolar es tomado en cuenta para las opciones que soliciten un promedio mnimo
especfico para ingresar como es el caso de la UNAM y del IPN.
Pongamos el caso de un aspirante que obtiene un promedio de 6.8 y solicita algunas opciones que
piden como requisito un promedio de 7 para ingresar como es el caso de las escuelas de la UNAM.
En este caso, an teniendo el nmero suficiente de aciertos para ingresar a estas opciones, le ser
asignada la escuela que lo admita con 6.8 de promedio escolar.
El lugar que ocupa una opcin educativa tambin importa, dado que hay escuelas que cubren su
oferta educativa con primera, segunda y tercera opcin. El aspirante no lograr el ingreso si tiene
esa opcin en sptimo lugar.
Muchos aspirantes mencionan haber tenido ms aciertos en su examen que sus es compaeros de
la escuela y sin embargo quedar en una opcin menor. Esto se explica por el llenado de solicitud
de escuelas, todos los aspirantes llenan su solicitud de escuelas de forma diferente y obviamente
los resultados no son los mismos.
El llenado de solicitud de escuelas es muy influyente en los resultados de los aspirantes, sacar
provecho del llenado es fundamental para obtener buenos resultados. En un artculo posterior
desarrollare el tema y ofrecer algunas recomendaciones para lograr un llenado exitoso de
solicitud de escuelas.
An cuando hemos mencionado que se trata de un solo examen, en la prctica existen dos
versiones del mismo ya que la Universidad Nacional Autnoma de Mxico UNAM aplica su
propia versin del examen a los alumnos que elijan alguna de sus escuelas como primera opcin,

en tanto el Centro Nacional de Evaluacin A.C. Ceneval aplica el examen a los aspirantes que
hayan elegido una escuela diferente a la UNAM como primera opcin.
A pesar de que cada institucin aplica su versin del examen, ambas instituciones se atienen a los
lineamientos de COMIPEMS, por lo que ambos exmenes son equivalentes.
Una vez seleccionados los aspirantes, son integrados a un programa de distribucin que tiene el
objetivo de que los grupos que se formen tengan una distribucin alfabtica y genrica con el
objetivo los grupos que se formen tengan apellidos de todas las letras y un equilibrio entre
hombres y mujeres.
La edad del aspirante es tomada en cuenta para la asignacin del turno escolar, generalmente a
los alumnos de mayor edad les es asignado el turno vespertino. Sin embargo al ser ste el ltimo
criterio de seleccin puede fallar mucho, as es que no es extrao encontrar que este criterio no se
cumple en todos los casos.
En resumen, los resultados no solamente reflejan el nmero de aciertos del examen, hay muchos
aspectos a tomar en cuenta. Te recomendamos que extremes los detalles en las diferentes etapas
del Concurso, si te informas bien no tendrs por que tener problemas en el Concurso de Ingreso
Comipems.
Tipo de Examen
Los aspirantes enfrenarn un examen de opcin mltiple, con cinco posibles respuestas, y un total
de 128 reactivos, para el cual se otorgan 3 horas como mximo para realizarlo. La estructura del
examen incluye las siguientes materias:
Razonamiento Verbal

16 reactivos

Razonamiento Matemtico

16 reactivos

Matemticas

12 reactivos

Espaol

12 reactivos

Fsica

12 reactivos

Qumica

12 reactivos

Biologa

12 reactivos

Geografa

12 reactivos

Formacin Cvica

12 reactivos

Historia Universal

6 reactivos

Historia de Mxico

6 reactivos

Total 128 reactivos en 10 campos temticos

Destaca el hecho de que el examen incluye materias y preguntas de los tres grados escolares de
Nivel Medio, debido a que la evaluacin que presentarn los alumnos aspirantes ser una
evaluacin de todo el ciclo escolar de la secundaria, incluyendo preguntas y materias de primero,
segundo y tercer grado escolar.
Existen dos instituciones evaluadoras: la UNAM para los alumnos que hayan solicitado alguna de
sus escuelas como primera opcin; y el Ceneval para todos los dems.
Ambas instituciones evaluadoras seleccionarn las preguntas que consideren ms importantes,
ellos manejan sus bancos de reactivos de forma aleatoria, de tal manera que es imposible conocer
las preguntas del examen antes de presentarlo.
Los reactivos del examen estn basados en el programa de estudios de secundaria, por lo que
puede afirmarse que el examen no incluir preguntas que los aspirantes no hayan visto en sus
tres aos de estudio.
Sin embargo es notorio que la extensin de los temas que puede incluir el examen de seleccin es
muy amplia, cualquier alumno que se prepare para este examen deber tomar en cuenta esta
situacin.
En este punto radica la complejidad de este proceso, muchas veces los alumnos aspirantes no
recuerdan lo que han estudiado el semestre anterior, que hay de lo que vieron hace un ao, o lo
que vieron hace dos aos.
Lo que es un hecho es que su escuela ha trabajado con ellos durante tres aos para que los
jvenes aspirantes tengan esos conocimientos; los conocimientos estn ah, disponibles para
trabajar con ellos.
Por lo mismo se recomienda ampliamente que los aspirantes realicen un repaso de todos los
temas que propone el examen. Este repaso tendr como resultado que los aspirantes
REFUERCEN SUS CONOCIMIENTOS!
Dar un repaso de los temas sugeridos para el examen no slo es importante, ms bien es
FUNDAMENTAL! cualquiera que no realice este repaso estar compitiendo con una seria
desventaja en la lucha por conseguir un lugar en el Concurso de Ingreso.
El primer criterio de seleccin del Concurso es el nmero de aciertos del examen, toda la
estrategia de preparacin para participar en l debe enfocarse en este aspecto.
Formato del Examen
Los aspirantes y sus familias suelen no tomar en cuenta que el examen se realizar bajo el formato
de opcin mltiple, por lo que es importante analizar el tema.

Hay aspirantes que no estn muy familiarizados con este tipo de exmenes, sucede que
usualmente en las escuelas secundarias no acostumbran examinar a sus alumnos mediante este
formato de exmenes.
El formato se convierte en factor para la evaluacin debido precisamente a esta situacin, existen
aspirantes que tengan un bajo desempeo o bajo promedio escolar, y sin embargo obtengan los
suficientes aciertos como para ingresar a su primera opcin seleccionada. Necesariamente estos
alumnos se acomodan mejor al formato del examen.
Afortunadamente son la excepcin y no la regla. Sin embargo al ser tan comentados estos casos
hacen creer a la gente que no es necesario prepararse para el examen.
Cul es la complicacin del formato si parece tan sencillo. Los datos indican que el promedio de
aciertos del examen ha variado de 61 a 64 y ahora 67 aciertos, lo que demuestra que no es
necesariamente un examen sencillo, nada les van a regalar, el examen tiene como propsito ser
un filtro para las escuelas, est diseado para determinar el nivel de conocimiento de un aspirante
sustentante.
Las escuelas de ms alta demanda las obtienen los aspirantes con mayor nmero de aciertos en el
examen Comipems.
Al enfrentar este tipo de exmenes los jvenes piensan que contestaron correctamente alguna
pregunta y al ver el resultado pueden darse cuenta que equivocaron la respuesta. El formato del
examen induce a los jvenes a equivocarse, est hecho para provocar esta reaccin.
El examen sirve como un filtro para determinar las capacidades y los conocimientos de los jvenes
aspirantes sustentantes.
Otra complejidad que tiene el examen es el manejo del tiempo, hay personas que se estancan en
una pregunta y cuando reaccionan el tiempo del examen se ha terminado.
Existen muchos ms factores relacionados con el formato del examen que inciden directamente
en el resultado: la incapacidad de concentracin, el nerviosismo, el estrs, la falta de confianza, la
falta de preparacin, etc.
Lo mejor que se puede recomendar para realizar una buena preparacin para el examen es
REALIZAR MUCHOS EXAMENES EN EL FORMATO DE OPCIN MLTIPLE, conocer y desenvolverse
bien en este formato de examen puede contribuir mucho a obtener un mejor resultado.
Resumiendo
Queda claro que este evento se trata de una competencia por alguno de los lugares disponibles en
el siguiente nivel educativo que es el nivel Medio Superior.
Existen aproximadamente 270 mil lugares disponibles para ms de 310 mil aspirantes que aplican
el examen.

Todas las escuelas seleccionarn primero a los aspirantes que tengan el mayor nmero de aciertos
en el examen, combinado con el orden en que hayan sido solicitadas dichas escuelas.
Prepararse para presentar el examen es muy importante, por lo que se recomienda dar un repaso
de todas las materias propuestas para el examen de los tres grados escolares del niel Medio, esto
tendr como consecuencia reforzar conocimientos y llegar en mejores condiciones al examen de
seleccin.
La preparacin debe incluir ejercitar el formato del examen. Realiza! todos los exmenes que
sean posibles hacer en este formato, esto te permitir desenvolverte mejor en este tipo de
exmenes y tener mejores expectativas para obtener un buen resultado.
El tiempo de preparacin es importante, si la preparacin se hace con el suficiente tiempo, las
cargas de trabajo no sern tan altas y se podrn obtener mejores resultados.
Sugerencias para Preparar tu Examen
Te recomiendo personalmente que hagas dos cosas: Da un repaso de todos los temas propuestos
para el examen y realiza muchos exmenes en el formato de opcin mltiple, estas dos cosas te
llevarn a obtener tu primera opcin.
Existen muchos mtodos de preparacin. Un aspirante puede perfectamente prepararse por s
mismo, sin embargo generalmente no somos lo suficientemente organizados como para hacerlo.
Los cursos de preparacin generalmente tienen xito por eso, tienen un horario que nos obliga a
asistir con regularidad y dedicarle cierto tiempo a nuestra preparacin, adems cuentan con el
apoyo de los maestros que pueden aclararnos cualquier duda, su desventaja radica en el costo que
suele ser alto.
Las Guas de estudio pueden ser una solucin. Si se deciden por esta opcin, sean organizados y
pnganse un horario establecido para trabajar con su gua, aqu no hay nadie que te presione o te
obligue a trabajar, no cometas el error de guardar tu gua y querer trabajar con ella hasta quince
das antes del examen, scale jugo a tu gua y obtendrs los resultados que esperas.
Existen guas escritas en formato de libros y guas en formato multimedia. Debes elegir la que
mejor te acomode, los jvenes de ahora estn ms familiarizados con los equipos de computacin,
por lo que se les puede facilitar ms la utilizacin de este medio para realizar su preparacin.
Aqu permteme introducir un comercial dado que en lo personal soy distribuidor de la Gua
Interactiva Cuasar Multimedia de la que te hablare en el anexo del presente texto. Te aseguro que
el trabajo que han realizado en Cuasar Multimedia es excelente y esta gua puede ayudarte mucho
a preparar tu examen Comipems.
Algunas escuelas implementan repasos de apoyo para sus aspirantes, lo cual es de elogiar.

El mtodo que elijan para prepararse necesariamente es el mejor, no dejen de prepararse para
enfrentar el examen de seleccin y lograrn tener el xito que estn buscando. Toda la estrategia
para enfrentar este examen debe de partir por conseguir la primera opcin.
Seleccin de Escuelas
Una equivocacin en la solicitud de escuelas puede acarrear problemas en la asignacin de un
lugar a nivel Medio Superior. Es de vital importancia tener una estrategia para la seleccin de
escuelas y por eso se desarrolla este tema.
Tipos de Bachilleratos
Podemos aglutinar en tres los tipos de bachilleratos disponibles participantes en este concurso de
ingreso:
Educacin Profesional Tcnica
Bachillerato Tecnolgico
Bachillerato General
En la Educacin Media Superior los planes de estudios difieren mucho, debido a que estos tienen
propsitos y orientaciones diferentes, podemos afirmar que cada bachillerato puede facilitar el
camino hacia la meta final que se hayan propuesto los aspirantes.
Seleccionar adecuadamente la eleccin de su preferencia es muy importante para consolidar la
educacin que el aspirante pretende.
En la pgina electrnica de Comipems: http://www.comipems.org.mx/ en la seccin de
modalidades, tienes a tu disposicin los tipos de alternativas educativas y su descripcin de las
instituciones participantes, nosotros las describiremos brevemente.
Educacin Profesional Tcnica
Conaleps y Cetis son las escuelas ms representativas de este tipo de opcin educativa.
Diseadas para preparar tcnicos profesionales; los alumnos que estudian en estas opciones
educativas tendrn la ventaja de formarse en la ms alta especializacin tcnica disponible en
este nivel educativo, lo que har que cuando se integren al mercado laboral lo hagan como mano
de obra calificada, otra ventaja es el hecho de integrarse al mercado laboral a temprana edad.
Los egresados de estas instituciones rara vez logran acreditar los exmenes de seleccin de las
escuelas de nivel Superior, debido a que reciben muy poca capacitacin acadmica, concentrando
sus esfuerzos en la capacitacin tcnica.
La ventaja de ser un profesional tcnico es que a temprana edad se inician en la vida productiva,
integrndose a la planta laboral muy jvenes.

Al concluir sus estudios obtienen tanto el certificado de bachillerato como el de Profesional

Tcnico.
Bachillerato Tecnolgico
Las escuelas del Instituto Politcnico Nacional, las de la DGTI y algunas de las escuelas de la
Secretara de Educacin del Estado de Mxico conforman este rubro.
Los bachilleratos tecnolgicos estn ms enfocados al desarrollo de la tecnologa, generalmente
los jvenes que se preparan en estos tipos de escuelas continan sus estudios a nivel Superior en
el Instituto Politcnico Nacional, reciben una educacin acadmica mucho ms amplia que los
jvenes que estudian en la Educacin Tcnica Profesional.
Estas escuelas tambin incluyen una preparacin tcnica y tecnolgica, obteniendo adems de su
certificado de bachillerato, un certificado como Profesional Tcnico.
El rea de estudios se tiene en estas escuelas desde el primer semestre, manejando tres reas
educativas:
rea I: Fsico Matemticas
rea II: Medico Biolgicas
rea III: Econmico Administrativas
Una ventaja que tienen estas escuelas es que al estar desde el principio en el rea seleccionada, la
preparacin es ms amplia para desarrollar cualquier carrera de esa rea.
Sin embargo, en el caso de que alguien quiera estudiar una carrera de otra rea, el camino
educativo es ms complicado.
Al elegir una escuela de este tipo se debe uno fijar muy bien en el rea de eleccin. Si un joven ha
elegido ya la carrera que quiere estudiar, esta opcin educativa es una muy buena eleccin.
El hecho de estar en un rea diferente a la de la vocacin del aspirante llega a propiciar la
desercin escolar, fenmeno muy frecuente en este tipo de escuelas.
Bachilleratos Generales
Las escuelas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, las Preparatorias Oficiales y Anexas
del Estado de Mxico y los Colegios de Bachilleres son las escuelas representativas de este rubro.
Este tipo de escuelas solo ofrece el certificado de Bachillerato, sin preparacin tcnica ni
tecnolgica especfica. Generalmente las escuelas de este tipo tienen cuatro semestres o dos aos
escolares como tronco comn, es decir, todos los alumnos ven las mismas materias.

En el ltimo ao o los dos ltimos semestres se elige un rea de estudios, dependiendo de la

carrera que se quiera tomar, cuentan con cuatro reas de estudio:
rea I: Fsico Matemticas
rea II: Medico Biolgicas
rea III: Econmico Administrativas
rea IV: Humanidades y Artes
Si un alumno todava no decide que carrera estudiar, en esta opcin educativa tendr mnimo dos
aos para tomar una decisin.
Las escuelas de la UNAM son las nicas escuelas que cuentan con un sistema de pase, que se
conoce como pase reglamentado, que quiere decir que tienes derecho a escoger la carrera de tu
preferencia e incluso la escuela de tu preferencia si cumples con el reglamento establecido para
ello.
Motivacin
La importancia que tiene el Concurso de Ingreso para los aspirantes que aplican el examen radica
en el hecho de que este suceso determinar su futuro acadmico. Elegir la escuela adecuada
ayuda mucho a la formacin acadmica y profesional de los jvenes.
Cada sistema educativo de nivel Medio Superior tiene propsitos diferentes, estn orientados a la
formacin tcnica y tecnolgica, a la capacitacin profesional tcnica, a la formacin cientfica y
humanstica.
Esta etapa de la formacin educativa est pensada para construir la futura fuerza laborar de
nuestra sociedad. Por lo mismo, la eleccin de la escuela donde los jvenes de educacin Media
continuarn sus estudios se torna en un asunto de vital importancia para su formacin profesional
y su futuro laboral.
Desafortunadamente, la decisin de eleccin de escuela les llega a los jvenes en una edad en la
que generalmente no han visualizado su futuro; esta etapa que determina el fin de la adolescencia
y el inicio de la juventud se caracteriza por no pensar en que algn da hemos de crecer, todos
pasamos por ella.
Aunado a esto, el atraso en los programas de orientacin vocacional y los pocos recursos con que
cuentan los maestros para guiar a los estudiantes en su formacin profesional, provoca que el
joven estudiante de educacin Media presente un marcado desinters en su formacin
acadmica.
Ese desinters desmotiva a los estudiantes de secundaria a prepararse a conciencia para presentar
el examen de seleccin del nivel Medio Superior.

Cuando una persona tiene metas, es ms fcil transitar el camino que lo llevar a cumplir esas
metas. Eso se llama Motivacin.
Los jvenes adolescentes no se ponen metas, por lo tanto carecen de la motivacin necesaria para
realizar el examen.
Por ejemplo: Si un joven estudiante del tercer ao de secundaria anhela estudiar la carrera de
Mdico Cirujano, especializado en ciruga plstica. Encontrara que su mejor opcin sera estudiar
la carrera de medicina en la UNAM y realizar sta especialidad.
Para conseguir esto le convendra escoger en primera opcin una escuela de la UNAM, digamos la
prepa 9, esa sera su meta.
Se necesitan alcanzar ms de 101 aciertos en el examen de ingreso para que le asignen esta
escuela, por lo que necesitara prepararse muy bien para lograr esta meta.
Si consigue el lugar, tendr que estudiar muy fuerte durante su bachillerato manteniendo un
promedio superior a 8.5 para que le sea asignada la carrera de medicina, digamos en la facultad de
medicina de la UNAM, lo que significara tener otra meta.
Existen muchas posibilidades de que un aspirante logre el lugar si tiene la motivacin suficiente y,
seguramente la tendr si sabe lo que quiere y conoce perfectamente lo que tiene que hacer para
conseguirlo.
Para elegir escuela el aspirante debe de partir del final y no del principio, debe pensar qu quiere
estudiar y en base a eso elegir la mejor opcin para conseguirlo.
La motivacin que tenga un joven aspirante determinara en mayor o menor medida la
determinacin que tenga para alcanzar sus metas.
Otro ejemplo: Un estudiante desea trabajar a temprana edad y decide no estudiar una carrera a
nivel Superior; en este caso puede elegir digamos la carrera de tcnico en aviacin que ofrece el
Conalep Aereopuerto, lo que constituira su meta.
En este ejemplo el joven debe elegir esta escuela como primera opcin. Para conseguir esta
opcin deber tener 62 aciertos en el examen de seleccin y ser mejor para l prepararse bien
para el examen.
En conclusin: a los jvenes que presentan el examen de ingreso les falta motivacin para
enfrentar el examen.
Generalmente los aspirantes no se ponen metas debido a la falta de visin de futuro.
No es conveniente seleccionar escuelas por su ubicacin, sino por su especificidad.
Para seleccionar mejor una opcin educativa fjate primero en qu quieres estudiar o para qu te
quieres preparar, de esta forma tu eleccin ser ms asertiva.

Llenado de Solicitud de Escuelas

Tomar a la ligera el llenado de solicitud de escuelas puede ser un grave error que puede costar
muy caro, como lo veremos ms adelante.
Con la eleccin de su primera opcin, el aspirante tambin est eligiendo cul ser la entidad
evaluadora con quien presentar el examen.
En s, el llenado de solicitud de escuelas no se realiza ni bien ni mal, sin embargo alguien le puede
sacar provecho o sta puede jugar en su contra.
Cuando un aspirante no logra obtener su primera opcin entra en juego toda una estrategia en el
llenado de solicitud de escuelas, es aqu donde los aspirantes pueden verse afectados en caso de
tomar a la ligera esta parte del concurso.
La pregunta que cualquier persona se tiene que hacer cuando llena su solicitud de escuelas es: qu
criterios tomar al realizar la eleccin de escuelas. La enorme mayora de las personas toma como
criterio principal la ubicacin de las escuelas.
El instructivo de Comipems para el llenado de solicitud de escuelas organiza las opciones
educativas por rea geogrfica, lo que induce a que las personas que lo utilizan tomen ese criterio
en la seleccin de sus opciones educativas.
Sin embargo, hay que tomar en cuenta que los bachilleratos son diferentes porque cada uno tiene
un propsito y nos facilita el camino a una formacin determinada.
Por favor, al llenar su solicitud de escuelas y elegir las opciones educativas de su preferencia,
normen primero los criterios que tomarn en el llenado del formato y elijan en base a lo que
desean y no slo en base a la ubicacin.
Aqu les dejo algunas recomendaciones para tener xito en el llenado de la solicitud de escuelas:
En primera opcin elige aquella escuela en donde verdaderamente desees estudiar; la estrategia
correcta parte de la eleccin de la primera opcin.
El Concurso de Ingreso est diseado precisamente para lograr esto; la primera opcin, aquellos
que lo logran no tienen problemas, an en el caso de que hayan llenado de forma poco
conveniente su seleccin de escuelas.
Elige de ser posible solo un tipo de bachillerato; si deseas estudiar en un bachillerato general, elige
de ser posible todas tus opciones de este tipo de escuelas, tener coherencia en tu eleccin de
escuelas indicar que tienes claro el camino que deseas seguir.
En el caso de Bachilleratos tecnolgicos fjate tambin en la eleccin del rea, dado que este tipo
de escuelas est organizado por rea desde el primer semestre, es muy importante determinar en

qu rea esta la carrera en que quiero seguir estudiando, equivocar el rea de tu preferencia
puede acarrearte dificultades en tu desarrollo acadmico.
Para la eleccin de escuelas de Educacin Tcnica Profesional es muy importante estar de acuerdo
con la especialidad que deseas tomar, aqu el rea de estudio no es tan determinante como la
especialidad elegida, dado que la propuesta de estas escuelas es formarte como Profesional
Tcnico.
Por ltimo haz todo lo posible por jerarquizar de mayor a menor las opciones de tu preferencia en
base a los aciertos necesarios para ingresar, procura que la escuela que eliges abajo requiera
menos aciertos para ingresar que la que ubicas arriba. De esta forma no te cerraras los espacios y
tendrs mayores oportunidades de quedar ubicado en alguna de las opciones de tu preferencia.
Resumiendo:
Parte de tu primea opcin y lucha por obtenerla
Elige de ser posible solo un tipo de escuelas
Jerarquiza tus opciones de mayor a menor en base a los aciertos requeridos para ingresar.
La importancia que tiene el examen de seleccin es que este determinar la escuela en donde los
jvenes estudiantes de educacin Media continuarn sus estudios. Realizar una eleccin
conveniente resulta crucial.
Estas recomendaciones tienen el propsito de ayudarte a que transites con xito este proceso que
es el Concurso de Ingreso Comipems.
Ejemplos de llenado de solicitud de Escuelas:
Sin querer influir en tu decisin, te dejo algunos ejemplos y comentarios sobre el llenado de
solicitud de escuelas, espero te sean tiles:
El primer ejemplo es el de eleccin de un Bachillerato General:

Como pueden ver, en el ejemplo la eleccin de escuelas con una eleccin de este tipo el aspirante
no se cierra sus opciones dado que las opciones estn jerarquizadas de mayor a menor.
Es claro que el aspirante de este ejemplo desea ingresar a la UNAM y sus primeras opciones son
escuelas de la UNAM.
De la quinta opcin en adelante no se incluyen escuelas de la UNAM dado que es muy poco
probable que alcance lugar en quinta opcin en escuelas de la UNAM.
Nuestro segundo ejemplo lo constituye la eleccin de escuelas en Bachillerato Tecnolgico:

En el caso de los Bachilleratos Tecnolgicos no basta elegir escuela, tambin se debe elegir el rea
que se desea dado que en este tipo de escuelas se toma el rea desde el primer semestre
Las reas que manejan los bachilleratos tecnolgicos son:
Area I

Fsico Matemticas

Area II

Medico Biolgicas

Area III

Econmico Administrativas

En el caso de las escuelas del IPN cada escuela tiene su rea, en las otras opciones del tipo
Bachillerato Tecnolgico en una misma escuela puede haber diferentes reas.
No est de ms destacar que en el ejemplo las opciones educativas estn jerarquizadas de mayor a
menor y se eligieron escuelas en el Area I, Fsico Matemticas.
Por ltimo deseo darte un ejemplo de lo que podra considerarse un error a la hora de elegir
escuelas, an cuando he manejado que el llenado de solicitud de escuelas no se hace ni bien, ni
mal, digamos que este es un ejemplo poco recomendable:

En este ejemplo se nota que el aspirante no sabe qu quiere estudiar, la eleccin de escuelas es
hecha al azar; veamos los errores.
Primero el aspirante del ejemplo ser evaluado por el Ceneval, lo que hace poco probable que se
le asigne una escuela de la UNAM
Segundo las opciones educativas no estn jerarquizadas de mayor a menor, por lo que en un
momento determinado el aspirante se cierra sus opciones.
Tercero en el caso que el aspirante lograra 70 aciertos, la opcin que alcanza queda en la sexta
opcin y est el riesgo de que la escuela que eligi en esa opcin ya no tenga cupo.
Repito lo mismo, el llenado de solicitud de escuelas no se llena ni bien, ni mal, pero la solicitud de
escuelas puede jugar a tu favor o en tu contra.
Norma tus criterios, decide qu quieres estudiar y aprovecha la solicitud a tu favor.

Anexo
Gua Interactiva Cuasar Multimedia

La Gua Interactiva Cuasar Multimedia te sirve para preparar tu examen de ingreso Comipems,
est diseada especficamente para ello, viene en formato multimedia lo que posibilita que sea
una Gua Interactiva.
Basada en el temario del Examen de Ingreso a la Educacin Media Superior
Ideal para presentar el examen de ingreso en cualquier bachillerato a nivel nacional
Realiza actividades de repaso
Contiene un simulador de examen tipo ceneval
Incluye miles de reactivos para Ingreso a Bachillerato
Mas de cien combinaciones aleatorias de Examen tipo Ceneval
Puedes hacer ms de cien veces una simulacin de examen sin repetir preguntas
Contiene cientos de actividades de Repaso de forma interactiva. Incluye:
Mapas
Cronologas
Problemas de Fsica y Matemticas
Ejercicios de clculo mental
Tabulacin de datos
Y ms mucho ms
Incluye los siguientes campos temticos:
Matemticas y Habilidad Matemtica
Espaol y Habilidad Verbal
Ciencias:
Biologa
Fsica

Qumica
Sociales:
Historia Universal
Formacin Cvica
Geografa
Historia de Mxico
Incluye un Seleccionador de Planteles que te ayudar a realizar tu seleccin de escuelas y te
permitir relizar tu examen de simulacin en base a tus opciones seleccionadas.
Los reactivos estn distribuidos segn el estndar Comipems.
Incluye miles de reactivos y un seleccionador aleatorio que te permite realizar hasta 100 veces el
examen de simulacin con reactivos diferentes cada vez.
Muestra la respuesta correcta cada vez que contestas una pregunta
Genera informacin completa de todas tus respuestas, las grafica y analiza tu examen de
simulacin.
Su costo es muy accesible y puede ser un complemento ideal al curso de preparacin que ests
tomando.
No esperes ms adquiere tu GUA INTERACTIVA CUASAR MULTIMEDIA
Gracias
Este es un esfuerzo de Comipemstv para apoyar a todos los involucrados en el Concurso de
Ingreso Comipems
Mi lema es:
Las personas mejor informadas, necesariamente toman la mejor decisin
Espero que este libro te haya sido til. Puedes contactar conmigo por medio de las diferentes
Redes Sociales: FaceBook, Twitter, Youtube, bajo el nombre de
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Me despido desendote lo mejor

Jos Guadalupe Castro Arvizu