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Captulo 1
EL CUENTO
1.1 Cuento
El cuento popular: Es una narracin tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en mltiples versiones, que coinciden en la estructura pero
dieren en los detalles, donde los autores son desconocidos en la mayora de los casos (aunque puede
que se conozca quien lo recopil). Tiene 3 subtipos:
los cuentos de hadas, los cuentos de animales, y los
cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son tambin narraciones tradicionales, pero suelen considerarse gneros autnomos, un factor clave para diferenciarlos del cuento popular es que no se presentan
como cciones.[8][9]
El cuento es compartido tanto por va oral como escrita; aunque en un principio, lo ms comn era por tradicin oral. Adems, puede dar cuenta de hechos reales o
fantsticos pero siempre partiendo de la base de ser un
acto de ccin, o mezcla de ccin con hechos reales y
personajes reales. Suele contener pocos personajes que
participan en una sola accin central, y hay quienes opinan que un nal impactante es requisito indispensable de
este gnero. Su objetivo es despertar una reaccin emocional impactante en el lector. Aunque puede ser escrito
en verso, total o parcialmente, de forma general se da en
prosa. Se realiza mediante la intervencin de un narrador,
y con preponderancia de la narracin sobre el monlogo,
el dilogo, o la descripcin.
El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor en este caso suele
ser conocido. El texto, jado por escrito, se presenta generalmente en una sola versin, sin el juego de
variantes caractersticas del cuento popular de tradicin fundamentalmente oral. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que
constituyen la primera muestra conocida del gnero.
Una de las primeras manifestaciones de este tipo en
lengua castellana es la obra El conde Lucanor, que
rene 51 cuentos de diferentes orgenes, escrito por
el infante don Juan Manuel en el siglo xiv.[10][11]
Clsicamente, un cuento se caracteriza por su corta extensin pues por cierto debe ser ms corto que una novela, El cuento se compone de tres partes:
y adems, suele tener una estructura cerrada donde desarrolla una historia, y all solamente podr reconocerse un
Introduccin, inicio o planteamiento: Es la parte iniclmax. En la novela, y aun en lo que se llama novela corcial de la historia, donde se presentan todos los
ta, la trama desarrolla conictos secundarios, lo que gepersonajes y sus propsitos, pero principalmente,
neralmente no acontece con el cuento, ya que ste sobre
donde se presenta la normalidad de la historia. Lo
todo debe ser conciso.
que se presenta en la introduccin es lo que se quieLos lmites entre un cuento y una novela corta son un tanbra o altera en el nudo. La introduccin sienta las
to difusos. Una novela corta es una narracin en prosa de
bases para que el nudo tenga sentido.
menor extensin que una novela y menor desarrollo de los
Desarrollo, nudo o medio: Es la parte donde se prepersonajes y la trama, aunque sin la economa de recursos
senta el conicto o el problema de la historia; all
narrativos propia del cuento.[4][2][5]
2
1.1. CUENTO
toman forma y se suceden los hechos ms importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteracin
de lo planteado en la introduccin.
Desenlace, nal o conclusin: Es la parte donde se
suele dar el clmax y la solucin al problema, y donde
naliza la narracin. Incluso en los textos con nal
abierto, hay un desenlace.
1.1.3
3
Cuento romntico
Microrrelato
Cuento de ciencia ccin
Cuento policaco
1.1.6 Fases
Los cuentos pueden ser analizados desde diversos puntos
de vista.
CAPTULO 1. EL CUENTO
1.1. CUENTO
CAPTULO 1. EL CUENTO
1.1.8
Inuencia
1.1. CUENTO
En esa misma lnea, Poe, que tambin fue el primer te- do, Alcntara Machado, Guimares Rosa, Isaac Bashevis
rico del gnero, dijo:
Singer, Nelson Rodrigues, Dalton Trevisan, Rubem Fonseca, Osman Lins, Clarice Lispector, Jorge Luis Borges,
y Lima Barreto.
Tenemos necesidad de una literatura corta,
Otros nombres importantes del cuento en Brasil son:
concentrada, penetrante, concisa, y contraria
Julieta Godoy Ladeira, Otto Lara Resende, Manoel Loa una literatura extensa, verbosa, pormenobato, Srgio SantAnna, Moreira Campos, Ricardo Rarizada Es una seal de los tiempos La
mos, Edilberto Coutinho, Breno Accioly, Murilo Ruindicacin de una poca en la cual el hombre
bio, Moacyr Scliar, Pricles Prade, Guido Wilmar Sases forzado a escoger lo corto, lo condensado,
si, Samuel Rawet, Domingos Pellegrini Jr, Jos J. Veiga,
lo resumido, en lugar de lo voluminoso
Luiz Vilela, Sergio Faraco, Victor Giudice, Lygia Faguncita de Edgard Cavalheiro en la introduo de
des Telles, Miguel Sanches Neto. En Portugal por su parMaravilhas do conto universal.
te se destacan, entre otros, Alejandro Herculano y Ea de
Queirs.
1.1.9
Extensin
CAPTULO 1. EL CUENTO
Contenido: se reere a los personajes, a sus acciones, y a la historia (sobre este asunto se recomienda
consultar la obra O conto brasileiro contemporneo
de Alfredo Bosi).[34][35][36]
1.1.11
Necesidades bsicas
Narrar como jogar pquer: todo segredo consiste em ngir que se mente quando se est dizendo a verdade (Priso perptua, cf.[46] ).
Es como si el cuentista o el relator pegara en la mano
del lector o le hiciera seas para darle a entender que lo
llevara para un lugar, para una encrucijada, aunque el
personaje y la accin en el nal de la historia, lo empujan hacia otro lugar. Tal vez por lo que acaba de decirse,
David Herbert Lawrence dijo que el lector deba conar
en el cuento pero no en el cuentista, pues el cuentista suele ser un terrorista que se nge diplomtico (como por
su parte deca Alfredo Bosi sobre Machado de Assis, op.
cit.).
Segn Cristina Per-Rossi, el escritor contemporneo de
cuentos no narra solamente por el placer de encadenar
hechos y situaciones de una manera ms o menos casual
y original, sino para revelar lo que verdaderamente hay
detrs de los mismos (cita de Mempo Giardinelli, op. cit).
Desde este punto de vista, la sorpresa se produce cuando,
al nal del relato, la historia secreta o escondida viene a
la supercie.
En el cuento, la trama es lineal y objetiva, pues el cuento,
dada su brevedad, ya desde el inicio no est tan lejos del
desenlace, as que es preciso que el lector clara y rpidamente vea y tome conciencia de los acontecimientos. Si
en la novela el espacio/tiempo es saltarn, en el cuento
ciertamente es lineal, y expresado bajo la forma narrativa
por excelencia.
En el cuento, la narrativa ideal probablemente comienEn el gnero cuento, como arm Antn Chjov, es me- za con una situacin estable, que pronto ser perturbada
jor no decir lo suciente que decir de ms; y para no decir por alguna fuerza o por algn desequilibrio, resultando
1.1. CUENTO
en una situacin de inestabilidad. Con posterioridad entra en accin otra fuerza, inversa, que restablece el equilibrio, aunque la estabilidad lograda en el desenlace, nunca
es idntica a la inicial si bien podra tener con ella cierta
similitud (Gom Jabbar en Hardcore, basado en Tzvetan
Todorov).
habla es el narrador (tercera persona) o la consciencia de Fabiano (primera pesona)? Este tipo de discurso
permite exportar o expresar los pensamientos del personaje, sin que el narrador pierda su poder y su condicin
de mediador.
Dilogos
10
CAPTULO 1. EL CUENTO
tena comenzado. Valindose del ingenioso medio
que hemos visto, acall a sus pretendientes y vio al
n coronada su estratagema con la vuelta de Odiseo.
Narrativa
Novela
Relato
1.1. CUENTO
1.1.14
Referencias y notas
Notas
[1] Anderson Imbert, Enrique (enero de 1992). Teora y
tcnica del cuento. Ariel. ISBN 978-84-344-2513-2.
Cuentos, cuentos, cuentos, es lo que con ms gusto he ledo, y con ms ambicin escrito. Ahora que soy viejo, qu
bueno sera me dije aprovechar mi doble experiencia
de lector y escritor! Y me puse a improvisar unos ensayos
breves sobre cuentos ajenos y mos. Con facilidad, con
felicidad, me deslizaba cuesta abajo por el camino, cantando y borroneando pginas y pginas, cuando, en una
encrucijada, se me apareci el Demonio del Sistema: Por
qu, me tent, en vez de dispersarte en reexiones sueltas,
no te concentras en una sistemtica descripcin de todos
los aspectos del cuento? No te olvides de que tambin eres
profesor...
Referencias
11
[2] Carmen Roig, Diferencias entre cuento y novela, sitio digital Ciudad Seva.
[8] Begoa Roldn, El cuento popular (caractersticas y elementos comunes), marzo 23 de 2011.
[9] Seleccin de cuentos populares
[34] Alfredo Bosi, O Conto Brasileiro Contemporneo, Editora Cultrix (1997), 293 pginas, ISBN 8531600707 y
9788531600708.
[36] Breve referencia: Para ALFREDO BOSI, la actividad literaria as como toda obra de arte, sobrepasa toda especicidad individual y se vuelve un instrumento de enorme
importancia para la formacin y la caracterizacin de la
cultura de un pueblo. El citado es profesor catedrtico, ensayista, e historiador literario, as como un no analista de
la sociedad brasilera. Sus ensayos y sus libros entre los
que ya hay clsicos consagrados como por ejemplo Histria Concisa da Literatura Brasileira no se limitan exclusivamente al mbito literario, sino que tambin profundiza
en el rol cumplido por el escritor o la obra que se analiza, en
los aspectos culturales, histricos, y sociales. Obras de Alfredo Bosi: O Pr-Modernismo (1966); Histria Concisa
da Literatura Brasileira (1970); O Conto Brasileiro Contemporneo (1975); A Palavra e a Vida (1976); O Ser e
o Tempo na Poesia (1977); Araripe Jr. Teoria, Crtica
12
CAPTULO 1. EL CUENTO
e Histria (1978); Reexes sobre a Arte (1985); Cultura Brasileira, Temas e Situaes (1987); Cu, Inferno: Ensaios de Crtica Literria e Ideolgica (1988); Dialtica da
Colonizao (1992); O Enigma do Olhar (1999).
[37] Jean-Paul Sartre, Qu es la literatura?, Editorial
Losada (2004), 320 pginas, ISBN 9500392631 y
9789500392631 (fragmento).
[48] James Joyce: el maestro del revolucionario monlogo interior, enero 13 de 2011.
Un cuento de hadas es una historia cticia que puede contener personajes folclricos tales como hadas,
[49] Mara ngeles Sanz Manzano, El poeta y su teora de la duendes, elfos, brujas, sirenas, troles, gigantes, gnomos y
animales parlantes e incluir encantamientos, normalnovela, 29 pginas.
mente representados como una secuencia inverosmil de
[50] El bal de cuentos: Primera Persona
eventos. En el lenguaje contemporneo, as como fuera
del contexto literario, el trmino es utilizado para descri[51] El narrador en tercera persona
bir algo que est vinculado con princesas. Por ello, existen
[52] Narradores
expresiones tales como un nal de cuento de hadas
un nal feliz[1] o un romance de cuento de hadas,
[53] Narrador omnisciente
aunque no todas las narraciones de esta clase terminan
[54] Enciclopedia moderna, 1853
con un nal feliz. De igual manera, en el aspecto coloquial un cuento de hadas puede ser asociado con cualquier historia rocambolesca y extraordinaria. Por lo gene1.1.15 Enlaces externos
ral, este tipo de relatos suele atraer a los nios pequeos,
Wikiquote alberga frases clebres de o sobre al compenetrar estos de forma fcil y rpida con los personajes arquetpicos de cada historia.
Cuento. Wikiquote
Esta obra deriva de la traduccin parcial de Conto
de Wikipedia en portugus, publicada por sus editores bajo la Licencia de documentacin libre de
GNU y la Licencia Creative Commons AtribucinCompartirIgual 3.0 Unported.
En las culturas donde los demonios y las brujas son percibidos como seres reales, los cuentos de hadas pueden
mimetizarse con el gnero de las leyendas, en el que el
contexto es percibido, tanto por el narrador como por los
oyentes, como si se tratara de una realidad histrica. Sin
embargo, a diferencia de las leyendas y epopeyas, que
13
1.2.1
Rasgos caractersticos
Aunque el cuento de hadas es claramente un gnero distintivo, la denicin que marca a una obra como un relato de este tipo es fuente de controversias.[4] Vladmir
Propp, en su Morfologa del cuento, critic la distincin
entre cuentos de hadas y relatos de animales basndose en que muchos cuentos contienen tanto elementos
como animales fantsticos.[5] Sin embargo, para seleccionar obras para su anlisis, Propp utiliz todos los cuentos
populares rusos clasicados en el conjunto de tipos 300749 en el sistema de clasicacin Aarne-Thompson en
un intento por brindarles una distincin para establecer propiamente un nuevo grupo de cuentos.[6] Su propio
trabajo identic a los cuentos de hadas por los elementos de la trama, aunque se lo critic porque su anlisis no
se aplica fcilmente a los cuentos que no impliquen una
bsqueda y, adems, los mismos elementos de la trama
se los puede encontrar en obras que no son consideradas
como cuentos de hadas.[7]
14
rstica que permite diferenciar a los cuentos de hadas de
otro tipo de narraciones.[13] A su vez, Davidson y Chaudri
identicaron la transformacin como el rasgo principal
del gnero.[14] Desde un punto de vista psicolgico, Jean
Chiriac subray la necesidad de los elementos fantsticos
en este tipo de narrativa.[15]
Algunos folcloristas preeren utilizar el trmino alemn
Mrchen (trad. lit: cuento maravilloso)[14] para referirse al gnero, una prctica que se ha reforzado con la
denicin de Thompson en su edicin de 1977 de The
Folktale: un cuento de cierta longitud que implica una
sucesin de motivos o episodios. Se mueve en un mundo
irreal, sin localidad o criaturas denidas y est lleno de
cosas maravillosas. En esta tierra de nunca jams, los hroes humildes matan a sus adversarios, heredan los reinos
y se casan con princesas.[16] Los personajes y motivos
de los cuentos de hadas son simples y arquetpicos: princesas, hijos jvenes y prncipes valientes, ogros, gigantes, dragones, troles, madrastras malvadas y falsos hroes,
hadas madrinas y otros ayudantes mgicos, a menudo caballos, zorros o aves parlantes, montaas de vidrio as como prohibiciones y ruptura de restricciones.[17] Otras caractersticas de los cuentos la rtmica, lo grotesco, lo
extrao y lo gracioso son mera recreacin para alegra
de los nios, mientras que los peligros y terrores les inspiran fascinacin. Los cuentos de hadas son el escenario
del mundo de la infancia, un reino de vida vicaria, ms
elemental y libremente repleto de fantasas que los dramas perfeccionistas de los adultos sosticados cuya aceptacin arraigada de atar las realidades exige cosas ms severas. Italo Calvino cit a los cuentos de hadas como el
principal ejemplo de viveza en la literatura, debido a la
brevedad y consistencia de sus historias.[18]
Evolucin del trmino
CAPTULO 1. EL CUENTO
mino alemn Mrchen literalmente signica cuento,
por lo que no intenta referirse a un tipo especco de obra.
No fue sino hasta la poca de la literatura del Renacimiento que el gnero empez a ser denido, pues los escritores de este perodo comenzaron a delimitar una clasicacin de cuentos que se consolid a travs de las obras
de otros muchos escritores, para conformarse como un
gnero incuestionable con los escritos de los hermanos
Grimm.[21] En ese proceso de consolidacin, los artistas del Preciosismo acuaron el trmino especco que
identicara al gnero a la vez que empezaron a escribir
ellos mismos cuentos de hadas; la denominacin proviene especcamente de Madame d'Aulnoy, quien propuso
la etiqueta contes de fe.[22]
Antes de que se deniera el gnero de la fantasa, muchos trabajos, que generalmente se clasican como relatos fantsticos, eran catalogados como cuentos de hadas,
incluyendo las novelas El hobbit de Tolkien, Rebelin en
la granja de George Orwell, El maravilloso Mago de Oz
de Lyman Frank Baum y The Turn of the Screw de Henry
James.[23] De hecho, Sobre los cuentos de hadas de Tolkien contiene discusiones sobre el worldbuilding (o proceso de construccin de mundos imaginarios), reexiones que son consideradas una parte vital de la crtica del
gnero fantstico. Aunque la fantasa, particularmente en
el subgnero fantasa de cuento de hadas, se basa en
gran medida en los motivos de los cuentos de hadas,[24]
actualmente ambos gneros son apreciados como apartados distintos.
Folclore y versiones escritas
El cuento de hadas, en su expresin oral, es una de las manifestaciones del cuento folclrico. De hecho el cuento de
hadas convive en la oralidad con otros tipos de narraciones como la epopeya, leyenda o mito y en tal forma no
tiene autor; se trata de relatos que no estaban dirigidos en
sus inicios a los nios ya que tenan ms bien un carcter
anecdtico (esto es, contaban cosas que pasaban en aldeas
o bosques as como los sueos y ambiciones de las clases
bajas) y que posiblemente se deformaron por la transmisin oral con la adicin de lo fantstico. Varios escritores
han redactado igualmente relatos pertenecientes al gnero, a los cuales se les denomina con la palabra alemana
Kunstmrchen (cuentos de hadas literarios).[9] Las formas ms antiguas, desde el clsico hind Pancha-tantra
hasta el Pentamern, muestran una considerable reelaboracin de las formas orales.[25] Los hermanos Grimm estuvieron entre los primeros que intentaron preservar las
caractersticas de los registros orales. Inclusive, las historias impresas bajo su autora han sido editadas en ms de
una ocasin para adaptarlas a la forma escrita.[26]
15
1.2.2
Historia
16
CAPTULO 1. EL CUENTO
XIX: que en la tradicin popular se preservaban cuentos de hadas en formas antiguas, excepto cuando estos
haban sido contaminados por las formas escritas, hecho que llev a la gente a relatar cuentos no autnticos
o contaminados.[45] Dado que se conceba al pueblo
como el ermitao analfabeto y convenientemente aislado, los folcloristas alemanes les contaron cuentos populares puros, entre los que se incluyen los cuentos de
hadas.[46] A veces, llegaron a considerar a los cuentos de
hadas como una forma de fsil; para ellos, cada relato del gnero era el residuo de lo que alguna vez haba
sido un cuento perfecto.[47] No obstante, investigaciones
posteriores han concluido que los cuentos de hadas nunca tuvieron una forma ja, e independientemente de la
inuencia literaria, los narradores orales constantemente
los alteraban para sus propios propsitos.[48]
El trabajo de los hermanos Grimm inuy a otros recopiladores, a quienes inspir a seleccionar cuentos y a creer
con un espritu de nacionalismo romntico que los cuentos de hadas de un pas eran particularmente representativos de este, hasta el punto de poner en duda cualquier
inuencia cultural externa en su contenido. Entre los inuenciados estuvieron el ruso Alexander Afanasiev (cuyo
legado comenz a publicarse en 1866),[34] los noruegos
Peter Christen Asbjrnsen y Jrgen Moe (en 1845),[34] el
rumano Petre Ispirescu (en 1874), el ingls Joseph Jacobs
(en 1890)[34] y Jeremiah Curtin, un estadounidense que
reuni cuentos irlandeses, a partir de 1890.[28] Algunos
etngrafos compilaron cuentos de hadas en todo el mundo, encontrando cuentos parecidos en frica, Amrica y
Australia. Andrew Lang fue capaz de recurrir no sola-
1.2.3
Versiones contemporneas
Literatura
Ilustracin de John Bauer de troles y una princesa para una coleccin sueca de cuentos de hadas.
En la literatura contempornea, muchos autores han recurrido al gnero cuentos de hadas por diversas razones,
entre ellas examinar la condicin humana desde el marco sencillo que proporciona un cuento de este gnero.[54]
Algunos autores buscan recrear una cierta sensacin de
lo fantstico en un discurso contemporneo,[55] mientras
que otros escritores usan las caractersticas del cuento de
17
hadas para explorar temas modernos,[56] lo que puede incluir usar los conictos psicolgicos de manera implcita
en la historia, como cuando Robin McKinley adapt una
nueva versin de Piel de asno en su novela Deerskin, la
cual hace nfasis en el trato abusivo de un padre para con
su hija.[57] A veces, especialmente en la literatura infantil,
los cuentos de hadas son reelaborados con un nuevo giro en la trama simplemente para aadir un efecto cmico,
como con El apestoso hombre queso y otros cuentos maravillosamente estpidos de Jon Scieszka y The ASBO Fairy
Tales de Chris Pilbeam. Un motivo cmico comn es un
mundo donde elementos de todos los cuentos de hadas
coexisten, y los personajes son conscientes de su rol en la
historia,[58] como por ejemplo en la serie cinematogrca
de Shrek, que consiste en una parodia del gnero.
Otros autores pueden tener razones ms especcas, tales como revalorizaciones multiculturales o feministas de
cuentos dominados por el machismo eurocntrico, implicando la crtica de las antiguas narrativas.[59][60] La gura
de la damisela en apuros ha sido especialmente atacada
por muchos crticos feministas. Ejemplos de inversiones
narrativas en donde se rechaza esta gura son La princesa vestida con una bolsa de papel de Robert Munsch,
un libro infantil ilustrado en el que una princesa rescata a un prncipe, o La cmara de los horrores de Angela
Carter, donde se relatan varios cuentos de hadas desde
un punto de vista feminista, adems de la coleccin de
relatos Los cuentos de Beedle el bardo donde la autora
utiliza personajes femeninos que no requieren del auxilio
del hombre.[61][62] Un uso interesante del gnero ocurri
en un peridico sobre tecnologa militar titulado Defense
AT&L, el cual public un artculo en forma de un cuento
de hadas denominado Optimizing Bi-Modal Signal/Noise
Ratios. Escrita por el comandante estadounidense Dan
Ward (Fuerza Area), esta historia incorpora a una hada llamada Garble con el n de representar las averas
existentes en la comunicacin entre los operadores y los
desarrolladores de tecnologa.[63] El artculo citado result inuenciado directamente por George MacDonald.
Otras guras destacables que han empleado cuentos de
hadas en sus obras son Oscar Wilde, A. S. Byatt, Jane
Yolen, Terri Windling, Donald Barthelme, Robert Coover, Margaret Atwood, Kate Bernheimer, Espido Freire,
Tanith Lee, James Thurber, Robin McKinley, Isaac Bashevis Singer, Kelly Link, Bruce Holland Rogers, Donna
Jo Napoli, Cameron Dokey, Robert Bly, Gail Carson Levine, Annette Marie Hyder, Jasper Fforde, entre muchos
otros ms. Chris Colfer con La Tierra de los Cuentos: El
Hechizo de los Deseos
Podra ser difcil establecer una regla entre los cuentos de
hadas y las fantasas que usan motivos del gnero cuento
de hadas, o incluso tramas completas, sin embargo la distincin es comnmente hecha, incluso dentro de los trabajos de un autor individual: Lilith y Phantastes de George MacDonald son considerados como relatos fantsticos, mientras que sus obras La princesa de la luz, La llave
dorada y La mujer sabia son catalogadas como cuentos
18
CAPTULO 1. EL CUENTO
de hadas. La diferencia ms notable es que las fantasas La princesa Mononoke[73] y El laberinto del fauno[74] inhacen uso de las convenciones novelsticas de la prosa, la corporaron caractersticas de los cuentos de hadas a partir
caracterizacin y el escenario.[64]
de motivos propios del gnero y el folclore.
Cine
Escena de Snow White and the Seven Dwarfs, el primer largometraje animado de Walt Disney estrenado en diciembre de
1937.
Pintura al leo hecha en 1987 y titulada Spiel am Morgen, traducido a Juego en la maana.
19
tumbre antigua, aunque en el ltimo, hasta la adivinanza versin infantil de La Bella y la Bestia, la cual permanece
ms sencilla podra sugerir una mayor antigedad.[77]
an como la versin ms conocida del cuento original.[86]
Folcloristas de la corriente nlandesa intentaron vincular A su vez, los hermanos Grimm denominaron a su coleclos cuentos de hadas con sus orgenes, obteniendo resul- cin Kinder- und Hausmrchen pero fueron obligados a
sus
tados inconclusos al respecto.[78] A veces, la inuencia reescribir sus cuentos debido a varias quejas de que
[87]
relatos
no
eran
aptos
para
las
audiencias
infantiles.
si se trata en especial de un rea y tiempo limitados es
ms evidente, por ejemplo si se considera la inuencia de
los cuentos de Perrault en los escritos recopilados por los
Grimm. Al parecer, bajo este razonamiento, Little BriarRose toma prestados elementos de La bella durmiente, as
como el cuento de los Grimm aparenta ser la nica variante independiente en Alemania.[79] De forma parecida, el
acuerdo nal entre el inicio de la versin de los Grimm
de Caperucita Roja y la historia de Perrault seala una inuencia del segundo sobre el primero aunque el relato
de los hermanos Grimm incorpora un nal distinto, probablemente derivado de El lobo y los siete cabritos.[80]
Asimismo, los cuentos de hadas tienden a adoptar el tono
correspondiente a su ubicacin por medio de la eleccin
de los motivos, el estilo en el que estn contados y las
descripciones tanto del personaje como de la regin.[81]
1.2.5
Al principio, la principal audiencia de los cuentos de hadas era la poblacin adulta;[82] inclusive, las versiones escritas del gnero aparecieron originalmente en obras para
adultos, aunque en los siglos XIX y XX el cuento de hadas
empez a ser asociado con la literatura infantil.[83]
Los preciosistas, entre ellos Madame d'Aulnoy, destinaron sus trabajos a los adultos, pero consideraron que estos
podan haber sido relatados a los hijos de sirvientas y mujeres de clase baja por sus madres.[84] En efecto, en una
novela de esa poca, donde se describe el ofrecimiento
del pretendiente de una condesa para contar un cuento,
la condesa exclama que adora los cuentos de hadas tanto como una pequea infante.[85] Jeanne-Marie Leprince
de Beaumont, una de las ltimas preciosistas, redact una
En la Edad Contempornea, los cuentos de hadas han sido alterados de forma que puedan ser ledos a los nios.
Los hermanos Grimm se concentraron sobre todo en erradicar las referencias sexuales;[88] en la primera edicin
de Rapunzel se revelan las visitas del prncipe cuando se
menciona que las ropas de la muchacha se han encogido, lo que le permite a la bruja deducir que ha quedado
embarazada; en subsecuentes ediciones esto se alter.[89]
Por otro lado la violencia, especialmente el castigo a los
villanos, se increment ms,[90] aunque posteriormente
otros minimizaron este aspecto; J. R. R. Tolkien percibi
que las versiones infantiles de El enebro (The Juniper Tree) excluan frecuentemente su tono canbal.[91]
La tendencia moralista de la poca victoriana alter los
cuentos clsicos convirtindolos en literatura pedaggica,
como por ejemplo cuando George Cruikshank reescribi
La Cenicienta en 1854 para incorporar temas de abstinencia de alcohol; Charles Dickens protest al respecto: En
una poca utilitaria, de entre todas, es sumamente importante que los cuentos de hadas sean respetados.[92][93]
Psicoanalistas como Bruno Bettelheim, que consider la
crueldad de los antiguos cuentos de hadas como un indicio de los conictos psicolgicos, criticaron fuertemente
esta expurgacin dado que ello debilitaba su utilidad para
que nios y adultos resuelvan sus problemas en el plano
simblico.[94] Bettelheim consider al respecto: Puede
aprenderse mucho de los cuentos de hadas sobre los problemas de los seres humanos, y de las soluciones correctas
a sus predicamentos en cualquier sociedad, ms all que
cualquier otro tipo de relato que sea comprensible para
un nio. En su anlisis, el psiclogo detalla que frecuentemente los cuentos de hadas sirven a manera de espacio
de expresin de las preocupaciones y el terror que sufren
los menores de edad, aspectos que los adultos no comprenden en su totalidad. Esto les ayuda a crecer y desenvolverse mejor en una vida futura.[95][96] En encuestas recientes, los cuentos de hadas populares han sido descritos
como escalofriantes y desactualizados para su lectura
a los nios; los cuentos originalmente surgieron con nales donde el protagonista muere de manera sbita ante
sus preocupaciones y temores, algo que no puede contemplarse en la pedagoga infantil.[97]
La adaptacin de cuentos de hadas para nios sigue vigente; la pelcula Snow White and the Seven Dwarfs de
Walt Disney Pictures se destin primordialmente (aunque
no solamente) para el mercado infantil.[67] mientras que
el anime Las Aventuras de Gigi est basado en el cuento
de hadas Momotar.[98] De manera semejante, Jack Zipes ha pasado varios aos trabajando en la adaptacin de
cuentos antiguos y tradicionales con tal de volverlos ms
accesibles para los lectores modernos y sus hijos.[99]
20
En las dependencias escolares de Waldorf, los cuentos de
hadas son usados en primer grado como una parte central
del currculo. El trabajo de Rudolf Steiner en el desarrollo
humano muestra que entre las edades de seis y siete aos,
la mente de un nio aprende mejor a travs de la narracin
de cuentos, ya que los arquetipos y la naturaleza mgica
de los cuentos de hadas atraen a los nios de esas edades.
La naturaleza de los cuentos de hadas, en la tradicin oral,
mejora adems la habilidad de un infante para visualizar
una narrativa hablada, as como para recordar la historia
conforme la ha escuchado.
CAPTULO 1. EL CUENTO
recurso para mostrarles a sus hijos una perspectiva distinta de los signicados del amor, las relaciones sociales y
la felicidad. En un ensayo de Communication as: Perspectives on Theory, John Durham Peters aadi:
Los padres gastan mucho dinero y paales, y dan muchos besos y rdenes, aunque
nunca logran saber a profundidad qu es lo
que en realidad funciona y qu no para que un
ser humano pueda desarrollarse. Muchas cosas
ocurren en los primeros dos aos de vida,
cuando un nio apenas puede hablar y est
aprendiendo lo que signica una interaccin.
Alimentar, criar y cambiar [de ropa] a un
infante difcilmente pueden ser prcticas
de dilogo, aunque resultan inmensamente
comunicativas. Si el dilogo se dene como
compartir el tiempo y la compaa, ms all
de un esfuerzo conjunto de comprensin
mutua, entonces por supuesto que las anteriores prcticas son de dilogo, aun cuando la
naturaleza asimtrica de la interaccin un
amor desamparado y desvergonzado a cambio
de la proteccin y el sustento convierte a la
difusin en un modelo ms apto
[101]
Los cuentos de hadas tambin pueden ser analizados desde una perspectiva construccionista. En The Domain of
Style del libro Analyzing Prose, Richard Lanham sugiri que la forma en que decimos algo determina lo que
decimos. Bajo este enfoque, los cuentos de hadas producen impresiones en las interpretaciones que los nios
efectan acerca de la comunicacin y de la vida; este tipo
de historias les transmiten a los nios mensajes sobre el
amor, la vida, los milagros y los nales felices. Lanham
opin lo siguiente acerca de este proceso: Percibimos
el mundo tanto activa como recreativamente; no slo registramos un mundo que 'ya est ah'. Percibir el mundo
tambin signica componerlo, con tal de darle sentido a
las cosas.[100] La mente de un nio es joven e inuenciable; lo que ellos ven y escuchan cuando son pequeos
puede afectar a la manera en la que concebirn la vida.
Los padres entonces tratan de brindarle y ensearle todo
lo que pueden a sus hijos, aunque ciertamente no hay un
manual sobre cmo educar a los nios. De esta forma, los
padres de familia pueden ver en los cuentos de hadas un
1.2.6 Clasicaciones
Cualquier comparacin de los cuentos de hadas rpidamente hace notar que varios relatos del gnero tienen
caractersticas semejantes entre s. Dos de las clasicaciones ms inuyentes son la de Antti Aarne, revisada
por Stith Thompson y convertida en el sistema Aarne-
21
por las persecuciones de su padre, y debe ponerse a trabajar en una cocina radicada en otro sitio. Estos ltimos
pertenecen a la agrupacin 510B. Sin embargo, en Katie Woodencloak, ella se encarga de las labores hogareas
siendo acechada por su madrastra para luego prestar sus
servicios en una cocina. Finalmente, en Tattercoats, es el
padrastro quien rehsa que la herona acuda al baile. Con
caractersticas en comn de ambas divisiones del grupo
510 (esto es 510A y 510B), Katie Woodencloak es clasicado como 510A debido a que el villano es la madrastra,
mientras que Tattercoats es marcado como 510B debido a
que el padrastro asume el rol de padre de la protagonista.
No obstante, este sistema tiene sus debilidades en la dicultad de no tener una manera de clasicar las subporciones de un cuento como lo son los motivos. Rapunzel
es de tipo 310 (La doncella en la torre), aunque inicia
con una nia a la que se le exigen ciertas tareas a cambio
de comida robada, tal y como Puddocky; no obstante, en
Puddocky no hay una doncella en la torre, mientras que
el relato italiano The Canary Prince s entra en el tipo sealado, pues comienza con una madrastra celosa.
Uno de esos elementos es la hada madrina que le proporciona asistencia mgica al hroe, en ocasiones ponindolo
a prueba.[106] En El pjaro de oro, el lobo parlante evala
al hroe al advertirle que no entre a una posada y, despus
de que lo logra, le ayuda a encontrar el objeto de su bsqueda; en The Boy Who Drew Cats, el sacerdote aconseja
al hroe que se quede en sitios pequeos por la noche,
lo cual habra de protegerlo de un espritu maligno; en
Cenicienta, la hada madrina le da a Cenicienta el vestido
22
CAPTULO 1. EL CUENTO
1.2.7 Interpretaciones
que necesita para asistir al baile, tal y como los espritus de sus madres lo hacen igualmente en Bawang Putih
Bawang Merah y The Wonderful Birch; en The Fox Sister,
un monje budista le da unas botellas mgicas a los hermanos protagonistas con tal de que las usen para protegerse
contra el espritu de un lobo. No obstante, en ocasiones
los roles pueden antojarse ms complicados.[107] Tal es
el caso de The Red Ettin, donde el protagonismo se divide en la madre quien le ofrece al hroe la totalidad
de un pastel de viaje con su maldicin o la mitad con su
bendicin y cuando l toma la mitad, un hada le apoya
con consejos; en Mr Simigdli, el sol, la luna y las estrellas
le dan a la herona un obsequio mgico. Adems, los personajes que no siempre actan como las hadas madrinas
pueden asumir dicho rol.[108] En Kallo and the Goblins,
los duendes villanos tambin le dan regalos a la herona,
aunque en realidad son falsos; en Schippeitaro, los gatos
antagonistas revelan su secreto al hroe, dndole los medios para que este los derrote. Incluso, en otros cuentos
de hadas, como The Story of the Youth Who Went Forth to
Learn What Fear Was, no existe ninguna hada madrina.
Las analogas se han trazado entre este sistema y el anlisis de los mitos hecho en el El hroe de las mil caras.[109]
No obstante, el anlisis de Propp ha sido tambin criticado por ignorar el tono, humor, los personajes y, de hecho,
todo lo que diferencia a un cuento de hadas de otro.[110]
23
Propp, 1968, p. 19
Swann Jones, 2002, p. 15
Carter, 1990, p. ix
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1.2.8
Vase tambin
Aarne-Thompson
Antti Aarne
Aleksandr Afansiev
[15] Chiriac, Jean. Psychoanalysis and Fairy-Tales. Freudle.org. Consultado el 9 de noviembre de 2011. (en ingls)
John Bauer
Brian Froud
Hermanos Grimm
Hada
Andrew Lang
Literatura fantstica
1.2.9
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24
CAPTULO 1. EL CUENTO
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[100] Lanham, 2003, p. 3
[101] Shepherd, St. John y Striphas, 2006, p. 216
[102] Tolkien, 1939, p. 18
[103] Propp, Morphology of the Folk Tale.
[104] Propp, 1968, pp. 8-9
[105] Propp, 1968, p. 74
[106] Propp, 1968, p. 39
[107] Propp, 1968, pp. 81-82
[108] Propp, 1968, pp. 80-81
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Lectura complementaria
El cuento infantil es el que se reere o que va dirigido pa Antti Aarne y Stith Thompson: The Types of the ra los nios. Siempre ha sido importante bien establecer
Folktale: A Classication and Bibliography (Helsin- los conceptos vinculados con los trminos que corrientemente son de aplicacin.[1]
ki, 1961)
27
dcadas.[5][6]
Por tanto, bien puede decirse que la literatura escrita por
nios[7][8] obtuvo ya carcter propio, y que netamente ella
se diferencia de la literatura escrita para nios (el trmino
ms preciso para referirse a un cuento escrito para un pActualmente puede utilizarse la expresin cuento infanblico infantil, tal vez es cuento para nios).
til para sealar o para referirse a los cuentos escritos por
La literatura para nios favorece su imaginacin y les pernios.[2][3]
mite integrarse a su mundo socialmente hablando, pues
Los trminos cuento infantil y cuento para nios con
les ofrece un panorama de su entorno inmediato y los ayucierta frecuencia se suelen utilizar como sinnimos, pero
da a solucionar problemas.
hoy da se constata :
Los cuentos para nios estn fuertemente asociados a los
a) una alta alfabetizacin de los nios en el correr cuentos de hadas, aunque no todos los cuentos de hadas
son para nios, ni todos los cuentos para nios son de
del siglo XX y en lo que va del siglo XXI ;
hadas.[9][10]
b) una gran promocin de la creatividad en el sistema
escolar, en sus diversas formas, y ya desde edades Los cuentos han sido parte del crecimiento de muchos, si
no es que de todos los seres humanos desde tiempos muy
tempranas;[4]
antiguos, permiten jugar con la imaginacin, fantasear y
c) el establecimiento de concursos literarios pa- crear nuevos mundos, personajes, paisajes, seres irreales.
ra nios con relativa frecuencia en las ltimas Estos les ayudan tambin en el habla y en el desarrollo
Barba Azul, cuento de Charles Perrault, en una litografa de
Gustave Dor.
28
CAPTULO 1. EL CUENTO
El ltimo Dragn
ngeles guardianes
Los cuentos infantiles tambin han sido muy usados para
reforzar valores en los nios.[11]
1.3.1
Vase tambin
Literatura
Literatura infantil
Literatura infantil y juvenil
Literatura juvenil
Cuentos de hadas
Fbulas
1.3.2
Enlaces externos
Captulo 2
29
30
la, Simen el Loco, Botarel, AnselmiJuan, PatruBOT, Foundling, RocoLC, Savh, Titienda, Ciscovj, Invadibot, Sarapea, SchnePuppe,
Balles2601, Sanaleha, Rogonru, Vabigail, Daviddelossantos12345, 0Alhena0, Lauramagisterio2013 y Annimos: 22
2.2 Images
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