Taller de tesis

Dr. Leonel Toledo Marn

leontoledo@gmail.com

En este taller los participantes realizarn actividades especficas para fortalecer sus habilidades de
investigacin.
1. Discusin grupal
2. Presentacin de avances (fichas, notas, esquemas, etc)
3. Asesoras con el profesor del taller y el director de tesis
4. Investigacin bibliogrfica y hemerogrfica
5. Cuaderno para el taller
6. Cronograma semanal: tiempos, espacios reales y ptimos
7. Lpez Ruiz, Miguel, Normas tcnicas y de estilo para el trabajo acadmico, UNAM,
Mxico, 2002.

ELECCIN Y DELIMITACIN DEL TEMA Y/O PROBLEMA

Propsito particular: Los participantes determinarn y delimitarn un tema de investigacin
de carcter filosfico y de historia de las ideas.

Tema general: en qu rea de conocimiento (filosfico) puede inscribirse mi temtica?, p.

Ej., tica ambiental, esttica renacentista, feminismo contemporneo, etc.
Puedo especificar todava ms el tema?
P. ej., tica ambiental > una defensa de la bisfera > una defensa de la bisfera
considerando (o criticando) los argumentos de un filsofo en particular > una defensa de la
bisfera considerando (o criticando) los argumentos de un filsofo en particular, tal y como
se expone en algunas de sus obras.
Planteamiento del problema (o de los problemas)
El tema principal debe ser expresado de manera clara en una pregunta.
Lo mismo debe hacerse con los subtemas

Estrategias para hallar un tema o un problema de Filosofa e Historia de las ideas

1) Preferencias tericas
2) Viabilidad, recursos, tiempoes mi propuesta realizable en el tiempo que yo
espero?, qu necesito aprender especficamente para desarrollar mi tesis?, hay
suficiente informacin y sta es asequible?
3) Tutor y/o asesor

Jerarquizacin y delimitacin: Subtemas y sub-problemas

Determinacin de la metodologa general de la investigacin

Solicitar formalmente una asesora

LAS FUENTES DE LA INVESTIGACIN Y LA BSQUEDA BIBLIOGRFICA

Propsito particular: Los y las estudiantes reconocern la importancia de las diversas fuentes
de investigacin para identificar y emplear las que les sean tiles.

Taller de tesis

Identificar bibliotecas
Diversas fuentes documentales: libros, revistas especializadas, tesis, monumentos,
testimonios, etc.
Bibliografa directa o primaria (autores/as)
Bibliografa crtica o secundaria
Diccionarios, enciclopedias
Internet: bases de datos, archivos.
Archivos , clasificacin y seleccin de las fuentes

NOTAS DE LECTURA, ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES

Propsito particular: organizar y clasificar la informacin que se ha encontrado; para ello se
usarn fichas, apuntes, notas, esquemas y mapas conceptuales, entre otros recursos.

Las notas de lectura y las notas crticas

Gua para la elaboracin de esquemas, diagramas y mapas conceptuales

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Propsito particular: Los y las estudiantes redactarn los fines o propsitos que pretenden
lograr en su investigacin.

Formulacin de los objetivos generales

Formulacin de los objetivos particulares
Verbos:
1) Exponer, describir, estudiar, aclarar, explorar, investigar, revisar, explicar, enunciar,
repasar, precisar, indagar, averiguar, inquirir, buscar, preguntar, consultar, observar,
rastrear, encontrar, hallar, delimitar, entender.
2) Discutir, elucidar, analizar, examinar, sintetizar, interpretar, considerar, comentar,
glosar, contrastar, resumir, esquematizar, reflexionar, desarrollar, precisar, distinguir,
ampliar, completar, inquirir, determinar, comprender, entender, subrayar, enfatizar,
ahondar.
3) Evaluar, juzgar, valorar, criticar, discutir, objetar, argumentar, invalidar, sealar
aciertos/errores, estimar, examinar, alegar, confrontar, contrastar, comparar, disentir,
diferenciar, enjuiciar, separar, diferenciar, sugerir, ponderar, cuestionar, debatir, buscar
antecedentes filosficos de una teora.
4) Defender, proponer, sustentar, responder, argumentar a favor, encontrar razones,
formular/presentar una nueva interpretacin, justificar, ensayar una
teora/hiptesis/defensa, sostener, alegar, probar una teora/hiptesis, elaborar una
teora, corregir un error, solucionar una dificultad, aportar, contribuir, esbozar una
teora/propuesta.
5) Concluir, finalizar la investigacin.
Vase el esquema de la sesin

Taller de tesis

LA IMPORTANCIA DE LA REVISIN, LA (AUTO)CRTICA Y LA TUTORA

La reflexin y la discusin de nuestros avances
Qu obstculos tericos, bibliogrficos, metodolgicos se han presentado?
Estoy usando las estrategias adecuadas para superarlos?
Qu estrategias me han funcionado?
Qu debo ajustar, corregir, mejorar de mis estrategias de investigacin?
Estoy usando la evidencia o las fuentes bibliogrficas correctamente?
Estoy usando argumentos vlidos?
Estoy evitando falacias en mi argumentacin?
Estoy usando los conceptos filosficos rigurosa y adecuadamente, evitando equvocos o
ambigedades? Ej. Dogmatismo, idea, libertad.
Estoy evitando los excesos del esquematismo o del reduccionismo? Ej. La pertinencia de
la distincin racionalismo/empirismo en el estudio de J. Locke y de I. Kant; feminismo,
filosofa occidental, etc.
Estoy evitando anacronismos? (Aplicar nociones a tesis o autores de pocas pasadas o
futuras que no les corresponden)
Hacia dnde es mejor avanzar en mi investigacin?
Estoy aprendiendo a trabajar de modo constante y sistemtico?

Vase el esquema de la sesin

ESTADO DE LA CUESTIN O ANTECEDENTES TERICOS DEL TEMA

Propsito particular: Los estudiantes conocern algunos autores que han abordado temas
afines a su investigacin, as como los contextos filosfico e histrico en que tales desarrollos
tericos han tenido lugar.

Quines han estudiado el tema con anterioridad, qu han dicho de l, cmo han resuelto
el problema terico al que me enfrento?
Las soluciones y perspectivas de los autores que he ledo son satisfactorias?
Se redacta con base a los resultados que se han obtenido de la investigacin bibliogrfica,
las notas de lectura.

JUSTIFICACIN DEL TEMA Y PROPSITOS DE LA INVESTIGACIN

Propsito particular: Los participantes construirn y redactarn la justificacin filosfica y de
historia de las ideas del tema elegido, mostrando su pertinencia terica.

Justificacin terica, en la que se tratarn de responder a las siguientes preguntas:

a) Qu soluciones no han sido tomadas en cuenta cuando se ha tratado de resolver el
problema?
b) Hay (nueva) evidencia sobre el tema o problema que los dems autores no han
tomado en cuenta?
c) Hasta donde he ledo, cmo han sido tratados los temas/problemas que estudio y qu
hace falta?
d) Puedo reconstruir, describir o formular la historia del tema/problema de mejor
manera?

Taller de tesis
TESIS A SUSTENTAR
Redaccin clara (en un prrafo breve) de la idea que se propone analizar, explorar,
investigar, defender.

NDICE TENTATIVO
Propsito particular: Las y los estudiantes elaborarn y expondrn el esquema o el ndice
tentativo de su trabajo recepcional.

Articulacin y coherencia de los objetivos o propsitos a cumplir.

Esquema o ndice (tentativo)
Descripcin del esquema o ndice tentativo

ELABORACIN DEL CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIN

Propsito particular: Los y las estudiantes elaborarn un cronograma para la realizacin
de su proyecto.
Se tomarn en cuenta los tiempos para:
1. Investigacin documental
2. Elaboracin de notas
3. Redaccin de versiones preliminares de cada captulo
4. Asesoras y revisiones del director de tesis
REDACCIN DEL PROYECTO O PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
Propsito particular: Los y las estudiantes organizarn e integrarn su proyecto de
investigacin para presentarlo en su versin final.

Organizacin e integracin del protocolo o proyecto de investigacin

Redaccin del Protocolo o proyecto de investigacin