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C) Brenda
y Oliver -64
D) Oliver
3) Luis tiene que analizar los siguientes tringulos que construy la maestra en el
pizarrn, para comprobar si son semejantes entre si:
Para ello los tringulos deben cumplir tres de las
siguientes cuatro condiciones. Cul de ellas est
equivocada?
A)
B)
C)
D)
b)
c)
d)
5) .
Aplicando los criterios de congruencia de
tringulos, calcula cunto miden los ngulos
JHT y JRU, respectivamente?
A)
197 y 163
B)
163 y 142
C)
38 y 17
D)
17 y 21
6) Un barco navegando a una velocidad constante recorri 60 millas en 12 horas. A qu
velocidad viaj el barco?
a) 5 millas/hora
b) 6 millas/hora
c) 2 millas/hora
d) 20 millas/hora
7) La maestra Elisa quiere reafirmar los conocimientos de sus alumnos, por lo que dibuja
en el pizarrn dos figuras como estas:
Y pide que mencionen los criterios de semejanza de
tringulos. Cul de las afirmaciones hechas por los
alumnos es correcta?
Son semejantes porque tienen un ngulo igual y sus
A)
tres lados son iguales.
Son semejantes porque tienen un ngulo igual y sus
B)
lados paralelos.
Son semejantes porque tienen un ngulo igual y sus
C)
lados son proporcionales.
Son semejantes porque tienen un ngulo igual y son
D)
tringulos rectngulos.
8) En la siguiente grfica se representa el consumo de energa de un calentador elctrico:
Qu cantidad de energa llevar consumida a las
10 horas de estar conectada?
A)
4.5 kwh
B)
4.0 kwh
C)
5.0 kwh
D)
5.5 hwh
9) A Fernando le dieron a analizar la siguiente grfica que representa una salida al cine y
la relacin del costo de la entrada con respecto al nmero de personas:
19 personas.
18 personas.
10 personas.
9 personas.
A) (9+x)(9-x)
B) x-18x+81
C)(9+x)
D)x+81
11) El ancho de un rectngulo es siete unidades menor que el largo y el rea es igual a 588
a)
a)
b)
c)
d)
y=6x+4
y=60x+4
y=6x+40
y=60x+40
13) Cul de las siguientes figuras contiene tringulos que no son semejantes?
a) .
b) .
c) .
d) .
A) x+2x-15
B) x-2x+15
C) x+7x+15
D) x+7x-15
15) En cul de los siguientes cuadrilteros al trazarle sus diagonales esta no se cortan
justo en su punto medio?
a) Rombo
b) Cuadrado
c) Trapecio
d) Rectangulo
8.5
9.5
12
18
a)
b)
c)
d)
La A
La B
La C
La D
A)
B)
C)
D)
0.61m
0.76m
1.31m
1.63m
SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: JUANA DE ASBAJE
No: 44
C. C.T: 31ETV0044L
LOCALIDAD: EKPEDZ, TIXCACALCUPUL, YUCATN TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 012 GRADO: 3 GRUPO:
ACIERTOS: ______ CALIFICACIN: _______
NUM DE LISTA: _______ FECHA: _____________ALUMNO:________________________________
ELABORADO POR: PROF. CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA
EXMEN BIMESTRE 1
CIENCIAS
b) Nitrogeno
c) Oxigeno
d) Carbono
a) Un elemento.
b) Una mezcla hetergenea de gases
c) Una combinacion de dos gases formado por 2 partes de hidrogeno y una oxigeno.
d) Un compuesto formado por dos particuladas de oxigeno y una de hidrogeno.
4) Qu establece el principio de la masa?
a) En un sistema cerrado la masa no se mantiene constante
O
__
b) 36g
H20
48
c) 40g
d) 43g
11) El ndice Metropolitano de la Calidad del Aire (IMECA) obtenido en una gran
metrpoli indica una concentracin de monxido de carbono (CO) de 11 ppm. Cul
de las siguientes opciones corresponde a dicha concentracin?
a) A)11 partes de CO en 1 000 000 partes de aire.
b) B)11 partes de CO en 100 000 partes de aire.
c) C)11 partes de CO en 10 000 partes de aire.
d) D)11 partes de CO en 1 000 partes de aire.
12) Qu es la concentracin?
a) Es la proporcion del soluto en la solucin
b) Es la cantidad de sustancia en una mezcla
c) Es la relacion de entre la masa de una sustancia y el compuesto que lo integra
d) Es la cantidad de disolvente en un compuesto
13) En que casos es conveniente expresar la concentracion de una mezcla en unidades de
partes por millon?
a) En la cantidad de nutrientes de los alimentos que estan en los supermercados
b) En la medida y determinacion de solutos de muy baja concentracion como son los
contaminantes del aire y el agua, es importante cuantificar las pequeas concentraciones de
contaminantes pues impacta la salud publica.
c) En la medida de disolvente de baja concentracion como son los medicamentos, debido a que
impacta en la salud de los pacientes.
d) En la cantidad de microbios dispersos en las grandes areas poblacionales.
14) Qu tipo de sustancias que usan los vehculos de motor contaminan el planeta?
a) cidos orgnicos y alcoholes.
b) Hidrgeno y electricidad.
c) Diesel y gasolinas.
d) Lea y vapor.
15) Todas son propiedades que no dependen de la cantidad de sustancia, es decir, son
intensivas, excepto:
a) Temperatura de fusin y ebullicion
b) Viscosidad
c) Densidad
d) Masa
16) Las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la cantidad de sustancia.
Cul es una propiedad intensiva de un diamante?
a) Peso.
b) Masa.
c) Dureza.
d) Volumen.
17) Con cul de las siguientes sustancias el agua forma una mezcla heterognea?
a) Sal.
b) Aceite.
c) Azcar.
d) Alcohol.
18) Lee lo siguiente: En todo proceso qumico, la suma de la masa de los reactivos es igual
a la suma de la masa que se obtiene en los productos .Lo anterior da origen a la ley o al
principio
a)
b)
c)
d)
de la conservacin de la materia.
de la termodinmica.
de accin de masas.
de la gravedad.
4) Casilda est cursando el periodo final del tercer grado de educacin secundaria, la
responsable del rea de orientacin les ha repartido los formatos para que elijan sus
opciones de educacin media superior. Casilda y sus amigas piensan que es una
decisin importante para su futuro personal y acadmico. De acuerdo con lo anterior,
qu elementos debe considerar Casilda para tomar una decisin informada respecto a
su proyecto de vida?
a) Decidir si trabajar con su padre en caso de que egrese de la educacin secundaria.
b) Llenar la solicitud de examen de ingreso a la educacin media superior junto con sus
amigos para poner las mismas opciones acadmicas.
c) Entregar la solicitud a sus padres para que ellos elijan las escuelas que queden cerca del
trabajo de ellos, para irse juntos por las maanas.
d) Solicitar informacin a sus profesores o a travs de la red, de las escuelas de educacin
media superior que cubran sus expectativas y objetivos considerando tambin su ubicacin
geogrfica.
5) En cul de las siguientes situaciones se privilegia el uso del dilogo para solucionar un
problema?
a) Durante las fiestas patronales un grupo de mayordomos decidi reunirse a comer en otro
espacio, toda vez que el grupo contrario ya haba ocupado el espacio del atrio de la iglesia.
b) En una localidad, ante la necesidad apremiante de la instalacin de una nueva tubera que
dotar de agua potable a la poblacin, la autoridad slo consult en el punto de vista de la
poblacin originaria y con mayor antigedad de la comunidad.
c) En una localidad, la autoridad decidi mejorar la imagen de los parques y jardines. Para tal
efecto instal nuevas esculturas y orden pintar muros y guarniciones, sin embargo, la
poblacin para demostrar un punto de vista diferente decidi pintar y destruir algunas de
estas obras.
d) Ante los graves problemas de inseguridad y violencia, los vecinos de una localidad
decidieron reunirse y organizar brigadas de vigilancia, porque el nmero de policas es
insuficiente para enfrentar los problemas. Tambin se reunieron con las autoridades para
presentar sus ideas y trabajar en conjunto en la bsqueda de soluciones.
6) En cul de las siguientes situaciones la actuacin de las personas no se apega al
respeto de alguno de los derechos humanos tutelados por nuestro pas?
a) Para continuar con sus estudios de nivel superior Jorge necesita un apoyo econmico y unos
familiares le han ofrecido trabajar en la ferretera de su pueblo.
b) Para obtener el permiso de ir a la fiesta de graduacin de la preparatoria, los padres de
Arturo le dijeron que debe ayudar en las actividades domsticas de su hogar.
c) En la comunidad donde vive Carmen se construy una nueva clnica donde se impulsarn
programas de salud reproductiva y sexual para los jvenes y menores de edad.
d) Ramona y su grupo de amigos de la secundaria se renen todas las noches en su colonia
para practicar el grafiti cuando la gente duerme, usando los muros las casas sin obtener
ningn permiso porque dicen que el ejercicio del arte es libre.
7) Cul es la organizacin civil pblica que interviene en el cumplimiento de los
derechos humanos en nuestro pas?
a) ONU
b) UNICEF
c) CNDH
d) SEDENA
8) En cul de las siguientes opciones se muestra una situacin donde el organismo responsable
de vigilar o garantizar el respeto a los derechos humanos puede intervenir en favor de los
ciudadanos?
a) Ismael acude ante el INFONAVIT, para tramitar una solicitud de crdito para una vivienda en la
comunidad donde vive, pero se estn tardando demasiado.
b) Agustn trabaja para una estacin de radio en su localidad y fue amonestado por sus jefes por
difundir algunos mensajes del IFE como parte de los procesos electorales de este ao.
c) Enriqueta colabora en un proyecto personal en la escuela de su localidad acerca de los valores
morales en la convivencia escolar, y los maestros de su plantel se negaron a participar en su
proyecto.
d) Lilia trabaja en una institucin gubernamental y fue despedida porque se neg a manifestar su apoyo
hacia uno de los candidatos que le convenan a sus autoridades en las elecciones pasadas.
9) Los primeros 29 articulos de la Constitucin Politica de los Estados Unidos Mexicanos, se
denominan:
a) Parte organica
b) Parte pragmatica
c) Garantias Individuales
d) Derechos humanos
10) En una comunidad se estn realizando los preparativos para la fiesta anual del municipio.
Para ello, a los vendedores ambulantes los ubicarn en una zona especfica para evitar
accidentes. Ante esta situacin, ellos amenazaron con cerrar las calles para evitar el desarrollo
de la fiesta. Con base en los derechos humanos y la participacin ciudadana, en cul de las
siguientes opciones se pone en prctica el dilogo para la resolucin de este conflicto?
a) Los organizadores de la fiesta solicitan el apoyo de Proteccin Civil para que explique a los
vendedores dnde deben colocar sus instrumentos de trabajo y no perjudicar a los visitantes.
b) Los vendedores exigen su derecho a vender porque en otros momentos ellos han aportado dinero
a) Ante la falta de agua potable en su colonia, Lucero y sus vecinos organizan una brigada para
bloquear en las maanas las calles principales como una protesta ante la autoridad por este
problema.
b) Ante el aumento de inseguridad que hay en su colonia, los vecinos de Alberto deciden clausurar el
centro cultural pues ah se renen jvenes provenientes de otros lugares.
c) En la calle donde vive Carmen, varios jvenes se renen slo para tomar bebidas embriagantes. Ante
esta situacin los vecinos de la colonia proponen formar brigadas de vigilancia que se entrenen en
defensa personal para cuidar la integridad y patrimonio de los vecinos.
d) En la colonia donde vive Ral, ante la falta de espacio para practicar deportes los vecinos se estn
organizando y redactaron un escrito, donde a nombre de la comunidad solicitan a la autoridad
responsable la creacin de espacios para una mejor convivencia.
15) En cul de las siguientes situaciones no se respeta el ejercicio de uno de los derechos
humanos en nuestro pas?
a) Eusebio es aceptado como albail en una empresa constructora en la ciudad de Mxico a pesar de
que les aclar en su solicitud de empleo que era agricultor.
b) Daniela tiene 18 aos y fue aceptada para trabajar en una papelera medio tiempo, por las tardes
estudiar para prepararse mejor e ingresar a la universidad a fin de ao.
c) Uriel tiene una deficiencia visual y present examen para ingresar a una escuela preparatoria y le fue
negada la inscripcin porque no entreg a tiempo su certificado de secundaria debido a que reprobo
el ao.
d) Jos es un maestro que present una solicitud para trabajar en una escuela primaria ubicada en una
comunidad tnica en un estado de la Repblica y fue rechazado por no haber nacido en la
comunidad.
SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: JUANA DE ASBAJE
No: 44
C. C.T: 31ETV0044L
LOCALIDAD: EKPEDZ, TIXCACALCUPUL, YUCATN TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 012 GRADO: 3 GRUPO:
ACIERTOS: ______ CALIFICACIN: _______
NUM DE LISTA: _______ FECHA: _____________ALUMNO:________________________________
ELABORADO POR: PROF. CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA
EXMEN BIMESTRE 1
HISTORIA
1. Super rea cultural cuya historia inicio 2500 a.n.E y culmina con la conquista espaola, el
espacio historico se caracteriz por ser poco propicio para la agricultura, por lo que eran
cazadores recolectores nomadas que tuvieron poco contacto entre s.
A) Oasisamrica
B) Regin andina
C) Mesoamrica
D) Aridoamrica
2. Sper rea cultural donde vivieron pueblos agricultores sedentarios que complementaban
sus necesidades con la caza y la recoleccin, y vivieron cerca de oasis o en zonas donde
desarrollaron obra de irrigacin. La organizacin social de estos grupos fue jerarquizada.
A) Oasisamrica
B) Regin andina
C) Mesoamrica
D) Aridoamrica
3. Cul de las siguientes reas culturales no perteneci a Mesoamrica?
A) Mexica
B) Tolteca
C) Apaches
D) Olmecas
4. Cul fue el rea de mayor riqueza natural y cultural de Mesoamrica?
A) Occidente de Mexico B) Guerrero
C) Oaxaca
D) Golfo de Mexico
5. Cul era la situacin que imperaba entre los seorios existentes en Mxico y los Mexicas,
que ayudaron a la conquista de los espaoles de la ciudad de Tenochtitlan?
A)
B)
C)
D)
Paz y confianza
Hostilidades y descontento
Union y alianza
Conflictos y temor
6.
D) Antonio de Mendoza
13. La pertenencia a estos grupos daba a sus miembros una serie de derechos y privilegios que
les otorgaban la posibilidad de defender sus intereses de grupo:
A) Las encomiendas
B) Las corporaciones
C) Las haciendas
D) Las misiones
14. Son unidades productivas autosuficientes, caracterizadas por tener una propiedad
territorial y una base de trabajadores libres.
A) Las encomiendas
B) Las corporaciones
C) Las haciendas
D) Las misiones
15. Cules eran las principales actividades productivas en Nueva Espaa.
A) Pesca, agricultura y cultivo
B) Ganadera, pesca y comercio
C) Ganadera, pesca y comercio
D) Comercio, agricultura y minera.
16. Qu sistema adoptaron los hacendados para pagar a los esclavos que trabajaban para ellos
y mediante el cual los retenan porque aumentaban sus deudas.
A) Tienda de raya
B) Pago de raya
C) Esclavo de raya
D) La Raya
17. Cul fue el metal ms explotado del cual se mandaba hasta 26 millones de pesos a Espaa
por ao.
A) Oro
B) Plata
C) Cobre
D) Bronce
18. En que reas existieron cambios sustanciales durante le periodo
la nueva espaa de mediados del siglo XVI? .
a) Los habitos de alimentacion, vestimenta, tecnicas de agricultura.
b) La agricultura, ganaderia y mineria
c) En la ganaderia, pesca y comercio
d) En los habitos y vestimentas.
19. Eran los indigenas nobles que dominaban a los campesinos y
estaban excentos de pago de tributos y ayudaron a la
evangelizacin.
A) Los colonos
B) Los caciques
C) Los hacendados D) Los encomenderos
20.
Van a establecerse en
un territorio determinado para enriquecerse de actividad manera o
agricola.
A) Los colonos
B) Los caciques
C) Los hacendados D) Los encomenderos
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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
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EXMEN BIMESTRE 1
ESPAOL
Pero el ser humano ha sabido adaptarse a todos los climas y es probable que sobreviva a
cualquier cambio en el clima que el futuro nos depare. El punto es que tengamos claro que, de las
decisiones que tomemos ahora, depender la cantidad de personas que sobrevivan y las condiciones
climatolgicas en las que ellos debern existir.
(Adaptacin)
TEXTO 2
Cambio climtico global
Cristian Frers
El calentamiento global y el cambio climtico amenazan a la humanidad en su conjunto, pero
sus primeros efectos sern ms letales para las comunidades pobres y los pases en desarrollo.
El impacto del calentamiento global ser ms rpido y destructivo de lo que se prevea. Habr
ms muertes, enfermedades, hambrunas, sequas, incendios, inundaciones y tornados. Se acelerar
la extincin de especies y el deshielo de los glaciares. Tambin ser causal del inicio de nuevas
guerras, de modificar fronteras y de desencadenar migraciones masivas.
Amrica Latina ya ha experimentado en los ltimos aos una sucesin de acontecimientos
extremos e inditos.
Con el aumento de las temperaturas registradas, los glaciares andinos se retiran, tendencia que
se vuelve crtica en Bolivia, Per, Colombia y Ecuador. En el terreno de la razn, hay que
reflexionar sobre algunas evidencias como:
Se elev el dixido de carbono en la atmsfera a un nivel superior al que hubo en los ltimos
cientos de aos.
Los hielos eternos han dejado de serlo: se estn descongelando.
La temperatura mundial aument a un promedio de 0.6C por encima de los registros de los
ltimos siglos.
Aumentan las lluvias y el impacto de las inundaciones.
El mundo, es decir, el clima y todos los seres vivos, es un sistema cerrado: todo lo que hacemos
tiene repercusiones que nos afectarn. Los nios de maana y los adultos de hoy tendrn que
aprender a considerar las consecuencias de sus acciones sobre el clima; cuando tomen decisiones
como integrantes del gobierno o del sector empresarial o en el mbito de la vida privada, debern
tener en cuenta ese sistema. La tarea recin comienza y muchos de los efectos de las variaciones
climticas no se manifestarn sino al cabo de dos o tres generaciones. En el futuro cada uno de
nosotros oir hablar de este problema y deber vivir con l.
(Adaptacin)
1 De acuerdo con lo ledo, cmo es el punto de vista de los autores sobre el mismo tema?
A) Es equivalente porque ambos hablan de la catstrofe que provocar el cambio climtico y
algunas variaciones de la humanidad.
B) Es diferente porque uno propone medidas preventivas y el otro habla sobre los beneficios de
la adaptacin del hombre al clima.
C) Es equivalente porque ambos autores consideran el cambio climtico como un fenmeno
natural y sin solucin alguna para modificarlo.
D) Es diferente porque uno menciona las causas del calentamiento global y otro explica la
relacin existente con los fenmenos naturales.
2 Cul de los siguientes argumentos se expone en el texto 1 del autor Ricardo Natalichio?
A)
Los cambios climticos siempre han preocupado a los cientficos..
B) El calentamiento global slo afectar a los grupos ms pobres y vulnerables del mundo.
C) Es prematuro tomar medidas drsticas para mejorar el estado del planeta, ya que slo se
necesita educar a la humanidad por medio de programas.
D) El cambio climtico se est manifestando en el mundo entero, pero la humanidad
probablemente se adecuar y tomar medidas como hasta ahora.
3 Los alumnos presentaron un texto expositivo relacionado con los textos propuestos por la
profesora de Espaol. Lee con atencin el siguiente fragmento de dicho texto:
Los cambios climticos se daban de forma natural; algunos de ellos favorecieron la creacin de
la especie humana y su arcaica vida. Cul de los siguientes adjetivos es apropiado para sustituir
arcaica considerando la idea principal del texto?
A) actual
B) estable
C) antigua
D) desconocida
4 Lee el siguiente prrafo.
Con las modificaciones del clima se esperan cambios en las precipitaciones pluviales, fuertes
vientos, aumento en las temperaturas atmosfricas, escasez en la produccin agrcola y otros
sucesos inesperados.
De acuerdo con el contenido del prrafo anterior, en cul de las siguientes opciones estn
ausentes los tecnicismos?
A) Produccin agrcola.
B) Sucesos inesperados.
C) Precipitaciones pluviales.
D) Temperaturas atmosfricas.
5 Lee el siguiente prrafo.
El clima siempre ha variado, el problema del cambio climtico es que en el ltimo siglo el
ritmo de estas variaciones se ha activado de manera anmala, a tal grado que afecta ya la vida
planetaria.
De acuerdo con el prrafo anterior, cul de las siguientes opciones puede sustituir de forma
ms clara el enunciado subrayado sin modificar el contenido?
A) ...la regularidad de los cambios se ha dado de forma anormal...
B) ...el sentido de las variaciones se ha agudizado de manera inesperada...
C) ...la medida de las variaciones se ha agilizado de forma irregular...
D) ...el seguimiento de los cambios se ha cumplido de manera inverosmil...
Lee atentamente y contesta las siguientes preguntas.
La maestra Olivia de Espaol ha pedido al grupo de 3A que desarrolle un proyecto de un
movimiento literario mexicano del siglo XX. El equipo conformado por Rubn, Rebeca, ngel y
Ana decidi buscar en Internet informacin de los escritores mexicanos del siglo XX que formaron
parte del movimiento conocido como La saga del 68 y esto es lo que encontr.
La gran convulsin de la sociedad mexicana, como consecuencia del movimiento estudiantil de
1968, coincidi con el florecimiento de nuevos autores, tendencias y corrientes. Los narradores de
este periodo se caracterizan por su libertad creadora, la falta de arraigo con el pasado, la adscripcin
a las tendencias ms vanguardistas y la ruptura de todos los moldes. Cada nueva generacin, en
intensidad creciente, est siendo capaz de superar a su antecesora en originalidad, brillantez e
incluso agresividad. A Francisco Tario (1911-1977), Jorge Lpez Pez (1922- ), Elena Garro,
Rosario Castellanos y Ricardo Garibay, les han seguido Salvador Elizondo, Juan Garca Ponce, Jos
Emilio Pacheco, Vicente Leero, Sergio Pitol y Fernando del Paso.
La poesa de estos aos, animada y apoyada por Paz, ha encontrado su expresin antolgica ms
completa en laPoesa en movimiento, con prlogo de Paz (1915-1966), pero tiene un seguimiento
floreciente espectacular. Eduardo Lizalde, Jaime Sabines y Gerardo Deniz son nombres hoy
imprescindibles en cualquier referencia. Y, sin embargo, la lista sigue abierta.
En la poesa social, el verso se acerca intencionalmente a la prosa, y a veces a la parodia. Hay
una carga anecdtica innegable, las imgenes asaltan al intelecto y se contrastan las ideas, para
denostar la paradoja de los tiempos.
En la narrativa, la llamada saga del 68 ha dado paso a la multiplicacin de ejercicios literarios
de todo tipo, en una pugna abierta entre el realismo renovado y la fantasa ilimitada. Todos los
temas de Mxico, los que han estado presentes en su desarrollo de dos siglos, vuelven al primer
plano y se visten y se ven con ropajes y miradas distintas. Hoy, la narrativa mexicana ha logrado
ocupar un lugar imperecedero en la literatura mundial.
(Adaptacin)
Fuente: http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761585240_2/Literatura_mexicana.html
http://www.azc.uam.mx/csh/sociologia/sigloxx/literatura.html
Con base en el texto anterior contesta las siguientes preguntas:
6. Cul es la opcin que ofrece una caracterstica general del movimiento antes mencionado?
A) La poesa de estos aos se preocupa por ser universal ms que nacionalista.
B) Los narradores de ese periodo se caracterizaron por presentar temas sobre la naturaleza.
C) Los autores de ese movimiento buscaron influencia de los europeos para no tratar temas
nacionalistas.
D) Los narradores de este periodo se caracterizaron por su libertad creadora, la falta de arraigo
con el pasado y la ruptura de todos los moldes.
Lee el siguiente fragmento:
Los poetas mexicanos de los aos sesenta suelen ser declarativos, hablan con antisolemnidad
del cuerpo y su finitud, de la vida miserable, de la ausencia de dios, de la desesperanza por un
mundo que no ofrece ms certeza que la muerte.
El movimiento del 68 produjo reacciones artsticas diversas, pero en el fondo permiti que los
jvenes mostraran su afn por derribar los autoritarismos. Entre las temticas y los tonos que se
observan, destacamos, por iniciativa propia, y sin seguir a algn terico en particular: la poesa de
corte social, coloquial, intimista y aquella que se complace en s misma, como una especie de
poesa del lenguaje.
Silvia Quezada. Literatura Mexicana Siglo XX. Un acercamiento.
(Adaptacin)
7. En cul de las siguientes opciones se expresa cmo influy el contexto en las obras de los poetas
considerados de la saga del 68?
A) En sus poemas retratan la realidad social y poltica del pas.
B) En sus obras manifiestan reflexiones religiosas y morales.
C) Los poetas de este movimiento hacen alusin a sucesos histricos que antecedieron el
movimiento del 68.
D) Los poetas pertenecientes a este movimiento literario se niegan a retratar los sucesos del 68
que vivieron los estudiantes universitarios.
8. ngel est buscando un poema del movimiento literario antes mencionado y encontr el
siguiente. Lelo y despus contesta la pregunta correspondiente.
sta es nuestra manera de ayudar a que
De acuerdo con las caractersticas del
amanezca
movimiento literario mencionado, cmo se
Sobre tantas conciencias mancilladas,
trata el tema en el poema?
Sobre un texto iracundo, sobre una reja
A) De forma figurada.
abierta,
B) De forma coloquial.
Sobre el rostro amparado tras la mscara.
C) De manera anecdtica.
Recuerdo, recordemos
D) De manera conceptista.
Hasta que la justicia se siente entre
nosotros.
El profesor de Espaol pidi a sus alumnos que llevaran a clase diferentes anuncios impresos para
analizar los elementos que los conforman. Observa con atencin el anuncio que llev Rigoberto.
9.Qu funcin cumple la frase Fabricamos las
mejores sonrisas en el anuncio anterior?
A)Promover el cuidado dental entre la poblacin.
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EXMEN BIMESTRE 1
EDUCACION FISICA
1. Si un jugador intenta dar una patada a un contrario no estando el baln a distancia de ser
jugado, se debe:
a) Marcar una
b) Expulsar al
c) Marcar una
d) Tirar un penal
amonestacion
jugador
falta
2. Regla del terreno de juego: un campo de futbol debe tener una longitud minima y
maxima de____ y____ una anchura minima y maxima de ______ y ______
a) 45m y 60m
b) 60m y 90m
c) 45m y 90m
d) 120m y 60m
90m y 120m
120 y 60m.
90m y 120m
45m y 90m
3. Las longitudes de la portaria de futbol deben tener de ancho :______ y de alto: ______
a) 2.42m y 6m
b) 2.44m y 5m
c) 2.44m y 7.32m
d) 5m y 7.42m
4. Regla 2: el balon debe ser esferico y de cuero, u otro material adecuado, debe tener una
circunferencia de entre 68cm y 70cm, y un peso entre ____ y ____.
a) 420g y 430g
b) 410g y 450g
c) 414g y 440g
d) 430g y 450g
5. Regla 3: numero de jugadores en el campo, los cuales seran como minimo ____ y
maximo _____ jugadores
a) 5 y 7
b) 7 y 11
c) 5 y 11
d) 6 y 11
6. Regla 4: el equipamiento de los jugadores, el equipamento basico consiste en: camiseta,
pantalones, cortos, espinilleras y ________
a) Calcetas
b) Calzado
c) Joyas
d) Aditamentos
7. Es el unico jugador del equipo que lleva uniforme diferente a los demas jugadores de su
equipo.
a) El delantero
b) El portero o
c) El medio
d) El defensa
guardameta
campista
8. Es el encargado de hacer cumplir las reglas del juego, es el juez de los eventos que
ocurran durante los partidos.
a) El tecnico
b) El capitan
c) El arbitro
d) La banca
9. Regla 7: la duracin del partido, este dura dos tiempos de _______ minutos y un
descanso de ________ minutos.
a) 35min y 20min
b) 40min y 10min
c) 45min y 15min
d) 90min y 30min
10. Regla 9: el balon fuera de juego, esta estara fuera de juego cuando; rebase por completo
la linea de meta o de banda, adems estar fuero de juego cuando el arbitro _________
a) Inicie el
b) Reunude el
c) Haga saque de
d) Detenga el
partido
partido
meta
partido
SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA: JUANA DE ASBAJE
No: 44
C. C.T: 31ETV0044L
LOCALIDAD: EKPEDZ, TIXCACALCUPUL, YUCATN TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 012 GRADO: 3 GRUPO:
ACIERTOS: ______ CALIFICACIN: _______
NUM DE LISTA: _______ FECHA: _____________ALUMNO:________________________________
ELABORADO POR: PROF. CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA
EXMEN BIMESTRE 1
INGLES
1) De la siguiente lectura: Escribe al menos 10 cognados- 10 palabras familiares y 10 nuevas o
desconocidas.
OAXACA
The last two Mondays of July, on the Cerro del Fortin Hill, one of the most important
fiestas of Mxico and the Americans is celebrated: the Guelaguetza. This ancient tradition,
going back to the Zapotec empire, has been preserved in the Spirit of Oaxacans and has
become festival in wich the habitantes of the seven defferent regions present, among
flowers, their live music, their dances and throw the local products into the audence.
COGNADOS
FAMILIARES
NUEVAS
2) Complete las oraciones. Cada una de las oraciones debe describir al dibujo correspondiente
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
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ESCUELA TELESECUNDARIA: JUANA DE ASBAJE
No: 44
C. C.T: 31ETV0044L
LOCALIDAD: EKPEDZ, TIXCACALCUPUL, YUCATN TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 012 GRADO: 3 GRUPO:
ACIERTOS: ______ CALIFICACIN: _______
NUM DE LISTA: _______ FECHA: _____________ALUMNO:________________________________
ELABORADO POR: PROF. CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA
PROYECTO BIMESTRE 1
ARTES
ASPECTOS A
CALIFICAR
Originalidad y
creatividad
Trazos geometricos
bidimensionales
Titulo, Significado y
abstraccion
Limpieza, presentacion
y realizacion
RUBRICA
EXCELENTE
BUENO
90-100%
75-90%
Presentan un trabajo
Presentan un trabajo
original y muy
original y creativo, sin
creativo, no utilizan
embargo consideran
trabajos de otros
algunos aspectos de
artistas o compaeros
otros autores
Utilizan trazos
Utilizan algunos trazos
geometricos de dos
geometricos de dos
dimensiones con
dimensiones con
formas establecidas y
sentido
con sentido
Tienen un titulo
Tiene un titulo, el
original que refleja el
cuadro tiene un
significado del cuadro
significado y refleja
y muestra la
una abstraccin del
abstraccion del
significado
signbificado en su
cuadro
Se encuentran limpio,
Se encuentra limpio y
su presentacion es
y su presentacion es
sobresaliente
adecuada.
mencionando el titulo,
significado y la
dificultad de su
realizacion
REGULAR
60%-75%
Se basan del trabajo
de alguno de sus
compaeros o de otros
autores, libros,
revistas, etc.
Utilizan formas
geometricas
Tiene titulo, un
significado y cierto
grado de abstraccion.
Su presentacion es
buena.