UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ING. CIVIL, SISTEMAS Y

ARQUITECTURA

TIPOS DE
CONOCIMIENTO

INTEGRANTES

Aguilar Rojas Alvin El

Snchez herrera jhonny
Hjol
Hfkh
Gjh

DOCENTE
Lic. Nelly Morillo Valle.

LAMBAYEQUE, Diciembre 2014

Universidad Nacional Pedro Ruz Gallo

Facultad de Ing. Civil, Sistemas y Arquitectura
Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas
a

LA CAPACIDAD COGNOSCITIVA DEL SER HUMANO

TIPOS DE CONOCIMIENTO:

CONOCIMIENTO VULGAR: Llamado conocimiento ingenuo, directo es el

modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que
nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se
desenvuelve, se transmiten de generacin en generacin.

Caractersticas del Conocimiento Vulgar:

-Sensitivo
Aunque parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no
trata
de
buscar
relacin
con
los
hechos.
-Superficial
No profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple observacin
sensorial.
-Subjetivo
La descripcin y aplicacin de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quin
los observes; por cuanto sus afirmaciones se sustenta en la realidad interna del que
conoce y donde las opiniones, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos
que
orientan
su
obtencin
o
internalizacin.
-Dogmtico
Este sostiene en la aceptacin tctica de actitudes corrientes o en nuestra propia
suposicin irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verifica
cados.
-Esttico
Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio
de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificacin de los hechos.
-Particular
Agota su esfera de validez en s mismo, sin ubicarlos hechos singulares es esquemas
ms
amplios.
-Asistemtico
Porque la apariencia y conocimientos se organizan de manera no sistemtica, sin
obedecer a un orden lgico; Porque se da en forma aislada, sin conexin con otros
elementos
que
le
puedan
servir
de
antecedentes
o
consecuentes.
-Inexacto:
Sus
descripciones
y
definiciones
son
pocas
precisas.
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Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemas
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-No acumulativo: La aplicacin de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su
opinin,
sin
considerar
otras
ideas
ya
formuladas.

CONOCIMIENTO CIENTFICO:

Es una actividad del hombre, mediante la cual pretende conocer en forma cada vez ms
completa las leyes de la naturaleza para controlarlas, explicarlas y darles una orientacin.
Aborda la realidad de los hechos en forma crtica, sistemtica, ordenada, controlada y
adems verifica sus conclusiones.
Se distingue por la rigurosidad de su mtodo.
Caractersticas del Conocimiento Cientfico:
Racional: No se limita a describir los hechos y fenmenos de la realidad, sino que explica
mediante su anlisis para la cual elabora conjeturas, frmulas, enunciados, conceptos,
etc.
Fctico: Inicializa los hechos, los anlisis y luego regresa a stos
Objetivo: Los hechos se describen y se presentan cual son, independientemente de su
valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa.
Metdico: Responde a una bsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento
donde se utilizan procedimientos metdicos con pretensin de validez.
Auto-Correctivo o Progresivo: Es de esta forma porque mediante la confrontacin de las
conjeturas sobre un hecho con la realidad y el anlisis del hecho en si, que se ajusta y
rechazan las conclusiones.
General: Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes".
Sistemtico: Ya que el conocimiento est constituido por ideas conectadas entre s, que
forman sistemas.
Acumulativo: Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a
otro.

CONOCIMIENTO FILOSFICO

Este conocimiento se distingue del cientfico por el objeto dela investigacin y por el
mtodo. El objeto de las ciencias son los datos prximos, inmediatos, perceptibles por los
sentidos o por los instrumentos, pues, siendo de orden material y fsico, son por eso
susceptibles de experimentacin. El objeto de la filosofa est constituido por realidades
inmediatas, no perceptibles por los sentidos, las cuales, por ser de orden suprasensible,
traspasan la experiencia.
Proporciona no solo un conocimiento terico (explicacin), si no tambin prctico
(felicidad, deber, tica).
Proporciona al hombre los elementos para asumir una posicin crtica frente a su realidad
y del conocimiento cientfico.

CONOCIMIENTO SIMBLICO
Constituido por la literatura, el arte y en general, todas las formas
simblicas, otro de los caminos que tiene el hombre para acercarse a la
realidad.
Tienen un lenguaje y una estructura propia.
Proporciona conocimientos diferentes a los adquiridos a travs de la
ciencia o la filosofa, ya que no se basa nicamente en la racionalidad.
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CONOCIMIENTO TCNICO
Exige el dominio de ciertas tcnicas o reglas de trabajo.
Se establece por recetas que se van trasmitiendo y perpetuando por
tcnicas tradicionales: el conocimiento del artesano trasmitido por la
cultura y la tradicin con reglas de actuacin bien definidas.
Este conocimiento tcnico est unido a las condiciones sociales de un
grupo Se va especificando, ampliando y configurando histricamente.

BIBLIOGRAFIA
Meenes, M. (1985).Cmo estudiar para aprender. Novena reimpresin. Argentina:
Piados.
LINKOGRAFIA
-https://es.scribd.com/doc/165107344/La-Capacidad-Cognoscitiva-Del-Ser-Humano
(CONSULTADO: 29/11/2014 a las 7:30pm).