Carrera de Fonoaudiologa

Facultad de Salud y Cs. de la Actividad Fsica

EVALUACIN TUTOR INTERNADO CLNICO 2014

Evaluador:
Nombre Alumno:

Campo Clnico:
Perodo:

En la siguiente pauta se contemplan los siguientes indicadores: 3 puntos: generalmente; 2 puntos:

regularmente; 1 punto, ocasionalmente; 0 punto, escasamente o nunca.
Descripcin
Cumple con los horarios de entrada y salida, y en caso de inasistencia o
cualquier eventualidad se informa de manera oportuna, programando
recuperacin de sta.
Muestra uso eficiente el tiempo durante las actividades realizadas durante el
perodo de internado.
Realiza diferentes evaluaciones, previamente informadas de tu desempeo
durante el perodo de prctica.
Cumple con los plazos calendarizados para entrega de calificaciones y
feedback programados.
Entrega feedback del desempeo logrado en relacin a los objetivos
esperados, sealando debilidades y destacando habilidades en los momentos
de evaluacin, como tambin entregando sugerencias para mejorar.
Explica, al comienzo del perodo, el funcionamiento administrativo y la
programacin de actividades del lugar de prctica.
Realiza una presentacin del lugar y equipo de trabajo que se desempea en el
mismo, si el caso lo amerita.
Presenta planificacin en relacin a los objetivos esperados y a las
responsabilidades acadmicas y asistenciales que deber realizar en su
rotacin.
Considera tu nivel inicial de aprendizaje de contenidos y procedimientos
relacionados con el rea de internado.
Realiza un proceso de induccin donde se observan las funciones del
profesional y se pueden resolver dudas para su ejecucin posterior.
Supervisa y/o modela tu desempeo durante el transcurso del perodo de
internado.
Modela tu desempeo actitudinal con respecto a la relacin con los pacientes o
usuarios, considerando aspectos ticos pertinentes.
Promueve una visin integral del paciente o usuario, considerando aspectos,
como socioculturales, psicolgicos, entre otros.
Genera instancias de discusin y anlisis de casos clnicos, individuales y
grupales, favoreciendo tu pensamiento crtico.
Fomenta y favorece la comprensin de conceptos relacionados con el rea
fonoaudiolgica determinada.
Orienta y promueve la toma de decisiones en relacin a los pacientes o

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usuarios durante el perodo de internado.

Promueve la revisin de material bibliogrfico durante el perodo de internado,
orientando sobre el uso de mtodos adecuados de bsqueda de informacin o
entregando l mismo material pertinente.
Promueve el estudio del rea en desarrollo, transmitiendo asimismo, la
importancia de los aprendizajes para un desempeo clnico adecuado.
Muestra disposicin y respeto para resolver interrogantes durante el perodo.
Entrega de manera respetuosa las crticas y sugerencias para la mejora de tu
desempeo.
Promueve un ambiente favorable para tu aprendizaje.
Observaciones, comentarios y/o crticas

Nombre Alumno: _________________________________________ Firma: ____________________