CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

DEPARTAMENTO DE FILOSOFA
RAE
RESUMEN ANALITICO EDUCATIVO
Ttulo
Qu es una emocin?
Autor
Cheshire Calhoun, Robert Solomon
Editorial Fecha de
Fondo de cultura econmica, 1989
publicacin:
Palabras claves: emociones, razn, afectos, tica, conocimiento, valor, juicio,
responsabilidad, creencias.
TESIS (idea
El conocimiento de nosotros mismos hace posible cambiar
central que
nuestras emocionescuanto ms sepamos sobre nosotros
se argumenta mismos, ms podremos controlar nuestras emociones.
/defiende en
todo el texto)
Ideas Principales (Escriba por lo menos cinco (5) ideas principales del
texto).
-

Las emociones son fenmenos mentales importantes en lo epistemolgico

que complementan la percepcin de la razn llevndonos al mundo de los
valores morales, estticos y religiosos.
Al afirmar que las emociones son experiencias privadas e internas
llegamos a la conclusin paradjica de que nunca podemos equivocarnos
sobre nuestras propias emociones y de que nunca podemos conocer
confiablemente la de los dems.
Los tericos de la sensacin slo estn interesados en la psicologa de la
emocin: en cmo experimenta la gente sus emociones. En contraste, los
tericos fisilogos, aunque secundariamente interesados en la teora de la
emocin, persiguen la base fisiolgica de la experiencia emocional: lo que
sentimos cuando estamos enojados son diversos cambios y alteraciones
fisiolgicos.
Una ventaja de cualquier teora cognoscitiva es que es posible hacer un
anlisis claro de la racionalidad de las emociones. Aunque nuestras
emociones pueden ser irracionales o inapropiadas para la situacin actual,
solo lo son porque tenemos creencias errneas o injustificables sobre la
situacin.
Como son, en parte, fenmenos cognoscitivos y evaluativos, las
emociones presuponen racionalidad en el sentido psicolgico: la habilidad
para usar conceptos y tener razones para lo que uno hace o siente.
A medida que aprendemos ms sobre las emociones y aquellos aspectos
que son ms que fisiolgicos, esas cuestiones interculturales llegarn a ser
cada vez ms importantes, tanto para nuestra comprensin de las

emociones y la naturaleza humana como para contestar las preguntas

ticas ms apremiantes de nuestra poca.
En la medida en que nuestras emociones abarcan creencias, y en que
somos en algn sentido responsables de lo que creemos, somos tambin
responsables de nuestras emociones.
Es la emocin, no la reflexin, la que ms significado le da al mundo.

Descripcin general del texto: En este texto Calhoun y Solomon se preguntan

qu es una emocin, es una introduccin al texto del mismo nombre, en ella
pretenden exponer las ideas principales de lo que se considera es una emocin y
sus caractersticas. Inician centrndose en esa pregunta y en la respuesta que
han dado filsofos como James, Aristteles, Hume, etc. Los componentes
fisiolgicos y cognoscitivos son los puntos centrales de las actuales teoras.
Pasan a presentar 5 modelos de emocin. El primero es la Teora de la sensacin
y fisiolgica, en la sensacin la emocin es algo interno que sucede en la
persona, se asimila a los sentimientos; en la fisiolgica, la emocin es un cambio
corporal. Las teoras conductuales afirman que la emocin es una accin externa,
observable, sucede como conductas no como sentimientos. Las teoras
evaluativas exponen que las emociones son valoraciones que se hacen de las
personas o de las situaciones y tienen una base de prejuicios o de creencias. Las
teoras cognoscitivas apuestan por las emociones como una interpretacin de las
situaciones y como una reaccin frente a lo que se conoce o se ha
experimentado. Luego los autores pasan a exponer Diez problemas en el anlisis
de la emocin: en esos diez problemas se entiende que las emociones tienen
ciertas caractersticas que las definen como su durabilidad o su carcter
repetitivo, se discute si son bsica en cuanto pueden haber una iniciales que se
combinan y forman otras; muestran que ellas se deben a las intenciones sobre un
objeto o como dependientes de aprehendimientos del lenguaje, asimismo las
emociones pueden ser explicadas en dos formas: como causas (el yo es el
protagonista) o como objetos (el objeto es el protagonista). Tambin se preguntan
por la racionalidad de las emociones y concluyen que las emociones nos sirven
para evaluar situaciones y usar conceptos teniendo un aporte mayor que el de la
misma racionalidad. En cuanto a la cultura se presenta la variacin de las
emociones dependiendo de la cultura, el cmo se valora ciertas situaciones o
cmo no hay algunas expresiones emotivas entre una cultura y otra. Analizando la
expresin de las emociones y su expresin, se aclara que no hay que
confundirlas pues las expresiones como conductas son efectos de movimientos
internos. Un aspecto importante de las emociones es la responsabilidad en
cuanto las creencias nos ayudan a determinarlas para expresarlas mejor. Por
ltimo el conocimiento de las emociones nos ha de llevar a autocomprendernos y
manejar mejor nuestras emociones.
Autor RAE
Cergio Luis Becerra Martnez
Fecha de Elaboracin
Marzo 2 del 2015