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CEIP JOS LUIS HIDALGO

TORRELAVEGA

PLAN LECTOR

CEIP JOS LUIS HIDALGO

C/ Arcadio Gonzlez S/N
Telf y Fax: 942 88 18 55
39300 TORRELAVEGA
Cantabria

NDICE
1.- INTRODUCCIN. COLEGIO CON NOMBRE DE POETA

2.- FUNCIONAMIENTO ACTUAL DE LA BIBLIOTECA

3.- EQUIPO DE BIBLIOTECA

4.- ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA

4.1- INFORMATIZACIN

4.2- PRSTAMO Y CONSULTA

4.3- ANIMACIN A LA LECTURA

4.3.1.- Carn de lector

4.3.2.- lbum de cromos

4.3.3.- Emisora escolar

4.4.4.- Fiestas

Rincn de otoo

Halloween..

Navidad

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Da de la paz.

10

Semana cultural Jos Luis Hidalgo

11

Carnavales

11

Semana de la poesa

11

Semana del cmic

12

Verano

12

4.4.5.- Da del libro

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4.4.6.- Semanal de mi clase.

14

4.4.7.- Fichas de lecto-escritura.

15

4.4.8.- Rincn de lectura

15

4.4.9.- Plan para la potenciacin de la lectura

16

4.4.10.- Plan lector.

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5.- RED DE COMUNICACIONES.

19

6.- COLABORACIN CON INSTITUCIONES Y EXPERTOS

19

7.- LA BIBLIOTECA EN LA RED

19

8.- ESTADSTICA

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1.- INTRODUCCIN. COLEGIO CON NOMBRE DE POETA.

Desde hace muchos aos la Biblioteca del Colegio constituye unos de los pilares de
referencia en nuestra labor educativa, es una sea de identidad del centro como recoge nuestro
Proyecto Educativo y, ocupa un lugar preferente en las decisiones generales formar parte de
del Proyecto Curricular que estamos elaborando, tambin podemos decir que es el centro de
ideas y motor principal de los proyectos de innovacin que llevamos a cabo.
Las ideas y planes de nuestra
biblioteca

han

reconocimiento
instituciones:
CEIP "JOS
"JOS LUIS HIDALGO"

merecido

el

de personas e
Premio

Nacional

concedido a un plan de mejora

de

la

lectura

(ao

98),

subvenciones de la Consejera
de Educacin a un buen nmero
de proyectos relacionados con la
biblioteca, ponencias y comunicaciones que hemos impartido en diferentes foros educativos, y
el primer premio del Concurso Nacional de Proyectos de Ideas para la mejora e innovacin de
las Bibliotecas de los Centros Escolares para el ao 2003.
Nuestra Biblioteca crece cualitativa y cuantitativamente gracias al compromiso de un
equipo formado por profesores, padres y alumnos que lleva a cabo una gestin compartida y
por la implicacin del claustro de profesores que lleva a cabo todas las actividades que
promueve la biblioteca.
Adems del uso en horario lectivo por todos los alumnos,
se abre la biblioteca en horario extraescolar para el estudio, la
bsqueda de informacin y el servicio de prstamo. Mr. Fnix,

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nuestro ratn de biblioteca, que naci de un concurso de ideas entre los nios, se pone en
contacto con los alumnos y sus familias,
les invita a leer, les sugiere nuevas lecturas, les propone juegos, concursos, colecciones... En
definitiva, enciende una y otra vez la chispa de la lectura.
A continuacin explicaremos el funcionamiento actual de la biblioteca. Entendemos que
la descripcin puede ser extensa, pero nuestro inters es ser capaces de trasmitir que hemos
construido una slida estructura, con unos niveles de participacin muy elevados, capaz de
crear constantemente nuevas actividades innovadoras y de responder a los nuevos retos de la
informacin y la comunicacin.
2.- FUNCIONAMIENTO ACTUAL DE LA BIBLIOTECA
La Biblioteca del Colegio Jos Luis Hidalgo ha jugado un papel muy importante en la
vida escolar del centro, realizndose un esfuerzo considerable, desde su inauguracin, en su
mantenimiento y utilizacin, dotndola de libros de lectura infantil y de consulta, que se han ido
actualizando a lo largo de los aos y desde aqu han partido diferentes actuaciones de
animacin a la lectura.
Se ha trabajado duro todos estos cursos y se han realizado magnficos proyectos de
animacin a la lectura, muchos de ellos subvencionados por la Consejera de Educacin del
Gobierno de Cantabria, destinados a todos los ciclos educativos y que abarcan el desarrollo de
las diferentes asignaturas del curso, siempre con el eje central de la lectura y la bsqueda de
informacin: El superzorro, Cmo me gusta leer!, El Trastolillo no es tan trasto, Mi traje
regional, para el primer ciclo de educacin primaria. Matemticas divertidas, Mi hermana
Clara y los Caballos para segundo ciclo de E.P., Un viaje a travs de la historia para tercer
ciclo de E.P. Tintn, Manolito Gafotas, para primer ciclo de educacin secundaria. Proyectos
globales que abarcan a todos los cursos, Mr Fnix investiga
Hemos presentados ponencias de estos proyectos a los compaeros de otros centros en
las Jornadas de Formacin del Profesorado que se celebran en Santander con notable xito de
participacin y se han publicado los resmenes en los correspondientes libros de las jornadas.
Pero una biblioteca dinmica, adems de proyectos globales, necesita cada da
iniciativas innovadoras que suponen un enorme esfuerzo para sus responsables y un gasto

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econmico importante para el centro que aceptamos gustosos, puesto que continuamos en
desarrollo y ampliacin, como demuestran las estadsticas y la relacin de actividades que
detallaremos a continuacin. Todas ellas parten, se desarrollan y se evalan desde la biblioteca.
Todas obedecen a una planificacin general que las engloba: animar a la lectura.
No podemos dejar de comentar la implicacin de los padres y los alumnos en la gestin
de la biblioteca, siendo su ayuda y aportaciones un apoyo fundamental en la realizacin de
todas las actividades que venimos llevando a cabo, al mismo tiempo que integra a los diferentes
sectores de la comunidad educativa entorno a los libros. Hemos dotado a la biblioteca con
numerosos libros de narrativa de adultos y hemos querido abrir nuestra biblioteca a la
Comunidad Educativa para que sea un referente cultural en el barrio en que est emplazado
nuestro centro.
Encontrar cualquier da de apertura de la biblioteca una cola de nios y de adultos
eligiendo cuidadosamente y retirando sus libros para leer en casa es el mejor paisaje
deseable en nuestro centro.
Atendiendo a las palabras de Guillermo Castn La Bibliteca Escolar es escuelay por
ende su papel se enmarca en la contribucin a lograr los tres grandes objetivos que las
sociedades democrticas asignan a esta institucin:-Instruir. -Extender la cultura.- Corregir las
desigualdades de origen y adquiridas. y de Francesco Tonucci La Biblioteca Escolar no debe
ser el lugar de los deberes, debe ser el lugar de la lectura de: Leer por deber a leer por placer,
los objetivos que nos planteamos conseguir durante estos ltimos cursos mediante la
realizacin de las actividades programadas son:
o

Aumentar el gusto por la lectura de nuestros alumnos.

Implicar a toda la comunidad educativa en las actividades de la biblioteca.

o Proponer y llevar a cabo actividades variadas de animacin a la lectura.

o

Acondicionar la biblioteca como un lugar de encuentro y de informacin

sugerente sobre los libros.

Actualizar permanentemente los libros con nuevas adquisiciones de novedades

adecuadas a cada nivel.

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o

Adaptacin de la biblioteca a las nuevas tecnologas.

Biblioteca-mediateca como centro de recursos para la informacin.

3.- EQUIPO DE BIBLIOTECA

Madres: *Recuento de libros. *Reparto de lbumes y cromos. *Reparto de carns. *Entrega de
premios.*

Restauracin

de

libros.

*Ambientacin

de

la

biblioteca.

*Cuentacuentos.

*Participacin en las actividades de la semana del libro y en los concursos que se realizan
desde la biblioteca. *Colaboran especialmente los das y hora de prstamo, pero se renen por
las tardes de 3 a 4.30 para ocasiones especiales.
Alumnos: * Contamos con un grupo de alumnos bibliotecarios de diferentes cursos. *Ayudan
en el prstamo de libros. Orden de los libros. *Ayudan a las madres en el recorte de cromos.
Ayudan en el recuento manual de lecturas. *Ambientacin de los pasillos y biblioteca.
*Cuentacuentos. *Colaboran en las diferentes actividades realizadas por la biblioteca.
Bibliotecaria:* Con 10 horas semanales. *Elaboracin del
esquema de trabajo anual.* Informatizacin de fondos.*

CONCURSO MR. F
FNIX
NIX

Elaboracin y organizacin de actividades.* Elaboracin de

hojas trimestrales de informacin a padres y alumnos.
*Informacin

profesores

sobre

nuevas

adquisiciones.

*Contacto con libreras y editoriales. *Atencin en horario de

prstamo y consulta. *Coordinacin de todas las actividades.
Una profesora:(Este ao)*Con tres horas semanales. *Ayuda

P S A T E P O R L A B IB L IO T E C A Y
A C E P T A E L D E S A F O
CEIP "JOS
"JOS LUIS HIDALGO"

en la catalogacin de libros. *Elaboracin y organizacin de actividades.* Elaboracin de

lbumes, cromos y obsequios. *Contactos con libreras y editoriales.* Colaboracin en el
prstamo y consulta. *Coordinacin con los ciclos respectivos.
Resto del Claustro:*Coordinacin tratan todas las actividades que parten de la biblioteca.
*Llevan a cabo, en el aula o en la biblioteca, las actividades.

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4.- ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA
4.1-INFORMATIZACIN
Actualmente tenemos informatizados ms de 7500 ejemplares, tanto en prstamo como
en consulta. Nuestro ciberespacio cuenta con siete ordenadores con conexin a Internet para
uso de los alumnos, profesores y personal no docente. A travs de l pueden navegar por la
red, utilizar los Cdroms de que dispone la Biblioteca, as como para la realizacin de trabajos en
los horarios en que se pueden realizar consultas y prstamos. Actualmente el colegio ha sido
seleccionado como centro piloto para probar la nueva versin del Abies 3.0.
4.2- PRSTAMO Y CONSULTA

TUTORES:Se ha establecido un horario de biblioteca, en horas escolares, cada da hay una

media de dos horas ocupadas por las diferentes tutoras. Cada tutor ha elegido una hora
para que sus alumnos puedan utilizar las instalaciones, leyendo, realizando prstamos o
consultas, o llevando a cabo las actividades que se le proponen de animacin a la lectura.
Los tutores registran las lecturas que van realizando sus alumnos a travs de las fichas de
lectura personales adecuadas a cada ciclo.

ALUMNOS: Disponen de la biblioteca, adems de las horas destinadas para cada tutora,
todos los
das
16.30

de
a

17.30
para
cualquier
consulta (libros, hemeroteca, fonoteca, informtica, videoteca) y lunes y mircoles para
prstamo.

EXALUMNOS: Los antiguos alumnos del colegio pueden hacer uso de las instalaciones de
la biblioteca tanto en consulta como prstamo, puesto que el barrio est bastante alejado
de la biblioteca municipal.

AMPA: Los miembros de la AMPA pueden hacer uso de las instalaciones. Existe una
estrecha relacin de colaboracin debido a la directa implicacin en las diferentes
actividades programadas desde la biblioteca sobre animacin a la lectura.

PERSONAL NO DOCENTE: Tienen acceso libre a la utilizacin de la biblioteca y de los

medios con que contamos, pudiendo pedir ayuda o consejo a las bibliotecarias.

COMUNIDAD EDUCATIVA: Tanto en prstamo como en consulta.

4.3- ANIMACIN A LA LECTURA
4.3.1- Carn de lector: Debido al constante aumento de usuarios de la biblioteca y al

creciente nmero de utilizacin del servicio de prstamo y con el fin de que ste sea ms
dinmico y atractivo se elabor un carn de lector, utilizando la mascota de la biblioteca Mr.
Fnix, y el logotipo del colegio, en su diseo. De este modo cada alumno, y adulto, tiene su
nmero personal de lector, lo que agiliza el prstamo.

El hecho de poder disponer de un carn de la biblioteca y tener que utilizarlo cuando acceden a
ella supuso un atractivo aadido y motiv a muchos alumnos indecisos a acudir a la biblioteca.
El carn tiene una vigencia de cuatro aos, puesto que cada ao se modifica el nmero de
lector en funcin de los nuevos listados de los alumnos, incorporando las nuevas matriculas.
4.3.2- lbum de cromos: Intentando conseguir una mayor motivacin por la lectura se
disearon y realizaron lbumes de cromos. Uno diferente para cada ciclo.
Los lbumes y los cromos se confeccionaron teniendo en cuenta los libros ms ledos en
cada nivel, y segn la edad deberan realizar una actividad relacionada con los libros a los que
se refieren los cromos: pintarlos, averiguar los ttulos, los autores, relacionar cromo con una
frase de un libro, averiguar el libro secreto descartando ttulos y autores de los cromos...

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Se ha establecido un nmero de libros que se llevan en prstamo para poder conseguir
un cromo. En Educacin Infantil y Primer ciclo tienen que retirar 5 libros, segundo ciclo 4 libros y
tercer ciclo tres. Esta iniciativa ha tenido tanto xito que hemos tenido que confeccionar varios
lbumes para los distintos niveles puesto que los llenan rpidamente. Adems cada lbum
completado conlleva un pequeo premio: un diploma pequeito de gran lector, completar el
diploma que viene en el lbum con el sello y la firma de los bibliotecarios o un marca pginas
alusivo al lbum, por ejemplo del lbum de la mitologa cntabra un marca pginas con un
Trastolillo, etc.
La iniciativa del Ministerio de Educacin de remitir a cada biblioteca unos lbumes de
cromos y unos pasaportes de lector para los mayores nos ha dado un pequeo respiro, pero al
ritmo de lectura de nuestros alumnos tenemos que estar pensando en nuevos modelos de
lbumes.
4.3.3- Emisora escolar: El centro cuenta con una emisora escolar que tiene emisiones
puntuales referentes a actividades de la biblioteca, con los alumnos del tercer ciclo coordinados
por el profesor encargado de la emisora, graban y despus emiten al barrio. Desde la biblioteca
aprovechamos esta iniciativa para realizar programas especiales dedicados a las diferentes
actividades de animacin a la lectura que exigen participacin de los alumnos (concursos de
dibujo, de poesa, murgas, celebraciones de autores)
Una de las secciones fijas de la biblioteca es un rincn dedicado a que los alumnos
recomienden libros a sus compaeros, a travs de la radio escolar, los nios que as lo deseen
leen o comentan sus recomendaciones. Igualmente se hace referencia a las adquisiciones ms
novedosas y llamativas que se van realizando en la biblioteca, de forma que haya la mayor
difusin posible de todo ello.
4.4.4- Fiestas: Todas las fiestas que se celebran en el colegio tienen su reflejo en la
biblioteca. Desde aqu, Mr. Fnix propone diferentes actividades motivadoras relacionadas con
la lectura. Aprovechando estas celebraciones se hacen recomendaciones de libros alusivos al
tema a travs de un expositor colocado a tal efecto. Se adorna la biblioteca con motivos
relacionados con la ocasin y los paneles informativos de los pasillos se llenan con ttulos y

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adornos que nuestro ratn de biblioteca nos propone, referentes a la fiesta que estamos
celebrando.

Rincn de otoo

Para comenzar el curso y empezar a abrir la biblioteca, se hace una seleccin de

poesas relacionadas con esta estacin del ao y que sean significativas por su contenido o
autor. A partir de ellas se realiza un concurso de dibujo para todos los alumnos del centro que
se lleva a cabo a travs del rea de expresin
plstica.
Un jurado compuesto por diferentes miembros
de la comunidad educativa elige los ganadores a los
que se les hace entrega de un diploma en un acto
celebrado en la biblioteca y nuestros paneles se
llenan con los dibujos y las poesas relacionados con el otoo.

Halloween

Aprovechando la realizacin de
esta fiesta a travs del aula de
ingls, la biblioteca se une
decorndose con calabazas,
brujas y fantasmas. Tambin se
adornan tanto los paneles de
los pasillos como los de la
biblioteca con dibujos y temas
sobre Halloween. Realizamos una sesin de cuenta cuentos en horario extraescolar con la
ayuda de las alumnas bibliotecarias.
Realizamos una seleccin de libros, tanto en ingls como en espaol, relacionados con
el tema y los exponemos, haciendo comentarios de ellos por la radio escolar y en el rincn de
recomendaciones.

Navidad

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Como en las fiestas anteriores, las madres y los

alumnos bibliotecarios nos adornan la biblioteca y los
paneles informativos. En el rbol de navidad se cuelgan
libros y buscamos aquellos relacionados con esta fiesta
para exponerlos. Realizamos una sesin de cuenta
cuentos en horario extraescolar con la ayuda de las
alumnas bibliotecarias.
A la biblioteca tambin viene Papa Noel y los Reyes Magos que nos dejan libros nuevos
y realizamos pegatinas, tarjetas y separadores que introducimos entre los libros como regalos
para aquellos nios que los encuentren.

Da de la paz

Tradicionalmente el colegio viene celebrando esta fiesta con diferentes actividades tanto
en el aula como fuera de ella. Tambin la biblioteca participa de esta semana proponiendo
diferentes libros que tratan este tema adaptados a los diferentes niveles, se buscan las poesas
y cuentos que se trabajaran en las aulas. Esta fiesta la relacionamos con la Educacin en
Valores. Decoramos nuestros pasillos y biblioteca. Realizamos actividades conjuntas como
decorar palomas, manos, muecos, lecturas de textos, representaciones

Semana cultural Jos Luis Hidalgo

Nuestro colegio tiene, desde su inauguracin, un concurso literario que este ao cumple
su 28 aniversario, en l participan alumnos de los colegios e institutos de la comarca, este ao
hemos recibido ms de 800 trabajos. Los premios se
entregan

en

un

acto

cultural

que

se

celebra

conmemorando la muerte del poeta Jos Luis Hidalgo.

La biblioteca colabora en la celebracin exponiendo
trabajos

poesas

de

Jos Luis Hidalgo, realizando biografas del autor

adecuadas a los distintos niveles, decorando los

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tableros con la poesa elegida por la Comisin Jos Luis Hidalgo para el concurso de dibujo y
para la tarjeta de invitacin. Este ao hemos celebrado el concurso marcapginas Jos Luis
hidalgo en el que participaron nuestros alumnos y realizamos la exposicin y la entrega de
premio.

Carnavales

Adornamos la biblioteca, seleccionamos libros que

toquen este tema y realizamos un concurso de murgas,
eligiendo las que se consideren mejores, exponindolas
en el tabln y entregndoles un diploma conmemorativo.

Semana de la poesa

Realizamos una seleccin de poesas de autores conocidos y cercanos a los nios. Las
recomendamos a travs del expositor y de los paneles informativos de la biblioteca y de los
pasillos y leemos algunas de ellas por la radio escolar.
Desde la biblioteca se realizan actividades guiadas para las diferentes tutoras con el fin
trabajar en la hora de biblioteca las poesas elegidas y se motiva a los nios a que realicen sus
propias poesas que se exponen en la biblioteca. El ao pasado elegimos el tema de las
poesas y las matemticas, as seleccionamos poesas adecuadas a los distintos niveles
relacionadas con el tema y realizamos unas lecturas para todos los ciclos con ayuda de las
bibliotecarias y power point, despus todos llevaron poesas y ejercicios para realizar en el aula
o en la biblioteca..Este ao utilizaremos las maletas de la Fundacin Snchez-Ruiprez de
poesas adaptadas a los ciclos, que pondremos en el expositor, estos libros vienen
acompaados de un cuaderno de actividades tambin adecuadas a los distintos niveles.
En las nuevas adquisiciones de libros de poesa hemos comenzado a tener en cuenta el,
todava escaso, nmero de alumnos inmigrantes que tenemos, todos hispano americanos y por
ello hemos adquirido diferentes ejemplares de poesa de estos pases con giros y palabras
totalmente nuevas para nosotros.
Tambin se une el aula de idioma y elegimos poesas elaboradas por los nios en
ingls.

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Semana del cmic

Sabiendo el atractivo que estas lecturas tienen para la mayora de los nios y que son
libros llamativos para aquellos que no son muy amigos de leer otros ms densos, nos
planteamos celebrar la semana del cmic, para ir motivndolos. A este fin, cada ao vamos
adquiriendo nuevos volmenes que exponemos en la biblioteca, sacamos los que ya tenemos y
decoramos los paneles con dibujos de estos cmics. Podemos decir que la valoracin de esta
semana es muy positiva puesto que atrae a la biblioteca a nios que antes no venan y
descubren ttulos nuevos que los van acercando a la lectura. Actualmente tenemos bastante
variedad, Garfield, Mortadelo y Filemn, Mafalda, Astrix, Tintn, El capitn Trueno y cada ao
nos proponemos ir aumentando estos volmenes.

Verano

Premio para los alumnos de cada ciclo que han realizado mayor uso del servicio de
prstamo durante el curso, que se hace entrega en la fiesta fin de curso delante de todas las
familias. Se dan orientaciones para el verano, las vacaciones y el tiempo libre. Se promocionan
otras bibliotecas y aquellas libreras que permiten el uso de los cuentos por partes de los nios
en rincones especiales. Y por supuesto se recomiendan ttulos de lecturas por ciclos y para
orientar a los padres en la lectura y para adulto
4.4.5- Da del libro.
Queremos hacer hincapi en esta festividad. Todos los aos celebramos el da del libro a
nivel de centro, realizando mltiples actividades innovadoras durante una semana. Han sido
muchos los temas tratados y las actividades propuestas
Las actividades que se repiten son las de cuenta cuentos, que con ayuda de
profesionales, de las madres y de los alumnos bibliotecarios, con un total xito. Los cuentos que
se eligen tienen que ver con alguna celebracin, por ejemplo el Ao Europeo de las Lenguas,
lemos cuentos en diferentes idiomas, tanto de Espaa como de Europa, pedimos cuentos a las
distintas embajadas y comunidades y realizamos una exposicin de cuentos en distintas
lenguas. Otro nos centramos en el ao europeo del discapacitado, leyendo cuentos que
tuvieran este tema central, y realizando actividades con el nexo de unin de la pelcula El

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guardin de las palabras con sus tres protagonistas, Fantasa, Aventura y Terror que
vieron todos los nios de primaria. Les propusimos la realizacin de su propia historia y a los de
educacin infantil la elaboracin de un dibujo sobre ello. Un jurado compuesto por miembros de
la comunidad educativa eligi uno de cada ciclo y fue premiado con un regalo que se entreg
durante un acto celebrado en la biblioteca. La Aventura de los Libros, con talleres por los que
pasaban los alumnos para realizar su propio libro

CEIP "JOS
"JOS LUIS HIDALGO"

Todos los nios pasan, durante una semana, por la biblioteca dnde pueden visitar las
exposiciones, ver los DVD o presentaciones en power point y realizar las actividades
propuestas relacionadas con el tema elegido.
En horario extraescolar se programaron dos actividades de cuenta cuentos llevadas a
cabo por las madres con un excelente xito de pblico, como en aos anteriores.
En ocasiones los alumnos mayores organizan juegos relacionados con Educacin Fsica para
los ms pequeos.
Pretendemos destacar la elaboracin de un pequeo libro titulado Algo para leer que
publicamos en colaboracin con el Ayuntamiento de Torrelavega y la Asociacin de
Comerciantes del Barrio y que se entreg a los alumnos y a los padres durante la celebracin

de un cuenta cuentos en la plaza del barrio a la que invitamos a todos.

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Desde hace ya cinco aos realizamos la

actividad del Mercadillo de libros usados. Los
alumnos o la comunidad educativa nos hacen llegar
tres cuentos o libros, en buen estado, que se les
canjea por un euroratn, con este dinero ellos pueden comprar uno o dos libros de los que
se exponen el da del mercadillo. Es una actividad con un grandsimo xito, y cada ao
aumentamos el nmero de libros que exponemos.
4.4.6- Semanal de mi clase.
Es una actividad que venimos realizando des de hace muchos aos. Al principio de
curso, al mismo tiempo que pasamos el horario de biblioteca, pasamos un listado para que
cada tutor y especialista decida el formato que desea de su semanal de clase, por ejemplo
apaisado o no, con pauta toda la hoja, la mitad o sin pauta, o cualquier otra modificacin que
deseen. El equipo de biblioteca se pasa por las clases y toma una foto del grupo que luego ser
la portada del semanal. La actividad consiste en que una vez a la semana cada alumno se lleva
el semanal a clase y escribe una noticia, consensuada en clase, que haya pasado durante la
semana. Puede incluir dibujos, recortes de prensa

4.4.6- Fichas de lecto-escritura.

Englobando a todos los alumnos, desde Infantil a Tercer Ciclo, de forma simultnea.
Cada uno partiendo de aquellas lecturas propias de su edad y con actividades relacionadas con
sus propuestas curriculares. (Descripcin, carta, diarios). Se elige un cuento o libro y se realiza
una sesin con presentacin en power point del cuento o del captulo elegido y seguidamente

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realizan las actividades que se les han preparado. Estas actividades primero se consensan
con los ciclos y se realizan en la hora de biblioteca.

4.4.8- RINCN DE LECTURA.

Desde el ao pasado hemos puesto en marcha una actividad con la que pretendemos
potenciar la oralidad. Se trata de disponer un rincn especial de la biblioteca que decoramos
con una mesa camilla y una lmpara de sobremesa, oscurecemos la biblioteca y le damos un
ambiente de intimidad. Invitamos a todos los miembros de la comunidad educativa a que
participen, hacindonos participes a los dems de un relato, un cuento, una experiencia, una
poesa, una cancin que para ellos sea especial. La experiencia ha resultado ser un
verdadero xito y este ao continuamos con ella y con mucha participacin, tanto de pblico
como de lectores: padres, alumnos, abuelos, compaeros, profesores de otros colegios
La actividad se realiza todos los jueves a partir de las 16:30

4.4.9- Plan para la potenciacin de la escritura.

En

colaboracin

con

la

Universidad

de

Cantabria

desarrollamos,

coordinadamente con el IES Marqus de Santillana, un proyecto de investigacin dentro del

Plan Lector: realizamos una investigacin descriptiva para conocer los hbitos lingsticos de

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las familias de nuestros respectivos centros. Se aplic una investigacin experimental, mediante
la aplicacin, a varios grupos experimentales de 2 y 5 de primaria y 1 de la ESO, y sus
respectivos grupos control, de un programa de fomento de usos del lenguaje en familia.
Los resultados han sido realmente muy positivos. El grupo experimental ha superado
siempre al control en todo lo referente a variables relacionadas con la lectura. Esa diferencia ha
sido estadsticamente significativa en las siguientes variables:

He ledo en casa en los ltimos das.

Me gusta leer.

Muchas veces leo con mis padres.

Mis padres se interesan por mis lecturas.

Tiempo diario de conversacin en casa.

Por el contrario el grupo control supera al experimental con diferencias significativas en

el tiempo dedicado a la televisin:

Paso tiempo viendo, televisin, jugando en el ordenador o con la consola.

Tiempo diario de televisin, video juegos, ordenador.

Estos resultados han hecho que la intervencin con las familias se aplique este curso a
todas las familias del Jos Luis Hidalgo y a las de 1 de ESO del Marqus de Santillana, por los
Equipos de Biblioteca de ambos centros docentes.

4.4.10- Plan lector.

18
Se constituy un grupo de trabajo para crear, en la biblioteca, a disposicin de todo el
profesorado, un banco de recursos para favorecer la adquisicin de la competencia
lectoescritora.
Acordamos una serie de descriptores:
4.5.

C.L. : Comprensin lectora

4.6.

V.L. Velocidad lectora

4.7.

E.O.: Expresin oral.

4.8.

E.E.: Expresin escrita: 1.- E.E.E.: Expositivo. 2.- E.E.N.: Narrativo 3.- E.E.D.:
Descriptivo 4.- E.E.A.: Argumentativo

4.9.

O.R.: Ortografa

4.10.

J.L.: Juegos Lingsticos

4.11.

R.L.: Requisitos previos: Atencin:A..-Orientacin:OR.-Memoria:ME.-Discriminacin:

DI:1.- L.O.: Lenguaje oral.2.-L.E.: Lenguaje escrito.

Hemos realizado unas 50 fichas con diferentes actividades y para todos los ciclos en las
que figuran los descriptores que trabajan, los objetivos que persiguen, los recursos que
necesitamos, la organizacin, la temporalizacin, el desarrollo, las posibles variaciones y los
criterios de evaluacin.

5.- RED DE COMUNICACIONES

Como ya hemos expresado, queremos hacer de la biblioteca el centro del saber, el lugar
de encuentro, por ello hemos elaborado una red de comunicaciones que nuestro ratn, Mr
Fnix, hace llegar a toda la comunidad educativa y as hacer participes a todos de esta idea.
-

Tutores: Para dar ms importancia a las informaciones de los paneles, a

travs de los tutores se comunica a los alumnos todas las actividades que se llevan a cabo
desde la biblioteca escolar.
Los tutores reciben puntual informacin, tambin de Mr.Fnix, tanto del funcionamiento
como de los recursos disponibles y de las nuevas adquisiciones. Todos los comunicados que se

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envan a las familias son revisados por los profesores de cada ciclo en las reuniones de
coordinacin, para aportar ideas o modificar lo que consideren oportuno.
Familias: A principio de curso, Mr. Fnix se pone en contacto con todas las

familias mediante una circular en la que se explica el horario y normas de funcionamiento de la

biblioteca, animndolos a que hagan uso de ella. Se les recuerda la sintona de nuestra radio y
se les invita a escuchar las
noticias de la biblioteca.
Cada trimestre se les enva
una

seleccin

de

libros

adecuados a la edad de sus

hijos

con

unas

pequeas

normas de cmo deben leer o

ayudarlos

a leer y de cmo

conseguir aumentar el gusto por la lectura. Mr. Fnix les recomienda regalar libros cuando
tengan que comprar algn detalle.
-

Alumnos: La mayor parte de la informacin la reciben a travs de los paneles que se

han dispuesto en los pasillos de cada ciclo y en la biblioteca. Mr. Fnix les informa de todas las
novedades, las fiestas que celebramos, las actividades en las que se les invita a participar, etc.

6.- COLABORACIN CON INSTITUCIONES Y EXPERTOS.

Para poder estar al da en las nuevas corrientes de literatura infantil, y a partir de ahora
de adultos, mantenemos relaciones con dos libreras de prestigio en Cantabria, Crisol y Gil, que
nos ayudan en la seleccin de los ttulos que vamos a comprar, previamente elaboramos un
listado despus de detectar las necesidades y consultar las publicaciones y pginas Web
especializadas y nos aconsejan los ms adecuados para las distintas actividades.
Tambin tenemos que destacar la comunicacin que mantenemos con la Fundacin
Germn Snchez-Ruiperez, puesto que nos mantiene informados de todos los ttulos que se

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van publicando, de diferentes actividades que realizan de animacin a la lectura, en las que
hemos participado siempre que hemos tenido ocasin.
Anualmente nos ponemos en contacto con nuestro Ayuntamiento a travs de la
Concejala de Cultura, y les solicitamos todos aquellos libros que han publicado o adquirido
para que formen parte de nuestra biblioteca y para realizar los regalos que hacemos a los nios
ms leones, que les entregamos en la fiesta de fin de curso. As mismo realizamos esta
peticin a la Consejera de Educacin del Gobierno de Cantabria.
Mantenemos una estrecha relacin, como ya hemos comentado, con Asociaciones
culturales y deportivas.
La biblioteca est suscrita a diferentes revistas de literatura infantil y juvenil, CLIJ,
Peonza, Leer X leer, Educacin y Bibliotecas, Qu leer y pedaggicas, Cuadernos de
Pedagoga, que nos ayudan en la realizacin de nuestras actividades.
A modo de ancdota, comentar que el conjunto de actividades que realizamos ha
merecido la atencin de TVE2, que en su programa La otra Cantabria emiti un reportaje
sobre nuestra biblioteca.
7.- LA BIBLIOTECA EN LA RED
La biblioteca posee una pgina web propia, de la que se da cumplida informacin a las
familias para que la visiten. En ella colgamos toda la informacin de la biblioteca.
As mismo, en el blog del colegio tambin tiene su espacio la biblioteca, y los temas ms
puntuales se cuelgan en le blog.
http://www.leomucho.com
http://colegiojoseluishidalgo.blogspot.com
8.- ESTADSTICA
Estadstica de prstamos realizados a travs del programa Abies, durante el periodo de
apertura de la biblioteca hasta la realizacin de este proyecto: 1-10-2008/6-3-2009.

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Hay otro nmero de

prstamos

que

se

realiza
manualmente:
Revistas y algunos
libros de consultas.