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Curso Avaliao e

Desenvolvimento
Institucional
Fundamentos
2 edio
Plano de ensino 2015
Facilitadoras:
Martina Rillo Otero (coordenadora)
Juliana Cortez
Maria Emlia Bretan
Pilar Cunha

Contexto

No campo social, h o reconhecimento da importncia da avaliao


como prtica das Organizaes da Sociedade Civil (OSCs).
H muitos modelos de avaliao, com uma variedade de conceitos
como o de uso de indicadores, gesto por resultados etc.

Apesar disso, boa parte do campo ainda enxerga a avaliao como


uma prtica formal para atender demandas externas ou apenas
como ferramenta para a promoo dos projetos.
Mas a avaliao pode se tornar estratgica tanto para o
desenvolvimento das OSCs, como para a aprendizagem e
apropriao da sua prtica pelas equipes.

Como podemos compreender a importncia da


avaliao e criar condies para aproveit-la ao
mximo?

Propsito

Promover o desenvolvimento de indivduos e organizaes da


sociedade civil atravs da aprendizagem no pensar e no fazer
avaliativos.
O desenvolvimento se alcana a partir da tomada de conscincia da
prpria prtica, dos valores que subjazem a ela e do desafio em
relao ao estgio em que se encontra.

Prtica um conceito que vai


estar muito presente neste curso.
Com ele nos referimos ao modo
pelo qual cada sujeito seja um
indivduo ou organizao faz as
coisas. Que coisas? Tudo! O modo
como pensa suas iniciativas, o
modo como planeja e como
implementa aes e como avalia;
o modo como as pessoas se
relacionam e se comunicam dentro
da organizao. Supomos que
existe uma relao entre todos
esses fazeres, e deles com
princpios. Aos fazeres e seus
princpios chamamos prtica.

Contribuir para que os participantes:


Reconheam as prticas e o pensar avaliativos j existentes
nas suas organizaes para que assim possam avanar em seu
desenvolvimento;

Compreendam o funcionamento de uma processo de


avaliao e sua importncia para o fortalecimento
institucional e para os projetos e iniciativas que empreendem;
Identifiquem a necessidade e possveis estratgias para
realizarem avaliaes nas suas organizaes ou projetos.

Contedo
O curso ser construdo ao redor das seguintes
questes:
O que avaliao?
Nesta seo discutiremos os diferentes significados e usos que a
avaliao tem no campo social, a partir das nossas prprias
crenas e contradies nesse tema.

Qual o passo a passo da avaliao?


Um processo de avaliao pode ter diferentes formatos e
caras, mas h passos, que mesmo podendo ocorrer de
maneiras muito diversas, esto sempre presentes. Nesta seo
exploraremos tais passos, assim como alguns conceitos que
podem ajudar a estrutur-los.

Contedo

Como construir perguntas de avaliao e indicadores


relevantes?

A construo de boas perguntas fundamental para a realizao


de uma avaliao relevante. Por isso, nesta seo, queremos
criar oportunidades para aprender a formular perguntas de
avaliao bem como critrios ou indicadores para respondlas.

Como decidir sobre a metodologia de investigao mais


apropriada s minhas necessidades?

Nesta seo vamos compreender a investigao como processo de


observao acurada e seu lugar dentro de uma avaliao.
Discutiremos como decidir sobre a metodologia de investigao
mais apropriada considerando as necessidades e recursos
disponveis.

Contedo

O que implica analisar e discutir resultados e construir


concluses?

Processos avaliativos objetivam chegar a concluses


importantes sobre um projeto ou uma organizao. As
concluses por sua vez , ajudam a enxergar mais sobre a
atuao e nos encaminhar para possveis transformaes.
Aqui poderemos ver diferentes formas de chegar s
concluses!

Construo de capacidade avaliativa institucional

Depois de percorrer passos, contedos e desafios dos processos


avaliativos encerramos o curso discutindo o pensar
avaliativo como uma capacidade estratgica de
desenvolvimento institucional. Afinal, como tudo isso pode
contribuir para o desenvolvimento das OSCs?

Didtica
Neste (per)curso, assume-se que cada participante
responsvel pela sua prpria aprendizagem.
O contedo do curso ser tanto mais rico quanto maior a
participao e interao dos participantes;

Cada pessoa ter oportunidade de aprender com o trabalho das


outras: todas sero tratadas como mestres e aprendizes.
O percurso de aprendizagem deve ser harmnico com o dia a dia:
cada pessoa deve ditar o seu ritmo. Estima-se que o curso todo
demandar um investimento de 32 horas, cerca de 4 horas
semanais. Esta estimativa considera o tempo para ler, estudar e
refletir sobre o bsico. Aprofundamentos pedem mais tempo!
Cada mdulo apresenta um conjunto de atividades e exerccios,
alm de materiais disponveis pelo Projeto Avaliao e Instituto
Fonte.

Didtica
Textos conceituais so mencionados como referncia em
cada mdulo. So oportunidade de aprofundamento e
consolidao do conhecimento.
Tornar o aprendizado prtico depende de sua
contextualizao: enfatizamos o estudo a partir da prtica,
seja por meio de estudos de caso trazidos pelos
facilitadores, seja focando os casos dos participantes.
A avaliao ser usada para favorecer a aprendizagem:
reconhecer avanos, refletir sobre diferentes ideias e
interagir criativamente com outras pessoas.
O certificado ser um reconhecimento pelo esforo de
aprender e promover a aprendizagem.

Tecnologia
O curso ser 100% distncia, utilizando a plataforma Moodle
disponvel em http://formacao.institutofonte.org.br.

O curso comea no dia 9 de maro e terminar em 17 de abril de


2015. A cada nova semana um mdulo aberto.
O sistema far o registro das atividades de cada participante, para
ajud-lo a se organizar.
Sero utilizados fruns, textos online, planilhas, filmes e
videoaulas.
A interao entre os participantes e com os facilitadores acontece
no Frum de Apoio e Ajuda Mtua. Os facilitadores realizam
devolutivas e comentrios para o grupo e no individualmente.

A iniciativa,
suas aes e
comunicao

Este curso gratuito e uma realizao em


parceria do Projeto Avaliao e do Programa de
Formao Web do Instituto Fonte.
Aps este curso de princpios bsicos, outro de
aprofundamento prtico ser lanado.
As duas aes tm apoio do Instituto C&A.
A divulgao do curso se dar em etapas,
priorizando pessoas que esto na lista de espera
aps a 1 Edio, em 2014. Importante: as atividades
comeam no dia 9 de maro e, caso o participante
no tenha trabalhado no material distncia at 16
de maro, ser desligado e sua vaga ser oferecida
para o prximo da lista de interessados.

rua natingui, 1100


vila madalena - so paulo - sp

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