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UNIVERSIDADES
FACILITADOR:
Prof. De Ascenca William
PARTICIPANTES:
Dexaraisth Oliveros
C.I.
Pedro Gutierrez
C.I.23.950.869
Yuseth
C.I.
Mara Elena Ta
C.I. 9.852.696
Introduccin
El presente informe trae como propsito de informar a sus lectores sobre la
historia, evolucin, modelos, fines y funciones que a su vez de la reforma
universitaria, que ayude a la retroalimentacin de las fases por las cuales a travs
de los aos nuestro pas ha ido evolucionando en el transcurso del tiempo y con lo
que se logra forma una persona profesional integral reflexivo, protagnico,
participativo y humanista, claro est mejorando a su mejor forma el modelo
educativo en general un alumno provechoso que pueda enfrentarse a cualquier
problema de ndole profesional que se le suscite o se plantea en nuestra u otra
sociedad.
tuvo
sus
hogares
principalmente
en
las
antiguas
en
Pietismo se
manifiesta
En
conjunto,
en
la
Europa
del
1500,
funcionaban
79
universidades.
toda Amrica Latina. Sern focos de resistencia social y poltica frente a las
dictaduras que aos despus asolarn el continente.
Brasil no tuvo universidades en la poca colonial. La Reforma Universitaria
ha sido una influencia fuerte, pero hay diferencias importantes con otras
universidades de Latinoamrica. En Brasil hay ms de 2600 colegios y
universidades de todo el pas, figura entre pblico y privado.
Bolivia cont en la colonia con gran cantidad de centros de enseanza, el
ms importante la UMRP de San Francisco Xavier de Chuquisaca. Bolivia
guarda ntima relacin con las universidades latinoamericanas por convenios
cientficos como el Convenio Andrs Bello.
En Colombia hay una variedad de universidades certificadas por alta calidad
y son reconocidas a nivel internacional por la innovacin de programas que
conllevan al descubrimiento cientfico de hiptesis, entre esas universidades
se encuentran principalmente la Universidad Nacional de Colombia, el
Tecnolgico de Antioquia, la Universidad de Antioquia, la Universidad de Los
Andes, la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad Javeriana.
En Mxico existen, adems de la arriba mencionada Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM) como la mxima casa de estudios del pas,
muchas otras universidades prestigiosas y reconocidas a nivel mundial, entre
las que principalmente figuran el Instituto Politcnico Nacional (IPN), el
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), la
Universidad de Guadalajara, la Universidad de las Amricas Puebla y la
Universidad Iberoamericana.
Valparaso. Universidad Tcnica Federico Santa Mara La Universidad de
Chile es una universidad pblica y tradicional de Chile, considerada compleja
por su gran extensin investigativa en las diversas reas del conocimiento,
creada por ley el 18 de noviembre de 1842 e instalada el 17 de septiembre
de 1843. Su Casa Central y la mayora de sus dependencias se encuentran
ubicadas en la ciudad de Santiago de Chile. En 1888 se funda la Universidad
Catlica de Chile (actual PUC) que se convirti en la segunda universidad en
UNIVERSIDADES EN VENEZUELA
positivismo a partir de 1866 hasta finales del siglo XIX, cuando con el
ascenso de Cipriano Castro en 1899 y la llegada de Juan Vicente Gmez al
poder, entre 1908 y 1935, la institucin universitaria se ve reducida a su
mnimo funcionamiento acadmico. En esta etapa, refrendadas en el Cdigo
de Instruccin Pblica de 1897, se crean, a partir de los Colegios Federales
de Primera Categora de Maracaibo y Valencia, un segundo grupo de
universidades, cuya vida institucional ser efmera ya que sern clausuradas
en 1904. En Ciudad Bolvar se crea en Instituto Especial de Guayana y al
Colegio Federal de Barquisimeto se le faculta para conferir ttulos
universitarios tambin hasta 1904
En este periodo, la universidad venezolana est ausente de las incidencias
de la Reforma de Crdova de 1918, mientras una dcada ms tarde, el pas
se conmueve con los actos de la Semana del Estudiante en febrero de 1928,
dndose a conocer la generacin poltica que, surgida de la universidad, ser
la forjadora y fundadora, a partir de 1936, de la Venezuela moderna del siglo
XX. Un cuarto periodo, ubicado entre 1936 y 1958, es etapa de transicin en
la que se echan las bases de la ampliacin del sistema universitario nacional
con la reapertura de la Universidad del Zulia en 1946 y de la Universidad de
Carabobo en 1958. En este mismo periodo, se crean en Caracas las dos
primeras universidades privadas del pas, la Universidad Santa Mara, no
confesional, y la Universidad Catlica Andrs Bello, por la Compaa de
Jess, ambas en 1953. Entre 1958 y 1970, se define el estatuto jurdico de
un nuevo subsistema educativo que empieza a crecer y a diversificarse con
el surgimiento, al lado de las Universidades Autnomas y de las
Universidades Privadas, del modelo de Universidad Nacional Experimental,
finalmente reglamentada en su conjunto por la Ley de Universidades de
1970.
NO.
INFRAESTRUCTURA
2
20
3
18
4
1
7
4
Visin de la UNERS
Tiene
como
visin
ser
una
Institucin
global
de
vocacin,
Misin de la UNESR
Tiene como misin fundamental la bsqueda, generacin, aplicacin y
difusin del conocimiento y al afianzamiento de los valores transcendentales
del hombre y la sociedad.
Principios y Fines de la Institucin
Segn Sandoval M. (1.986) en el modulo de iniciacin universitaria
expresa que el compromiso de todos los protagonistas permite el
reencuentro con la universidad que se enfrenten nuevos retos y continu con
el progreso en el tiempo actual.
Un espacio donde existe una institucin dirigida a la bsqueda de la verdad y
al afianzamiento de los valores trascendentales de las personas, con una
gestin, compromiso y valores que han contribuido a la bsqueda de la
excelencia y calidad de vida de los venezolanos.
Valores de la UNESR
La Universidad Simn Rodrguez asume valores que caracterizan su tipo
de universidad y determina las orientaciones para el desarrollo de
actividades de todo mbito institucional y de los miembros de la comunidad.
Entre estos valores estn:
Pertenencia: como parte de la comunidad la universidad actuara
siempre en funcin de una profunda responsabilidad y compromiso
con su entorno, contribuyendo al anlisis cientfico, la accin
Propsitos Institucionales
produccin
que
promuevan
la
creacin,
innovacin
operacionalizacin.
El desarrollo de actitudes en el personal (acadmico y administrativo)
que facilite su adaptacin a los cambios dentro de la universidad y por
las normas y reglamentos aprobados por el consejo superior y por el
consejo directivo de la institucin.
Funcin Social y Productiva
Funcin social: la funcin social que debe cumplir toda universidad por
tradicionales que sean su estructura, esta contenido en una de nuestras
premisas que dice:
La filosofa de la universidad Simn Rodrguez sostiene y practica el principio
que ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo
requieren.
La poltica de los ncleos y los Centros Regionales de la Universidad Simn
Rodrguez de ir a las regiones secundarias del pas, abandonadas por el
tradicionalismo universitario que se concentra en las zonas cubanas
confortables, significa que para nosotros servir requerimientos de superacin
humana funde al imperialismo de progreso y de bienestar.
La unin universitaria debe dar teora y prcticamente una institucin a la
funcin docente, de investigacin y extensin.
La funcin docente no debe limitarse a ninguna formacin profesional,
comprendiendo otros niveles donde facilitadores y participantes se integren
como comunidad para participar en la elevacin de la elevacin cultural y
profesional de la poblacin.
Esta accin social de la universidad debe materializarse en hechos
concretos,
hechos
participativos
presnciales
de
la
comunidad
Organigrama de la UNERS
Conclusin
Cabe destacar que en este informe se seala aspecto importante ya
que se considera una prioridad la educacin universitaria en el siglo XX y XXI
a pesar de la guerra federal y otras series de acontecimientos.
Manifestaciones que se le da la pluralidad
de la apertura de otras
universidades como la del Zulia y Carabobo con nuevas carreras como las
de medicinas, fsicas y matemticas, claro est antes implementado en la
universidad central y la de Mrida que fueron las primeras creadas. En el
siglo XIX solo existan carreras en conocimientos sociopolticos y no se tiene
cierta certeza de cmo se realizaba el proceso de graduacin.