Professional Documents
Culture Documents
CAMPO DE
FORMACION
(Terico
CRDITOS
2
TIPO DE CURSO
JUSTIFICACION.
2
en una fuente o recurso, que se emplea en los diferentes campos del
conocimiento ya sea para entender por ejemplo como aprendemos, como nos
comportamos y por que tenemos problemas y como los podemos solucionar en
determinadas etapas del desarrollo de nuestro ciclo vital.
FICHA TECNICA
PSICOLOGIA
PALABRAS CLAVE:
Fundamentos biolgicos.
Fundamentos psicolgicos.
Fundamentos sociales.
Personalidad.
Procesos psicolgicos bsicos.
Desarrollo psicosocial.
INSTITUCION:
CIUDAD:
FLORIDA, EE.U.U.
AO:
2004.
UNIDAD ACADEMICA:
CAMPO DE FORMACION:
Fundamentacin Disciplinaria.
AREA DEL
CONOCIMIENTO:
Ciencias Sociales
CREDITOS ACADEMICOS:
cada
una
(44
horas)
de
trabajo
3
de estudio independiente y 16 horas promedio
de acompaamiento tutorial.
TIPO DE CURSO:
Terico.
DESTINATARIOS:
suficiente
los
conceptos
de
los
procesos
especficos
del
comportamiento
DE A distancia.
OFERTA:
FORMATO
CIRCULACION:
y CD-ROM.
DENOMINACION DE LAS
UNIDADES DIDACTICAS:
OBJETIVOS.
General.
Especficos.
Reconocer los procesos bsicos con los cuales se pretende hoy estudiar
y explicar los procesos de la mente y la conducta.
Definir
los
conceptos
que
aparecen
en
los
diferentes
temas,
Metas.
Demostrara
la
adquisicin,
comprensin
aplicacin
de
sus
COMPETENCIAS.
5
relacionan para explicar la complejidad del estudio de la conducta
humana y los procesos mentales.
METODOLOGIA.
SISTEMA DE EVALUACION.
Evaluaciones
Habr 3 evaluaciones a lo largo del semestre, uno por cada unidad didctica.
Evaluaciones
Habr 3 evaluaciones que estarn basadas en las lecturas de los captulos
correspondientes a cada unidad didctica.
Trabajos: 40% (Trabajo 1, 20% y Trabajo 2, 20%).
Autoevaluacin 10%
Evaluar a compaeros de equipo: 5%
Evaluaciones recibidas por compaeros de equipo: 5%
Participacin en los foros: 10%
Evaluaciones: 30% (evaluacin 1, 10%, evaluacin 2, 10% y evaluacin 3,
10%)
6
Coevaluaciones
Se realizarn 2 coevaluaciones a lo largo del curso, con el objetivo de evaluar
la participacin de los compaeros de equipo en la preparacin de cada uno de
los trabajos realizados. Se considerar tanto el hecho de evaluar, como la
calificacin recibida en la coevaluacin.
Tienen como objetivo asignar una calificacin a cada uno de los compaeros
del grupo por su desempeo durante la elaboracin de cada uno de los
trabajos. Puesto que son 2 trabajos en equipo a lo largo del curso, se realizarn
2 coevaluaciones.
La evaluacin "recibida" por parte de los compaeros del equipo tendr un
porcentaje y ser promediada con las evaluaciones de las otras actividades.
UNIDADES DIDACTICAS
1.- PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE PSICOLOGA Y CONDUCTA
LA PSICOLOGA COMO CIENCIA
OBJETO DE LA PSICOLOGIA
RELACION DE LA PSICOLGIA CON OTRAS CIENCIAS
LOS FUNDADORES DE LA PSICOLOGIA
LOS METODOS EN PSICOLOGA
LA PSICOLOGA Y SUS APLICACIONES
AREAS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA
CAMPOS DE APLICACION
BASES BIOLOGICAS Y FISIOLOGICAS DE LA CONDUCTA
LA NEURONA.
EVOLUCIN DEL SISTEMA NERVIOSO.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
2.- BASES PSICOLOGICAS DE LA CONDUCTA Y LA COGNICION
SENSACIN.
PERCEPCIN.
ATENCIN
APRENDIZAJE Y MEMORIA.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
INTELIGENCIA
MOTIVACIN Y EMOCION
3.- BASES PSICOLOGICAS DE LA CONDUCTA SOCIAL
PERSONALIDAD
7
ACTITUDES
PSICOLOGA SOCIAL
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
PARA LA UNIDAD 1
1) Tortosa Francisco (1998) Una historia de la Psicologa Moderna. Mxico
Ed. Mc Graw Hill.
CAPITULO 28 Historia y perspectivas de la Psicologa Latinoamericana.
2) Gondra Jos Maria (1998) Historia de la Psicologa. Madrid. Ed. Sntesis
Psicolgica.
CAPITULO 6 La psicologa Contempornea.
3) Bridgeman Bruce (1998) - Fisiologa del Comportamiento y de la mente.
Ed. Alianza
CAPITULO 2 El diseo de la Clula Nerviosa
VIDEOS
8
El increble Cerebro Humano. Discovery Channel. United media 2001
PARA LA UNIDAD 2
1) Schiffman Harvey. (1997) La Percepcin Sensorial. Mxico Limusa Editores
CAPITULO 18 Desarrollo de la Percepcin.
2) Morris, Ch., y Maisto A., (2001) Psicologa. Mxico. Prentice Hall.
CAPITULO 8 Inteligencia y Capacidades Mentales
VIDEOS
Desarrollo de la Memoria. Bases conductuales. Mxico VIDAC 1997
PARA LA UNIDAD 3
Tordjman Gilbert Aprendizaje Social . Bogot, REI 1990
CAPITULO 3 La entrada en el mundo de los adultos
2) Morris, Ch., y Maisto A., (2001) Psicologa. Mxico. Prentice Hall.
CAPITULO 15 Psicologa Social
VIDEOS
La grandeza de los valores. Miguel Angel Cornejo. Universidad Quindo 1998
BIBLIOGRAFIA GENERAL
Unidad
Didctic
a
Apellidos y
Nombres
Ao
Buss, A.
(1981) Psicologa
General.
.
Cerda, E
Barcelon
(1985) Una
Psicologa
a
de Hoy
(1989) Introduccin Bogot.
1
Davidoff, L.
Ttulo
Ciudad
Editoria Pgina
l
s
Mxico.
Limusa.
Herder.
Mc.
9
.
Brown, T. y
Wallace, P.
a la
Psicologa.
(1991) Psicologa
Fisiolgica
.
Graw
Hill
Bogota.
Mc.
Graw
Hill.
New
Mc Guigan, F. (1994) Biological
Psychology. Jersey.
.
Prentice
Hall.
y (1995) Behavior
Analysis
.
Epling, F.
and
Learning.
Navarro, J.
(1993) Aprendizaje
y Memoria
.
Humana.
(1998) Psicologa
Feldman S..
con
.
Aplicacione
s a los
Pases de
Habla
Hispana.
Morgan, C. y (1978) Introduccin
a la
.
King, A.
Psicologa.
New
Jersey.
Prentice
Hall.
Bogot.
Mc.
Graw
Hill
Mc.
Graw
Hill.
Madrid.
Aguilar
(1990) Psicologa
General.
.
Myers,
D. (1994) Psicologa.
.
Panamericana
Mxico.
Trillas.
Bogot
Editorial
Mdica
2
Pierce,
D.
Bogot
3
Ribes, E.
DIRECCIONES ELECTRONICAS
UNIDAD
DIDACTICA
DIRECCIONES ELECTRONICAS
http://galeon.hispavista.com/pcazau/vocabularios.htm
http://fs-morente.filos.ucm.es/publicaciones/iberpsicologia/index
10
http://www.metabase.net/docs/ugb/00143.html
http://www.geocities.com/psicoresumenes/public/psicologia.htm
2
http://www.ub.es/pbasic/cognitiva2002/articulo/lupi.pdf
www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo
http://pci204.cindoc.csic.es/tesauros/Tes_Psic.
http://www.sepsiquiatria.org/sepsiquiatria/html/informacion_sociedad/manual
www.monografias.com/Links/Psicologia/more18.shtml