REPUBLIC ACT NO.

1425
AN ACT TO INCLUDE IN THE CURRICULA OF ALL PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS,
COLLEGES AND UNIVERSITIES COURSES ON THE LIFE, WORKS AND WRITINGS OF
JOSE RIZAL, PARTICULARLY HIS NOVELS NOLI ME TANGERE AND EL
FILIBUSTERISMO, AUTHORIZING THE PRINTING AND DISTRIBUTION THEREOF, AND
FOR OTHER PURPOSES
WHEREAS, today, more than any other period of our history, there is a need for a re-dedication to the
ideals of freedom and nationalism for which our heroes lived and died;
WHEREAS, it is meet that in honoring them, particularly the national hero and patriot, Jose Rizal, we
remember with special fondness and devotion their lives and works that have shaped the national
character;
WHEREAS, the life, works and writing of Jose Rizal, particularly his novels Noli Me Tangere and El
Filibusterismo, are a constant and inspiring source of patriotism with which the minds of the youth,
especially during their formative and decisive years in school, should be suffused;
WHEREAS, all educational institutions are under the supervision of, and subject to regulation by the
State, and all schools are enjoined to develop moral character, personal discipline, civic conscience and to
teach the duties of citizenship; Now, therefore,
SECTION 1. Courses on the life, works and writings of Jose Rizal, particularly his novel Noli Me
Tangere and El Filibusterismo, shall be included in the curricula of all schools, colleges and universities,
public or private: Provided, That in the collegiate courses, the original or unexpurgated editions of the
Noli Me Tangere and El Filibusterismo or their English translation shall be used as basic texts.
The Board of National Education is hereby authorized and directed to adopt forthwith measures to
implement and carry out the provisions of this Section, including the writing and printing of appropriate
primers, readers and textbooks. The Board shall, within sixty (60) days from the effectivity of this Act,
promulgate rules and regulations, including those of a disciplinary nature, to carry out and enforce the
provisions of this Act. The Board shall promulgate rules and regulations providing for the exemption of
students for reasons of religious belief stated in a sworn written statement, from the requirement of the
provision contained in the second part of the first paragraph of this section; but not from taking the course
provided for in the first part of said paragraph. Said rules and regulations shall take effect thirty (30) days
after their publication in the Official Gazette.
SECTION 2. It shall be obligatory on all schools, colleges and universities to keep in their libraries an
adequate number of copies of the original and unexpurgated editions of the Noli Me Tangere and El
Filibusterismo, as well as of Rizals other works and biography. The said unexpurgated editions of the
Noli Me Tangere and El Filibusterismo or their translations in English as well as other writings of Rizal
shall be included in the list of approved books for required reading in all public or private schools,
colleges and universities.
The Board of National Education shall determine the adequacy of the number of books, depending upon
the enrollment of the school, college or university.
SECTION 3. The Board of National Education shall cause the translation of the Noli Me Tangere and El
Filibusterismo, as well as other writings of Jose Rizal into English, Tagalog and the principal Philippine
dialects; cause them to be printed in cheap, popular editions; and cause them to be distributed, free of
charge, to persons desiring to read them, through the Purok organizations and Barrio Councils throughout
the country.
SECTION 4. Nothing in this Act shall be construed as amendment or repealing section nine hundred
twenty-seven of the Administrative Code, prohibiting the discussion of religious doctrines by public
school teachers and other person engaged in any public school.
SECTION 5. The sum of three hundred thousand pesos is hereby authorized to be appropriated out of
any fund not otherwise appropriated in the National Treasury to carry out the purposes of this Act.
SECTION 6. This Act shall take effect upon its approval.

BATAS RIZAL
Mga Layunin
1. Maipahayag at mapalitaw ang mga naging motibo ng mga mambabatas sa pagpapatupad ng Batas Rizal
2. Ilahad ang mga pangyayari noong ipinasa at ipinagdebatihan upang tunay na maunawaan ang
kahalagahan ng pagpapasa ng Batas Rizal
3. Tulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang kahalagahan ng pagpapatupad ng batas.
4. Patunayan na makatwiran ang pagpapatupad ng Batas Rizal
i. Ano ang Batas Rizal?
Higit na limampung taon na ang nakalipas mula nang ipinatupad and Republic Act. 1425 o mas kilala
bilang Rizal Law o Batas Rizal na pinangunahan ni Jose P. Laurel. Inaprubahan ito noong ika-12 ng
Hunyo 1956 noong itoy tinatawag pang House Bill No. 5561 na pinangungunahan ni Jacobo Gonzales at
Senate Bill No. 438 na pinangungunahan ni Sen. Claro M. Recto. Ilang henerasyon na ang naapektuhan
sa pagpapatupad ng mga lider ng gobyerno ng Batas Rizal na kanilang isinulong. Ang pagpapatupad nito
ay hindi naging madali para sa mga mambabatas. Mahabang proseso ang pinagdaanan ng panukalang
batas na ito bago ito naging isang batas. Mainit na debate ang naganap kung saan ibat-ibang opinyon at
motibo ang lumabas galing sa mga lider ng gobyerno sa kanilang adhikain na maitupad ang Batas Rizal.
Nakasaad sa Batas Rizal na kailangan isama sa kurikulum ng lahat ng paaralan, kolehiyo at unibersidad,
pampubliko man o pribado ang kurso sa pag-aaral ng buhay, mga ginawa at isinulat ni Jose Rizal,
partikular na ang kanyang dalawang nobela na Noli Me Tangere at El Filibusterismo. Bukod pa dito,
nakasaad din batas na ito na obligado ang bawat kolehiyo at unibersidad na magkaroon at magtago sa
kanilang mga silid-aklatan ng sapat na orihinal na sipi at makabagong bersyon ng Noli Me Tangere at El
Filibusterismo, pati na rin ang mga ibang isinulat ni Rizal, kabilang na rito ang kanyang talambuhay.
Isinusulong din ang pagsalin ng mga ito sa Ingles, Tagalog o iba pang diyalekto at ang pagimprinta sa
mababang halaga at pamamahagi ng libre sa mga mamamayang nais magbasa nito sa pamamagitan ng
Purok organizations at Barrio Councils.
ii. Mga Layunin ng Pagpapatupad ng Batas Rizal
Ilang mga layunin ang isinaad upang higit na maunawaan ang kahalagahan ng paglilikha ng Batas Rizal.
Isa dito ay dahil kailangan na muling buhayin ang kalayaan at nasyonalismo kung para saan ang ating
mga bayaniy nabuhay at nag-alay ng kanilang mga buhay. Sa tulong ng batas na ito, mapapaalala sa
bawat mamamayang Pilipino ang mga dugot pawis na inialay ng ating mga bayani na maaaring maging
ispirasyon sa bawat isa sa pagtulong sa pagpapatayo ng isang bansang matagumpay. Pangalawa, ito ay
upang bigyang parangal ang ating pambansang bayani na si Dr. Jose P. Rizal at ipaalala sa mga
mamamayang Pilipino ang kanyang mga nagawa at naipaglaban para sa kalayaan ng sariling bayan. Ito
ang magsisilbing paalala narin ng ating mga responsibilidad bilang isang Pilipino, lalong lalo na sa mga
kabataan. Pangatlo, ito ay upang magsilbing inspirasyon sa kabataang Pilipino kung saan silay nasa lebel
pa lamang ng paglilinang ng kanilang mga isipan at ayon sa ating bayani, ang pag-asa ng bayan.

Panig ng mga Sumasang-ayon sa Pagpapatupad ng Batas

* Enemies that threaten the very foundations of our freedom ang tawag ni Mayor Arsenio H. Lacson sa
sinumang sumalungat sa Rizal Bill.
* Ipinaalala ni Hen. Emilio Aguinaldo kung paano pinigilan ang mga Pilipino basahin ang mga isinulat ni
Rizal. Aniya, ang impluwensiya ng mga Espanyol ay nabubuhay pa rin sa mga pari ngayon.
* ang pagkabayani ni Rizal ay nakikita sa dalawang nobelang isinulat ni Rizal. Kung kaya, ang sinumang
sumalungat sa Batas Rizal ay para naring inaalis si Rizal sa kanilang isipan.
Panig ng Sumasalungat sa Pagpapatupad ng Batas
* ang mga nobela ni Jose Rizal na Noli Me Tangere at El Filibusterismo ay naglalaman ng mga pahayag
na subersibo o laban sa simbahan. Ayon sa simbahan, ang sinumang makabasa nito ay maaaring mag-iba
ang paniniwala o sumalungat sa mga itinuturo ng simbahan.
* mistulang may monopoly ng patriyotismo ang grupo ni Recto, gayung noong panahon ng digmaan, ang
ilang mga nagsulong ng Batas Rizal ay nagsilbing collaborator ng Hapon.
* Our objection then to the Bill proposed is not an objection against our national hero nor against the
imparting of patriotic education to our Children We believe that to compel Catholic students to read a
book which contain passages contradicting their faith constitutes a violation of a Philippine constitutional
provision. (The Statement of the Philippine Heirarchy)
Mga rebisyon sa Pagpapatupad ng Batas
* gumawa ng bagong panukalang batas Si Sen. Laurel na naglalaman ng mga bagong probisyon na hindi
lalabag sa konstitusyon.
* pinayagan ang pagbabasa ng mga nobela sa makabagong bersyon at hindi na ginawang compulsory
ang pagbabasa ng dalawang nobela sa kanilang orihinal na kopya.
* isama ang buhay, mga ginawa at isinulat ni Rizal sa kurikulum ng mga paaralan sa kolehiyo at
unibersidad at ang orihinal na sipi ang kailangan gamitin upang basehan ng pagbabasa.
* ito ay magiging bahagi ng kurikulum ng paaralan kung saan itoy itinuturo ng isang gurong higit na
may nakakaalam sa kurso. Ang mga mag-aaral ay mamarkahan sa pag-aaral nito at anumang pagbagsak
dito ang siyang magiging hadlang sa kanyang pagtatapos ng anumang kurso.