MATEMTICAS 8 AO BSICO

MATERIAL DE TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES

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UNIDAD 8
EXPERIMENTOS ALEATORIOS CON RESULTADOS EQUIPROBABLES
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Preparado por: Hctor Muoz

GUA N 1
PROCESOS ALEATORIOS CON RESULTADOS EQUIPROBABLES

Con frecuencia encontramos procesos aleatorios en que los distintos resultados posibles
tienen todos la misma probabilidad de ocurrir.
Es una situacin tpica en muchos juegos de azar, como el lanzamiento de una moneda, el
lanzamiento de un dado o la eleccin del nmero premiado en una rifa o una lotera.
En esta gua analizaremos este tipo de procesos aleatorios.
Llamaremos espacio muestral al conjunto de todos los resultados posibles en un
experimento aleatorio. As, por ejemplo, en el caso del lanzamiento de una moneda el
espacio muestral est constituido por solo 2 resultados: cara y sello.

a.

Cul es el espacio muestral en el caso del lanzamiento de un dado?

b.

En el juego del bingo, el encargado del juego va sacando de una bolsa o caja fichas
numeradas del 1 a 75 o del 1 al 90. Cul sera el espacio muestral para la primera
vez que el encargado saca una ficha, suponiendo que hay en total 75 fichas?

c.

Cul sera el espacio muestral en el bingo para la segunda vez que el encargado saca
una ficha?

d.

Y para la tercera vez que el encargado saca una ficha?

Supongamos que se lanza una moneda 2 veces seguidas.

Si no hacemos distincin entre un lanzamiento y el otro, tendremos 3 resultados posibles:
2 veces cara
1 vez una cara y una vez sello
2 veces sello.
Pero si diferenciamos un lanzamiento del otro, entonces habr 4 resultados posibles
cara en la primera moneda y cara en la segunda moneda
cara en la primera moneda y sello en la segunda moneda
sello en la primera moneda y cara en la segunda moneda
sello en la primera moneda y sello en la segunda moneda
a.

Supongamos que se lanza una moneda 3 veces seguidas. Cul sera el espacio
muestral si no se hace distincin entre un lanzamiento y el otro?

b.

Cul sera el espacio muestral si se considera cada lanzamiento por separado?

Si todos los resultados tienen la misma probabilidad de ocurrir, diremos que los resultados
son equiprobables.
a.

Son equiprobables los resultados en el lanzamiento de una moneda?

b.

Son equiprobables los resultados en el lanzamiento de un dado?

c.

Son equiprobables los resultados en el lanzamiento de 2 dados si se considera como

resultado la suma de ambos puntajes?

d.

Y si se diferencia el puntaje de un dado del puntaje del otro dado?

En el lanzamiento de un dado hay 6 resultados posibles: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Estos 6 resultados son equiprobables. Por eso si efectuamos el lanzamiento un nmero
muy alto de veces, cada uno de los resultados posibles ocurrir aproximadamente en

de

las veces.
Si efectuamos, por ejemplo, 1.200 lanzamientos, alrededor de 200 veces el dado mostrar
el 1 en su cara superior, alrededor de 200 veces el dado mostrar el 2, alrededor de 200
veces el dado mostrar el 3, etc.
De acuerdo con esto, la probabilidad de cada uno de los resultados posibles ser:
200
1.200

1
6

a.

En base a un razonamiento similar, encuentra la probabilidad de obtener un

determinado resultado en un experimento aleatorio que tiene n resultados posibles y
todos ellos son equiprobables.

b.

Cunto es la probabilidad de obtener cara en el lanzamiento de una moneda?

c.

En una caja se han colocado fichas. En cada una de estas fichas se ha escrito una letra
de nuestro alfabeto sin que haya letras repetidas ni falte ninguna de ellas. Si se saca
al azar una ficha, cunto es la probabilidad de que esa ficha tenga escrita la letra con
que empieza tu apellido?

d.

Supongamos que en una lista de nmeros al azar como la que vimos en la actividad
n 2 se elige al azar un nmero cualquiera. Cunto es la probabilidad de que el
nmero elegido sea un 3?

Consideremos nuevamente la eleccin al azar de un nmero en una lista aleatoria en que

los dgitos del 0 al 9 estn ordenados de forma aleatoria.
Hemos visto que la probabilidad de seleccionar un dgito dado, por ejemplo, el 7, es de
Sabemos que esta probabilidad puede expresarse tambin como nmero decimal (0,1) o
como porcentaje (10%).
Analicemos qu sucede si me interesa no un dgito en especial, sino un resultado que
puede lograrse de ms de una forma.
Supongamos, a modo de ejemplo, que nos interesa conocer la probabilidad de que el
dgito seleccionado sea mayor que 5.

a.

Cuntos dgitos satisfacen esta condicin?

b.

Si selecciono al azar 1.000 dgitos, cuntas veces obtendr un dgito que sea mayor
que 5?

c.

De acuerdo con esto, cunto es la probabilidad de seleccionar un dgito mayor que 5?

En el ejemplo de la actividad anterior, de los 10 resultados posibles, 4 respondan a la

condicin de ser mayores que 5.
Y, en este caso, la probabilidad result ser igual al cuociente entre el nmero de casos
favorables y el nmero de casos posibles. Esto se puede generalizar a otras situaciones
similares.

a.

Cunto es la probabilidad de obtener un nmero par si se selecciona un dgito al

azar?

b.

Cunto es la probabilidad de obtener un nmero mayor que 3 pero menor que 7?

Fernando est realizando un experimento aleatorio que consiste en lanzar una moneda 3
veces consecutivas y anotar cmo cae la moneda en el primer lanzamiento, cmo cae la
moneda en el segundo lanzamiento y cmo cae la moneda en el tercer lanzamiento.
As, por ejemplo, CSS significa que en el primer lanzamiento la moneda cay cara, en el
segundo cay sello y en el tercero cay sello.
a.

Cuntos resultados posibles podra obtener Fernando cada vez que efecte una serie
de 3 lanzamientos?

b.

En cuntos de estos resultados hay por lo menos 2 caras?

c.

De acuerdo con esto, cunto es la probabilidad de que Fernando obtenga por lo

menos 2 caras en una serie de 3 lanzamientos?

Hemos visto que si un experimento aleatorio tiene n resultados posibles y todos ellos son

equiprobables, entonces la probabilidad de obtener uno de estos resultados es

Si en ese experimento nos interesa un resultado que puede obtenerse de varias formas
posibles, como en las ltimas actividades, entonces la probabilidad de obtener este
resultado se puede calcular mediante el cuociente:
nmero de resultados favorables
nmero total de resultados posibles
Este procedimiento se conoce bajo el nombre de regla o modelo de Laplace.
Analicemos algunos ejemplos.
Segn las estadsticas nacen ms hombres que mujeres. Sin embargo la diferencia es muy
pequea de modo que podemos suponer que la probabilidad de que un recin nacido sea
nio es prcticamente igual a la probabilidad de que sea nia.
Consideremos una familia que desea tener 3 hijos o hijas. En cada nacimiento hay 2
posibilidades: hombre o mujer.
Considerando los 3 nacimientos, un resultado posible es HMM, es decir, hombre en el
primer nacimiento, mujer en el segundo y mujer en el tercero.

a.

Haz un listado con todos los resultados posibles considerando 3 nacimientos.

b.

Cuntos resultados posibles hay en total?

c.

En cuntos de estos resultados habr 2 mujeres y 1 hombre?

d.

Cunto es la probabilidad de que la familia llegue a tener 2 hijas y 1 hijo?

e.

Haz una tabla indicando la probabilidad de que se produzcan las siguientes

situaciones: (I) 3 nias, (II) 2 nias y 1 nio, (III) 1 nia y 2 nios, (IV) 3 nios.

En un cierto juego de dados se lanzan 2 dados simultneamente y se considera la suma

del puntaje del primer dado ms el puntaje del segundo dado.
Por ejemplo, la suma 5 se puede obtener de las siguientes 4 formas: 1 y 4, 2 y 3, 3 y 2, 4
y 1.
a.

Haz un listado con todos los resultados posibles para el lanzamiento de 2 dados.

b.

Cuntos resultados posibles hay en total?

c.

De cuntas formas diferentes se puede obtener una suma 10?

d.
e.

Cunto es la probabilidad de obtener una suma 10 al lanzar 2 dados?

Haz una tabla indicando la probabilidad de obtener cada una de las sumas posibles al
lanzar 2 dados.

10

En la fiesta de cumpleaos de Elena se han reunido 8 mujeres (Rosa, Mireya, Marina,

Silvia, Natalia, Norma, Patricia y la propia Elena) y 5 hombres (Juan, Sergio, Danilo, Pedro
y Vctor).
Elena propone que en el baile las parejas se elijan por sorteo. Para ello se escriben los
nombres de los presentes en papelitos. Los nombres de las mujeres se echan en una bolsa
y los de los hombres en otra. Luego se saca al azar un papelito de cada bolsa y los
nombres que salgan formarn una pareja.

11

a.

Al comenzar el sorteo el primer nombre que aparece es el de Marina. Cuntas

posibilidades hay de parejas en que la mujer es Marina?

b.

En general, cuntas posibilidades de parejas hay para cualquiera de las mujeres?

c.

En total, cuntas parejas diferentes se podran formar entre los asistentes a la fiesta
de Elena?

En el ejemplo anterior se combinan 2 procesos aleatorios parciales: la eleccin al azar del

nombre de una mujer y la eleccin al azar del nombre de un hombre.
El primero de estos procesos parciales tiene 8 resultados posibles: Rosa, Mireya, Marina,
Silvia, Natalia, Norma, Patricia y Elena.
El otro proceso parcial tiene 5 resultados posibles: Juan, Sergio, Danilo, Pedro y Vctor.
Lo que se desea es formar parejas. Es decir, combinar el resultado de ambos procesos
parciales.
Para cada mujer habr 5 posibilidades distintas de formar pareja. Y como son 8 mujeres,
el nmero total de parejas posibles debe ser el producto del nmero de mujeres por el
nmero de hombres.
Podemos generalizar esta conclusin. Para el caso de procesos aleatorios independientes
uno del otro en que se combinan los resultados de 2 procesos parciales, se puede calcular
el nmero total de resultados posibles multiplicando el nmero de resultados de uno de los
procesos parciales por el nmero de resultados del otro.
Y esto vale incluso para el caso en que se combinen ms de 2 procesos parciales.
a.

Revisa los ejemplos que hemos analizado en las actividades anteriores y verifica si en
algunos de ellos encontramos esta situacin.

b.

Cuntas combinaciones posibles hay de dos letras?

c.

Cuntas combinaciones posibles hay de 2 dgitos?

d.

Cuntos nmeros de 2 cifras hay?

e.

Por qu la respuesta a la pregunta c. no coincide con la respuesta a la pregunta d.?