Actividades para el momento 1: (Trabajo Individual nicamente)

Analizar el siguiente estudio de caso:

Ttulo: Intervencin
Intenciones de Aprendizaje:
Reflexionar sobre la solucin dada por otros a ese caso y/o situacin, a la luz de los
antecedentes histricos del Aprendizaje. Analizar dicha solucin y argumentar la
postura del tomador de decisiones.
Prrafo Inicial. Carlos, Marcela y Usted son estudiantes de psicologa del curso de
Aprendizaje a quienes se les presenta un caso y deben analizarlo teniendo en cuenta
los contenidos de la primera unidad del curso. Es preciso analizar los argumentos de
cada uno de ellos para mirar si sus argumentos son correctos y los aplican en el caso.
Cuerpo del caso: A continuacin se describe el caso presentado y el anlisis dado por
cada uno de ellos.
Guillermo tiene 13 aos y est cursando el grado octavo, su madre lo lleva al psiclogo
porque los resultados acadmicos del segundo periodo fueron similares a los del ao
anterior, encontrando bajo desempeo en cursos relacionados con las reas de
matemticas y Filosofa, contrario a los resultados de los cursos en las reas de
biologa y Etica y Valores, cuyo desempeo fue excelente. Cuando la madre le pregunta
a Guillermo el porqu de esos resultados, l le indica que sus maestros de los cursos
en que obtuvo buen rendimiento, por ejemplo en biologa los lleva al laboratorio antes
de abordar el aspecto terico, mientras que en el de matemticas y filosofa, le parece
muy terico y que los profesores se limitan a escribir en el tablero cantidades de
informacin que repiten de forma verbal, poniendo algunos ejemplos.
Preguntas de Anlisis
A este caso, Carlos, Marcela y Usted, deben responder las siguientes preguntas:
- De los 4 enfoques filosficos planteados, cul explica mejor la forma en que
Guillermo adquiere conocimiento o aprende? Por qu?

RTA: el empirismo porque para este la experiencia es la base de todo conocimiento, no

slo en cuanto a su origen sino tambin en cuanto a su contenido. Se parte del
mundo sensible para formar los conceptos y stos encuentran en lo sensible su
justificacin y su limitacin. En base a esto se da a entender que el conocimiento es
adquirido con mayor claridad; o sea que por medio de la prctica y experiencia los
temas son mejor comprendidos porque conocer la razn de l porque?.

ANLISI DEL ESTUDIO DE CASO REALIZADO POR LOS ESTUDIANTES.

1. Evaluar e Identificar el Problema:
El problema consiste en aplicar los conocimientos adquiridos en la Unidad 1 sobre los
antecedentes filosficos del Aprendizaje al caso del estudiante Guillermo.
2. Definir el problema:
El estudiante Guillermo presenta problemas de aprendizaje en algunas materias y se
debe encontrar cul de los enfoques filosficos aporta elementos para su anlisis.
3. Plantear hiptesis frente a las causas del problema. En este punto los tres
estudiantes presentan hiptesis diferentes.
Carlos dice: El enfoque que da cuenta de la forma como Guillermo adquiere el
conocimiento es el Empirismo, ya que John Locke dice que el conocimiento se adquiere
a travs de la experiencia, y en el caso de Guillermo, las materias en las que obtiene
mejores resultados, se observa que es gracias a que esos maestros le permiten
experimentar a travs de laboratorios, espacio donde el estudiante tiene contacto con la
realidad a travs de varios sentidos. Aspecto contrario considerado por ejemplo al
Evolucionismo, que considera que la mayora de las caractersticas psicolgicas eran
heredadas biolgicamente, y en el caso de Guillermo no nos muestran que sus padres
hubiesen tenido los mismos problemas con esas materias cuando fueron estudiantes
de la misma edad de su hijo
Marcela dice: A m me parece que hay mezcla entre los enfoques, cada uno aporta
una parte. Por ejemplo, yo si estoy de acuerdo con el enfoque Evolucionista, pues en
una parte de la lectura nos indica que este impact en el mbito socio cultural en el
siglo XIX y debilit la relacin Dios-verdad, donde la verdad perdi su condicin de
sagrada y divina, y pas a ser una construccin humana, elementos que toma la
Revolucin Francesa y con ella aparece Rousseau quien escribe el Emilio, novela
filosfica en la que plantea que el nio debe recibir una educacin menos autoritaria, en
la que se tengan en cuenta sus intereses, no como en el caso de Guillermo, en el que
las materias donde obtuvo resultados deficientes, parece tener profesores autoritarios.

Usted Plantea: (Complemente aqu su planteamiento sobre las hiptesis del

problema)
CAROLINA: el enfoque filosfico que explica mejor la forma en que Guillermo adquiere
conocimiento y aprende es el empirismo ya que este nos dice que la experiencia es la
base de todo conocimiento, no slo en cuanto a su origen sino tambin en cuanto a su
contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y stos encuentran
en lo sensible su justificacin y su limitacin. Por esta razn Guillermo obtiene mejor
resultados en unas materias ya que recibe conocimientos por medio de la prctica a
diferencia del positivismo que tiene como objetivo causalmente los fenmenos por
medio de leyes generales y universales, lo que le lleva a considerar a la razn como
medio para otros fines (razn instrumental). La diferencia entre estos enfoques en que
el positivismo se basa y se trata de aplicar todo sobre lo ya descubierto y escrito sin
opcin de hacer correcciones ni de realizar la prctica para confirmar lo planteado;
mientras que el empirismo es totalmente diferente ya que todo lo aprendido se basa en
la experiencia y la prctica que cada miembro aplica para obtener sus propios
resultados y conclusiones.