MODELO DE FICHA DE LECTURA

Tomar notas es escoger de una lectura lo que, a nuestro juicio, ha de sernos til en el futuro. Leer y
no hacer esto es perder el tiempo.

1. ENCABEZADO
Nombre del estudiante, Curso, Docente, Fecha de entrega.
2. CONCEPTOS CLAVES
Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto.
3. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO
Cul es la idea central del texto (Tema).
Cules son las ideas subsidiarias de ese planteamiento. Para esto es necesario clasificar, seleccionar y
jerarquizar las ideas que aparecen en el texto.
4. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO
No se trata de formular preguntas que el texto responde, sino precisamente de cuestionar aquellas
cosas que el texto enuncia y no responde, o aquellas ideas nuevas que surgen, los intereses que nos
genera el texto, las inquietudes.
Un buen lector no se conforma con lo que dice el texto, sino que, adems indaga, hace asociaciones,
discrepa, replantea, etc.
5. PROPOSITO DEL AUTOR
Es diferente precisar el qu dice al autor (Ideas centrales) al cmo lo dice, aqu se debe revisar cul es
el inters del autor: comunicar, argumentar, defender una idea, informar, debatir, criticar, contradecir,
insistir, exponer una hiptesis, analizar, sintetizar, integrar
6. INTERTEXTUALIDAD
Mencione otros textos, artculos, libros, conferencias, temas de clase que tiene relacin con lo ledo en
el texto. Seale cul es la relacin que usted encuentra, por qu se corresponden, cul es su relacin.
7. TOMA DE POSICION
Manifestar aqu las opiniones argumentadas frente al texto. Tomar posicin frente a un texto no
significa estar necesariamente en desacuerdo con l. Tambin podemos hacer valoracin positiva
porque coincidimos con lo que piensa el que escribe.
De los temas, ideas y personajes del libro, cules te han impresionado ms en cuanto a que puedan
ser una aportacin a tu manera de vivir y de pensar
.
8. COMENTARIO BIOGRAFICO
Los datos biogrficos permiten conocer la trayectoria acadmica del autor, su postura filosfica o
terica, ideas centrales, contexto histrico.