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DOCUMENTO DE TRABAJO
C U A D R O
C O M P A R A T I V O
CARACTERSTICAS
VENTAJAS
DESVENTAJAS
un programa de la
Organisation for Economic
Cooperation and
Development (OECD) que
se efecta en 58 pases,
evala conocimientos y
habilidades para la vida,
relacionados con los
dominios de comprensin
lectora, matemtica y
cientfica. Son pruebas
estandarizadas, dirigidas
a jvenes de 15 aos que
estn cursando al menos
grado 7. En Colombia, la
prueba piloto se aplic en
2005 a 1.720 estudiantes
de 55 instituciones
escolares, y a 5.250
estudiantes de 150
instituciones, en 2006.
SERCE
Un proyecto del
Laboratorio
Latinoamericano de la
Evaluacin de la Calidad
de la Educacin (LLECE)
de OREALC/UNESCO
Santiago de Chile, evala
competencias bsicas y
habilidades para la vida
en las reas de lectura y
matemtica, con la opcin
de hacerlo en Ciencias
Naturales.
En el proyecto participan
estudiantes de grados 3
y 6de 17 pases
latinoamericanos y 3
entidades subnacionales.
La aplicacin piloto tuvo
lugar en 2005 entre 5.610
estudiantes de 79
instituciones escolares y
se prev en 2006 su
aplicacin definitiva a
cerca de 9.000
estudiantes de 150
instituciones.
TIMSS Colombia tom parte en el
estudio TIMSS en 1995; en
Permiten medir y
comparar a nuestros
estudiantes con los de la
OCDE.
No estamos an al nivel
de los dems pases.
Permite medir el
desarrollo de nuestras
competencias.
No tuvieron xito y no se
volvieron a manejar.
Es reiterada la
observacin sobre las
el Primer Estudio
Internacional Comparativo
del LLECE, en 1997; en el
Estudio Internacional de
Cvica, de la IEA, en 1999;
y en el Progress in
International Reading
Literacy Study (PIRLS), en
2001.
En trminos de los
resultados asociados con
las reas acadmicas y las
habilidades evaluadas, los
proyectos internacionales
han confirmado que los
estudiantes colombianos
alcanzan niveles medios
de desempeo,
comparados con los de
Amrica Latina y el
Caribe, y niveles bajos, en
relacin con estudiantes
del primer mundo.
dificultades en la
comprensin analtica de
textos y la solucin de
problemas complejos, que
requieren un juicio crtico
y un saber terico
especfico, observacin
que tambin corresponde
a los anlisis de los
resultados alcanzados de
las pruebas nacionales