UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE

CIENCIAS
BASICAS
TECNOLOGIA
E
INGENIERA
TRABAJO
DE
RECONOCIMIENTO INDIVIDUAL CLCULO DIFERENCIAL

INTRODUCCION

El clculo diferencial es un curso que a medida que vamos avanzando en nuestro

aprendizaje es de vital importancia ya que con ello nos permite solucionar problemas;
aunque a veces decimos que todo lo relacionado con la matemticas es difcil. Con este
reconocimiento demostramos lo contrario encontrndonos con mltiples temticas que en
nuestro mapa conceptual est resumido, para empezar en el foro hicimos nuestras
respectivas presentaciones esto con el fin de conocernos mejor para la elaboracin de los
dems trabajos colaborativos; finalizando vamos a hacer el buen manejo de las
herramientas que nos brinda Word como es el editor de ecuaciones.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Elaborar un mapa conceptual de mximo dos (2) hojas de contenido, dnde muestre la
estructura del curso de clculo diferencial.

2. Elabore una tabla con los datos de sus compaeros de grupo colaborativo as:
Deben actualizar su perfil en el curso.
NOMBR
ES Y
APELLID
OS

CDIG
O
(doc.
de
identid
ad)

CEAD AL
CUAL
PERTENE
CE

ENDER
YESID
RANGEL
CHIVATA
JAIME
RODRIG
UEZ
ROJAS
GUILBER
ALBERTO
VALENCI
A
CARLOS
ALBERTO
DELGAD
O
LUIS
ERNEST
O PARGA

13.277.
190

Mlaga

121215
49

121697
53

TABLA DE DATOS
CORREO

TELFON
O

PROGRA
MA
AL CUAL
SE
MATRICU
L

Ender_rangel999@hotmail.c
om

31786672
64

zootecnia

Bucarama
nga

Jaimerodriguezrojas08@hot
mail.com

312 527
29 89

Pitalito
Huila

guilbervalencia@hotmail.co
m

31255260
15

Tecnologa
en
Logstica
Industrial
Administr
acin de
empresas

carlosad2079@hotmail.com

121895
58

JAG

luchoparga62@gmail.com

Ingeniera
Industria

31030224
56

3. En los siguientes enlaces encontrar dos ejercicios resueltos por el Ingeniero Julio Ros: uno de
derivadas implcitas de una expresin y el otro de la derivada de una funcin usando los conceptos
de lmites; debe transcribirlos en Word usando un editor de ecuaciones y anexarlos al producto
final.
a)

3XY

-5X+ XY =4 HALLAR

dy
= ?
dx

Se procede a la derivacin Implcita. Cambiamos el radical por exponente fraccionario.

1 /2
3 X Y 2 -5X+ ( xy)
=4

Ingeniera
de
Telecomu
nicaciones

Derivamos implcitamente ambos miembros de la igualdad con respecto a X, teniendo en cuenta

dy
que cada vez que derivemos con Y debemos agregar Y o el mismo dx .
Empezamos a derivar con la regla del producto.
1

1
2
3. y + 3 x .2 y . y ' -5+ 2 ( xy )
2

.(xy) = 0

1
1
2
3
y
Esto queda
+6xyy-5+ 2 . ( xy )1 /2

1
3 y 2 +6xyy-5+
2 XY

. (1.y+x.y)=0

. (y+xy) = 0 se aplica propiedad distributiva trminos radical por

los dos trminos

3y

+6xyy-5+ 2 xy

6xyy+

y.(6xy+

xy '
2 xy

xy '
2 xy
y
2 xy

2
= 5- 3 y -

x
3 y2 2 xy ) = 5y
2 xy
x
6 xy +
2 xy

=0

y
2 xy

53 y 2
y =

2 xy

10 xy 6 y 2 xy y

se cambia y por

se dejan al lado izquierdo trminos de y

ahora se saca factor comn y

ahora vamos a despejar y

dy
dx

Se cancelan denominadores por ser iguales

dy
dx

dy
dx

12 xy xy + x
2 xy

10 xy6 y xy y
12 xy xy + x

b) f (x)= 5 x 7 x

respuesta.

usando lmites hallar f(x).

Derivar esta funcin utilizando la definicin de derivada, que dice una derivada se define como el
lmite de: f=

limite f ( x + x )f ( x)
x 0 x

ya tenemos f(x) se necesita averiguar a qu es igual

el otro componente.
En la funcin original vamos a desaparecer x y nos queda as:
f ( )=
f

5( )27()3

en los parntesis vacos colocamos

( x+ x ) = 5( x + x )2 7( x + x )3

( x+ x ) .

se utiliza el lgebra para el desarrollo del binomio

elevado al cuadrado y al cubo productos notables y se desarrolla as:

(a+ b)2 =a2 +2 ab+b 2 Vamos a ver cmo queda f ( x+ x ) .

(a+ b)3 =a3 +3 a2 b+3 a b 2+ b3
x

2
2

(
x+

x
)

x
+2
x(

x)+
x

f
=5
-7 3
x +3 x 2 ( x )+ 3 x ( x )2+

Se quitan todos los corchetes aplicando la propiedad distributiva.

( x+ x ) = 5 x

+10x( x +5 x

- 7x

7 x

2
2
21 x ( x )21 x ( x )

Ahora vamos a encontrar el valor de :

2

( x+ x ) -f(x) = 5 x

+10x( x +5 x

- 7x

x
7
]
2
2
21 x ( x )21 x ( x )

(5 x2 7 x3 )
Se quitan el signo de agrupacin los corchetes en la primera expresin, vemos que no sufre cambio
debido a que es signo + , el segundo trmino si cambian los signos, en toda la lista de trminos es
posible eliminar algunos.

( x+ x ) -f(x) = 5 x

+10x( x +5 x

- 7x

2
2
21 x ( x )21 x ( x ) 7

5 x2 +7 x 3

La expresinf

( x+ x ) -f(x) =10x( x +5 x

-2
21 x 2 ( x )21 x ( x ) 7

Construimos la expresin de la derivada con todos los elementos.

3
f= 10 x( x)+5 x 221 x2 ( x )21 x ( x )27
limite

x 0
Como se observa x
dando

0
0

es 0 y todos los trminos estn presentes en el numerador y denominador

= DARIA UNA FORMA INDETERMINADA PERO NO ES ACEPTABLE PARA

UN LIMITE.
Se factoriza

problema.

( x ) en el numerador que est en todos los trminos para solucionar el

limite

3
f= x 0
x[
]
2
2
10 x+5 x21 x 21 x ( x ) 7

Ahora si es lcito eliminar el Delta que nos forma la indeterminacin.

limite

3
f= x 0
x[
] nos queda esa expresin,
2
2
10 x+5 x21 x 21 x ( x ) 7

tomamos la expresin que nos queda cuando x=0

0

f=
2
10 x+5(0)21 x 21 x (0)7

0
2
f= 10 x21 x

quedando la respuesta:

Respuesta.

CONCLUSIONES

Es bueno saber que este curso es parte fundamental en nuestro proceso de aprendizaje tanto
Acadmica como laboral, este trabajo pretende de una manera ms sencilla mostrarnos, lo
Interesante que puede ser trabajar con compaeros de diferentes partes que la idea es
trabajar enequipo, los trabajos en el cmaptool y el editor de ecuaciones me gusto porque
antes no lo haba hecho entonces eso me har conocer ms de esta herramienta.

REFERENCIAS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100410/CURSO_2014_2/Modulo_Calculo_Dife
rencial_I_2010_Unidad_1.pdfhttp://cmap.ihmc.us/download/
http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html
https://www.youtube.com/watch?v=PjaYdAERPXQ
https://www.youtube.com/watch?v=xx6bIjehplA