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SESIN
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SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
Inicio (5 minutos)
El docente escribe en la pizarra el nombre de la unidad, el indicador de la
sesin y la pregunta Qu es el espacio pblico? para recordarles que estn
trabajando en la construccin de este concepto.
El docente explica a los estudiantes que en esta sesin continuarn
construyendo el concepto de espacio pblico.
Desarrollo (35 minutos)
Se contina aplicando la estrategia de deconstruccin y reconstruccin de
conceptos.1
El docente presenta el papelote con los conceptos clave relacionados a
espacio pblico que se identificaron en la sesin anterior y pide a los
estudiantes que expliquen brevemente qu significa cada uno de ellos a travs
de intervenciones libres.
Los estudiantes se juntan en grupos para redactar una oracin para cada una
de las palabras o conceptos clave que estn en la lista que consensuaron, de
modo que cada estudiante defina 4 o 5 conceptos. Es importante que el
docente explique que las definiciones deben ser significativas para ellos y no
solo una copia de algn diccionario. Luego procedern a socializar sus
oraciones dentro del grupo y los copiarn en sus cuadernos.
Cierre (5 minutos)
Si hay corte de hora, el docente recoge las definiciones elaboradas por los
estudiantes para revisarlos y brindar retroalimentacin.
Si no hay corte de hora, el docente favorecer la socializacin de los conceptos
clave con todos los estudiantes, indicndoles que mejoren sus redacciones a
partir de lo socializado.
SEGUNDA HORA (45 minutos)
Inicio (5 minutos)
1
Consulta Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo VI (2013) pag. 71.
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