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1. SISTEMAS DE REFERENCIA, VECTORES Y MAGNITUDES

En este tem se evalan los siguientes contenidos mnimos obligatorios, adems de
las correspondientes habilidades del pensamiento cientfico:
Reconocimiento de la diferencia entre marco de referencia y sistema de coordenadas y de su utilidad para describir el movimiento.
Aplicacin de la frmula de adicin de velocidades en situaciones unidimensionales para comprobar la relatividad del movimiento, en contextos cotidianos.
1. En cuanto al Sistema Internacional de Unidades, es correcto que:
a) Es la adaptacin del sistema mtrico a magnitudes fundamentales.
b) Es un comit que regula los valores para las magnitudes
fundamentales.
c) Es un sistema para convertir magnitudes escalares a vectoriales.
d) Considera a la aceleracin como una magnitud fundamental.
2. Sobre las magnitudes vectoriales, es correcto decir que:
I. Su mdulo representa una magnitud escalar.
II. Al sumar dos de ellas resulta una magnitud escalar.
III. Poseen mdulo y sentido.
a)
b)
c)
d)

Solo I.
I y III.
I, II y III.
Solo II.

3. Una persona camina desde un punto X, con la siguiente trayectoria: camina 2

cuadras al norte, despus camina 5 cuadras al sudoeste, luego 1 cuadra al sur
y, finalmente, 3 cuadras al sur. En base a esta trayectoria, el vector posicin que
mejor representa la posicin de la persona con respecto al punto X es:
a)
b)
c)
d)

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4. De las siguientes unidades, cul no es una unidad fundamental?

a)
b)
c)
d)

Ampere.
Newton.
Candela.
Mol.

5. Sean los vectores A, B y C de magnitudes 3, 5 y 7 , respectivamente, con A y

B en direccin positiva en el eje Y y C con direccin negativa en el eje X. Si el
origen de estos vectores est en la posicin (3,0), el valor de A+B-C equivale
a:
y
a)

b)

c)

d)

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6. Sean B y D dos vectores de igual mdulo:

El vector 3D+B queda representado mejor por:

a)

b)

c)

d)
7. Si dos magnitudes escalares se multiplican a una magnitud vectorial, siempre
se cumple que:
a)
b)
c)
d)

El vector resultante tiene el sentido del escalar mayor.

La resultante es una magnitud escalar.
El vector resultante tiene igual mdulo que la suma de los escalares.
Resulta un vector de igual direccin que el inicial.

8. Los vectores posicin permiten:

a)
b)
c)
d)

Conocer la distancia que hay desde un punto al punto de referencia.

Describir el cambio de posicin de una partcula.
Describir la direccin en que se aplica una determinada fuerza.
Todas las anteriores.

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9. En este eje cartesiano, qu coordenadas X e Y tiene el punto P ?

a)
b)
c)
d)

3y8
-8 y 5
7 y -12
8y3

10. La rama de la fsica que se preocupa de estudiar el movimiento de los cuerpos

se llama:
a)
b)
c)
d)

Fsica cuntica.
Dinmica.
Cinemtica.
Astronoma.

11. Las magnitudes vectoriales se caracterizan por tener:

a)
b)
c)
d)

Largo, sentido y nombre.

Un largo infinito.
Mdulo, direccin y sentido.
Un nombre similar a la propiedad que describen.

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12. Son magnitudes escalares:

I. Temperatura.
II. Presin.
III. Masa.
a)
b)
c)
d)

I y II.
II y III.
I, II y III.
I y III.

13. Cul de las siguientes unidades de medicin no corresponde a la magnitud

asociada?
a)
b)
c)
d)

Aos-luz/meses = Velocidad.
M2/(cm ao2) = rapidez.
Aos-luz/meses2 = aceleracin.
M/ao-luz = a dimensional.

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