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EDUCACION MUSICAL INFANTIL PARA CHICOS DE 4 Y 5 AOS

El taller de iniciacin se desarrolla en un ambiente especialmente diseado para


promover, en los chicos, el entusiasmo y la alegra de hacer msica. Equipado con
instrumentos atractivos y originales, teatro de tteres, muecos e imgenes
coloridas, y la ltima tecnologa en equipos de sonido, DVD y pantalla.
Docentes especializados en la enseanza musical infantil estn a cargo del taller
que
se
desarrolla
una
vez
por
semana
durante
una
hora.
Las clases estn formadas por grupos mixtos reducidos. En este taller realizan un
proceso de iniciacin y adaptacin al manejo del lenguaje musical y de
instrumentos adecuados para trabajar grupalmente a esa edad. (Pequea
percusin, placas, sencillos instrumentos de viento, etc.) Por otra parte adquieren
un repertorio de canciones y realizan un trabajo con el cuerpo que tiene como
objetivo vivenciar corporalmente todos los elementos que constituyen el lenguaje
musical, en especial lo rtmico - expresivo.
En EMI 1 ingresan por primera vez al mundo de la lectoescritura musical en un
contexto ldico utilizando nuestros Cuadernillos de Trabajos Musicales,
especialmente diseados para tal fin, que contienen ilustraciones y figuritas para
pegar
El EMI 1 se dicta una vez por semana a lo largo de una hora
Objetivos
Producir,
reproducir,
nominar
y
clasificar
sonidos.
Reconocer
y
nominar
voces
e
instrumentos.
Manejar adecuadamente los instrumentos musicales e investigar sus posibilidades.
Graficar espontneamente para iniciarse en la sistematizacin de la escritura.
Desarrollar actividades grupales tendientes a estimular el amor por la msica y su
incorporacin
a
lo
cotidiano.
Expresarse
corporalmente
con
el
estmulo
musical.
Desarrollar
la
audicin.
Desarrollar
hbitos
de
atencin
y
de
orden.
Adquirir un repertorio de canciones.
Temario General
Iniciacin a la lectoescritura musical.
Sonido - Silencio.
Agudo - Medio - Grave.
Movimiento ascendente y descendente.
Alturas iguales.
Largo - Corto.
Pulso, Acento y Ritmo de la meloda.
Nocin de comps simple.
Reconocimiento, creacin y reproduccin de motivos rtmicos y meldicos sencillos.
Matices. Movimiento. Carcter. Articulacin.
El sonido y el cuerpo.
Sonorizacin de cuentos.
Los tteres y el sonido.
Los tteres y la msica.
Audicin de distintos estilos musicales. Reflexin y comparacin.
Reconocimiento de familias de instrumentos. Timbre. (Parches, Metales, Maderas,
Cuerdas)
Prctica vocal e instrumental.
Adquisicin de un repertorio de canciones.

Pequeas orquestaciones con instrumentos de percusin, placas, teclados e


instrumentos no convencionales.

BLOQUES DE CADA UNIDAD


EDUCACIN AUDITIVA: Desarrollo de las capacidades de reconocimiento y
discriminacin de cualidades sonoras y recursos expresivos. Trabajamos
aspectos y elementos musicales de forma aislada, por ejemplo, escucha y
discriminacin de un timbre instrumental concreto.
AUDICIN MUSICAL: Desarrollo de la capacidad de atencin y escucha
(activa y creativa), para potenciar una audicin intelectualizada utilizando
como recurso bsico la dramatizacin de las melodas y fragmentos
musicales seleccionados. Trabajamos aspectos y elementos musicales de
forma globalizada, por ejemplo, reconocimiento de un timbre instrumental
frente a otros en una determinada audicin.
EXPRESIN VOCAL: Desarrollo progresivo del mbito vocal de los nios a
travs de melodas creadas con esta finalidad.
EXPRESIN INSTRUMENTAL: Desarrollo de la expresin de ritmos bsicos y
contrastes musicales con instrumentos adecuados al desarrollo motriz de la
edad de los nios/as, a travs de actividades de acompaamiento a
melodas, y utilizando como recurso la audicin activa (segn forma y fraseo
musical).
EDUCACIN RTMICA: Vivencia, reconocimiento e interiorizacin de ritmos
bsicos e introduccin a las combinaciones rtmicas sencillas a travs del
movimiento y la expresin corporal e instrumental. Vivencia de ritmos y
combinaciones rtmicas ms complejas a travs de la imitacin.
EXPRESIN CORPORAL: Principal punto de partida para la vivencia e
interiorizacin de la totalidad de los conceptos musicales propuestos en toda
la etapa de Iniciacin Musical y representaciones, dramatizaciones, desfiles,
danzas, movimiento libre, movimiento dirigido...