UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA EDUCACION

2015

Monografa Geometra

ESCUELA DE MATEMTICA
Y ESTADSTICA

Conceptos Primitivos

Al iniciar nuestro estudio de la geometra plana, partiremos reconociendo

algunos elementos bsicos que no se definen, por lo que reciben el nombre de
conceptos primitivos. Estos conceptos son el de punto, lnea y plano. A modo de
explicacin podramos decir que un punto corresponde a una posicin en un plano o
espacio definido y que no posee dimensiones; que una lnea est constituida por
una sucesin infinita de puntos y su nica dimensin es la longitud y que un plano
es una superficie constituida por infinitos puntos distribuidos en dos dimensiones,
longitud y anchura.

punto
plano

lneas

Una lnea puede ser recta, curva, quebrada o mixta y su extensin es infinita
en ambos sentidos. Si la extensin de la lnea ocurre en una misma direccin,
entonces hablamos de una lnea recta, cuya simbologa es AB, siendo A y B dos
puntos cualesquiera pertenecientes a dicha recta.

B
La recta AB

Si limitamos la recta en un sentido tenemos un rayo cuya simbologa es AB ,

siendo A su punto lmite.

A
El rayo AB

Si la recta se limita en ambos sentidos tenemos un trazo o segmento de

recta, cuyo smbolo es AB , siendo A y B los puntos lmites de l.

B
El trazo o segmento AB

Se puede determinar un punto intersectando cualquiera de los ltimos

elementos definidos.

B
O

P
A

a) P es la interseccin de AB con CD
b) O es la interseccin de OA con OB

En ambos casos se forman aberturas determinadas por los segmentos que parten
desde el punto de interseccin. Dichas aberturas planas se denominan ngulos.
B
O

b) ngulo

a) ngulo AOB

Un ngulo est formado por un lado inicial (donde parte la abertura), un lado
terminal (donde termina la abertura), el ngulo interior (la menor abertura) y el
ngulo exterior (la mayor abertura). La figura muestra estos elementos
lado inicial
ngulo exterior

ngulo interior
lado terminal

Convencionalmente hablamos de ngulo cuando nos referimos al ngulo

interior, a menos que se seale explcitamente lo contrario.

3
Medida de un ngulo. Sistema sexagesimal

Existen varios sistemas para medir ngulos siendo el ms usado en

Enseanza Media el sistema sexagesimal o de base 60, que es el mismo sistema
usado para medir el tiempo (hora cronolgica). Un sistema de base 60 quiere decir
que cada unidad se subdivide en 60 partes iguales, siendo cada parte, por lo tanto,
1
del total. En el caso de los ngulos, la unidad fundamental de medida es el
60
grado sexagesimal, cuyo smbolo es . Se define 1 (un grado sexagesimal) como
la abertura correspondiente a la 360ava parte de un crculo. Es decir, si dibujamos
360 radios en un crculo cualquiera de manera que las aberturas entre ellos sean las
mismas, cada abertura corresponde a un ngulo de medida 1.

Si ahora subdividimos el grado sexagesimal en 60 partes iguales, cada parte

corresponde a un 60avo de grado denominado minuto. O sea, que 1 est formado
por 60 minutos. Y al subdividir cada minuto en 60 partes iguales, cada 60avo de
minuto corresponde a 1 segundo, por lo que cada minuto est formado, a su vez,
por 60 segundos.
1 = 60 min = 60'
1' = 60 seg = 60"

Para medir ngulos en grados, minutos y segundos ( ' ") se utiliza un instrumento
llamado transportador. El sentido positivo de medida de un ngulo es el que sigue
el movimiento contrario al de los punteros de un reloj.

ngulo positivo

ngulo negativo

4
Transformacin del sistema sexagesimal al decimal.
Acabamos de ver que en el sistema sexagesimal la unidad se subdivide en
60 partes. Tambin hemos hablado del sistema decimal o de base 10, en el cual la
unidad se subdivide en 10 partes o dcimas, las que a su vez se subdividen
tambin en 10 partes iguales o centsimas, y as sucesivamente. (Asocia esta
particin con una regla graduada en metros, decmetros, centmetros y
milmetros).
Sistema en base 10
1 unidad = 10 dcimos
1 dcima = 10 centsimos
1 centsima = 10 milsimos
1 unidad = 10 d = 100 c = 1.000 m
Veamos cmo podemos pasar de un sistema al otro. Tomemos un ngulo que
30
1
1
mida 10 30'. Como 1' es
de grado, entonces 30' ser 30 veces
, o sea,
60
60
60
30
30 1
Si efectuamos esta divisin obtenemos
es equivalente a
= = 0,5 . Es decir,
60 2
60
1
de grado que, expresado como nmero decimal corresponde a 0,5 grados. Por
2
lo tanto,
10 30' = 10,5
Observa que la medida del mismo ngulo se escribe diferente al usar
sistemas de medida diferentes. Tomemos ahora otro ngulo que mida 25 15'.
Desarrollemos la transformacin secuencialmente.
25 15' 25 grados ms 15 veces

1
de grado
60

15
de grado
60
1
25 grados ms
de grado
4
25 grados ms 0,25 grados

25 grados ms

25,25 grados = 25,25

(*)

5
Veamos otro ejemplo:
72 36'

72 ms 36 veces

1
de grado
60

36
de grado
60
6
72 +
de grado
10
72 + 0,6 = 72,6

72 +

(*)

Y otro ejemplo ms:

24
de grado
60
4
45 +
de grado
10

45 24' 45 +

(*)

45 + 0,4 = 45,4
Observando en cada ejemplo el paso marcado con (*), podemos concluir la
regla que podemos aplicar para pasar los minutos sexagesimales a dcimas de
grado. Esta regla es "dividir la cantidad de minutos por 60". Esta misma regla
se ocupa para transformar la hora sexagesimal a hora decimal.
Ejemplo:
Transformar las 12:45 hrs. a hora decimal.
12:45 hrs

= 12 hrs 45 min
45
= 12 hrs +
hrs
60
= 12 hrs + 0,75 hrs

(*)

= 12,75 hrs
Veamos ahora la transformacin inversa, de grados decimales a minutos
sexagesimales. Aqu, determinar la regla es muy sencillo, pues si en el caso
anterior se divida por 60, ac bastar con aplicar la operacin inversa, es decir, "las
dcimas de grado se multiplican por 60 y se obtienen los minutos
sexagesimales".
Ejemplos:
1.

15,3 = 15 + 0,3
= 15 + 0,3 60 min
= 15 + 18 min
= 15 18'

(*)

6
2.

3.

37,9 = 37 + 0,9
= 37 + 0,9 60 min
= 37 + 54 min
= 37 54'
80,2 = 80 + 0,2
= 80 + 0,2 60 min
= 80 + 12 min
= 80 12'

(*)

(*)

Clasificacin de los ngulos segn su medida

Para definir el grado sexagesimal utilizamos un crculo, el cual subdividimos en
360 aberturas iguales. Al ngulo formado por esas 360 aberturas le llamamos
ngulo completo y su medida es de 360.

ngulo completo

La mitad del ngulo completo ser la fraccin

ngulo se denomina extendido.

ngulo extendido

1
de 360, o sea 180. Dicho
2

La mitad del ngulo extendido ser la fraccin

1
de 180, que es equivalente
2

1
de 360, es decir 90. Dicho ngulo se denomina recto. Adems, si dos
4
rectas o trazos se cruzan formando un ngulo recto, decimos que ambas rectas son
perpendiculares y se simboliza por "".

ngulo recto

Todo ngulo cuya medida est comprendida entre 0 y 90 se denomina agudo y

los comprendidos entre 90 y 180 se denominan obtusos.

70

170

45
ngulos agudos

100

ngulos obtusos

ngulos contiguos son aquellos que tienen un lado comn.

8
ngulos complementarios son aquellos cuyas medidas suman 90. Es
decir, si = 30 y = 60, + = 90 y por lo tanto y son ngulos
complementarios. En este caso decimos tambin que es el complemento de y
viceversa.
Ejemplos:
1.

Si = 37,5 y = 52,5, y son ngulos complementarios.

2.

Si = 70, el complemento de mide 20. pues 70 + 20 = 90.

3.

Si = 67, el complemento de ser lo que le falta a para completar 90, o

sea 90 67 = 23.

4.

Si es un ngulo agudo cualquiera, el complemento de se expresar 90 ,

es decir, lo que le falta a para completar 90.

ngulos suplementarios son aquellos cuyas medidas suman 180. Es decir,

si = 70
y
= 110, + = 180 y por lo tanto y son ngulos
suplementarios. En este caso decimos tambin que es el suplemento de y
viceversa.
Ejemplos:
1.

Si = 130 y = 50, y son ngulos suplementarios.

2.

Si = 120, el suplemento de mide 60, pues 120 + 60 = 180.

3.

Si = 80, el suplemento de ser lo que le falta para completar 180, o sea

180 80 = 100.

4.

Si es un ngulo cualquiera mayor o igual que 0 y menor o igual que 180, el

suplemento de se expresar 180 , es decir, lo que le falta a para
completar 180.
ngulos adyacentes son los ngulos contiguos suplementarios.

ngulos adyacentes

9
ngulos opuestos por el vrtice son los pares de ngulos que se forman al
intersectarse dos rectas o trazos en un punto de ellas. Su caracterstica es que son
congruentes, es decir, tienen igual medida.

ngulos opuestos por el vrtice. =

Al cruzarse dos rectas en general, se producen las siguientes relaciones.
Son ngulos opuestos por el vrtice
y ; y

Son ngulos adyacentes

y ; y ; y ; y

10
Tipos de ngulos

ngulo Convexo

ngulo que mide entre 0 y 180, entre ellos

tenemos a los siguientes:

Recto: mide 90

Agudo: mide entre 0 y menos de 90

Obtuso: mide ms de 90 y menos de 180

ngulo Extendido

ngulo que mide exactamente 180

ngulo Cncavo

Mide ms de 180 y menos de 360

ngulo Extendido

Mide 360

ngulos Complementarios

Son aquellos que su suma resulta 90

ngulos Suplementarios

Son aquellos que su suma resulta 180

ngulos Adyacentes

Son dos ngulos que tienen un lado comn y los

otros dos lados pertenecen a la misma recta.

ngulos opuestos por el

Son pares de ngulos que tienen un vrtice en

vrtice

comn y sus lados son rayos opuestos.

Bisectriz de un ngulo:

Es un rayo que sale desde el mismo vrtice de un

ngulo y lo corta por la mitad.

11
ngulos Entre paralelas

La figura muestra las rectas L1 y L2 paralelas entre s (lo que se simboliza L1 // L2) y
una recta T transversal que las intersecta en los puntos O y P respectivamente.

Las relaciones angulares vistas en la figura se dan origen a relaciones que

definimos a continuacin.

Nombre

Descripcin
Son

Alternos Internos

dos

ngulos

internos

ngulos
no

adyacentes, situados en distinto

lado de la secante
Son

Alternos Externos

dos

ngulos

externos

no

adyacentes, situados en distinto

lado de la secante

12
Nombre

Descripcin

ngulos

Son aqullos que tienen el vrtice

Opuestos por el

en comn y los lados de uno de sus

vrtice

ngulos.

Son dos ngulos no adyacentes,

Correspondientes

situados en un mismo lado de la

secante, uno interno y otro externo

Colaterales Internos
(Suplementarios)

Colaterales Externos
(Suplementarios)

Son

dos

ngulos

internos

no

adyacentes, situados en un mismo

lado de la secante
Son

dos

ngulos

externos

no

adyacentes, situados en un mismo

lado de la secante

Adyacentes

Son aqullos que tienen un lado en

(Suplementarios)

comn

13
Ejercicios resueltos
1.

Sabiendo

que

estn

en

correspondientemente. Calcule el valor de x e y.

Solucin:

Si x e y estn en proporcin de 2:1 nos dice que

Ahora tambin sabemos que

( )

la

siguiente

proporcin,

2:1

14
2.

De la siguiente figura, calcula cunto vale el

el ngulo

si el ngulo

=70 y

Solucin:

Si el ngulo
nos dice que

, con esto se forma un tringulo PON cuyos ngulos

interiores son:

Sabemos que la suma de estos tres ngulos es 180.

15
Ejercicios Propuestos.

Se utilizar la figura para resolver los ejercicios 1, 2, 3 y 4

1.

Sabiendo que

, cunto vale el

sabiendo que el segmento

LM es bisectriz de

2.

Si ML bisectriz de

3.

Suponga que

4.

Cunto vale el
?

Cunto vale

y ML bisectriz, Cunto vale el

si suponemos que segmento JK // segmento EF y

16
5.

Si

6.

Si CD//AB y

. Cunto vale el

sabiendo que

Calcule

17
7.

Si

. Suponiendo que AB//EF Cul es valor de

?

8.

Si

calcule

18
Tringulos
Un tringulo es una figura plana cerrada formada por tres lados rectos. En l
distinguimos tres vrtices, sealados con letras maysculas, tres ngulos
interiores y tres ngulos exteriores, formados por un lado y la prolongacin de
otro.

a) ABC

b) ngulos interiores

c) ngulos exteriores

TEOREMA 1. "En cualquier tringulo, la suma de los ngulos interiores es igual a

180".

+ + = 180

19
TEOREMA 2. "En cualquier tringulo, la suma de los ngulos exteriores es igual a
360 ".

C
+ + = 360

TEOREMA 3. "En cualquier tringulo, la medida de cada ngulo exterior es igual a

la suma de las medidas de los dos ngulos interiores no adyacentes
a l".

=+
=+
=+

20
II CLASIFICACIN DE TRINGULOS

A) SEGN LADOS:
Tringulo equiltero. Es aquel que tiene tres lados de igual medida, sus tres
ngulos interiores iguales y sus tres ngulos exteriores
tambin iguales. Cada ngulo interior mide 60 y cada ngulo
exterior mide 120.
C
AB = BC = AC

60

CAB = ABC = BCA

A

60

60

Si en un tringulo equiltero trazamos la bisectriz de uno de sus ngulos

interiores, sta cae perpendicularmente en el punto medio del lado opuesto al
ngulo.

C
es la bisectriz del ACB

30 30

60

60
D

21
Tringulo issceles. Es aquel que tiene dos lados de igual medida y uno diferente
llamado base, dos ngulos interiores iguales llamados ngulos basales y el tercer
ngulo interior distinto, llamado ngulo del vrtice.

AB es la base
AC = BC
BAC = ABC
son los
ngulos basales
es el ngulo del vrtice

Si en un tringulo issceles trazamos la bisectriz del ngulo del vrtice, sta cae
perpendicularmente en el punto medio de la base

Base

Tringulo escaleno. Es aquel que tiene sus tres lados y sus tres ngulos interiores
de distinta medida.

22
B) SEGN NGULOS:
B.1 Tringulo Rectngulo

Es aquel que posee un ngulo recto.

Tringulo ABC, rectngulo en B

B.2 Tringulo Acutngulo

(menores a 90)

B.3 Tringulo Obtusngulo

Es aquel que posee tres ngulos agudos

Es aquel que posee un ngulo obtuso.

23
Elementos secundarios de un tringulo

Bisectrices: Rectas que dimidian los ngulos, es decir, que divide a un ngulo en
dos iguales, se designan normalmente por la letra b y un subndice que seala el
respectivo ngulo interior. Se intersectan en un solo punto que es equidistante de
cada uno de los lados del tringulo, llamado incentro (I) y que es el centro de la
circunferencia inscrita. Esta circunferencia es tangente a los lados del tringulo.
Bisectrices
: Incentro

Alturas: Segmentos perpendiculares que unen un vrtice con su lado opuesto,

generalmente se designan con la letra h y un subndice que seala el lado del cual
se levanta. Se intersectan en un solo punto llamado ortocentro (H). Dependiendo
del tipo de tringulo, el ortocentro se ubica: dentro del tringulo cuando se trata de
un tringulo acutngulo; fuera del tringulo cuando se trata de un tringulo obtuso;
en el mismo tringulo cuando se trata de un tringulo rectngulo.
, Alturas

H : Ortocentro

24
Transversales de gravedad: Segmentos que unen cada vrtice con el punto
medio del lado opuesto, generalmente se designan con la letra t y un subndice
que seala el lado. Se intersectan en un nico punto llamado centro de gravedad o
baricentro (G), este punto tiene la caracterstica de dividir a cada una de las
transversales en dos segmentos cuyas medidas estn en la razn 2:1. Adems las
transversales forman seis tringulos que tienen igual rea.

AE , BF , CD , Transversales
de gravedad

G: Baricentro

Medianas: Segmentos que se obtienen de unir los puntos medios de cada lado
del tringulo, generalmente se designan con la letra m y un subndice que indica el
lado sobre el cual se proyecta.
Cada mediana es paralela al lado opuesto y mide la mitad de dicho lado.
Al trazar las tres medianas de un tringulo, este queda dividido en cuatro
tringulos congruentes
, medianas

APQ BRP RCQ PRQ

25
Simetrales o Mediatrices: Rectas perpendiculares trazadas en el punto medio de
cada lado, generalmente se designan por la letra s y un subndice sealando el
lado del cual se levanta. Se intersectan en un nico punto llamado Circuncentro
(O) y es el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo.

OD, OE, OF , Simetrales

O : Circuncentro

Teoremas relativos a los elementos geomtricos del tringulo

En todo tringulo issceles, la transversal de gravedad y la altura con

respecto a la base, son iguales.

En todo tringulo issceles, la altura, la transversal de gravedad, la bisectriz

y la simetral estn contenidas en la misma recta.

En todo tringulo equiltero, coinciden las transversales de gravedad,

bisectrices, alturas y simetrales.

En un tringulo rectngulo la medida de la transversal de gravedad

correspondiente a la hipotenusa, es igual a la mitad de la medida de dicha
hipotenusa.

26
Ejemplo:
a) En el tringulo ABC, AD y CE transversal de gravead,
GD= 3 cm, GE= 2 cm, calcule CB.

AD CE,

Como CE es transversal de gravedad, tenemos que CG : GE = 2 : 1,

adems nos dicen que GE = 2cm, por lo tanto CG=4 cm.
Luego el CGD es rectngulo en G, por lo tanto CG y GD son
catetos y miden 4cm y 3cm respectivamente, por lo tanto usando
Pitgoras tenemos que CD=5 cm.
Finalmente como AD es transversal de gravedad, tenemos que
CD=DB, y como CD= 5 cm implica que BD=5 cm.
por lo tanto el trazo BC=10 cm.

27
Ejercicios propuestos:
a) En el tringulo rectngulo, D es punto medio de AB, a : b = 5 : 1. Hallar
la medida de e + f

2.- Sea ABC un tringulo rectngulo en C y D, AD= 16 CD=12, AB=c,

AC=a, BC=b
Hallar los valores de a, b y c

3.- ABC rectngulo en C, BM altura, BM//DC, <ABC recto, AM= 5 cm

y AB=5 raz de 2, calcule DC.

28
Congruencia y semejanza de tringulos

Definicin 1.
Congruencia:

Dos figuras son congruentes cuando coinciden en todo

aspecto, tales como: forma, tamao, ngulos, rea y permetro.

Smbolo Congruencia
Ejemplo

Estos dos tringulos son Congruentes.

Diremos que dos tringulos son congruentes si hay plena coincidencia en todos
sus elementos, es decir, lados y ngulos. Esta congruencia implica una
correspondencia entre vrtices, lados y ngulos.
C

En la figura anterior, si ABC PQR, significa que:

adems

el vrtice A tiene su correspondencia con P

el vrtice B tiene su correspondencia con Q
el vrtice C tiene su correspondencia con R

29
-

AB tiene la misma longitud que PQ

BC tiene la misma longitud que QR
AC tiene la misma longitud que PR

y por ltimo
- ABC tiene la misma medida que PQR
- ACB tiene la misma medida que PRQ
- BAC tiene la misma medida que QPR

Definicin 2.
Semejanza: Dos figuras son semejantes cuando sus lados correspondientes se
encuentran en la misma proporcin. Smbolo Semejanza
Ejemplo.

Estos Tringulos son Semejantes porque sus lados correspondientes estn en

proporcin 1:3.

Dos tringulos son semejantes si sus ngulos interiores son respectivamente

iguales y sus lados homlogos son directamente proporcionales

ABC PQR (*)

y adems,

AB BC CA

k
PQ QR RP

30
Observaciones:
-

Si k = 1, los tringulos mencionados sern congruentes.

El orden de semejanza mencionado en (*) es fundamental para encontrar
vrtices homlogos, lados proporcionales y ngulos iguales.
Conocer la semejanza de dos tringulos permite determinar medidas de
ngulos desconocidos y obtener longitudes de lados debido a la
proporcionalidad mencionada.

No solamente podemos saber si un tringulo es semejante a otro sabiendo la

medida de sus lados y sus ngulos, tambin podemos saber si estos son
semejantes o congruentes por diferentes criterios.

31
Criterios de congruencia de tringulos:
1. Lado, Lado, Lado (L,L,L): Dos tringulos son congruentes si sus lados
correspondientes son Congruentes.
2. Lado, ngulo, Lado (L,A,L): Dos tringulos son congruentes si tienen dos
lados correspondientes y el ngulo comprendido entre ellos congruentes.
3. ngulo, Lado, ngulo (A, L, A): Dos tringulos son congruentes si tienen
dos ngulos correspondientes y el lado comprendido entre ellos
congruentes

Ejemplo L,L,L :

Ejemplo L,A,L :

Ejemplo A,L,A :

32
Criterios de Semejanza Tringulos:
1. ngulo, ngulo (A,A): Dos tringulos son semejantes si tienen dos ngulos
iguales.
2. Lado, Lado, ngulo (L,L,A): Dos tringulos son semejantes si tienen
dos lados proporcionales y el ngulo comprendido entre ellos igual
3. Dos

tringulos

son

proporcionales
Ejemplo A,A:

Ejemplo L,L,A

Ejemplo Lados Proporcionales:

semejantes

si

tienen

todos

sus

lados

33
Ejercicios Resueltos
1. Son estos dos tringulos semejantes?

La respuesta es esta pregunta es fcil de descifrar solo debemos ver si los

lados correspondientes (homlogos) estn en la misma proporcin. Es decir:

Como la proporcin de todos los lados es la misma (1.5) aseguramos que los
dos tringulos son Semejantes.

2. En la figura Si AE=12, EB=28, CE=15, AC=18 Determinar ED y BD

34
Solucin:

Como en el punto E
Los

tringulos

tienen

un

ngulo

opuesto por el vrtice podemos saber

que ese ngulo es igual en ambos
tringulos,

ah

coincidencia,

ahora

tenemos
para

que

una
se

cumpla el criterio de L,A,L los lados

deben

estar

en

las

siguientes

proporciones, DE:CE= DB:AC = 18:12

Con estas medidas los dos tringulos son semejantes.

35

3. Mirando la figura y sabiendo que:

Determinar:

Solucin: Nos damos cuenta que los tringulos ABC y ADE son semejantes ya
que comparten ngulo y ngulo.
Por semejanza podemos afirmar las siguientes proporciones:

36
Ejercicios propuestos

1. Si los segmentos BC y DE tienen sus extremos en los lados del

forman con estos lados los ngulos BDE y EDB, demuestre que el

2. Calcula AC y BC, Sabiendo que AE= 18cm, AB= 12cm, DB= 6cm y DE=21cm

3. Sabemos que

37

4.

5. Los lados de un tringulo miden 36cm, 42cm y 54cm. Si en un tringulo

semejante a este, el lado homlogo del primero mide 24 hallar la medida de los
otros dos lados de este tringulo.

6. Los lados de un tringulo rectngulo miden 6cm, 8cm y 10 cm,

respectivamente. Cunto medirn los catetos de un tringulo semejante al
primero, si su hipotenusa mide 15cm?

38

7. Demostrar que el tringulo OAB es semejante con el tringulo OCD, Sabiendo

que

8.

9.

Demostrar que

39
10. En el tringulo ABC rectngulo en C de la siguiente figura. BC=5cm y BD=
4cm. Cunto es la medida de segmento AD?

11. En el tringulo ABC rectngulo en C. si BC=5 cm y BD = 4cm. Cunto es la

medida del segmento AD?

12. En la figura se tiene que CD es bisectriz del ngulo ACB. Cunto mide la
diferencia de los ngulos EFA y DCB? es ese orden. Con

40
13.

En la figura adjunta, AC =8cm, BC=4cm y BD= . Cul es la longitud de

AB?

14.

El rea del cuadriltero ABCD es 204

y est formado por 2 tringulos

rectngulo. Sabiendo que la suma de los catetos de

es 21 cm y el cateto

mayor mide 12 cm. Calcula el permetro del cuadriltero ABCD

41
Teorema de Thales
Dadas dos o ms rectas paralelas intersectadas por dos rectas secantes, los
segmentos determinados por las paralelas en cada secante son respectivamente
proporcionales
Caso I

- En la figura, AB // CD // EF y L1 y L2 secantes.
A

Entonces,

AC BD
AC BD

AE BF
CE DF

L1
Caso II

L2

- En la figura, AB // CD
P

Entonces,

PA PC PA PC
PB AB

PB PD AB CD
PD CD

Caso III - En la figura, L1 // L2

Entonces,

AE BE AE AB
BE AB

ED EC ED CD
EC CD

L1

L2
C

42
Teoremas de Euclides
Sea el ABC rectngulo en C, de catetos a y b, hipotenusa c y altura h respecto
de la hipotenusa. El pie de la altura h determina dos segmentos p y q que son las
proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa. Entonces:
C

i) la
altura
es
media
proporcional
geomtrica
entre
los
segmentos
determinados por ella en la
hipotenusa

D
c

h2 = p q

ii) Cada cateto es media

proporcional
geomtrica
entre la hipotenusa y la
proyeccin de cada cateto en
la hipotenusa
a2 = c p

b2 = c q

Demostracin Teorema de Euclides referente a la altura

En todo tringulo rectngulo de altura
tenemos que:

y proyecciones p y q sobre la hipotenusa,

43
Demostracin:
Aplicando el teorema particular de Pitgoras a los tringulos DBC y ADC puedes
obtener las siguientes igualdades:

Sumando observas que:

Siendo ABC un tringulo rectngulo, sabemos que

Pitgoras, por lo tanto:

Y como

, tenemos que:
(

De donde, finalmente, deduces la igualdad requerida, es decir:

Queda entonces demostrado el teorema.

, por el teorema de

44
Demostracin Teorema de Euclides referente a los catetos
En todo tringulo rectngulo ABC de lados a, b y c con proyecciones q y p sobre la
hipotenusa, tenemos que:

Demostracin de
Al aplicar el teorema de Pitgoras al tringulo DBC se tiene que:

Y del teorema de Euclides referente a la altura

, podemos escribir:

Al tener factor comn p, se puede escribir la igualdad anterior como sigue:

(
Teniendo en cuenta que

se deduce la igualdad deseada, es decir:

Queda entonces demostrado el teorema.

Mediante un razonamiento completamente anlogo, se prueba que

45
Teorema de Pitgoras
Sea ABC un tringulo rectngulo en C, la suma de sus catetos al cuadrado es
igual al cuadrado de su hipotenusa

El Teorema de Pitgoras es de los que cuenta con un mayor nmero de

demostraciones diferentes, utilizando mtodos muy diversos. Una de las causas
de esto es que en la Edad Media se exiga una nueva demostracin del teorema
para alcanzar el grado de Magster matheseos.
A continuacin mostraremos uno de los ms sencillos de comprender.

Primer paso:
Dibujamos un cuadrado de lado

y unimos los puntos que limitan el trazo a

con el trazo b formando un cuadrado menor dentro del primero.

Debido a que cada lado mide

(

su rea ser:

)(

Segundo paso: Sumar las reas de las figuras ms pequeas.

Primero, como el cuadrado menor (inclinado) es de lado

su rea ser:

Luego sumamos las reas de los cuatro tringulos, esto es:

( )

Si sumamos el cuadrado menor y los cuatro tringulos resulta:

,
)

46
Tercer paso: Igualar y operar
El rea del cuadrado grande es igual a la suma del rea del cuadrado menor
(inclinado) y los cuatro tringulos, esto es:
(a b)(a b) c 2 2ab

Operamos:

(a b)(a b) c 2 2ab
a 2 2ab b 2 c 2 2ab

Restamos 2ab en ambos miembros

a 2 b2 c 2

Teorema de Apolonio
En un tringulo ABC cualquiera, la bisectriz de un ngulo interior divide al lado
opuesto en dos segmentos que son proporcionales a los lados contiguos
C
Si CD es bisectriz del ACB,
entonces

b
a
a : u = b : v

47
Cuadrilteros

Definicin: Polgono de 4 lados. Se divide en paralelogramos, trapecios y

trapezoides.
A) Paralelogramos

Son aquellos que poseen dos pares de lados

opuestos paralelos

Propiedades de todo paralelogramo

Lados opuestos congruentes
ngulos opuestos congruentes
ngulos consecutivos suplementarios
Las diagonales se dimidian
Sin un cuadriltero cumple con alguna de estas propiedades, es un paralelogramo
Los Paralelogramos se clasifican en:
A.1) Paralelogramos Rectos: Son aquellos que poseen sus 4 ngulos interiores
rectos.

Cuadrado:

Propiedades
Lados:
4 lados iguales: AB BC CD AD
Lados opuestos paralelos: AB // CD ; BC // AD

Diagonales:
Tienen la misma medida
Se dimidian
Son perpendiculares
Bisectan los ngulos interiores

48

Rectngulo:

Propiedades:
Lados:
Lados opuestos iguales: AB CD a ; AD BC b
Lados Opuestos paralelos: AB // CD ; BC // AD

Diagonales:

Tienen la misma medida, AC BD a 2 b 2

Se dimidian
No son perpendiculares
No bisectan a los ngulos interiores

49
A.2) Paralelogramos oblicuos: Son aquellos que no tienen sus ngulos interiores
rectos.
Rombo:

Propiedades:
ngulos:
ngulos opuestos iguales.
ngulos consecutivos suplementarios +=180
Lados:
4 lados iguales AB BC CD AD
Lados opuestos paralelos AB // CD ; BC // AD
Diagonales:
ACBD
Se dimidian.
Son perpendiculares
Bisectan los ngulos interiores

50
Romboide

Propiedades:
ngulos:
ngulos opuestos iguales.
ngulos opuestos suplementarios +=180
Lados:
Lados opuestos iguales AB CD a ; AD BC b
Lados opuestos paralelos AB // CD ; BC // AD
Diagonales:
ACBD
Se dimidian
No son perpendiculares
No bisectan los ngulos interiores

51
B) Trapecios

Son aquellos que poseen solo un par de lados paralelos.

Propiedades de todo trapecio:

En todo trapecio la mediana (es el segmento que une los puntos
medios de sus lados no paralelos) es igual a la semisuma de las
bases.

Se clasifican en:
B.1) Trapecio issceles:

Propiedades:
ngulos:
ngulos basales iguales
ngulos consecutivos suplementarios +=180
Lados:
Lados no paralelos de igual medida AD=BC
AB DC
AB // DC
AE = FB = b a
Diagonales:
Tienen la misma medida AC=BD
AG = GB
DG = CG

52

Al trazar sus alturas se generan dos tringulos rectngulos congruentes y en la

base mayor un segmento igual a la base menor. AED BFC ; EF = DC

B.2) Trapecio Rectngulo:

Propiedades:
ngulos:
Posee dos ngulos rectos.

ngulos no rectos suplementarios + = 180
Lados:

AD AB
AD DC
AD = CE = altura
AB // DC

Diagonales
AC BD

53

B.3) Trapecio Escaleno:

Propiedades:
ngulos:
+ = 180
+ = 180
Todos sus ngulos son distintos
Lados:
Todos los lados son distintos AB BC CD AD
AB // DC
Diagonales:
AC BD

54

C) Trapezoides

Son aquellos que no posee par de lados paralelos.

Se clasifican en:
C.1) Trapezoide Asimtrico.

Propiedades:
ngulos:
Posee todos sus ngulos de distinta medida
Lados:
Posee todos sus lados de distinta medida AB BC CD AD

C.2) Trapezoide Simtrico (deltoide)

55
Propiedades:
ngulos:
<DAB = <ACB
<ADC = <ABC
Lados:
AD = CD
AB = BC
No tiene lados paralelos
Diagonales:
DB AC
BD: bisectriz.
E punto medio de AC

56
Ejemplo:
a) Sea ABCD un cuadrado, AD//EF, calcular <1 + <2 + <3

Por propiedad sabemos que las diagonales de un cuadrado bisectan los ngulos
interiores, esto implica que el <1= 45
Luego con AD//EF tenemos que el <AEF es recto, esto implica que el <AGE = 45
y como el <2 esta opuesto por el vrtice ser igual a 45.
Para encontrar el <3 basta sumar en <1 y el <ABC, ya sabemos que el <1=45, y
como ABCD es cuadrado el <ABC=90, entonces <3=45+90, luego <3=135
finalmente sumamos <1 + <2 + <3

45 + 45 + 135 = 225

Ejercicios Propuestos:
a) En la figura ABCD es un trapecio issceles, AB:BC = 2:1 , EC//AD , Si
ABC = 70, calcule <DEC.

57
b) Cul es el permetro del trapecio issceles de la figura?

c) En la figura se tiene un rectngulo ABCD. AE=8, BE=6 Cul es el rea

del rectngulo?

58
Circunferencia.

Definiciones Bsicas sobre circunferencia

Circunferencia: Es el lugar geomtrico de todos los puntos del plano que

equidistan de un punto llamado centro. La distancia entre estos puntos y el centro
de la circunferencia, se denomina radio.

Partes de la Circunferencia:
1. Radio:

Segmento cuyos extremos son el centro de la circunferencia y

un punto de esta.
2. Cuerda:

Trazo cuyo extremos son dos puntos de una circunferencia

3. Dimetro:

Cuerda que sostiene al centro de la circunferencia.

4. Secante:

Recta que intersecta en dos puntos a la Circunferencia.

5. Tangente:

Recta que intersecta en un solo punto la circunferencia.

6. Arco:

Es un parte de la circunferencia determinara por dos puntos

distintos de ella. Se considera en sentido antihorario, es decir, no es lo

mismo el arco AB que el arco BA.

59
Circulo:

Es la regin interior de la Circunferencia.

Sector Circular:

Es la parte del circulo comprendida entre dos radios.

Segmento Circular: Es la parte del circulo comprendida entre un arco y la cuerda

determinada por los extremos de este arco.

60
Corona circular: es la parte del crculo comprendida entre dos circunferencias
concntricas (centro comn)

Semicrculo: corresponde a la mitad del crculo determinada por un dimetro.

Posiciones relativas de la circunferencia

61
ngulos de la circunferencia

1. ngulo del centro: corresponde al ngulo cuyo vrtice es el centro de la

circunferencia y sus lados son dos radios.

2. ngulo inscrito: corresponde al ngulo cuyo vrtice est en la circunferencia

y sus lados son dos cuerdas.

3. ngulo semi-inscrito: corresponde al ngulo formado por una recta tangente

y una recta secante, su vrtice est en la circunferencia.

62
4. ngulo interior: corresponde al ngulo cuyo vrtice es cualquier punto al
interior de la circunferencia, est formado por dos cuerdas.

5. ngulo exterior: corresponde al ngulo cuyo vrtice est en el exterior de la

circunferencia, puede estar formado por dos tangentes, dos secantes o una
tangente y una secante.

63
Teoremas Referentes a las Circunferencias.
Teoremas 1 y 2 son referentes a la figura 1.

Figura 1.

Teorema 1: Si un Radio de una circunferencia es perpendicular a una cuerda,

entonces la dimita y viceversa.

Teorema 2: Si un radio de una circunferencia es perpendicular a una cuerda

entonces dimidia el arco que sostiene la cuerda y viceversa

64

Teoremas 3, 4 y 5 correspondientes a la figura 2.

Figura 2

Teorema 3: Cuerdas congruentes sostienen arcos congruentes.

(

Teorema 4: Cuerdas Congruentes equidistan del centro y viceversa.

Teorema 5: Cuerdas paralelas determinan entre ellas arcos congruentes.

65
ngulos en la circunferencia (figura 3)
ngulo Interior:
ngulo del centro:
ngulo inscrito:
ngulo Semi-Inscrito:

Figura 3

66

ngulo Exterior:

Teoremas ngulos en Circunferencia:

Teorema 6: La recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio den
el punto de tangencia.

67
Teorema 7: Los segmentos Tangentes trazados desde un punto a una
circunferencia son congruentes.

Teorema 8: En todo cuadriltero circunscrito a una circunferencia la suma de las

longitudes de los lados opuestos en la misma.

68
Teorema 9: Todo ngulo inscrito en una circunferencia tiene como medida la
mitad del ngulo del centro que sostiene el mismo arco.

Ejemplo.

Teorema 10: Todos ngulos inscritos en una circunferencia que sostienen un

mismo arco tienen igual medida.

69
Teorema 11: En todo todo cuadrilatero inscrito en una circunferencia los ngulos
opuestos son suplementarios.

Teorema 12: Todo ngulo interior a una circunferencia tiene por medida la
semisuma de los que comprenden sus lados y sus prolongaciones.
(

70
Teorema 13: Todo ngulo Exterior una circunferencia tiene por medida a la
semidiferencia de los arcos que comprenden entre sus lados.
(

Teorema 14: De las cuerdas. Si dos cuerdas se interceptan en el interior de la

circunferencia, el producto de los segmentos determinados en una
cuerda es igual al producto de los segmentos determinados en otra
cuerda.

71
Demostracin

Debemos probar que los

. Para ellos probaremos las similitudes de

sus ngulos, sabemos que comparten el mismo ngulo

y ahora debemos

encontrar otro ngulo que sea semejante.

El

ya que sostienen el mismo arco.

Teorema 15: Teorema de las secantes. Si dos rectas secantes interceptan a una
circunferencia, el producto entre el segmento exterior a la
circunferencia con el segmento total en una de las secantes es igual
al producto de los correspondientes segmentos en otra secante.

72

Demostracin

Debemos probar que los

. Para ellos probaremos las similitudes de

sus ngulos, sabemos que comparten el mismo ngulo

y ahora debemos

encontrar otro ngulo que sea semejante.

El ngulo

ya que sostienen el mismo arco.

Teorema 16: Teorema de la secante y tangente. Si desde un punto exterior a una

circunferencia, se traza una tangente y una secante, el cuadrado del
segmento tangente equivale al producto entre el segmento exterior y
el segmento total de la recta secante.

73
Demostracin:

La demostracin de este teorema la guiaremos mediante semejanza de ngulos.

Debemos probar que los

. Para ellos probaremos las similitudes de

sus ngulos, sabemos que compartes el mismo ngulo

y ahora debemos

encontrar otro ngulo que sea semejante.

El ngulo

ya que sostienen el mismo arco.

74
Ejercicios Resueltos
1. En la figura, si la medioda del arco AB = 70, a cunto equivale la suma

Solucin:
(

75
2. En la circunferencia de centro A de la figura, y son dimetros, si
y

Cunto mide el

76
Ejercicios Propuestos:
1. Sea el dimetro de la circunferencia y O el centro. Si

, Cunto

mide el ngulo

2. En la figura adjunta, O es el centro de la semicircunferencia y el

Arco(BC)=3Arco(CA) Cunto mide el ngulo

3. En la figura es dimetro y el Arco (AC)=200.

(

), Cunto mide el ngulo ?

Si

77

4. En la figura, la tangente

y la secante

entonces

Mide?

5. En la figura de centro O, ,
Cunto mi de

Entonces

6. Sea tangente en C a la circunferencia de centro O, Entonces Cunto

mide

78

7. En la circunferencia de centro O, Arco(AB) = Arco(BC) ,

8. CD es dimetro de la circunferencia de centro O, si Arco(AD) y Arco(BC)

son iguales y

entonces

9. En la figura y O es centro de la circunferencia. Si

Cunto vale el ngulo

79
10. En la circunferencia de centro O de la siguiente figura es dimetro y
Tambin
medida del

11. En la figura

. La

es?

. Si el segmento es tangente a la

circunferencia en el punto A, entonces el segmento mide:

12. En la figura, O centro de la circunferencia y tangente en el punto D, si

(

Entonces el

80
13. En la figura, el es un sexto de la circunferencia de centro O. ABCD
cuadriltero inscrito en la circunferencia. Cunto vale

14. Si las cuerdas

si

son todas congruentes, entonces

15. En la figura siguiente, la medida de la cuerda es:

81

16. Con los datos de la figura, si O es el centro de la circunferencia circunscrita

al tringulo ABC Cunto mide el

17. Si en la circunferencia de centro O de la figura adjunta es dimetro

y

Entonces

82
18. En la circunferencia de dentro O y radio r de la figura adjunta, el tringulo
ABC es Issceles de base si

entonces

la medida del

19. En

la

circunferencia

de

centro

Cunto mide el

de

la

siguiente

figura,

83

Permetros y reas de figuras planas.

Definiciones.

Permetro:

Es la suma de las magnitudes de todas las longitudes de los lados

de una figura geomtrica.

rea:

Es la medida de la superficie de una figura; es decir, la medida de su

regin interior.

Tringulos

rea

Permetro

84
Paralelogramos

rea

Permetro

Cuadrilteros

Permetro

85
rea y permetro de circunferencia

rea

Permetro

Ejercicios Resueltos

1. La figura ABCD es un cuadrado de 40cm de permetro. Si E y F son puntos

medios de los lados
del tringulo EFA?

respectivamente, entonces Cul es el rea

86
Solucin:

i)

ii)
(

iii)

iv)
v)

2. Si el radio de la circunferencia de centro O mide 8cm y

el rea del tringulo BDE.

determine

87
Solucin:

Ejercicios Propuestos
1. En el trapecio issceles ABDC de la siguiente figura, Qu valor debe tener el
segmento x para que la zona achurada sea

88

2. El perimetro del siguiente pentagono es de 1m, Calcula el valor de x.

3. En la figura los tringulos son equilteros, entonces el permetro de la figura

sombreada es:

4. Si ABC es issceles de rea A, con

. Calcule el cociente entre el rea achurada y el rea total.

89
5. Calcular el rea de la siguiente zona achurada, es dimetro,

6. El cuadrado ABCD de lados y puntos medios H, F, G, E. Qu porcentaje es la

zona achurada respecto del rea total?

7. El radio del crculo mayor es 6 unidades, determine el permetro de la figura

pintada si las circunferencias interiores son congruentes y tangentes.

90

8. En la figura se muestra un rectngulo y una circunferencia, cuyo dimetro mide

10cm. Cunto mide el permetro del rea sombreada?

9. En qu razn estn las reas de los tringulos ADC y CBD?

10. Calcule el permetro de esta figura sabiendo que AP= 8cm, y AQ = 6cm

91

11.

entonces el permetro del tringulo

CDR mide?

12. El antejardn de una casa tiene forma rectangular y un rea de 54

. Si el

frente de la casa mide 12metro Cunto mide el jardn de fondo?

13. La figura representa la planta de un edificio compuesto por dos bloques

cuadrados de 100

y 64

de rea respectivamente. Si ahora se construye

un tercer bloque, representado por el cuadrado sombreado. Cunto medir su

rea?

92

14. Cul el rea de un hexgono regular cuyo permetro es 180m?

15. Sea ABCD un rectngulo, F y E puntos medios de los lados

respectivamente. Qu parte del rectngulo es la figura sombreada?

16. Cunto mide el rea del trapecio issceles ABCD?

93
17. Circunferencia de Radio r= , si
sombreado es:

, entonces el rea del tringulo

94
rea y volmenes de cuerpos geomtricos.

Definiciones:

Volumen:

Es una magnitud escalar definida como el espacio ocupado por un

cuerpo. Es una funcin derivada ya que se halla multiplicando las tres

dimensiones.

rea:

Es la medida de la superficie de una figura; es decir, la medida de su

regin interior. En el caso de cuerpos geomtricos es la superficie total que ocupa

el cuerpo.

Poliedros

1. Cubo: Solido de 6 caras cuadradas y paralelas, que estn unidas por aristas.

95

2. Paraleleppedo:

Solido de 6 caras las cuales pueden ser rectngulos y/o

cuadrados.

Cuerpos Redondos

Son aquellos que se generan por la rotacin en 360 de una figura lana alrededor de
su eje. Los principales son el cono, el cilindro la esfera.

1. Cilindro: Sea un Rectngulo ABCD que gira sobre unos de sus lados, el cuerpo
resultante se llama cilindro y tiene como bases dos circunferencias iguales de
radio r=

. La distancia entre las dos bases se llama altura (h) y el lado del

rectngulo que genera la superficie lateral se llama generatriz(g)

96

2. Cono: Sea un tringulo rectngulo ABC que gira 360 sobre uno de los catetos
(eje de rotacin). El cuerpo resultante de esta rotacin se llama cono.
La nica base es una circunferencia y la superficie lateral se llama superficie
cnica de revolucin. El vrtice superior del tringulo es el vrtice del cono.
La distancia entre el vrtice y la base es la altura, y la hipotenusa del tringulo se
llama generatriz (g).

3. Esfera:

Es un semicrculo que gira alrededor de su dimetro. El cuerpo

generado por esta rotacin se llama esfera y la superficie que limita la esfera se
llama superficie esfrica (todos los puntos equidistan del centro, radio)

97
Figuras equivalentes:

Son aquellos cuerpos que poseen la misma rea sin

necesariamente tener la misma forma.

Por ejemplo:
Un crculo de radio 3 es equivalente a un cuadrado de lado 3 .
Veamos si sus reas son iguales.
rea del crculo es
rea del cuadrado es ( )

98

Ejercicios Resueltos

1. Cul es la medida de la generatriz de un cono que se introduce, como muestra la

figura, en un cilindro cuyo dimetro de la base mide 18cm y cuya altura mide
15cm?
Solucin:

2. Si un depsito cubico tiene 125 litros de agua, entonces Cunto mide su arista?
Es fcil saber cunto mide su arista, pero primero debemos ver en que unidades
nos moveremos, es comn pensar que si el depsito contiene 125 litros de agua el
volumen de este cubo seria se 125
125

pero eso est totalmente errneo. Ya que

de cc y eso corresponden a 125 millones de litro.

Ahora de buena manera. 125 litros de agua corresponden a 125.000 cc que estn
en el depsito cubico, como es cubico podemos calcular su arista de forma fcil
calculando su raz cubica.

99
3. Una cuchara tiene una capacidad de 5 cc. Se desea llenar un frasco de forma
cilndrica cuyo dimetro basal mide 3cm y cuya altura mide 5cm. Cuntas
cucharadas debern vaciarse al frasco de modo que quede lleno?
La respuesta es bastante sencilla solo debemos calcular cuntos cc es la
capacidad mxima del frasco.
Para ellos calcularemos el volumen del frasco.

4. Si 8

de agua del siguiente cilindro se vacan por minuto en otro recipiente,

Cunto se demorara en vaciarse si suponemos que el cilindro est lleno?

Primero debemos calcular el volumen del cilindro.

cc

Ahora si ese es el volumen total del cilindro

hacemos la divisin entre:

100
Ejercicios Propuestos:
1. Si el volumen de un cubo es igual al de una esfera de radio a, entonces
Cunto mide su lado?

2. Se tiene un tarro y jarros cilndricos. El tarro tiene agua hasta tres cuartas
partes de su capacidad, y su altura es de 30cm con un radio interior de
6cm. Cuntos jarros se podrn llenar con el agua contenida en el tarro. Si
este tiene 8cm de altura y radio interior de 3cm?

3. Cuntos

de papel se utiliza para etiquetar un frasco de 8cm de radio

si el ancho de la etiqueta es de 8cm y esta rodea todo el frasco?

101
4. La figura muestra un cubo cuya arista mide 6cm, al que se le saca un
cilindro de 2cm de radio. Cunto mide el volumen del cuerpo despus de
retirar el cilindro?

5. El volumen de una esfera es igual al volumen del cono de radio basal 6cm
de la siguiente figura, entonces El radio de la esfera mide?.

102
6. Calcula la medida de la superficie de la caja cuyas medidas son las
indicadas en la figura:

7. Calcula la medida de la superficie del siguiente prisma triangular:

8. Calcula la medida de la superficie de la siguiente pirmide:

103

9. El volumen del siguiente prisma rectangular es de 320

. Cul es la

medida del ancho?

10. Las cajas A y B tienen el mismo volumen. Cul es la altura de la caja B?

11. Un camin vaca 5280 litros de agua en un estanque con forma de prisma
rectangular cuyas medidas son 4m de largo, 2m de ancho y 3m de alto. A
qu altura, medida en cm, llega el nivel del agua en el estanque si este
estaba vaco?

104
12. Un doctor le receta a un joven lo siguiente, 5ml de un jarabe para la tos
cada 8 horas durante 6 das. El frasco del jarabe contiene 120ml. Es
suficiente un frasco de jarabe para el tratamiento que prescribi el doctor?

13. Las tres aristas que concurren a un mismo vrtice de un paraleleppedo

recto rectangular son entre s como 12:4:3. Si la diagonal interior mide
26cm. Cunto mide la superficie total del paraleleppedo?

14. Si una taza cilndrica posee una altura de 8cm y contiene 450ml de t
(volumen mximo), al mismo tiempo el volumen mximo que puede
soportar un vaso cilndrico es de 480ml con un radio de 5cm. Cul es la
diferencia entre las alturas de radios de la taza y el vaso?

15. Dentro de una esfera de Dimetro 20cm se encuentra un cubo, Cul es la

diferencia entre el volumen de la esfera y el cubo?

105
CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS CON REGLA Y COMPS

Para realizar construcciones geomtricas con regla y comps se necesitan

instrumentos, los cuales son manipulados por las personas, por lo cual estas
construcciones no necesariamente quedan exactamente iguales ya que dependen
de la persona que las manipula.
A continuacin se muestra una serie de construcciones geomtricas de diversa
complejidad.

1) Mediatriz de un segmento.
La mediatriz o simetral, es el lugar geomtrico de todos los puntos del plano
que equidistan de dos puntos dados.

Para construir la simetral de los puntos A y B, se hace con

centro en el punto A y con una abertura del comps
mayor que la mitad del segmento, trazamos arcos. Luego,
con la misma abertura, hacemos con centro en B y
cortamos a los arcos anteriores, encontrando los puntos C
y D. Los unimos y encontramos la mediatriz del
segmento.

2) Perpendicular a una recta desde un punto de la recta.

Tomamos el comps y haciendo centro en A, con

cualquier abertura trazamos una circunferencia que
corta a la recta en el punto B. Con la misma abertura
haciendo centro en B, trazamos dos arcos
consecutivos, que cortan a la circunferencia en C y D.
Haciendo centro en C, con igual abertura, trazamos
un arco, el cual cortamos con otro arco trazado desde
el punto D. Unimos A con E y tenemos la
perpendicular.

106

3) Perpendicular a una recta desde un punto exterior a sta.

Con el comps haciendo centro en P, trazamos un
arco que corte a la recta en A y B. hacemos centro
en A y con una abertura del comps mayor que la
mitad del segmento AB, trazamos un arco. Haciendo
centro en B, con igual abertura, cortamos el arco
anterior en C. trazamos la recta PC y es la
perpendicular.

4) Bisectriz de un ngulo.
Hacemos centro en el vrtice del ngulo y con
radio cualquiera trazamos un arco CD que
corte ambos lados del ngulo. Con una
abertura del comps un poco mayor que la
mitad de la longitud del arco CD y haciendo
centro primero en C y luego en D, trazamos
dos arcos que se corten en E. Por ltimo,
trazamos la semirrecta OE que es la bisectriz
del ngulo.

5) Dos ngulos congruentes.

Haciendo centro en el vrtice O, trazamos el arco
CD.
Trazamos la semirrecta AB y con el mismo radio
anterior, se hace centro en A y se traza un arco
que corte a la semirrecta en P.
Colocar la punta del comps sobre C y abrirlo
hasta que la punta del lpiz descanse en D.
Con la distancia CD como radio, coloca la punta
del comps en P y trazar un arco que corte al
arco trazado en R.
Por ltimo trazamos la semirrecta AR y
obtenemos un ngulo congruente con COD.

107

6) Recta tangente a una circunferencia, dado un punto en sta.

Se traza el radio OA y por A se traza una

perpendicular al radio.

7) Recta tangente a una circunferencia desde un punto exterior a sta.

Trazamos el segmento OP.
Hallamos el punto medio M de OP. Cmo?
Hacemos centro en M y con un radio igual a
OM trazamos una circunferencia que corta a
la circunferencia dada en A y B.
Trazamos las semirrectas PA y PB y esas
son tangentes.

8) Circunferencia circunscrita de un tringulo.

Se trazan las mediatrices de los lados del

tringulo (con dos es suficiente).
El punto donde se cortan es el circuncentro.

108
9) Circunferencia inscrita en un tringulo.
Se trazan las bisectrices de
los ngulos interiores, el
punto donde se cortan es el
incentro I.
Desde I se traza la
perpendicular IH.
Se dibuja la circunferencia
con centro en I y que pase
por H.

10) Tringulo equiltero.

Se dibuja el segmento AB. Haciendo centro en A

con un radio igual a AB se traza un arco. Se hace
centro en B y con un radio igual a AB se traza
otro arco, que corta al anterior en C. Se unen los
puntos y se obtiene el tringulo equiltero.

11) Tringulo issceles.

Se dibuja un segmento AB. Se traza la mediatriz de

AB. Se unen los puntos A y B con un punto C de la
mediatriz y obtenemos el tringulo issceles.

109
Ejemplos de construcciones geomtricas

1) Dada una recta y un punto exterior a ella, trazar por ese punto una paralela
a la recta dada.
P es un punto exterior a la recta
dada BM. Se traza el segmento
AM, con M sobre la recta.
Se construye el ngulo MPA
congruente el ngulo PMB.
Las rectas son paralelas puesto
que forman ngulos alternos
internos congruentes.

2) Construir un tringulo conociendo dos lados y el ngulo opuesto a uno de

ellos.
Sean dados a y b el ngulo A. Se construye un ngulo congruente a A y
sobre uno de sus lados, a partir del vrtice se lleva el segmento b. Se
obtiene el vrtice C. El lado a ha de tener un extremo en C y el otro en la
semirrecta AX. Dicho extremo es la interseccin de la circunferencia con
centro C y radio a y la semirrecta AX. Se dibuja el tringulo.

Se observa que la solucin no es nica, es decir, existen dos soluciones.

110
3) Construir un tringulo rectngulo dada la hipotenusa a y un cateto b.

Se traza un semicircunferencia de
dimetro a. Se traza un arco con
centro en C y radio b que corta a la
semicircunferencia en A. El ngulo
inscrito en una semicircunferencia
es recto.

4) Construir un tringulo ABC, dado el lado BC, el ngulo A y la altura AH.

Se construye el arco capaz del
ngulo A con BC.
Por
B
se
traza
una
perpendicular a BC.
Con centro en B y con un radio
igual a AH, se traza un arco
que corta a la perpendicular
anterior en D.
Por D se traza una paralela a
BC,
que
corta
a
la
circunferencia en dos puntos, A
y E.
Se dibuja el tringulo. Hay dos soluciones.

111
Ejercicios

1. Encontrar el punto medio de un segmento de recta.

2. Construir un tringulo dados un lado y los ngulos adyacentes a ese lado.
3. Construir un tringulo dados dos lados y el anulo comprendido entre ellos.
4. Construir un tringulo dados los tres lados.
5. Construir un tringulo issceles, dados la altura sobre la base y uno de los lados
congruentes.
6. Construir un tringulo issceles dados la altura sobre la base y uno de los
ngulos congruentes.
7. Construir un tringulo equiltero dada la altura.

112

TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
Una transformacin es un procedimiento geomtrico (o movimiento) que
produce cambios en una figura. El resultado de una transformacin es una nueva
figura llamada imagen. Si la figura original y su imagen son congruentes,
entonces la transformacin se denomina isomtrica. Son transformaciones
isomtricas la simetra, la traslacin y la rotacin.

MOVIMIENTO DE SIMETRA EN EL PLANO

La simetra es una transformacin en la cual cada punto de una figura se asocia a
otro punto del plano llamado imagen. Existen dos tipos de simetra: axial y
central.

Simetra axial
En la simetra axial, cada punto de la figura y la imagen correspondiente
estn situados a la misma distancia de una lnea recta L llamada eje de
simetra y el segmento que une dichos puntos es perpendicular a dicho ej.
L

a) El punto P y su imagen P
b) La recta AB y su reflejo A'B'
c) Un polgono cualquiera y su simtrico

(b)

A
(a)

P
(c)

113
Simetra central
En la simetra central, cada punto de la figura y su imagen respectiva se
encuentran a una misma distancia de otro punto llamado centro de simetra y se
encuentran contenidos en una misma rect.

P centro de P
simetra

centro de
simetra B

(a)

centro de
simetra

(b)

(c)

a) El punto P y su imagen P
b) La recta AB y su reflejo A'B'
c) Un polgono cualquiera y su simtrico

Ejemplos.

Y
P

1.- Dado el punto P de coordenadas (2, 2), su imagen,

respecto del eje Y, tiene coordenadas (2, 2).

2 1

x=3

Y
2.- Dado el punto Q de coordenadas (1, 2), su imagen,
respecto del eje x = 3, tiene coordenadas (5, 2).

2
1

2 Q
1
1

Q
2

114

Y
3.- Dado el punto R de coordenadas (2, 2), su imagen,
respecto del eje X, tiene coordenadas (2,2).

2
1
1

1
2

R
Y

4.- Dado el punto S de coordenadas (2, 2), su imagen,

respecto del origen del sistema, tiene coordenadas (2,2).

2
1
2 1
1
S 2

Y
5.- Dado el punto T de coordenadas (1, 1), su imagen,
respecto del punto (3, 2), es el punto (5, 3).

3
2
1

T
1

Y
6.- Dado el polgono A, P es el simtrico de A respecto
del eje x = 4, Q es el simtrico de A respecto del eje y =
3 y R es el simtrico de A respecto del punto de
coordenadas (4, 3).

5
4
3
2
1
1

115
MOVIMIENTO DE TRASLACIN EN EL PLANO
En la figura se tiene un plano cartesiano, el cual nos permite asociar a
cada punto del plano un par ordenado de nmeros llamado coordenadas del
punto. Por ejemplo, el punto A del ABC tiene coordenadas (2, 2). Si
observamos bien, nos damos cuenta que el A'B'C' es el mismo que el ABC el
cual, por algn mtodo, fue trasladado.
Y
C

7
6
5
4
3
2
1

A
1

B
3

9 10

A la traslacin del vrtice A le corresponde el punto A' de coordenadas

(8, 5), y por lo tanto, la traslacin de la figura est dada por 6 unidades hacia la
derecha y 3 unidades hacia arriba, lo cual simplemente se reduce a que el punto
A(2, 2) se le aplic una traslacin T(6, 3), que corresponde a una suma de
vectores.
(2, 2) + (6, 3) = (8, 5)
Y
7
6
5
4
3
2
1

3 unidades
segn Y

6 unidades segn X
1

9 10

T(6, 3) se denomina vector traslacin

116
Ejemplo:
A una circunferencia de radio 1 y de centro (2, 3) se le aplica una traslacin de 3
unidades hacia la derecha y 3 unidades hacia arriba. Nos ayudaremos de un
esquema en los ejes cartesianos y aplicaremos al punto centro de la
circunferencia una traslacin T(3, 3), y por ende, a cada uno de los puntos de la
circunferencia.

7
6
5
4
3

Vector traslacin

2
1
1

9 10

Ejemplos
Y

1.- Dado el punto P de coordenadas (1, 1), P es su

traslacin segn el vector T(3, 1).

2
1 P

Y
3
2
1
2.- Dado el punto Q de coordenadas (5, 1), Q es su
traslacin segn el vector T(3, 2).

Q
1

117

3.- Dado el punto R de coordenadas (2, 2), su

traslacin, respecto del vector (4, 3), es el
punto R(2,).

2
1
2
R

4.- En la figura, el punto S se traslada a la

posicin S segn el vector T1(1, 3) y luego se
traslada a la posicin S segn el vector
T2(3,1). Estos movimientos son equivalentes a
haber aplicado una sola traslacin de
componentes:

4
3

2
1 S

(1, 3) + (3,1) = (1 + 3, 3 1) = (4, 2)

Este procedimiento se conoce como

suma vectorial.
Y
B
3
2
1 A

5.- Dado el segmento AB de la figura, al trasladarlo segn

el vector T(3, 0), se obtiene el trazo A'B' y se genera una
superficie por traslacin. En este caso, dicha superficie es
un romboide y su medida es:

base altura = 3 2 = 6 u2.

A
2

3 4

6.- El rombo ABCD de la figura se traslad a

la posicin ABCD. El vector traslacin
aplicado es T(7,2).

6
5
4
3
2

A
1

118
MOVIMIENTO DE ROTACIN EN EL PLANO
Una rotacin es una transformacin que asocia a cada punto del plano una
imagen de acuerdo a un punto llamado centro de rotacin y a un ngulo que
podemos llamar ngulo de giro. La figura 9.6 muestra una cruz que ha sido
girada en un ngulo de 45 con respecto al punto B.

C
A

45

Ejemplos.
Y
1.- Si se rota el punto P(3, 1) en 90 en torno al
punto de coordenadas (1, 1), se obtiene su
imagen P de coordenadas (1, 3).

3 P
2

1
1

Y
2.- Si se rota el punto Q (3, 1) (igual al ejercicio
anterior) en 90 en torno al punto de
coordenadas (1, 1), se obtiene su imagen Q de
coordenadas (1,).

2
1
1

Q
1

119

Y
3.- Dado el punto R de coordenadas (2, 2), su
imagen, rotada en 180 respecto del origen del
sistema de coordenadas, es el punto R(2,2).

2
1
2 1
1
R 2

Y
R Q
4

3
S P
2
1

4.- Dado el cuadrado ABCD de la figura, al

rotarlo en 90 en torno al punto de coordenadas
(1, 1), se obtiene el cuadrado PQRS. P es la
imagen de A, y as, sucesivamente.

5.- El rectngulo ABCD de la figura, se ha

rotado en 180 en torno al origen del sistema
de coordenadas. La imagen de A es B, la
imagen de B es Q, y as, sucesivamente.

6.- La figura muestra la rotacin sucesiva

del polgono A en 90, 180 y 270
originando los polgonos P, Q y R,
respectivamente. El centro de rotacin
tiene coordenadas (4, 3).

D C

A
2

P1
2 1
1
2
Q

2
S

BY

2
A1

5
4
3
2
1

P
Q
A
R
1

120

Pruebas

Prueba ngulos y Tringulos.

1. En el tringulo rectngulo D es punto medio de AB, si
cunto mide

Solucin:

hallar

121

2. El tringulo ABC, rectngulo en C y D. AD=16, CD=12, AB=c, BC=b, AC=a.

Hallar a, b y c.

Solucin:

Llamaremos p al trazo DB

Ahora por Pitgoras calculamos b.

122

3. Dada la Siguiente relacin. Si MN=4, AD=5, NB=3, MN es mediana CD

bisectriz Hallar MC.

Solucin:

Sabemos que MN=4, AD=5 NB=3 y MN es mediana

Como MN mediana obtenemos inmediatamente que NC=3 y BC=6. Adems

es paralela al lado

AB y es igual a la mitad de AB. Por lo tanto AB=8 lo que nos dice que
DB=3.

Ahora por teorema de Apolonio obtenemos:

123
4. Tringulo ABC equiltero de lado 10cm y

y lado AD=4cm.

Hallar lado BE

Solucin:
Sabemos que por ser tringulo equiltero se cumplen las siguientes condiciones.

Tambien.

Lo que nos indica que

(

Ahora:

124

5. AD y CE transversales de gravedad que se intersecta en ngulo recto, si

GD=3 y GE=2. Hallar BC

Como AD es transversal de gravedad sabemos que el punto D es punto

medio de BC. Tambin por ser transversal de gravedad sabemos que los
lados estn en proporcin 2:1.
AG=2GD y que CG=2GE.

Y como D punto medio sabemos que CD = BD

125

Prueba 2 ngulos, circunferencia ecuacin de la recta.

1.

Hallar el valor de k para que la recta

sea

perpendicular a la recta

Para que las rectas sean perpendiculares las pendientes de estas deben
multiplicarse y el resultado debe ser -1.
Calculemos las pendientes de cada recta.

Ahora pendiente de la segunda recta.

Ahora debemos multiplicar las pendientes igualar a -1 y despejar k.

(
(

)
)

126

Con ambos resultados posibles para k las restas sern perpendiculares.

2. En la figura adjunta ABCD es un cuadrado inscrito en la circunferencia y E

es un punto cualquiera del Arco(CD), entonces Cunto vale

Solucin:
Como el Arco(CD) sesta sostenido por un cuadrado, se puede inferir que el
Arco(CD)=90
El mismo arco sostiene un ngulo inscrito as que por este motivo el ngulo
inscrito es la mitad del ngulo del centro.
Es decir:
Y como el arco EF es de 90 nos dice que el

127
Prueba de reas y permetros
1. ABC Tringulo equiltero cuya altura es de . Calcule el rea
sombreada.

Solucin
Primero debemos calcular el radio de la circunferencia, conjuntamente
calcularemos la altura del tringulo ABO.

Tambien sabemos que

128
Ahora calculemos el radio

Ahora calcularemos las reas necesarias.

Tringulo ABC.
rea =

Sector circular

Ahora el rea del tringulo ABO

rea =

Ahora debemos sumar y restar reas.

rea achurada es:

129
2.

En la figura

es equiltero EBCD es rombo.

vale el rea de la regin sombreada?

Solucin:
Primer paso debemos calcular la altura del cuadriltero.
Eso lo haremos mediante Pitgoras en el tringulo CEF.

Sabemos que EF = 2 ya que CF porque.

Ahora calculamos las reas pedidas.

rea de tringulo DCE

rea tringulo ECF:

rea Pedida es:

. Cunto

130
3. En la circunferencia adjunta se tiene que AB = dimetro; DC=12; OE=6.
Calcula el rea sombreaba.

Solucin:
Primero debemos calcular el radio de la circunferencia.
Mediante Pitgoras

Como OC diagonal y se forma un cuadrado de lado 6. Ahora

rea del sector circular

rea del tringulo DCO.

rea pedida es:

131