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Conocimiento(s) previo(s)
Dibujo, pintura, lneas,
Contenido(s)
- Lneas
Semestre: I
Clase N: 1
Horas: 2 Semanales
Habilidad(es)
Utilizacin de diferentes materiales,
herramientas y procedimientos de las artes
visuales para desarrollar la capacidad de
expresin y creatividad visual mediante la
experimentacin.
Actitud(es)
Actividad(es) genrica(s)
El docente mediante explicaciones guiar a
los alumnos para la correcta utilizacin de
las lneas.
Recursos de aprendizaje
Ilustracin
Gua
Hoja de block
tmpera
Se les muestra una ilustracin donde ellos puedan diferenciar los tipos de lneas
Desarrollo: se les entrega una gua de trabajo donde dibujaran y completarn los
distintos tipos de lnea antes visto (lneas rectas, curvas; espiral; ondulada; cerrada;
abierta).
Cierre:
Se les entrega una hoja de block donde
dibujan el rostro de una persona, usando los tipos de lneas y una emocin
escogida (alegra, tristeza, enojos, ) pintan su dibujo con tmpera y pinceles
Comentan lo realizado en la clase.
trabajos de arte.
Nivel:1 bsico
Unidad didctica:
Conociendo La creacin artstica
Habilidad(es)
Utilizacin de diferentes materiales,
herramientas y procedimientos de las artes
visuales para desarrollar la capacidad de
expresin y creatividad visual mediante la
experimentacin.
Conocimiento(s) previo(s)
Dibujo, pintura, lneas,
Contenido(s)
-Colores primarios
-colores secundarios
Semestre: I
Clase N: 2
Actitud(es)
- Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
Actividad(es) genrica(s)
El docente mediante explicaciones guiar a
los alumnos para la correcta utilizacin de
pintura de los colores primarios y
secundarios.
Horas:2
Secuencia didctica
Recursos de aprendizaje
Inicio: Mediante imgenes se les presentan cada uno de los colores primarios,
secundarios.
Desarrollo:
Se les entrega hojas con crculos donde debern pintar con tmpera los distintos
tipos de colores ya presentados.
Cierre:
Colorean imagen utilizando los colores antes visto.
Ilustraciones
Hoja con crculos
Tmpera
Pincel
Imagen para colorear.
Observacin directa.
Desarrollan ideas para sus trabajos de arte mediante la
observacin de imgenes, obras de arte, msica e
imaginacin.
Identifican situaciones, paisajes y objetos en obras de arte
Usan diferentes materiales y herramientas para pintar.
(lpices de cera, pastel graso, plumones, temperas,
acuarela, tempera con cola fra, greda plasticina, papel
mache, entre otros).
Experimentan con procedimientos de pintura.
Habilidad(es)
- Utilizacin de diferentes materiales,
herramientas y procedimientos de las artes
visuales para desarrollar la capacidad de
expresin y creatividad visual mediante la
experimentacin.
Horas: 2
Actitud(es)
-- Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
Conocimiento(s) previo(s)
- Dibujo, pintura, lneas,
Contenido(s)
-Textura Visual y tctil.
-
Semestre: I
Clase N: 3
Actividad(es) genrica(s)
El docente mediante imgenes guiar a los
alumnos para el correcto trabajo en la
utilizacin de texturas.
Secuencia didctica
Inicio: se les presenta deferentes imgenes con diferentes texturas a ello responden
las preguntas:
Qu diferencias hay entre un dibujo con lpiz y uno con relieves?
Desarrollo:
Los estudiantes realizan un relieve formando un paisaje a eleccin con plasticina sobre
Recursos de aprendizaje
Imgenes
Cartn
Plasticina
Cola fra
Observacin directa
Identifican situaciones, paisajes y objetos en obras de arte
Usan diferentes materiales y herramientas para pintar.
(lpices de cera, pastel graso, plumones, temperas,
acuarela, tempera con cola fra, greda plasticina, papel
mache, entre otros).
Respetan los comentarios y preferencias que hacen sus
compaeros de trabajos de arte.
Cierre:
Comentan la clase.