COLEGIO EXPERIMENTAL “SIMÓN BOLÍVAR”

PROGRAMA DE COMPETENCIA POR ASIGNATURA

I. DATOS INFORMATIVOS.

a. Año Lectivo : 2 009 – 2 010

b. Área : Ciencias Exactas
c. Asignatura : Matemática
d. Nombre de las Docentes : Lic. Marcia Arellano, Lic. Patricia Burgasí
e. Cursos : Primero Paralelos : A, B y C
f. Especialización : Informática

II. CÁLCULO DEL TIEMPO

a. Número de horas semanales : 04 horas

b. Números de semanas de trabajo : 40 semanas
c. Imprevistos ( 10 %) de semanas : 04 semanas
d. Recuperación Pedagógica : 02 semanas
Subtotal : 34 semanas
Total anual de horas clase : 4 x 34 = 136

III. COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA

Aplica las leyes y los principios del lenguaje matemático para actuar con libertad y
criticidad en su
contexto social.

IV. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA

1. Relaciones Trigonométricas fundamentales.
2. Factoreo. Revisión.
3. Expresiones algebraicas racionales.
4. Relaciones y funciones: Función lineal. Ecuación de la recta.
5. Resolución de sistemas de funciones lineales.

V. SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA

1. Analizar y deducir las relaciones trigonométricas fundamentales.

2. Resolver ejercicios de los diferentes casos de factoreo.
3. Resolver operaciones con expresiones algebraicas racionales.
4. Diferenciar entre relaciones y funciones lineales. Determinar las formas de la
ecuación de la recta.

5. Resolver los sistemas de ecuaciones lineales por los diferentes métodos.

VI. SISTEMA DE VALORES DEL PROGAMA DE COMPETENCIA

Responsabilidad, honestidad, autoestima, respeto.

VII. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO Y OBJETIVO.

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO OBJETIVO DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA

Aplica los conocimientos de relaciones y Aplicar los conocimientos de relaciones y
funciones funciones
en la resolución de ejercicios, problemas lineales a nivel productivo a través de la
actuando resolución
con responsabilidad, respeto por si misma y de ejercicios sobre ecuaciones lineales
los mediante el
demás. trabajo, grupal actuando con responsabilidad
y
honestidad.

VIII. UNIDADES DE COMPETENCIA.

No. UNIDAD DE COMPETENCIA

1 Resuelve triángulos rectángulos con responsabilidad.
2 Resuelve ejercicios de factorización con responsabilidad.
3 Resuelve operaciones de fracciones algebraicas, con orden y precisión.
4 Construye ecuaciones de la recta con responsabilidad.
5 Resuelve sistemas de funciones lineales con honestidad.

IX. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

SISTEMA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Se aplicará el método didáctico inductivo – deductivo.
• Exposiciones basadas en algoritmos y problemas modelos en diferentes temas y
subtemas.
• Desarrollo de ejercicios y problemas, individual y en grupos de trabajo.
• Realización de tareas individuales diarias y extra – clase como medio de fijación de
conocimientos adquiridos.
• Corrección de deberes con la finalidad de aclarar errores de concepto, de proceso y
actitudinal como parte del aprendizaje.
• Realizar hojas de trabajo con ejercicios y problemas de un tema o unidad en grupos
de trabajo y tareas extra – clase.

X. RECURSOS
1.- HUMANOS
- Estudiantes y padres de familia
- Profesores
- Autoridades
 2.- TÉCNICOS Y MATERIALES
- Técnicas activas de aprendizaje como son:
Resolución de problemas, observación, panel, mesa redonda, etc.
- Materiales necesarios para el desarrollo de las actividades como son:
Hojas, escuadras, libros de consulta, libro base, folletos, calculadora.

XI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Se evaluará mediante la resolución de una hoja de trabajo dentro del aula.
• Se tomará una prueba de la hoja de trabajo.
• Se realizarán después de explicada la clase un trabajo en clase.
• Se evaluará cada tema con una prueba de ensayo.
• Se evaluará actitudinalmente mediante la observación en el aula los siguientes aspectos:
Orden, aseo, puntualidad, respeto, honestidad, precisión y autoestima.

XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

GONZALEZ Mancil.- Álgebra Elemental Moderna.- Tomo 1
HAEUSSLER Ernest.- Matemáticas aplicada.
SOLIS Z. Alberto y Ramón.-Matemática I y II
Rees, Paúl; Sparks, Fred; Sparks, Charles. Álgebra.
Editorial Pime, Matemática 3 y 4.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Cargo : Docentes Cargo : Director Cargo : Vicerrectora(E)
Nombres : Lic. Marcia Arellano Nombre : Lic. Augusto Yepez Nombre : Dra. Elisa
Guamán
Lic. Patricia Burgasí
Fecha : 2 009 – 09 – 09 Fecha : Fecha :

Firma : ................................... Firma : .................................

Firma : ....................................

: ....................................
 UNIDAD DE COMPETENCIA No 01
ÁREA : CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA : MATEMÁTICA
CURSO : PRIMERO ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA
PROFESORAS: Lic. Marcia Arellano, Lic. Patricia Burgasí O. FECHA : 2 009 – 09 – 09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y los principios del lenguaje matemático para actuar con libertad
Aplica los conocimientos de relaciones y funciones en la resolución de
y cri – ejercicios, pro-.
ticidad en su contexto social. blemas actuando con responsabilidad, respeto por sí misma y por los
demás.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Resolver la transformación de unidades radiales a sexagesimales. Realiza los deberes con honestidad.
Definir cuáles son las funciones trigonométricas. Desarrolla las pruebas con responsabilidad.
Aplicar los métodos de resolución de triángulos rectángulos en la solución de problemas.Participa en clase con respeto.

ELEMENTO DE
UNIDAD DE COMPETENCIA SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
Resuelve triángulos rectángulos utili-
Resuelve ejercicios de Métodos de resolución de transformación de
04 Resuelve ejercicios de transformación de
zando las funciones trigonométricas
transformación unidades. medidas
con responsabilidad. de unidades radiales a Angulares.
sexagesimales con
responsabilidad. 08
OBJETIVO:
Definición, funciones trigonométricas. Ubica en gráficas de triángulos rectángulos, las
Resolver triángulos rectángulos, me-
Define cada una de las funciones funciones trigonométricas.
diante la solución de problemas en
trigonométricas con honestidad. 08
hojas de trabajo grupales a nivel pro-
Resolución de triángulos rectángulos. Resuelve problemas, aplicando triángulos rectán-
ductivo con responsabilidad.
Aplica correctamente los métodos gulos.
de resolución de triángulos
rectángulos
con responsabilidad.

BIBLIOGRAFÍA
SOLIS Z. Alberto Ramón.- Matemática I .
Rees, Paúl; Sparks, Fred; Sparks, Charles. -Trigonometría.
Sáenz, Rolando y otros. Matemáticas Básicas.
 UNIDAD DE COMPETENCIA No 02
ÁREA : CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA : MATEMÁTICA
CURSO : PRIMERO ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA
PROFESORAS: Lic. Marcia Arellano, Lic. Patricia Burgasí O. FECHA : 2 009 – 09 – 09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y los principios del lenguaje matemático para actuar con libertad
Aplica los conocimientos de relaciones y funciones en la resolución de
y cri – ejercicios, pro-.
ticidad en su contexto social. blemas actuando con responsabilidad, respeto por sí misma y por los
demás.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Estudia la factorización con responsabilidad.
Aplica los conocimientos del año anterior en la resolución de ejercicios sobre factorización.
Desarrolla todas las actividades programadas con honestidad.
Motiva a que exista un ambiente de respeto en el aula.
UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
Resuelve ejercicios de factorización
Aplica los conocimientos de Reglas de productos notables. 06 Aplica correctamente los productos notables
con responsabilidad. productos notables con en expresiones algebraicas.
Productos notables.
responsabilidad.
Descompone en factores los polinomios propues-
OBJETIVO: Identifica los diferentes casos de Descomposición factorial de polinomios. 12
factoreo con responsabilidad.
tos utilizando los diferentes casos.
Diferentes casos de factoreo.
Resolver ejercicios de factorización
para aplicarlos en operaciones con
fracciones algebraicas a nivel
productivo mediante hoja de trabajo
en forma individual y grupal con
honestidad.
BIBLIOGRAFÍA
GONZALEZ Mancil.- Álgebra Elemental Moderna.- Tomo 1.
SOLIS Z. Alberto Ramón.- Matemática I.
Rees, Paúl; Sparks, Fred; Sparks, Charles. Álgebra.
 UNIDAD DE COMPETENCIA No 03
ÁREA : CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA : MATEMÁTICA
CURSO : PRIMERO ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA
PROFESORAS: Lic. Marcia Arellano, Lic. Patricia Burgasí O. FECHA : 2 009 – 09 – 09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y los principios del lenguaje matemático para actuar con libertad
Aplica los conocimientos de relaciones y funciones en la resolución de
y cri – ejercicios, pro-.
ticidad en su contexto social. blemas actuando con responsabilidad, respeto por sí misma y por los
demás.
SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Simplificar fracciones algebraicas, aplicando reglas de cambio de signo y factoreo. Realiza los deberes con responsabilidad.
Utilizar algoritmos en operaciones con fracciones algebraicas. Desarrolla las pruebas con honestidad.
Resolver ecuaciones fraccionarias. Participa en clase con respeto.

UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA
Resuelve operaciones de Simplifica fracciones algebraicas, Definiciones, términos y reglas de cambios de Simplifica fracciones, aplicando reglas de cambio
04
fracciones algebraicas, con aplicando reglas de cambio de signos. de signos.
orden y precisión. signo y factoreo con precisión. 08
Multiplicación y división de expresiones Resuelve ejercicios de operaciones con frac-
OBJETIVO: Utiliza algoritmos en operaciones fraccionarias. ciones algebraicas.
Resolver las cuatro operaciones con fracciones algebraicas con 06
básicas con fracciones algebraicas,responsabilidad.
a Sumas y resta de expresiones fraccionarias. 04 Resuelve ejercicios con fracciones algebraicas
nivel productivo mediante hojas de complejas.
trabajo con orden y precisión. Resuelve ecuaciones Operaciones combinadas de expresiones
fraccionarias con orden. fraccionarias. 08
Ecuaciones fraccionarias.
BIBLIOGRAFÍA
SOLIS Z. Alberto Ramón.- Matemática I.
Lara, Jorge. Matemática para décimo año.
Rees, Paúl; Sparks, Fred; Sparks, Charles. Álgebra.
 UNIDAD DE COMPETENCIA No 04
ÁREA : CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA : MATEMÁTICA
CURSO : PRIMERO ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA
PROFESORAS: Lic. Marcia Arellano, Lic. Patricia Burgasí O. FECHA : 2 009 – 09 – 09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y los principios del lenguaje matemático para actuar con libertad
Aplica los conocimientos de relaciones y funciones en la resolución de
y cri – ejercicios, pro-.
ticidad en su contexto social. blemas actuando con responsabilidad, respeto por sí misma y por los
demás.

SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES

Definir una ecuación lineal. Realiza los deberes con autenticidad y creatividad.
Establecer diferencias entre relaciones y funciones. Desarrolla las pruebas con honestidad.
Generalizar las formas de ecuación de la recta. Participa en clase con respeto y solidaridad.
Determinar el conjunto solución de los sistemas de funciones lineales.

UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA
Construye ecuaciones de la recta con
Define una ecuación lineal con Definiciones de relaciones y funciones, 10 Comprende la parte conceptual de relaciones y
responsabilidad. responsabilidad. ejemplos, diagramas de Venn y plano funciones.
cartesiano.
OBJETIVO: Establece diferencias entre 04 Determina la inclinación y pendiente de la recta.
Construir ecuaciones de la recta a relaciones
un y funciones con Cálculo de la inclinación y pendiente de la
nivel productivo mediante hojas de honestidad. recta. Distingue las ecuaciones de la recta.
trabajo en forma individual y 06
grupal con responsabilidad. Generaliza las formas de Resuelve ejercicios propuestos de los sistemas
ecuación de la recta con Formas de la ecuación de la recta. de
responsabilidad. 04 funciones lineales.

Determina el conjunto solución Métodos de resolución de sistemas de

de los sistemas de funciones funciones lineales. 12
lineales con honestidad.
Ejercicios de aplicación.

BIBLIOGRAFÍA
SOLIS Z. Alberto y Ramón.-Matemática I y II.
Lara, Jorge. Matemática para décimo año.
Rees, Paúl; Sparks, Fred; Sparks, Charles. Álgebra.

UNIDAD DE COMPETENCIA No 05
ÁREA : CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA : MATEMÁTICA
CURSO : PRIMERO ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA
PROFESORAS: Lic. Marcia Arellano, Lic. Patricia Burgasí O. FECHA : 2 009 – 09 – 09
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO
Aplica las leyes y los principios del lenguaje matemático para actuar con libertad
Aplica los conocimientos de relaciones y funciones en la resolución de
y cri – ejercicios, pro-.
ticidad en su contexto social. blemas actuando con responsabilidad, respeto por sí misma y por los
demás.
SISTEMA
Definir un sistema de ecuaciones lineales.DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES
Resolver sistemas lineales hasta de tres ecuaciones con tres incógnitas. Desarrolla los deberes con responsabilidad.
Resolver sistemas lineales mediante métodos algebraicos y determinantes. Resuelve los trabajos grupales con honestidad.
Efectúa las pruebas con honestidad.

UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTO DE
COMPETENCIA
Resuelve sistemas de funciones Define un sistema de ecuaciones
lineales con honestidad. lineales con responsabilidad.
OBJETIVO: Resuelve sistemas lineales hasta
de tres ecuaciones con tres
Resolver sistemas de funciones
incógnitas con honestidad.
lineales
a nivel productivo mediante hojas Resuelve
de sistemas lineales
trabajo en forma individual y mediante métodos algebraicos,
grupal con honestidad. gráficos y determinantes con
responsabilidad.
Realiza las tareas escolares con respeto.
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Definición, sistemas de ecuaciones lineales. 04 Comprende la parte conceptual de sistemas
lineales y determinantes.
Grafica ecuaciones lineales en un sistema de
Métodos de resolución; 16 coordenadas rectangulares.
Por Eliminación: Suma y resta, Igualación, Utiliza correctamente el algoritmo de resolución
Sustitución de
Método Gráfico 12 sistemas lineales en los métodos algebraicos,
Determinantes, definiciones y propiedades. y determinantes.
Resolución de sistemas lineales mediante Traduce del lenguaje usual al lenguaje simbólico
determinantes. los problemas de aplicación de sistemas
lineales.
Distingue los métodos de resolución de sistemas
lineales.

BIBLIOGRAFÍA
GONZALEZ Mancil.- Álgebra Elemental Moderna.- Tomo 1.
SOLIS Z. Alberto Ramón.- Matemática I.
Rees, Paúl; Sparks, Fred; Sparks, Charles. Álgebra.
Benalcázar, Hernán. Matemática para el Bachillerato.