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y Gestin de Proyectos.
Luigi Rodriguez - 2015
Elaborando
proyectos de
comunicacin
para el
desarrollo
ISBN: 987-9286-53-9
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, 2006.
Impreso en Argentina
Primera Edicin
Mayo de 2006
1.500 ejemplares
Indice
Prlogo
.......................................................................................................................
Presentacin
..........................................................................................................
........................
5
7
9
..................
46
.............................................................................................................
64
Prlogo
Noviembre de 2005
Daniela P. Bruno
Oficial de Comunicacin
UNICEF - Oficina de Argentina
Presentacin
Esta definicin de lo pblico fue desarrollada por Jos Bernardo Toro y Martha C.
Rodrguez.
Captulo 1
1
Planificacin
de proyectos
sociales
El ciclo de proyecto
DE
SAINT-EXUPERY
2. Diseo del
proyecto
3. Ejecucin
del proyecto
4. Evaluacin
del proyecto
10
Qu entendemos por
planificacin?
Testimonio
DOCENTE).
11
Por qu planificar?
12
Planificar ayuda
a motivar al
equipo de
trabajo.
Lo presentamos a continuacin.
Ejemplo
Etapa 1. El diagnstico
El diagnstico es el punto de partida para el diseo de cualquier
proyecto que pretenda dar respuesta a la problemtica de una
comunidad. Es la etapa que nos permite conocer a la poblacin
o comunidad, identificar sus necesidades y ordenar esa
informacin para intentar cambiar la realidad.
A travs del diagnstico identificamos el proyecto que
debemos planificar.
Tipos de diagnsticos
De acuerdo al alcance del proyecto y las decisiones del equipo
de trabajo 2 se pueden realizar dos tipos de diagnstico:
Pasivo: El equipo de trabajo observa la comunidad, la analiza
como un objeto de estudio segn sus propios criterios y
toma decisiones sobre sus necesidades prioritarias y los
caminos para resolverlas. En este tipo de diagnstico, los
destinatarios son fuente de informacin, pero no participan en
la definicin de las prioridades.
Participativo: En este caso se involucra a los destinatarios
del proyecto para que, adems de brindar informacin,
aporten ideas y diseen soluciones. La comunidad aqu junto
al equipo de trabajo, toma un rol protagnico, se apropia del
proyecto y favorece su sustentabilidad a largo plazo.
Por otro lado, la participacin es un espacio de aprendizaje que
fortalece la autoestima y el compromiso de los miembros de la
comunidad con los otros.
Testimonio
t
15
Herramientas de diagnstico
Las herramientas que pueden utilizarse para realizar un
diagnstico son, entre otras:
Glosario
Informante clave:
Ejemplo
Ejemplo
17
Ejemplo
18
Planificar permite
aclarar objetivos y
asegurar la
direccin
correcta.
Ejemplo
20
Ejemplo
21
Objetivos
especficos
Resultados
esperados
Actividades
Objetivo 1
Resultado 1
Actividad 1
Actividad 2
Objetivo 2
Resultado 2
Actividad 3
Actividad 4
Objetivo 3
Resultado 3
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Ejemplo
Veamos cmo qued el cuadro sntesis de nuestros amigos de Tierra
Nueva.
Objetivos especficos
Resultados esperados
Actividades
Mejorar el acceso a
controles de salud de
calidad de los nios de 0 a
5 aos a fin de contribuir a
la reduccin de la
mortalidad infantil y el
ndice de enfermedades
evitables.
22
El Marco Lgico
ayuda a pensar
lgicamente y a
identificar
debilidades en el
diseo.
6
1. RESUMEN
2. INDICADORES
a) Meta: Dnde
queremos estar?
Cmo sabremos
cundo llegamos all?
Qu nos demostrar
que llegamos all?
Qu nos demostrar
que llegamos all?
Qu nos demostrar
que lo logramos?
d) Actividades:
Cmo llegaremos
all?
Qu nos demostrar
que llegamos all?
Cmo sabremos
cundo llegamos all?
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
Cules son los problemas
potenciales a lo largo del
camino?
Cules son los problemas
potenciales a lo largo del
camino?
Cules son los problemas
potenciales para lograrlo?
Cules son los problemas
potenciales a lo largo del
camino?
23
2. INDICADORES
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
a) Meta:
(...)
b) Propsito:
(...)
c) Resultados:
(...)
d) Actividades:
(...)
La columna
Resumen esboza
los cambios que
deseamos lograr y
la forma de
alcanzarlos.
COLUMNA 2 INDICADORES
1. RESUMEN
2. INDICADORES
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
a) Meta:
(...)
b) Propsito:
(...)
c) Resultados:
(...)
d) Actividades:
(...)
26
27
Con la
construccin de la
Matriz de Marco
Lgico generamos
una terminologa
compartida por
todos.
Tipo de informacin.
Fuente que la produce.
Responsables de su recoleccin y documentacin.
Frecuencia y fechas de recoleccin.
1. RESUMEN
2. INDICADORES
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
a) Meta:
(...)
b) Propsito:
(...)
c) Resultados:
(...)
d) Actividades:
(...)
28
2. INDICADORES
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
b) Propsito:
(...)
c) Resultados:
(...)
d) Actividades:
(...)
Con la
planificacin nos
adelantamos y nos
preparamos para
el futuro.
Ejemplo
2. Indicadores
3. Evidencia
Meta
Disminuye el ndice de la
mortalidad infantil y el
impacto de enfermedades
prevenibles.
Se reduce en un 30 % la
mortalidad infantil por
enfermedades prevenibles al
finalizar el tercer ao.
Estadsticas
Nacionales y
Provinciales.
Estadsticas Locales
Encuestas en
hogares realizadas
por cada equipo de
salud.
Informes de
evaluacin de
calidad realizados
por el equipo del
proyecto.
El 100 % profesionales de la
salud adquieren nuevos saberes
y herramientas para el
acompaamiento del
crecimiento y desarrollo de
nios de 0 a 5 aos al finalizar
el primer ao del proyecto.
Informes de la
Secretara de Salud.
Informes de los
Jefes de Servicio
Propsito
Acceso a controles de
salud de calidad de los
nios de 0 a 5 aos
incrementado.
Resultados
1. Equipos de salud
adecuados y capacitados
para acompaar el
crecimiento y desarrollo de
los nios de 0 a 5 aos.
4. Supuestos
Informes y
evaluaciones
realizadas por el
equipo de trabajo
del proyecto.
2. Familias de la
comunidad con
conocimientos y
motivacin incrementados
sobre la importancia de los
controles de salud
adecuado para nios de 0
a 5 aos
Investigacin de
recepcin y
cobertura realizada
por el equipo de
trabajo del proyecto.
3. Comunidad con
habilidades y
oportunidades aumentadas
para reclamar e incidir en
programas y servicios de
salud que los afecta.
Registros de las
instituciones.
Informes y
entrevistas
realizadas por el
equipo de trabajo
del proyecto.
30
1. Resumen
2. Indicadores
3. Evidencia
Actividades.
1.1 Realizar una reforma
en la oferta y distribucin
de turnos de los servicios
de atencin peditrica.
Presupuesto Municipal.
Estadsticas de atencin realizadas por la
Secretara de Salud.
4. Supuestos
La Secretara de Salud coordina y
monitorea la implementacin de
las reformas en cada uno de los
Centros de Salud al inicio del
proyecto.
Informes monitoreo
de las instituciones de
la comunidad.
1.2 Realizar un curso de
capacitacin para los
servicios de salud en el
acompaamiento del
crecimiento y desarrollo
de nios de 0 a 5 aos.
Un mnimo de 50 profesionales
de la salud capacitados a los
seis meses del proyecto.
Informe de la
Secretara de Salud.
Campaa de sensibilizacin e
informacin implementada al
finalizar el primer ao.
Piezas de campaa.
3.1 Realizar talleres de
capacitacin para las
instituciones de la
comunidad en abogaca,
frente a los servicios de
salud.
Se realizan un mnimo de 6
talleres de capacitacin para
organizaciones de la comunidad
en las temticas de promocin y
proteccin de derechos,
alianzas estratgicas y abogaca
en medios al finalizar el
segundo ao de proyecto.
31
Las organizaciones de la
comunidad promueven entre sus
miembros la importancia de
participar en las capacitaciones.
1. RESUMEN
2. INDICADORES
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
Meta
Si... (propsito),
entonces?
Si...(resultado x)
entonces?
Si..(actividad x)
entonces?
La planificacin
ayuda a disear un
proceso coherente
entre las
necesidades y las
soluciones.
2. INDICADORES
3. EVIDENCIA
4. SUPUESTOS
Meta
Si... (propsito),
entonces?
Si...(resultado x)
entonces?
ENTONCES
Si..(actividad x)
entonces?
SI
32
Por ejemplo,
Si (actividad) realizamos talleres de capacitacin en abogaca en
medios frente a los servicios de salud para las instituciones de la
comunidad,
y (supuesto) las instituciones promueven entre sus miembros la
importancia de participar en las capacitaciones,
El Marco Lgico
contribuye a
resumir el proyecto
y a comunicarlo
con mayor
facilidad.
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FECHA DE
COMIENZO Y
FINALIZACIN
PERSONAL
NECESARIO
(Cuntas personas
y por cunto
tiempo?)
MATERIAL
NECESARIO
NOMBRE DEL
RESPONSABLE
ACTIVIDAD N1
ACTIVIDAD N2
E l cronograma de actividades
Para graficar de forma sencilla un cronograma, usaremos la
denominada Tabla de Gantt, calculando la duracin de cada
actividad.
Tabla de Gantt
ACTIVIDAD
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 8 Mes 9
ACTIVIDAD N1
ACTIVIDAD N2
34
Cronograma de la campaa
ACTIVIDAD
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 8 Mes 9
ACTIVIDAD N1
El presupuesto
Cuando nuestro plan de accin est completo, servir de base
para calcular los recursos necesarios y el costo de cada uno.
Esta informacin, desglosada por rubros, nos permitir realizar el
presupuesto del proyecto.
La forma de sintetizar el presupuesto depender del modelo que
utiliza nuestra organizacin o aqul que propone el organismo
que financia.
La planificacin
contribuye a
obtener y hacer
mejor uso de los
recursos.
35
Captulo 2
2
Rol de los
comunicadores
en proyectos
de desarrollo
Los comunicadores,
quines son?
37
Niveles de intervencin
Los
comunicadores
pueden intervenir
en el nivel de la
gestin del
proyecto, o en el
nivel del diseo de
las estrategias
comunicacionales.
38
39
La creacin de
sentidos debe
funcionar como
un imaginario
compartido para el
desarrollo de
valores sociales.
40
Ejemplo
10
41
Glosario
Interpelar:
usar la
Actividad
43
Testimonio
t
c Np
con
Nuestras
palabras
Sentido
Imaginario
11
45
Captulo 3
3
Planificacin
desde la
comunicacin
46
Introduccin
Es imprescindible:
48
12
49
Ejemplo
50
Herramientas de diagnstico
El diagnstico desde la comunicacin utiliza las mismas
herramientas que el diagnstico para el proyecto, adems de
otras especficas de la comunicacin:
Identificar las
audiencias es
tambin
identificar sus
necesidades y sus
capacidades para
construir y
compartir
sentidos.
Ejemplo
La comunidad en general.
51
Ejemplo
52
Caractersticas socioculturales,
Habilidades lingsticas,
Consumos culturales,
En sntesis,
El anlisis de los
circuitos de
comunicacin nos
ayuda a definir
objetivos
comunicacionales.
AUDIENCIA
FAMILIAS
PADRES Y
MADRES
NECESIDADES DE
COMUNICACIN
CAPACIDADES DE
COMUNICACIN
CIRCUITOS DE
COMUNICACIN
PADRES Y
MADRES
ADOLESCENTES
55
Ejemplo
56
Audiencia
Objetivos de Comunicacin
INFORMACIN Y
SENSIBILIZACIN
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
Monitoreo y evaluacin
Es importante que definamos indicadores de evaluacin para
cada actividad a fin de tener herramientas de monitoreo del
proceso comunicacional.
La construccin de indicadores es similar a la descripta en el
captulo 1 (pg. 26 a 28), slo que ahora estarn referidos
explcitamente a variables de comunicacin y construccin de
mensajes.
57
58
13
59
60
ALEJO CARPENTIER
Actividad
61
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
PARTICIPACIN Y
MOVILIZACIN SOCIAL
DIFUSIN DEL
PROYECTO
Objetivos
Actividades
y productos
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Actividades
y productos
1. Crear
mensajes
adecuados a
los consumos
culturales de
los padres y
madres
adolescentes
para lograr
conductas de
control y
cuidado de la
salud de sus
hijos.
Productos:
Un folleto
Un afiche
Un spot de radio
Un spot de TV
1. Instalar la
temtica de
maternidad y
paternidad
adolescente en
la agenda de
las
instituciones
comunitarias y
medios de
comunicacin.
2. Difundir las
acciones del
proyecto
destinados a
parejas
adolescentes.
Productos:
Reuniones de
intercambio, sensibilizacin y consenso.
Elaboracin de
materiales informativos.
FAMILIAS
Padres y
Madres
Adolescentes
1. Crear un
espacio para
que las parejas
adolescentes
puedan
incorporar
Actividades:
conductas de
1. Definir el contenido cuidado de la
de los mensajes
salud de sus
2. Realizar las piezas de hijos.
campaa.
2. Empoderar a
3. Validar los
las parejas
materiales con un
adolescentes
grupo de control.
para que
4. Definir los espacios ejerzan su rol
de difusin.
dentro de las
5. Trabajar con los
familias.
equipos de salud para
el armado de
estrategias de refuerzo
en los lugares de
atencin.
6. Realizar un
monitoreo de la
recepcin y cobertura
de los mensajes.
62
Actividades
y productos
Productos:
Talleres de capacitacin
en centros de salud.
Actividades:
1. Sensibilizar a los
equipos para el
acompaamiento de las
parejas adolescentes.
2. Disear con los
equipos de salud
talleres adecuados a la
realidad de las parejas
adolescentes.
3. Crear materiales de
apoyo para los talleres.
4. Validar los
materiales con un
grupo de control.
5. Editar y reproducir
los materiales de
apoyo.
6. Distribuir los
materiales de apoyo en
los Centros de Salud.
Actividades
y productos
Actividades:
1.Seleccionar las
instituciones y medios
de comunicacin a
convocar.
2. Elaborar una carpeta
de contenidos sobre la
temtica adaptada a las
necesidades de las
organizaciones y los
medios.
3. Convocar a las
instituciones y los
medios.
4. Elaborar junto con
las instituciones una
agenda de trabajo.
5. Elaborar junto con
los medios una agenda
de trabajo.
6. Realizar las
reuniones pautadas en
la agenda.
7. Monitorear las
actividades de las
instituciones.
8. Monitorear la
cobertura de los
medios.
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
PARTICIPACIN Y
MOVILIZACIN SOCIAL
DIFUSIN DEL
PROYECTO
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Actividades
y productos
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Actividades
y productos
Actividades
y productos
Actividades
y productos
Bibliografa
PGINAS WEB
http://www.indigenas.bioetica.org/base2-1.htm
http://www.microrregiones.gob.mx/testimon.htm
http://www.comunidar.org.ar/amiguitosdefrontera/experienciasamifron2.htm
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