UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZN

Estadstica I
Profesora: Lic. Gladys Enrquez Mantilla

Un poco de historia
Ya se utilizaban representaciones grficas y otras medidas en
pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para
controlar el nmero de personas, animales o ciertas mercancas.
Hacia el ao 3000 a.C. los babilonios usaban ya pequeos
envases moldeados de arcilla para recopilar datos sobre la
produccin agrcola y de los gneros vendidos o cambiados.
Los egipcios analizaban los datos de la poblacin y
la renta del pas mucho antes de construir las
pirmides en el siglo XI a.C. Los libros bblicos de
Nmeros y Crnicas incluyen en algunas partes
trabajos de estadstica. El primero contiene dos
censos de la poblacin de Israel y el segundo
describe el bienestar material de las diversas tribus
judas. En China existan registros numricos
similares con anterioridad al ao 2000 a.C. Los
antiguos griegos realizaban censos cuya
informacin se utilizaba hacia el 594 a.C. para
cobrar impuestos.

PARA MEDITAR
La Estadstica es hoy un instrumento muy empleado
por parte de los investigadores en las distintas reas
cientficas. Su necesidad e importancia han ido
aumentando durante los ltimos aos dentro de las
Ciencias de la Conducta y, ms concretamente, en la
Psicologa.
Como muestra de ello basta consultar las
publicaciones ms modernas sobre Psicologa
experimental, Psicologa del aprendizaje, Psicologa
educacional, Psicologa social, Psicofsica, etc. Hasta
en la Psicologa clnica se exige ya un dominio
bastante profundo de las tcnicas estadsticas.

No es suficiente que el psiclogo sepa aplicar mecnicamente

unas frmulas, sino que requiere conocer las condiciones que
exigen las tcnicas estadsticas en cada caso concreto.

La investigacin en el mbito de las ciencias

del comportamiento se define como el proceso
encaminado a la descripcin, la prediccin y la
explicacin del comportamiento humano y de
los procesos mentales que lo rigen. En este
proceso los mtodos estadsticos juegan un
papel preponderante.
La asignatura Estadstica I tiene por finalidad dotar a la futura
psicloga de las competencias necesarias para el anlisis y la
interpretacin de los datos obtenidos en investigaciones en el
mbito de las ciencias del comportamiento.
Se combina la teora y la prctica con el propsito de introducir a
las estudiantes en el conocimiento y desarrollo de las habilidades
necesarias para la aplicacin de herramientas estadsticas en la
investigacin psicolgica.

EL USO DE UN SOFTWARE
ESTADSTICO
Su uso correcto demanda que el investigador tenga una base
terica adecuada.
Su formacin le permite analizar los datos a profundidad y
emitir conclusiones correctas.
El software no soluciona automticamente una planificacin
deficiente.
Elegir la tcnica de anlisis adecuada en funcin de los
objetivos de la investigacin.

QU ES LA ESTADSTICA?
Es la ciencia que se ocupa del estudio y la
aplicacin del conjunto de mtodos necesarios para
recoger, clasificar, representar y resumir los datos
de un experimento aleatorio, as como para la
realizacin de inferencias a partir del anlisis de
estos datos.
Es una disciplina que se preocupa de desarrollar
tcnicas y modelos que permitan estudiar la forma
como la incertidumbre sobre un fenmeno es
alterada por la informacin disponible.
La Estadstica est formada por un conjunto de mtodos y
tcnicas que permiten la obtencin, organizacin, sntesis,
descripcin e interpretacin de los datos para la toma de
decisiones en ambientes de incertidumbre.

QU SON LOS MTODOS ESTADSTICOS?

Son mtodos con los que se toman decisiones basadas en el

anlisis de los datos recopilados.
Permiten la evaluacin del grado de incertidumbre de los
resultados.
Los mtodos estadsticos se clasifican en:
Estadstica Descriptiva.
Estadstica Inferencial.
Construccin de modelos.

Estadstica Descriptiva

Estadstica Inferencial

Construccin de Modelos

Abarca las tcnicas analticas y grficas que

posibilitan describir o representar visualmente
un conjunto de datos.

Le conciernen los mtodos con los que es

posible derivar conclusiones acerca de un
gran grupo de elementos, al observar
nicamente un subconjunto de stos.

Es el desarrollo de ecuaciones predictivas a

partir de datos experimentales. Estas
ecuaciones se llaman modelos estadsticos y
permiten la prediccin del comportamiento de
un sistema complejo, adems de la
evaluacin de las probabilidades de error.

POBLACIN
Constituye el total de elementos que presentan caractersticas
similares, que se desea investigar. Puede ser finita o infinita.
Es el conjunto sobre el que queremos obtener conclusiones.

N = 17 psiclogos

MUESTRA
Es un subconjunto de la poblacin que se asla para su mejor
anlisis. Debe cumplir con la caracterstica de ser
representativa.

n = 9 psiclogos

UNIDAD ESTADSTICA
Es cada uno de los elementos que forman parte de la
poblacin o la muestra, son los elementos a quienes se les
observar las diferentes caractersticas que interesen al
investigador.

1 psiclogo
A la unidad estadstica se le conoce tambin como unidad de
anlisis, unidad de investigacin, unidad elemental, unidad de
observacin.

POBLACIN

MUESTRA
Tcnicas de muestreo

Inferencia Estadstica

Unidad Estadstica

VARIABLE
Se llama variable a toda caracterstica o atributo que es
susceptible de tomar diferentes valores y que va a ser
observada en cada una de las unidades estadsticas.

Lugar de nacimiento

Peso

Estatura

Edad

Religin

N de hijos

Gnero

Estado civil

Aos de servicio

Estrato socioeconmico
Sueldo

Cociente Intelectual

Clasificacin de las variables

VARIABLE CUALITATIVA: cuando los datos son no numricos.
Indica una cualidad.
Cualitativa nominal: no existe jerarqua entre los diferentes valores.
Cualitativa ordinal: s existe jerarqua entre los diferentes valores.

Orden de mrito

Religin

Lugar de nacimiento

Grado Acadmico

Estado civil

Gnero

Estrato socioeconmico
Especialidad

Categora laboral

VARIABLE CUANTITATIVA: cuando los datos son numricos.

Cuantitativa Discreta: los datos slo pueden ser nmeros exactos.
Cuantitativa continua: los datos pueden tomar cualquier valor real.
Peso
N cursos capacitacin

Estatura

Edad

N de hermanos

N de hijos

Aos de servicio

Gasto en pasajes

N de viajes

Cantidad de tardanzas
Sueldo

Cociente Intelectual

DATO ESTADSTICO
Son las respuestas que se obtienen en cada unidad estadstica, al
observarse la variable de inters. Son la materia prima de la
estadstica.

Si se observa la variable ESTATURA, se tendrn los siguientes datos:

1.78 m.

1.75 m.

1.65 m.

1.80 m.

1.60 m.

Parmetros

Son las medidas que se calculan

cuando se realiza un CENSO, es
decir cuando se consideran
todos los datos de la poblacin.
Difcilmente son conocidos, casi
siempre debern generalizarse
basndose en los estadgrafos.

Estadgrafos

Son las medidas que se calculan

cuando se realiza un ESTUDIO
MUESTRAL, es decir cuando se
consideran slo los datos de la
muestra. Se utilizan para hacer
generalizaciones acerca de la
poblacin.

La diferencia entre el parmetro (valor verdadero) y el estadgrafo

(valor estimado) se llama error de estimacin.

PROPORCIN
Se refiere a la parte del total, que presenta la caracterstica que se
desea analizar. Se denota con P para la poblacin y con p para la
muestra.
POBLACIN

MUESTRA

Proporcin muestral de mujeres:

Proporcin poblacional de mujeres:
PM =

7
= 0.41
17

Pm =

3
= 0.33
9

EJEMPLO
Se tienen datos que indican el nmero de trabajadores que faltaron a
la fbrica Alfa en 50 das de trabajo durante el periodo enero-marzo
del 2008.
Poblacin: 90 das.
Muestra : 50 das.
Unidad estadstica: 1 da.
Variable: N de trabajadores que faltaron.
Tipo de variable: cuantitativa discreta.

"El pensamiento estadstico ser un da tan

necesario para el ciudadano eficiente
como la capacidad de leer y escribir.
H.G. Wells.

Para aprender Estadstica

recuerda siempre el
siguiente pensamiento:
Me lo contaron y lo
olvid, lo vi y lo entend,
lo hice y lo aprend.
Confucio

APRENDEMOS Y ENTENDEMOS:

10% de lo que escuchamos.

15% de lo que vemos.
20% de lo que vemos y escuchamos a la vez.
40% de lo que discutimos con otros.
80% de lo que experimentamos directamente
o practicamos.
90% de lo que intentamos ensear a otros.