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Nombre del curso

Cdigo del curso
Perodo en que se dicta
Crditos

:
:
:
:

REALIDAD SOCIAL PERUANA

CIS - 111
AO 2015 PRIMER SEMESTRE
CUATRO (4)

Nmero de horas de teora

Nmero de horas de prctica

:
:

CUATRO HORAS SEMANALES

NO TIENE

Requisito

NO TIENE

Profesora del curso

Horario

:
:

LIC. MARA JOSEFINA HUAMN V.

0403

rea a que pertenece el curso

CIENCIAS SOCIALES (III)

****************************************************************************************************
SUMILLA
El curso pretende acercar al estudiante al conocimiento bsico de la realidad social peruana,
ubicando sus principales problemas y conflictos, y aclarando las interrogantes sobre el presente en
relacin a los procesos sociales ms significativos. Sin aspirar a hacer un anlisis especializado de
cada tema, busca presentar los principales problemas econmicos, sociales y polticos, ofreciendo
una perspectiva de anlisis del conjunto de la realidad.

OBJETIVOS Y ALCANCES
El curso tiene como objetivo que los estudiantes conozcan, comprendan y analicen los principales
aspectos y problemas econmicos, sociales, y polticos de la realidad peruana actual. A travs
tanto del manejo prctico de datos y de conceptos brindados por las Ciencias Sociales, como del
conocimiento de los procesos histricos que posibilitan entender al Per de los ltimos veinte aos.
Logrando que el conocimiento adquirido les permita ubicar su futura formacin profesional en el
contexto y necesidades del pas.

METODOLOGA Y SISTEMA DE EVALUACIN

Evaluacin
30% Evaluacin parcial (Examen escrito sobre lo trabajado hasta ese momento en el curso
incluyendo las lecturas obligatorias.)
30% Trabajo sobre temas del curso (Revisin de bibliografa, lectura comentada de textos y
documentos, entrevistas)
40% Examen final (Incluye lo trabajado en el curso ms las lecturas obligatorias de la parte
segunda del curso)

Metodologa
El dictado del curso estar orientado por una pedagoga activa, en la medida que el nmero de
alumnos (as) lo permita, contribuyendo a desarrollar competencias conceptuales (conceptos,
hechos, datos), y competencias procedimentales (habilidades cognoscitivas).
Se iniciar el curso con una prueba de entrada que no ser calificada y que permitir a la profesora
identificar los conocimientos previos y los intereses especficos de los (las) alumnos sobre los
temas del curso.
Los alumnos(as) contarn con una bibliografa extensa sobre cada uno de los puntos del programa
que le servir de apoyo y consulta durante el desarrollo del curso. Adems desde el primer da de
clase se sealarn las lecturas obligatorias y las lecturas de consulta. Las obligatorias formarn
parte de la evaluacin parcial y del examen final.
Cada clase incentivar la participacin de los (las) alumnos y se desarrollar con la siguiente
secuencia: recapitulacin, exposicin, participacin de los alumnos y conclusiones del tema. Para
algunos temas se discutirn en clase lecturas cortas preparadas con anterioridad por los (las)
alumnos (formarn parte del 30% de la calificacin) As mismo se les pedir a los (las) alumnos
pequeos informes de lecturas, de tema especficos que se irn definiendo durante el dictado del
curso y que tambin formarn parte del 30% de la calificacin.

Primera parte
Los ms importantes procesos sociales del Per del SXX y su relacin con el Per de hoy.
En esta primera parte se proporcionar a los alumnos las herramientas conceptuales para el
anlisis de la realidad Peruana a travs de la presentacin de los procesos sociales ms
importantes anteriores a la dcada del 80, lo que les permitir entender la gnesis de la estructura
y realidad social actual.
1. La formacin del estado nacin y los primeros intentos de modernizacin. La Repblica
Aristocrtica (1900-1919). La oligarqua y el partido civilista. La economa primario agro-minero
exportadora. La segunda oleada modernizadora. La Patria Nueva (1919-1930) Las corrientes
ideolgicas ms importantes: Haya y Maritegui.
La crisis del 30. Las fuerzas anti oligrquicas: Partido Aprista y Partido Comunista. El Frente
Democrtico Nacional. El golpe militar de Odra.
2. Cambios en la sociedad peruana 1950- 68. El proceso de industrializacin, y la diversificacin de
la economa. La urbanizacin y migracin. Cambios en el mundo rural. Crecimiento y cambios en
las ciudades. Ayuda Mutua, invasiones y marginalidad. Crisis del estado oligrquico. El movimiento
campesino. La formacin de los partidos reformistas. Ruptura de la alianza oligrquico militar.
3. La reforma estructural del 70, las dos fases del gobierno militar. Fin del estado oligrquico. Las
reformas: agraria, empresarial, educativa. Nuevas relaciones con el capital extranjero. El rol del
estado en la planificacin y en la economa. La crisis econmica internacional y los primeros
ajustes estructurales (76). Crisis del modelo de sustitucin de importaciones. Movimientos sociales.
La constitucin poltica del 79.
(7 semanas)
Segunda parte
1. La dcada del 80 y la transicin democrtica
En esta parte analizaremos con mayor detenimiento los procesos de cambio que se inician en esa
dcada y que configuran contexto ms preciso de la realidad social del Per actual.
La crisis de la deuda. El segundo Belaundismo: Los intentos de una poltica econmica neoliberal.
El gobierno Aprista, la poltica heterodoxa: La alianza con Los doce Apstoles. El crecimiento de
los dos primeros aos. Un proyecto truncado. La disminucin del pago de la deuda y
2

nacionalizacin de la Banca. Crisis econmica. Crisis de los partidos. Nuevas fuerzas polticas.
Neoliberalismo y neoliberales.
2. El Per de los 90: La crisis econmica, el ajuste estructural y la reestructuracin
econmica neoliberal. El rgimen de Fujimori, su crisis y cada. El Gobierno de transicin.
La transicin democrtica. El gobierno de Alejandro Toledo.
La naturaleza de la crisis. El ajuste estructural y las caractersticas del modelo neoliberal. El
consenso de Washington. El nuevo modelo econmico. La reforma del estado. La estabilizacin
econmica y el costo social. El regreso al modelo primario exportador. La recesin econmica, la
crisis y cada del rgimen Fujimorista y el gobierno de transicin. La transicin democrtica y el
gobierno de Alejandro Toledo. Gobierno de Garca y la continuidad de un modelo primario
exportador extractivista. Crecimiento sin redistribucin. Deterioro del medio ambiente.
Los problemas econmicos sociales, polticos y culturales ms relevantes de la sociedad peruana
de hoy. El proceso de globalizacin y su impacto en la economa y en otros aspectos de la vida del
pas. La situacin del agro y la industria hoy. El sector minero. La situacin econmica actual y la
inversin extranjera. La situacin del empleo, los ingresos. Realidad y aporte del sector informal.
La pobreza y las polticas sociales.
La ciudadana, la democracia y los problemas de gobernabilidad en el Per hoy. El sistema poltico
y la crisis de los partidos. La centralizacin, descentralizacin, regionalizacin y gobiernos locales.
(7 semanas)
BIBLIOGRAFA
Primera parte
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Burguesa e Industria en el Per 1933-1945 IEP Lima 1976 cap 2,4, 7

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Cotler, Julio Clases, estado y Nacin en el Per IEP, 1978 Caps 6 y 7 (obligatorio)
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Sulmont, Denis. El movimiento obrero en el Per 1900 1956, PUCP. Lima, 1975.
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3.
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captulos 7 y 8
Tanaka, Martn y Zrate Patricia. Valores Democrticos y Participacin Ciudadana en el Per. Ed.
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Urriola, Rafael (coordinador). Economa latinoamericana. La globalizacin de los desajustes.
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