K Unidad - 2 2015 PDF

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
Introduccin a la Biofsica
Unidad N 2:
Conceptos bsicos de Matemtica (2 Parte)
Ecuaciones y Funciones.
Por qu esta unidad de Ecuaciones y Funciones matemticas en un mdulo de Introduccin a la Biofsica?

Para contestar esta pregunta tenemos que recodar una frase del clebre cientfico italiano Galileo Galilei (1564 - 1642 ):
el libro de la naturaleza se escribe con caracteres matemticos
Para leer, interpretar y vincular dichos caracteres matemticos se requieren conocimientos de funciones. En los
fenmenos fsicos estn involucradas muchas magnitudes que se relacionan entre s. Algunas de esas relaciones son
funciones matemticas, otras no. Para establecer la expresin matemtica, ms conveniente, hay que buscar la funcin
algebraica o trascendente que mejor se adecue a los datos.
Tambin en biologa se encontraron, desde hace ya tiempo, situaciones en que los modelos matemticos de
funciones parecan ofrecer resultados acertados, y en la actualidad el empleo de mtodos matemticos se extiende con
notable rapidez.
En esta unidad caracterizaremos algunas funciones matemticas, analizaremos e interpretaremos sus
representaciones grficas, ejemplos especficamente matemticos y otros de aplicacin a las ciencias.
Objetivos:
Hallar incgnitas en ecuaciones matemticas

lineales de 1 y 2 grado, exponenciales,
logartmicas y trigonomtricas.
Reconocer la importancia de las funciones para
interpretar, analizar y resolver situaciones
problemticas de estructuras y funciones
biolgicas.
Utilizar los conceptos de funciones elementales en
los contenidos de la biofsica.
Efectuar e interpretar los grficos de las diferentes
funciones.
Habituarse con el uso de las distintas formas de
medicin de ngulos.
Contenidos:
Ecuaciones. Ecuaciones de lineales o de 1 grado,

sistemas de ecuaciones lineales. Ecuaciones cuadrticas o
de 2 grado
Concepto de funcin. Funciones lineales o de primer grado,
cuadrticas o de segundo grado, exponencial y logartmica.
Representaciones grficas.
Logaritmos, propiedades de los logaritmos, cambio de
base, ecuaciones exponenciales y ecuaciones logartmicas.
ngulos: conversin entre los sistemas sexagesimal y
circular o radial. Ejercicios de aplicacin.
Nociones de Trigonometra: razones trigonomtricas,
funciones trigonomtricas: sen, cosy tg.
Representaciones grficas.
33
ndice temtico.
1
2
3
8
9
10
11
12
13
Ecuaciones
1.1 Ecuaciones lineales o de 1 grado
1.2 Sistemas de ecuaciones lineales
1.3 Ecuaciones cuadrticas o de 2 grado
Funcin Matemtica
Funcin Lineal
3.1 Ecuacin de la recta. Expresin: explcita e implcita.
3.1.1 Ecuacin de la recta a partir de su pendiente y un punto de ella.
3.1.2 Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos.
3.2 Clasificacin de las funciones lineales
3.3 Posiciones relativas de dos rectas.
3.3.1 Interseccin entre rectas
3.4 Aplicaciones de las ecuaciones lineales.
Funcin Cuadrtica.
4.1 Coeficientes, desplazamientos, vrtice, mximos y mnimos, eje de simetra y races
4.2 Formas de expresar la ecuacin de la parbola: expresin: polinmica, cannica, factorizada.
4.3 Aplicaciones de la funcin cuadrtica.
Funcin Exponencial.
5.1 Expresin de la funcin exponencial. Representacin grfica.
5.2 Aplicaciones de la funcin exponencial.
5.3 Ecuaciones exponenciales.
Funcin Logartmica.
6.1 Logaritmo: definicin. Expresin como exponencial.
6.2 Propiedades de los logaritmos.
6.3 Cambio e base.
6.4 Ecuaciones exponenciales y logartmicas.
6.5 Aplicacin de la funcin logaritmo.
Trigonometra
7.1 ngulos. Sistemas de medicin: sexagesimal y circular o radial.
7.2 Razones trigonomtricas de un ngulo.
7.3 Resolucin de tringulos rectngulos
7.4 Funciones trigonomtricas.
7.4.1 Circunferencia trigonomtrica
7.4.2 Signos de las funciones trigonomtricas en los distintos cuadrantes.
7.4.3 Relaciones entre las funciones trigonomtricas.
Conceptos importantes
Para recordar
Ejercicios generales
10.1 Ejercicios generales de opcin mltiple
10.2 Respuestas a los ejercicios
Autoevaluacin.
Desafo
Bibliografa.
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1. Ecuaciones
Son ejemplos de igualdades aquellas expresiones con dos miembros unidos por un signo igual.
Por ejemplo:
3+4+2=7+2
( x + y ) 2 = x2 + 2xy + y2
a2 1 = 0
3+2=5
La primera y la cuarta son igualdades numricas, mientras que la segunda y tercera son igualdades algebraicas o
literales. A su vez; las igualdades algebraicas se clasifican en:
Igualdad algebraica
Identidad
Ecuacin
Se verifica para cualquier

valor dado a sus letras.
Se verifica para algunos

valores dados a sus letras.
Ejemplo
Ejemplo
a.( m n2 ) = am an2
2y 3 = x + 5
Las letras que aparecen en

la ecuacin se llaman
incgnitas.
1.1. Ecuaciones lineales o de 1 grado

Una ecuacin es una igualdad algebraica que tiene por lo menos una incgnita.
Sern ECUACIONES LINEALES O DE 1 GRADO si las incgnitas presentes tienen potencia = 1
Resolver una ecuacin es hallar la las soluciones de la misma.
Las soluciones de una ecuacin son los valores que al sustituirlos en las incgnitas hacen cierta la igualdad.
Algunas de estas ecuaciones son de primer grado. Cules son?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2x + 3 = 5
x . y = 24
x + y = 24
3t + 1 = 0
3x x = 2x
cos x = 1
16 = 2x
8.- x + 5 = 5
35
Las ecuaciones 2x + 3 = 5 , x + y = 24 , 3x - x = 2x , 3t + 1 = 0; x + 5 = 5 son ejemplos de ecuaciones

lineales o de primer grado.
2x + 3 = 5 , 3x - x = 2x , x + 5 = 5 , 3t + 1 = 0 tienen una incgnita y la ecuacin x + y = 24 tiene dos.
Ejemplos: Resuelve.
a) 2 x + 3 = 5
Haciendo pasaje de miembro
Aplicando propiedades
2x 3 5
2x 3 5
2 x 3 (3) 5 3
2x 5 3
53
2
x 1
2x 2
1
1
2x 2
2
2
x 1
La ecuacin 2x + 3 = 5 tiene como solucin nica x = 1.

Verificacin:
2x + 3 = 5
2.1+3=5
2+3=5
5=5
b) x + y = 24
Es una ecuacin que tiene infinitas soluciones, pues se verifica para infinitas parejas de nmeros. Por ejemplo:
x = 1,
y = 23
x = -5 ,
y = 29
x = 24 ,
y=0
x=
c) 3x x = 2x
3x x = 2x
2x = 2x
2x 2x = 0
0.x = 0
1
,
2
y=
3x x = 2x
2x 2x
0=0
d) x + 5 = x
x+5=x
5=xx
5 = 0.x
De las resoluciones de las ecuaciones 3x x = 2x
47
2
x 5 x
50
y
x+5=x,
Qu se concluye acerca de las soluciones encontradas en c) d) ?

Las ecuaciones permiten resolver problemas, teniendo en cuenta los siguientes pasos:
lectura comprensiva del enunciado;
traduccin al lenguaje simblico;
expresin de la ecuacin correspondiente;
resolucin de la ecuacin;
verificacin del resultado obtenido.
36
Ejemplo: Resolver el siguiente problema:

De un depsito lleno de lquido se saca la cuarta parte del contenido; despus la mitad del resto y quedan an 1.500
litros. Calcular la capacidad del depsito.
Resolucin del problema:
traduccin al lenguaje simblico
expresin de la ecuacin correspondiente
resolucin de la ecuacin
capacidad del depsito
un cuarto del contenido
mitad del resto
quedan an
1
x
4
1
1
x x
2
4
1500 litros
1
13
x x 1500
4
24
3
1
x=
x + x + 1500
8
4
3
1
xx - x = 1500
8
4
8 x -2 x -3 x
= 1500
8
3
x = 1500
8
3
x = 1500 :
8
x
x = 4000
3
1
x + x + 1500
8
4
3
1
4000 =
4000 + 4000 + 1500
8
4
x=
verificacin del resultado obtenido
4000 = 4000
Resolucin de ecuaciones de 1 grado
Ejercicio 1:
a) Resolver las siguientes ecuaciones lineales en R:

I.
x + 9 x = 90
II
-2x+1=3
III.
2 (3 x - 2) - (x - 3) = 9
IV
x -1 -
x 2 x-3
+
=0
2
3
37
Lenguaje simblico
Completar el siguiente cuadro:
Lenguaje coloquial
Lenguaje simblico
La suma de un nmero y su anterior

La suma de tres nmeros consecutivos
2x+1
La suma de 2 nmeros pares consecutivos
La mitad de un nmero
ab
3
El permetro de un rectngulo
El doble del siguiente de un nmero
El doble de un nmero aumentado una unidad
Ejercicio 2: Expresar simblicamente la ecuacin correspondiente:
a) Un nmero ms su quinta parte es 12.
b) Un poste tiene bajo tierra 2/7 de su longitud y la parte emergente mide 8 metros.
c) El permetro de un cuadrado es de 12 m.
d) En una biblioteca hay 23 libros distribuidos en dos estantes, en el de abajo hay 7 libros menos que en el de arriba.
Resolucin de problemas(Ec1 grado)
Ejercicio 3: Si a un nmero se le suma su tercera parte y a este resultado se le resta 23 se obtiene 1. Cul es dicho
nmero?
Ejercicio4: La tercera parte de un nmero impar, ms la mitad de su impar consecutivo, es igual a 17/2. Cul es ese
nmero?
Ejercicio 5: Un padre tiene 42 aos y su hijo 10 aos. Dentro de cuntos aos la edad del padre ser el triple de la edad
del hijo?
Ejercicio 6: De una cierta clase de vino que contiene 12% de alcohol, se han obtenido por destilacin 67,68 litros de
alcohol. Cul fue la cantidad de vino empleado?
38
1.2. Sistemas de ecuaciones lineales
Cuando dos ecuaciones de 1 grado, con dos incgnitas, se verifican para los mismos valores de sus variables se
constituye un sistema de ecuaciones lineales.
Mtodos de resolucin:
Ejemplos:
3x y 5 0
8x 3 y 2 0
a)
Resolucin aplicando el mtodo de sustitucin:

De la ecuacin
3x + y 5 = 0
despejando la y se tiene que
sustituyendo y en la 2 ecuacin
despejando x, resulta
8 x - 3 y - 2 = 0 se obtiene
y=-3x+5
8 x - 3 ( -3 x + 5 ) - 2 = 0
x=1
Reemplazando el valor de x obtenido, en cualquiera de las ecuaciones del sistema, resulta

y = 2.
El sistema tiene una nica solucin x = 1 , y = 2
4 x 2 y 3 0
2 x y 7 8
b)
Resolucin aplicando el mtodo de igualacin:

De la ecuacin N 1, 2 x - y - 7 = 0
despejando la y se tiene que
De la ecuacin N 2, 2x + y+ 7= 8
despejando la y se tiene que :
Igualando ambos despejes: 2 x 7 = - 2 x + 1
y = 2 x - 7;
y= -2 x + 1
4x = 8 = 2
Reemplazando el valor hallado de la x en alguno de los despejes anteriores queda: y= 2. (2) 7 = -3

El sistema tiene una nica solucin x = 2 , y = -3
4 x 2 y 3 0
2 x y 7 0
c) Resolver:
En este sistema aplicando alguno de los mtodos de resolucin anteriores se llega a qu: 0. x = -11. No existe ningn
nmero real x que multiplicado por 0 de -11, por lo tanto el sistema no tiene solucin pues no existen valores para las
variables.
Observando los coeficientes de las variables y los trminos independientes se tiene:
4 2 3
es decir, existe una relacin de proporcionalidad entre los coeficientes de los trminos lineales,
2 1 7
pero dicha relacin no se conserva entre los trminos independientes.
4 x 2 y 14 0
2 x y 7 0
d)
39
Resolucin aplicando el mtodo de sustitucin:
De la ecuacin
2x-y-7=0
se tiene que
sustituyendo y en la ecuacin
4 x - 2 y - 14 = 0,
resolviendo resulta
0x = 0
y = 2 x - 7;
se obtiene
4x - 2 . ( 2x - 7 ) - 14 = 0,
Cualquier nmero real x multiplicado por 0 da 0. Es decir, existen infinitos valores de x e y que verifican ambas
ecuaciones.
En el sistema las dos ecuaciones son proporcionales, pues la segunda ecuacin es el doble de la primera, por lo
que el sistema se reduce a un sola ecuacin y, tiene por lo tanto infinitas soluciones.
Observar que en el sistema
4 x 2 y 14 0
4 2 14
se tiene que
, es decir, hay una relacin de
2 1 7
2 x y 7 0
proporcionalidad entre los coeficientes de los trminos lineales y los trminos independientes.
Sistemas de ecuaciones
Ejercicio 7 : Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas. (Puedes utilizar cualquier
mtodo de resolucin)
a)
3x + y = 11
5x y = 13
b)
x + y = 11
x y = 3
c)
4x=2+5y
5 x + 3 y = 21
1.3. Ecuaciones cuadrticas o de 2 grado

Son ejemplos de ecuaciones de segundo grado:
x2 + 16 = 0
x2 - 7 x - 18 = 0
3 y - y2 = 0
3 x2 - 48 = 0
9 t2 - 6 t + 1 = 0
Las ecuaciones anteriores son de segundo grado pues el mayor exponente al que aparece elevada la incgnita es dos.
La forma general de una ecuacin de segundo grado con incgnita x es: a x2 + b x + c = 0 con a 0
a x2 + b x + c = 0 ; a 0
Completa
b0 , c0
Ejemplos
4 x2 - 4 x + 1 = 0
x2 - 6 x - 16 = 0
- 3 x2 - 6 x + 12 = 0
Incompleta
b0 , c= 0
a x2 + b x = 0
b=0 , c 0
a x2 + c = 0
b=0 , c= 0
a x2 = 0
Ejemplo
Ejemplo
Ejemplo
3 x - x2 = 0
3 x2 - 48 = 0
4 x2 = 0
40
Resolucin de las ecuaciones de segundo grado:
Las soluciones o races x1 y x2 de una ecuacin de la forma a x2 + b x + c = 0 con a 0

son las soluciones de le ecuacin y pueden obtenerse reemplazando los coeficientes a , b , c en
las siguientes expresiones:
x1 =
b b2 4ac
2a
x2 =
Se puede escribir en forma abreviada:
b b2 4ac
x1,2 =
2a
b b2 4ac
2a
Es la frmula de Bhaskara
Ejemplos: Resuelve las siguientes ecuaciones:

a)
x2 - 5 x + 6 = 0
x1,2 =
las races son nmeros reales y distintos

b) 9 x2 + 6 x + 1 = 0
x1,2 =
-6
las races son nmeros reales e iguales (raz doble)

La expresin =
b2 - 4 a c
25 24
2
x1,2 =
36 36
2
1
2
x1,2 =
x1 = 3 y x2 = 2
-6 0
x1 = -3 y x2 = -3
2
se llama discriminante de la ecuacin.
Observar :
Si b2 - 4 a c > 0 , la ecuacin tiene dos races reales y distintas.
Si b2 - 4 a c < 0 , la ecuacin no tiene races reales; tiene dos races complejas.
Si b2 - 4 a c = 0 , la ecuacin tiene una nica solucin real; diremos que es una raz doble.
Si las races de una ecuacin cuadrtica son x1 y x2 , la ecuacin puede factorizarse as:
a . (x - x1) . (x - x2) = 0
Ejemplo: Resolver la ecuacin - x2 - x = 5 los coeficientes a, b y c y aplicar Bhaskara
x 1
. Se debe escribir la ecuacin en forma polinmica, encontrar
2
x 1
2
10 - ( x 1)
- x2 - x =
2
- x2 - x = 5 -
2 (- x2 - x ) = 10 - ( x + 1)
- 2 x2 - 2 x = 10 - x - 1
- 2 x2 - 2 x - 10 + x + 1 = 0
- 2 x2 - x - 9 = 0
2 x2 + x + 9 = 0
Aplicando la frmula de Bhaskara resulta:
x1 =
1
71
i
4
4
x2 =
1
71
i
4
4
Estas soluciones no son Nmeros reales. Pertenecen al conjunto de los Nmeros complejos
41
Races de ecuaciones de 2 grado
Ejercicio 8: Encontrar los valores reales de la incgnita, que cumplen con las siguientes ecuaciones.
a) 2 x2 = 0
b) x2 - x = 0
c) x2 - 9 = 0
d) 4 x2 - 9 = 0
e) x2 + 3x =40
f) x2 + 6 =x
g) 2x2 + x =1
Discriminante
Ejercicio 9: Dada la ecuacin
x2 - (m + 2) x + 10 = 0 hallar los valores de m para que las dos races sean iguales.
Ejercicio 10: Dada la ecuacin x2 - 12 x + c = 0 , hallar los valores de c para que las dos races de la ecuacin sean
reales y distintas.
Resolucin de problemas (Ec 2 grado)

Ejercicio 11: La suma de un nmero positivo y su cuadrado es 42. Hallar dicho nmero.
Ejercicio 12: Hallar dos nmeros consecutivos cuyo producto es 380.

Ejercicio 13: La suma del rea de un cuadrado ms su permetro es 60. Cunto mide el lado del cuadrado?
Ejercicio 14: Dentro de 11 aos la edad de Marcela ser la mitad del cuadrado de la edad que tena hace 13 aos.
Calcular la edad de Marcela.
Ejercicio 15: Un jardn rectangular de 50 m de largo por 34 m de ancho est rodeado por un camino de ancho uniforme.
Hallar el ancho de dicho camino si se sabe que su rea es 540 m 2.
Ejercicio 16: Un poste de luz de 7 metros se rompe a una cierta altura del suelo y al doblarse, la punta libre del trozo roto
cae a 3 m de la base del poste. A qu altura se rompi?
2. Funcin Matemtica
Una funcin, en matemtica, es el trmino usado para indicar la relacin o correspondencia entre dos o ms
cantidades. El trmino funcin fue usado por primera vez en 1637 por el matemtico francs Ren Descartes para designar
en una potencia xn la variable x
Definicin:
Sean A y B subconjuntos de R., cuando existe una relacin entre las variables, x e y , donde x A e y B , en la
que a cada valor de la variable independiente x le corresponde un nico valor de la variable dependiente y,
se dice que dicha relacin es una funcin.
f:AB
Se dice que y es la imagen de x
por la funcin f , en smbolos y = f(x).
Figura N 1: Funcin entre dos

conjuntos
42
Una forma de representar una funcin es mediante una grfica en un plano de coordenadas cartesianas.
Figura N 2: Representacin de una funcin en un sistema de ejes cartesianos

Dom f = [ a , b ]
Im f = [ c , d ]
Al conjunto formado por todos los valores que toma la variable independiente x se lo llama dominio de la funcin y se
indica Df Dom f.
Al conjunto formado por todos los valores que toma la variable dependiente y tales que y = f (x) para algn x A , se
lo denomina imagen de la funcin y se indica Im f.
Ejemplos:
a) Si
f (x) = 2x . Para qu valores de x es posible calcular 2 x ?.
Claramente es posible calcular 2 x para cualquier nmero real x.

Luego: Dom f = R
b) Si
f ( x)
2
. Es siempre posible calcular dicho cociente?
x 1
Como la divisin por 0 no est definida debe ser x - 1 0 , o sea x 1.

c) Si
Luego: Dom f = R - {1}
f ( x) x 2 .
Dom f = [ -2 , + ) . Por qu?
Reconocimiento de funciones
Ejercicio 17:
a. Indicar si los grficos de la Figura N 3 corresponden a funciones. Justificar.
b. Hallar el dominio y la imagen de los que corresponden a funcin.
Figura N 3: Representaciones en ejes cartesianos
43
Ejercicio 18: Indicar en cada caso si la relacin es una funcin o no. Justificar la respuesta.
Caso A:
Caso B:
Z
a
b
c
s
a
j
5
Figura N 4
Valor de una funcin en un punto
Ejercicio 19: Para las funciones representadas en la Figura N 5 encontrar, a partir de su grfico, los valores que se
indican.
a) f (1) ; f (2) ; f (2,5) ; f (4) ; f(5).
Figura N 5
b) Los valores de x tales que f (x) = 0.

c) g(- 1,5) ; g(- 0,5) ; g(0) ; g(0,5) ; g(4).
d) Los valores de x tales que g(x) = 2.
e) Los valores de x tales que g(x) = -2
Grfico de funciones
Ejercicio 20 : Para una experiencia de Biologa, se midi el largo y el ancho de las hojas de una rama y se obtuvieron
los datos que aparecen en la tabla. Tener en cuenta que el largo y el ancho de las hojas de una rama cualquiera siempre
guardan el mismo tipo de relacin.
Largo (cm)
6,5
6,2
5,6
5,1
4,5
Ancho (cm)
5
4,8
4,1
3,9
3,5
a) Representar los datos de la tabla en un par de ejes cartesianos.

b) Dibujar una grfica que los aproxime.
44
Ejercicio 21
: Dos excursionistas proyectan realizar una caminata desde San Carlos de Bariloche ( Ro Negro) hasta
un refugio en la montaa, que se encuentra a 18 km de la ciudad.
Para orientarse, cuentan con un perfil del trayecto (Fig. N 6) y un grfico distancia tiempo (Fig. N 7) confeccionado por
un grupo que realiz esa caminata el mes anterior. Responder las siguientes preguntas a partir de la informacin dada por
dichas representaciones:
a) Cuntos km recorrieron aproximadamente hasta llegar al primer descanso?. A qu hora llegaron? Cunto tiempo
se detuvieron?
b) Cuntos km recorrieron desde ese lugar hasta alcanzar la primera cima y cunto tiempo tardaron en subirla?
c) Cuntos km hicieron de bajada? Les llev menos tiempo?.
d) Comparar el trayecto desde la cima hasta la hondonada, marcado en el perfil, con la parte del grfico que lo
representa.
e) Al llegar a la hondonada, cuntos km. les faltaba para llegar al refugio?. A qu hora llegaron? Cunto tiempo
descansaron?
Figura N 6
Figura N 7
3. Funcin Lineal
Son ejemplos de funciones lineales:
y = 2x
y = -3x + 2
y = -3x
y=x4
y = 0,5x + 2
y=2
Toda funcin de la forma
lineal.
y = f (x) = m x + n
con
m R, n R,
recibe la denominacin de funcin
y = f (x) = m x + n En esta frmula x representa la variable independiente e y la variable dependiente.

Se denomina:
m pendiente= . Est relacionada con la inclinacin
n ordenada al origen. Est relacionada con el punto de interseccin de la recta con el eje de ordenadas.
El dominio de la funcin lineal es R.
Su grfica es una recta no paralela al eje y. por qu se dice sto?
45
Representaciones de rectas en plano cartesiano
Ejemplo: y = x 4 (Fig. N 8)
m=1= ; cuando la abscisa aumenta 1, la ordenada aumenta 1; si la abscisa aumenta 2, la ordenada aumenta 2; etc.
Los cocientes entre el aumento de la ordenada y el de la abscisa son constantes e iguales al valor de la pendiente:
1 2 3
=
=
=1=m
1 2 3
n=-4; intersecta al eje y en -4
Figura N 8
Ejemplo: y = - 3 x +2 (Fig. N 9)
m=- 3=
Cuando la abscisa aumenta 1, la ordenada disminuye 3; si la abscisa aumenta 2, la

ordenada disminuye 6.
Los cocientes quedan:
3 6 9
.... 3 m
1
2
3
n=2
la recta corta al eje y en 2.
Figura N 9
Ejemplo: y = 2 (Fig. N 10)

Cuando la abscisa aumenta 1, la ordenada no aumenta ni disminuye.
Lo mismo ocurre cuando la abscisa aumenta 2, 3,... etc.
En este ejemplo resulta:
0
0
0
= 0 = m
1
2
3
Recordar:
La ordenada al origen es el punto de interseccin entre la recta y el eje y.
Es el valor de la ordenada para x = 0 ( la imagen de cero )
La pendiente es el cociente entre la variacin de y y la variacin de x.
Indica la inclinacin de la recta respecto del eje x. =
Permite conocer el ngulo que forma dicha recta con el eje x .

Aplicando la expresin:
m = tg el ngulo = arc tg m.
Figura N 10
46
Considerar para el ngulo de inclinacin :

Si >0 ( positivo) , se mide en sentido contrario a las agujas del reloj a partir de la direccin
positiva del eje x.
Si <0 ( negativo) , se mide en sentido de las agujas del reloj a partir de la direccin positiva del eje x.
Ejemplos: y = x - 4 (Fig. N 11)
m=
1
= tg = 45
1
Figura N 11
2-
y = -3 x + 2
3-
y=2
m=
-3
= tg = 108 26 5,82
1
m=
0
= tg = 0
1
3.1. Ecuacin de la recta. Expresin: explcita e implcita

Para m , b R fijos se puede interpretar una funcin lineal
incgnitas x e y . Se denomina ecuacin de la recta.
y = mx + n
como una ecuacin lineal con dos
La expresin y = mx + n , donde m , n R fijos, es la forma explcita de la ecuacin de la recta.

Ejemplo: y
2
8
x
3
3
se puede escribir como 2 x - 3 y + 8 = 0.
Para a , b , c R fijos, a x + b y + c = 0 es la forma implcita de la ecuacin de la recta.

Si b = 0 y a 0, la ecuacin implcita de la recta se reduce a a x + c = 0 , que representa a la recta paralela al eje y , x
=-
c
a
la cual no representa una funcin.
Ejemplo: x = 2 es la ecuacin de la recta vertical cuyo grfico es el de la

(Fig. N12)
Una ecuacin lineal con dos incgnitas, tiene infinitas soluciones, pues se verifica para infinitas
parejas de nmeros.
Ejemplo y
2
8
x :
3
3
Figura N 12
8
3
10
x=1 , y=
3
x=0 , y=
x = -1 , y = 2
8
3
10
; - 1,2 ; son puntos de la recta dada.
3
Los puntos de coordenadas 0 , ; 1 ,
47
3.1.1. Ecuacin de la recta a partir de su pendiente y un punto de ella

Sean: m: pendiente de la recta y P=(x0; y0) un punto de la recta.
La ecuacin de la recta se expresa:
y y0= m.(x x0 )
3.1.2. Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos
Sean
dos puntos de una recta, entonces la ecuacin de la recta tiene la expresin:
La pendiente es:
y y2 y1
x x2 x1
3.2. Clasificacin de las funciones lineales segn su pendiente:

y = mx + n
m>0
y
m<0
y
m=0
y
x
x
FUNCIN
FUNCIN CRECIENTE
DECRECIENTE
FUNCIN CONSTANTE
crecient
Si la ordenada al origen es 0, resulta y = mx. Este caso particular se llama funcin de proporcionalidad directa y su
grfica es una rectae
que pasa por el origen.
Ejemplo: y = 2 x resulta
En esta tabla se puede ver que cuando x se duplica, pasa de 1 a 2, los valores de y tambin se
x
y
duplican, pasan de 2 a 4, quedando siempre constante el cociente y/x o x/y. Siempre la y, de
1
2
cada par de valores, duplicara al valor x correspondiente.
2
4
y 2 4 1
1/2
2
1
2
... 2 m
La pendiente de la recta es la constante de proporcionalidad
48
3.3. Posiciones relativas entre dos rectas
Rectas paralelas no coincidentes: Dos rectas son paralelas cuando tienen igual inclinacin, o lo que es
lo mismo igual pendiente.
Ej. y= 1,5 x -1,5
m1 = m2
y= 1,5 x - 5
Figura N 13
En la Fig. N13 se observa que las rectas son paralelas y sus pendientes son:
m = 1,5 y m = 1,5 .
Rectas perpendiculares: son aquellas cuyas pendientes son opuestas (distinto signo) e inversas.
m1 =
Ej: y= 3 x 1 ; y= 3 x + 3
Ejemplo:
Figura N 14
En la grfica se observa que las rectas son perpendiculares y sus pendientes son:
m = 3 y m = -
1
.
3
Rectas secantes: son aquellas que no son ni paralelas ni perpendiculares. (Fig. N15)
Ej: 8x-3y=2 ; 3x+y=5
La expresin explcita de estas rectas es: y=
identificando las pendientes se encuentra:
8
3
m=
y=-3x+5
y
m = -3
Estos nmeros distintos no cumplen ni con las condiciones de paralelismo ni de

perpendicularidad.
Figura N 15
49
3.3.1. Interseccin entre dos rectas
Para conocer las posiciones relativas entre dos rectas se constituye un sistema de ecuaciones:
= 3 + 4
=+2
Resolviendo este sistema (ver 1.2), se encuentran los valores de x=-1 e y=1 que son solucin. Esta solucin define el punto
de interseccin entre ellas: P=(-1; 1 )
La interpretacin geomtrica de la resolucin algebraica de un sistema de dos ecuaciones con dos incgnita (x,y),
equivale a encontrar.
Un punto de interseccin de las dos rectas (si tiene una nica solucin);
Muchos puntos de coincidencia de las rectas (si tienen infinitas soluciones)
Ningn punto en comn, cuando existe un paralelismo de las rectas (si el sistema no tiene solucin).
Se puede conocer la posicin de dos rectas r y s (cuyas ecuaciones estn dadas en forma explcita o en forma
implcita), sin necesidad de resolver el sistema que ellas forman, teniendo en cuenta lo siguiente:
r:
s:
r y s secantes
Forma explcita
y = mx + n
y = mx + n
m m
r y s paralelas
no coincidentes
m = m ;
n n
r y s paralelas
coincidentes
m = m ;
n = n
r:
s:
Forma implcita
ax + by + c = 0
ax + by + c = 0
a b
a ' b'
a b c
, c 0 , c 0
a ' b' c '
a b c
, c 0 , c 0
a ' b' c '
Figura N 16: Posiciones relativas de 2 rectas
Ejemplos:
=1
a)
2 = 2 +
Estas rectas secantes se intersectan en un nico
punto Q=(1;0)
Figura N 17
50
b)
2 + = 2
1
2
+ = 1
Figura N18
Estas rectas son coincidentes, tienen infinitos puntos en comn
infinitas soluciones. Ej: (2 ; 0 ) ; (4 ; -1) ; (-1 ; 1,5 )
c)
= 3 1
+ 1 = 3
Estas rectas paralelas no tienen ningn punto en comn. El
sistema de ecuaciones no tiene solucin
Figura N 19
Reconocer y representar funciones lineales
Ejercicio 22: Dadas las siguientes expresiones, sealar con una cruz las ecuaciones asociadas a una funcin lineal de
una variable:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
10 x + 8 y - 30 = 0
2x+3y- z = x+y
4 (h + 3) - 5 t + 8 (t - h) = 4
x2 + y2 = 4
ln y - ln x = 3
2 t2 - 5 t = 0
Ejercicio 23: Representar grficamente las siguientes funciones lineales:

a)
b)
c)
d)
y = - 1/3 x + 1
y=-4
-x+y=0
x=-3
51
Pendiente de la recta
Ejercicio 24 : Hallar el ngulo de inclinacin de cada una de las siguientes rectas:
a) 3 x - y + 2 = 0
b)
x y
1
2 2
c) 2 y - 3 = 0
Encontrar la ecuacin de la recta
Ejercicio 25: Hallar la ecuacin de la recta que corta al eje x en el punto de abscisa 3 y forma con l un ngulo de 60.
Rectas paralelas y perpendiculares
Ejercicio 26:
A ) Indicar cules de las siguientes rectas cortan al eje de las ordenadas en el mismo punto que y =3x + 2
B ) Cules son paralelas a ella?.
y1 = 3x -
1
3
y3 = 3 ( x + 2 )
y5 = 4 x + 2
y2 8 x
4
y4 = 7x + 2
y6 = 3x + 4
Proporcionalidad
Ejercicio 27: El estudio de cierta tabla permite establecer que:
f (3) = 7
f (8) = 16,2
f (11) = 26 a) Realiza un grfico de la funcin. b) Cundo dos magnitudes
son directamente proporcionales? c)Representan estos valores dados una funcin de proporcionalidad directa
Justificar.
Ejercicio 28: Dada la siguiente tabla :

X
Y
1
30
6
5
10
3
Responder: a) Se trata de una funcin de proporcionalidad directa inversa.Revisa los conceptos de proporcionalidad
directa e inversa
b) Cunto vale la constante de proporcionalidad.
c) Expresar la funcin mediante una frmula y representar grficamente.
3.4. Aplicaciones de las ecuaciones lineales

Ejercicio 29 : La ley de Charles de los gases ideales establece que el volumen es directamente proporcional a la
temperatura. Si a una muestra de gas se la calienta, manteniendo la presin constante, el volumen aumenta y si se enfra
el volumen disminuye. Sea un gas que ocupa un V1= 2,50 L a una temperatura absoluta de T1= 298 K, que al ser enfriado
a T2= 283 K ocupa un V2= 2,37 L.
a) Qu tipo de ecuacin es ?Cunto vale la constante de proporcionalidad?
b) Graficar el comportamiento del gas y calcular que volumen ocupa a 350 K.
52
Ejercicio 30: La ley de Hooke permite calcular el alargamiento elstico que experimenta un resorte cuando se le aplica
una fuerza.
a) De acuerdo al grfico de la Fig. N20 completar la tabla.
b) Calcular la constante de proporcionalidad .Ese valor es la constante del

resorte (k)
c) Escribir una expresin matemtica de la ley de Hooke.
Observacin N
1
Fuerza(N)
20
Alargamiento(m)
0,05
Figura N 20
Ejercicio 31: Uno de los movimientos que estudia la cinemtica es el movimiento rectilneo uniforme (MRU).
En la Fig. N 21 se representan el espacio recorrido por dos mviles a medida que transcurre el tiempo.
a) Calcular la pendiente de cada recta.(Ese valor es la velocidad del mvil.)
b) Escribir la ecuacin de cada recta.
Figura N 21
4. Funcin Cuadrtica
A toda funcin de la forma
y = f (x) = a x2 + b x + c , con a , b , c R y a 0
a x2 es el trmino cuadrtico
b x es el trmino lineal
c el trmino independiente.
se la llama funcin cuadrtica.
El dominio de la funcin es R y su grfica es una curva llamada parbola.
Dom: R
Figura N 22: Parbola
Im= [ xv; +)
53
4.1. Coeficientes, desplazamientos, vrtice, mximos y mnimos, eje de simetra y races.
Analizando los grficos de algunas funciones cuadrticas cuando vara el coeficiente a de x2 se tiene:
a1 > a2 > 0
a1 < 0 y a2 < 0
Figura N 23: Parbolas con diferentes aberturas
a1 > a2
Comparando los grficos de Fig. N 23 se puede concluir que:

El signo de a indica hacia donde se dirigen las ramas:
si a es positivo, las ramas van hacia arriba
si a es negativo, las ramas van hacia abajo
El valor absoluto de a modifica la abertura de las parbolas:

cuanto menor es a, la parbola es ms abierta,
cuanto mayor es a, la parbola es ms cerrada.
Figura N 24
Grfica de parbolas
Ejercicio 32: Representar en un mismo sistema de coordenadas las grficas de: y = 2 x2 ;

1 2
1
y=
x ; y = -2 x2 ; y = - x2 y visualizar los grficos segn el coeficiente a.
2
2
La funcin y = x2 tiene una grfica simtrica respecto del eje y.
Si se desplaza el grfico de y = x2 en forma vertical u horizontal, se obtienen las grficas de otras funciones cuadrticas
Ejemplo:
.
Si se traslada la grfica y = x2 dos unidades hacia arriba,
se obtiene la grfica de la funcin y = x2 + 2.
Si se traslada la grfica y = x2 una unidad hacia abajo,

se obtiene la grfica de la funcin y = x2 - 1.
Figura N 25: Parbolas desplazadas verticalmente
54
Estos desplazamientos modifican la ordenada del vrtice y el conjunto imagen de cada funcin, pero no modifican
el eje de simetra.
Desplazamiento vertical
Ejercicio 33: Completar el siguiente cuadro:

y = x2
Vrtice
Conjunto imagen
y = x2 + 2
(0 , 2)
y = x2 - 1.
[-1 , +)
Ejemplo:
Si se traslada la grfica y = x2 dos unidades hacia la derecha se obtiene la grfica de la funcin y = ( x - 2 )2
Si se traslada la grfica y = x2 una unidad hacia la izquierda, se obtiene la grfica de la funcin y = ( x + 1 )2
Estos desplazamientos modifican el eje de simetra y la abscisa del vrtice, pero no su ordenada ni el conjunto
imagen de cada funcin.
Desplazamiento horizontal
Ejercicio 34 :Completar el siguiente cuadro:

y = x2
Eje de simetra
Vrtice
y = (x - 2)2
y = (x + 1)2
x = -1
(2 , 0)
Ejemplo
Si se traslada la grfica y = x2 una unidad hacia la derecha, y dos
unidades hacia arriba, se obtiene la grfica de la funcin
y = ( x - 1 )2 + 2.
Si se traslada la grfica y = x2 tres unidades hacia la izquierda y una
unidad hacia abajo, se obtiene la grfica de la funcin y = ( x + 3 )2 - 1.
Figura N 26: Parbolas desplazadas horizontalmente
Desplazamiento en ambos ejes
Ejercicio 35:
a) Representar en un mismo sistema coordenado las grficas de:

y = x2 ; y = (x - 1)2 + 2 e y = ( x + 3 )2 - 1.
b) Completar el siguiente cuadro:
y = x2
y = (x - 1)2 + 2
Eje de simetra
Vrtice
(1 , 2)
Conjunto imagen
Conclusiones
y = (x + 3)2 - 1
x = -3
55
x2
Al desplazar la grfica de y =
p unidades en sentido horizontal y
k unidades en sentido vertical, se obtiene la grfica de la
funcin
y = (x - p)2 + k
Su vrtice es el punto V = (p , k)
El eje de simetra es la recta de ecuacin x = p.
Figura N 27
Races de la funcin cuadrtica
Cuando y = 0 , resulta la ecuacin a x2 + b x + c = 0 cuyas races se obtienen aplicando la frmula de Bhaskara:
- b b2 - 4 a c
x1,2 =
.
2a
Las races representan los puntos de interseccin de la parbola con el eje x.
Si la funcin tiene:
dos races reales :la parbola cortar al eje x
una raz doble: la parbola ser tangente al eje horizontal.
ninguna raz real :queda toda por encima o por debajo del eje.
Dos races reales
Una raz real doble

Figura N 28
Ninguna raz real
Formas de obtener el vrtice de la parbola

Cuando la parbola tiene races reales, las mismas equidistan del eje de simetra. Es decir se puede obtener la
abscisa del vrtice de la parbola haciendo:
xV =
en la ecuacin de la funcin cuadrtica.
x1 x 2
2
Independientemente del tipo de races si en la frmula
xV =
expresiones de la frmula de Bhaskara:
x1,2 =
- b b2 - 4 a c
2a
se obtiene
xV =
yV se obtiene
x1 x 2
2
yV ,
reemplazando xV
se reemplazan x1 y x2 por las
-b
.
2a
La abscisa del vrtice de la parbola se obtiene haciendo:

La ordenada del vrtice
y la ordenada del vrtice,
xV =
-b
2a
reemplazando xV en la ecuacin de la funcin cuadrtica.
56
yv= f ( xv ) V ( xv ; f ( xv ) )
Mximos y mnimos
Si a>0 el vrtice de la parbola es el MNIMO de la funcin cuadrtica
Ej: x2 2x 3 tiene un V ( 1 , - 4 ) que es el mnimo de la funcin
Figura N 29
Si a<0 el vrtice es el MXIMO de la funcin cuadrtica.
Ej: y = - x2 + 2x + 3 el V (1 ; 4 ) es el mximo de la funcin
Figura N 30
Ejemplo: Dada la funcin
y = - x2 - 2 x - 3
Las coordenadas del vrtice son xV =
V ( -1 ; -2 )
- b - (- 2)
=
=-1 e
2 a 2 (- 1)
yV = - (-1)2 - 2 (-1) - 3 = - 2
Mximo de la funcin dada.
4.2. Formas de expresar la ecuacin de la parbola: polinmica, cannica y factorizada

Formas de expresar la ecuacin de una funcin cuadrtica:
La funcin cuadrtica y = a x2 + b x + c es la llamada forma polinmica o general de la parbola
La funcin cuadrtica y = a x2 + b x + c , con a 0 calculando el vrtice de la parbola se transforma en

y = a (x - xv)2 + yv llamada forma cannica de la parbola.
La funcin cuadrtica y = a x2 + b x + c , si se calculan las races reales x1 y x2 puede ser expresada de la

siguiente manera y = a (x - x1) . (x - x2) llamada forma factorizada
Ejemplo: Expresar en forma factorizada la funcin y = - x2 - 13 x

y = - x2 - 13 x = - x . (x + 13)
Ejemplo:Hallar la expresin de la funcin cuadrtica graficada.
Resolucin.
Se reemplazan las coordenadas del vrtice en la forma cannica
y = a [x - (- 2)] 2 + 1
Se reeemplaza x e y por las coordenadas del punto P(-1,3)
3 = a (- 1 + 2)2 + 1
Se obtiene a = 2
Se sustituye en la ecuacin y = a [x - (-2)] 2 + 1 el valor de a y se
obtiene la expresin de la funcin: y = 2 (x + 2)2 + 1
57
Figura N 31
Resumiendo:
Forma
Polinmica o general
Cannica
Factorizada
Expresin
y=a +bx+c , a0
y = a (x - xV)2 + yV , a 0
y = a (x - x1) . (x - x2) , a 0
x2
Parmetros
a, b , c (c: ordenada al origen)
a, xV , yV ( V = (xV , yV) vrtice )
a, x1, x2 (x1 , x2 : races )
Valor de la funcin en un punto
Ejercicio 36: Sea la funcin y = x2 :

1
a) Calcular f (- 4) , f , f 7
3
b) Indicar, si son posible los valores de x para los cuales: f (x) = 100 ; f (x) = 5 ; f (x) = - 4 ; f (x) = f (5)
Ecuaciones a partir de un punto y el vrtice .Grficos
Ejercicio 37:
1) Hallar la expresin de la funcin cuadrtica que cumpla los requisitos pedidos en cada caso:
a) Su grfico pasa por el punto (1 , -1) y su vrtice es el punto V = (-2 , 3)
b) Su grfico intersecta al eje y en (0 , 3) y su vrtice es el punto V = (1 , 2)
c) Una de sus races es x = 3 y el vrtice de su grfico es V = (-
1
, - 2)
2
d) El vrtice es V = (-2 , 1) y la ordenada al origen es 4.

2) Para cada una de las funciones del inciso anterior:
a) Hallar las races reales, si existen.
b) Realizar el grfico.
Paso de una forma a otra
Ejercicio 38: Expresar en forma factorizada las siguientes funciones cuadrticas:

y = 3 x2 - 6 x
y = x2 + 14 x + 49
y = 6 x2 - 24
y = x2 - 13 x + 42
y = - x2 + 2 x
y = 2 x2 + 4 x - 30
Ejercicio 39: Expresar en forma cannica cada una de las siguientes funciones. Graficarlas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
y = x2 - 4 x + 4
y = - 2 x2 - 4 x - 2
y = x2 + 4 x + 2
y = x2 - 6 x
y = x2 - 7 x - 18
y = 3 x2 + 12 x - 5
y = (2 x - 3 )2 - 8 x
y = 3 x (x - 1) - 6
58
Mximos y mnimos
Ejercicio 40:
a) Un hortelano posee 50 m de valla (Fig. N 34) para cercar una parcela rectangular de terreno
adosada a un muro. Qu rea mxima puede cercar de esta manera?.
Figura N 32
b)Se estudi el rendimiento de un modelo nuevo de auto para velocidades comprendidas entre
10km/h y 150km/h, la funcin qued expresada: r(v)= 0,002v.(180 v ) .Cul es el rendimiento
mximo? Para qu velocidad se verifica? Realizar un grfico de la funcin.
4.3. Aplicacin de la funcin cuadrtica:
Ejercicio 41: La cinemtica estudia el movimiento rectilneo uniformemente variado MRUV que tiene las siguientes
caractersticas:
El mvil adquiere una aceleracin (a) que es constante a travs del tiempo(t)
Para un mvil que viaja con una velocidad inicial V0 , la velocidad en cualquier
instante se calcula como V=V0 + a t y la posicin del mvil vara con el cuadrado
del tiempo segn la ecuacin cuadrtica
x= V0 t + a t2
a) Calcular la posicin del mvil pasadas 5 horas.
b) Realizar el grfico cartesiano de la posicin del mvil.
Figura N 33
5. Funcin Exponencial.
Hasta ahora se han estudiado potencias pertenecientes a distintos campos numricos.
Potencias de exponente natural:
an =
a .
a . a
.... a
nN
n veces
Potencias de exponente nulo:
a0 = 1
(a0)
Potencias de exponente entero negativo:

Potencias de exponente fraccionario:
a-n =
am/n =
1
an
nN , (a0)
am
mZ , nN
Y se conocen sus propiedades bsicas:
an . am = an+m
(an)m = an.m
n,mQ
Las propiedades antes mencionadas son para el caso en que n y m son nmeros reales cualesquiera.
5.1 Expresin de la funcin exponencial. Representacin grfica.

Definicin de la funcin exponencial:
Dado a > 0 , se llama funcin exponencial de base a a la funcin
f : R R definida por f (x) = K. ax .
Su comportamiento es muy distinto segn sea a > 1 , a < 1 , a = 1.
59
Variacin de la grfica de la funcin exponencial de acuerdo al valor de a.

a) Si a > 1 , por ejemplo y = 2x En este caso la funcin es creciente
b) Si 0 < a < 1 , por ejemplo
1
2
y=
Figura N 34: Funcin creciente
En este caso la funcin es decreciente.
Figura N 35: Funcin decreciente

La siguiente tabla de valores permite hacer un estudio comparativo de estas dos funciones
2x
-1
2-1 =
-2
-3
...
Ejercicio 42: Qu pasa cuando a = 1 ?
1
4
1
8
...
1

2
=
1
1
2
1
4
1
8
1
2
2
4
8
...
1
2x
60
Grficos
Ejercicio 43: Graficar cada una de las siguientes funciones, a partir de una tabla de valores.
Dom: R
1
4
b) y =
a) y = 3x
c)y = 5-x
Ejercicio 44: Graficar cada una de las siguientes funciones.

a) y = 3 . 2x
b) y = 3x - 2
c) y = - 3x
1
d) y = - . 3x
2
5.2. Aplicaciones de la funcin exponencial.
La funcin exponencial aparece con frecuencia en modelos matemticos de diferentes procesos evolutivos.
En el crecimiento de las poblaciones ( bacterias, animales, etc ) se aplica la expresin, en la cual t es el tiempo
transcurrido.
P ( t ) = P 0. a
t
T
donde : P: poblacin despus de un tiempo t

P0 : Poblacin inicial en el t=0.
T: perodo considerado. Cada cuanto tiempo se modifica la variable independiente.
a: base de la exponencial.
Si la poblacin
se duplica a=2
se triplica a = 3
se reduce a la mitad a=1/2
Ejemplo: Las amebas son seres unicelulares que se reproducen partindose en dos. Suponiendo que las condiciones de
un cultivo son tales que las amebas se duplican aproximadamente cada hora, y que inicialmente solo hay una ameba.
Calcula el nmero de amebas que habr segn pasan las horas.
Tiempo (hs)
Nro. de amebas
...
...
Datos: a=2 T=1 h Ao=1
A(t)= Ao 2 T A(t)= 2 t
Las funciones exponenciales se aplican a la qumica para estudiar el comportamiento de algunos elementos
radioactivos cuya cantidad disminuye a medida que pasa el tiempo siguiendo una ley exponencial
Las sustancias radiactivas se desintegran emitiendo radiaciones y transformndose en otras sustancias.
Sustancia radiactiva radiaciones + otra sustancia.
Este proceso se realiza con el paso del tiempo y a un ritmo que vara segn el tipo de sustancia.
Ejemplo: La cantidad de cierta masa de sustancia radiactiva que queda sin desintegrarse despus de un tiempo t
se expresa:
t
M ( t ) = M0 . 0,5 T donde T: perodo de desintegracin
61
La rapidez con que se desintegra una sustancia radiactiva se mide mediante su "perodo de desintegracin",o tiempo de
vida media que es el tiempo que tarda en desintegrarse la mitad de la masa inicial ( a = 0,5 ), algunos ejemplos son:
T
uranio:
2500
millones de aos
radio:
1620
aos
actinio:
28
aos
talio:
3
minutos
Problemas aplicando funcin exponencial
Ejercicio 45:
Se tiene una masa inicial de un gramo de radio (Ra) cuyo perodo de desintegracin es de 1620 aos. Averiguar qu
cantidad de sustancia radiactiva queda segn los aos transcurridos.
Tiempo (aos)
grs. de sustancia
...
...
Ejercicio 46: La poblacin de una ciudad se triplica cada 50 aos. En el tiempo t = 0 , esta poblacin es de 100.000
habitantes. Dar una frmula para la poblacin P(t) como funcin del tiempo t..Calcular la poblacin despus de:
a) 100 aos
b) 150 aos
c) 200 aos
Ejercicio 47: Las bacterias en una solucin se duplican cada 3 minutos. Si hay 10 4 bacterias al comienzo, escribir la
frmula para el nmero de bacterias en funcin del tiempo. .
Calcular cuntas bacterias hay despus de:
a) 3 minutos
b) 27 minutos
c) 1 hora
6. Funcin Logartmica
6.1 Logaritmo: definicin. Expresin como exponencial.
Resolver la ecuacin 101 - x = 30 es imposible aplicando las 6 operaciones que hemos ido trabajando hasta ahora, pero
si fuera posible expresar el segundo miembro como potencia de 10 podramos encontrar el valor de x buscado.
Factoreando el 30, queda: 101 - x = 3 . 2 . 5 pero no queda expresado como una potencia de 10
La pregunta es: cmo se resuelven ecuaciones del tipo 10x = k ?, o en general ax = k ?.
Se puede si se conoce la funcin inversa de 10x =k
La funcin inversa es la funcin logaritmo en base 10 , pudiendo decir que si 10x = k entonces x = log10 k porque
x es el nmero al que hay que elevar la base 10 para obtener el valor k.
Es decir, el logaritmo en base 10 de un nmero es el exponente al que hay que elevar la base 10 para obtener
dicho nmero.
62
Generalizando:
Sea a > 0 y a 1 , e y > 0, se llama logaritmo en base a de y al nico nmero x que verifica :
ax = y . Es decir
loga y = x ax = y
Es decir que el logaritmo en base a de un nmero es el exponente al que hay que elevar la base para obtener dicho
nmero.
Ejemplo: Para cada una de las siguientes igualdades exponenciales escribir la correspondiente igualdad logartmica.
a)
27 = 128
27 = 128 log2 128 = 7
b)
81/3 = 2
81/3 = 2 log8 2 =
1
3
Ejemplo: Calcular:
a) log2 16
log2 16 = y 2y = 16 = 24 y = 4
b) log2 32
log2 32 = y 2y = 32 = 25 y = 5
Ejemplo: Halla el o los valores de x que cumplen con:
101-x = 30
101-x = 30 1 - x = log10 30 1,47712

luego x - 0,47712
6.2. Propiedades de los logaritmos
1.- El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores
loga (x . y) = loga x + loga y
2.- El logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la base
loga (xy) = y . loga x

A partir de estas dos propiedades se pueden deducir las siguientes:
3.- El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador.
x
loga = loga x - loga y
y
x
1
Observar que loga = loga x .
y
y
4.- El logaritmo de una raz es igual al logaritmo del radicando dividido por el ndice de la raz.
loga
Observar que
loga
x = loga (x1/n)
x =
log a x
1
loga x =
n
n
63
Observar los siguientes logaritmos:
1.- El logaritmo de la base es siempre 1

2.- El logaritmo de 1 es 0 en cualquier base
loga a = 1 por qu?

loga 1 = 0 por qu?
Ejemplos: Calcular:
a) log2 (8 . 4)
log2 (8 . 4) = log2 8 + log2 4 = 3 + 2 = 5
1
64
1
log4
= log4 1 - log4 64 = 0 - 3 = -3
64
b) log4
Definicin de logaritmo y propiedades
Ejercicio 48: Calcular

a) log2 481
b) log3 15 27
Ejercicio 49: Mostrar con un ejemplo que en general
log a (x + y) loga x + loga y
Ejercicio 50: Mostrar con un ejemplo en general loga( x y ) logax - logay
Ejercicio 51: Resolver aplicando la definicin de logaritmo.
1
a) log5 25 + log2
4
1
b) log 1000 log1/2 1
3
c) log 72 49 - log2 16
d) log2
2 + log3
e) log3 27 + log1/2
34 - log 0,001
1
4 - 2 log1/3
9
6.3. Cambio de base

Las calculadoras cientficas permiten solamente obtener logaritmos decimales y neperianos.
Los logaritmos decimales son los logaritmos de base 10 y se escribe log10 x = log x omitiendo la base.
El logaritmo neperiano o natural es el logaritmo cuya base es el nmero e 2,7182 (e NIrracionales) y se
escribe loge x = ln x .
Para calcular logaritmos en otra base, es conveniente realizar un cambio de base.
Ejemplo: Cul es el log2 3?
Si llamamos x al log2 3, tenemos la nueva expresin
x = log2 3
utilizando la definicin de log la podramos transformar en exponencial as:
2x = 3 ,
aplicando logaritmo decimal a ambos miembros se obtendra

como hay una potencia, el exponente se transforma en factor
y finalmente la incgnita queda:
log 2x = log 3,
x .log 2 = log 3
x =
log 3
1,5849 .
log 2
64
El procedimiento general es:
y = loga x
ay = x
y .logb a= logb x
y=
para cambiar de base a a base b
log b x
log b a
El resultado se obtiene dividiendo el logaritmo del nmero por el logaritmo de la base.
Cambio de base
Ejercicio 52: Calcula realizando cambios de bases convenientes:

a) log2 10
b) log5 2
c) log1/2 20
d) log4 0,1
6.4. Ecuaciones exponenciales y logartmicas
Ecuaciones exponenciales.
Toda ecuacin en la cual la incgnita x aparece en un exponente se llama ecuacin exponencial.
Ecuaciones logartmicas.
Toda ecuacin en la cual la incgnita x aparece en un logaritmo se llama ecuacin logartmica.
Resolucin de ecuaciones exponenciales y logartmicas

Se aplica propiedades de la potencia y definicin, propiedades y cambio de base de logaritmos
Ejemplos:
Hallar el valor de x en las siguientes ecuaciones:
a) 53-x = 125
Al factorizar el 125, lo expresamos: 125=53 , entonces la ecuacin queda: 53-x = 53 , como las bases son iguales se
igualan los exponentes 3 - x = 3 , luego x = 0
b) 31 x
1
27
1 - x2 = -3
31 x =
x2
=4
1
= 3-3
3
3
x1 = 2
x = 2
x2 = - 2
c) 3x . 52x = 4
Aplicando logaritmo decimal a ambos miembros de la igualdad:
log ( 3x . 52x )
log 3x + log 52x
x . log 3 + 2 x log 5
x . 0,477 + 2 x . 0,699
=
=
=
log 4
log 4
log 4
0,602
65
0,602
0,602
0,602
x . 0,477 + x . 1,398
x . (0,477 + 1,398)
x . 1,875
d)3x+1
+ 3x-1 =
2431
+ 3x-1
= 2431
3x+1
1
3
3x 3
3x
x log 3
32x
3 .3x + 3-1 . 3x = 2431
= 2431
3x .
10
= 2431
3
= 729,3
= log 729,3
x
e)
x 0,321
log 729,3
log 3
x 6,0003
- 4 . 3x+1 = -27
(3x)2 - 4 . 3 . 3x + 27= 0
Si z = 3x reemplazando en la ecuacin, obtenemos
z2 - 12 z + 27
= 0
las races de esta ecuacin(por Bhaskara) son z1 = 9 , z2 = 3 .

Por lo tanto 3x = 9 x = 2
3x = 3 x = 1
25x
f)
5x
= 20
25x + 5x
= 20 (5x)2 + 5x
= 20 Si z = 5x
Resolviendo la ecuacin cuadrtica se encuentran las races: z1 = 4 , z2 = -5 .
Luego
5x = 4 x log 5 = log 4 x 0,8613
z2 + z - 20
= 0
Si se considera 5x = -5 , se ve que no hay valores de x que cumplan la ecuacin, pues ninguna potencia de 5
puede ser negativa
g) log5 4 x = 2
= 2
log5 4 x
4 x = 52
25
4
Resolucin de ecuaciones exponenciales
4 x 1
Ejercicio 53: Encontrar el valor de x que verifica: a) x 2 = 128
2
b) 23x = 0,53x+2
Ejercicio 54: Encontrar el valor de la x que satisface cada ecuacin exponencial:

a) 121 . 11x-2
c) 4x+1
= 3. 11 x - 22
= 8. 2X
25
2.3 x
9
b)
3.3 x+2
d)
3 x +1 = 2 x
c) 52x+1 =6x-2
66
Ecuaciones exponenciales donde la base es el numero e(Base del logaritmo neperiano)
Ejercicio 55: Una sustancia radiactiva se desintegra de acuerdo a la frmula r(t) = c e-7 t
donde c es una
constante. En cunto tiempo habr exactamente un tercio de la cantidad inicial?
Ejercicio 56: Una partcula se mueve con velocidad
S(t) = c e-kt
donde c y k son constantes. Si la velocidad

inicial en t = 0 es de 16 unidades por minuto, y en 2 minutos se reduce a la mitad, hallar el valor de t cuando la velocidad
es de 10 unidades/minuto.
6.5. Aplicacin de la funcin logaritmo

En qumica, el pH es una medida de la acidez de una sustancia. El pH del agua destilada es 7. Una sustancia con un pH
menor que 7, se dice que es cida, mientras que su pH es mayor que 7, se dice que es bsica.
Se calcula como pH = log [H+] donde [H+] es la concentracin de iones hidrgeno (H+) en moles por litro.
Por definicin de log si se conoce el pH de una sustancia se puede calcular la concentracin de H +, como [H+]= 10 -pH
En la fsica la funcin logartmica tiene otras aplicaciones, como el clculo de la intensidad en decibeles de un sonido.
El sonido es una vibracin recibida por el odo y procesada por el cerebro. El sonido de menor intensidad que puede
detectar un odo humano a una frecuencia de 100 hertz est alrededor de los 10-12 W/m2 .( I0)
Para hacer el clculo se emplea la siguiente ecuacin dB= 10. log (I / I0) , donde I es la intensidad del sonido en W/m2
e I0 es la intensidad de sonido ms baja que el odo humano puede or (llamado umbral auditivo).
Problemas de aplicacin
Ejercicio 57:
a) Escribir la frmula pH = log[H+ ] en forma exponencial.

b) Si el pH del agua es 7 cul es la concentracin de iones de hidrgeno en el agua?
c) Cul es el pH de una muestra de lluvia cida que tiene una concentracin de iones de hidrgeno de 3x10-5 M?
Quiere decir esto que el agua es cida o no?
Ejercicio 58: Los ruidos superiores a 1 W/m2 (intensidad sonora) entran en el denominado umbral del dolor, es decir,
son ruidos insoportables que provocan sensacin de dolor en el odo humano. A cuntos decibeles corresponden estos
sonidos?
67
7. Trigonometra
7.1. ngulos. Sistemas de medicin: sexagesimal y circular o radial.

Un ngulo en el plano es la regin determinada por dos semirrectas l1 y l2 con origen comn O, cuando se
hace girar el lado inicial l1 hasta el lado final l2 en el sentido contrario al de las agujas del reloj, l1 se denomina lado
inicial y
l2 lado final de y se representa por = A O B. (Fig. N 38)
Figura N 36
Otros ngulos:
ngulo nulo
1 coincide con
2
ngulo recto
2 es perpendicular a
1
ngulo llano
2 es opuesta a1
ngulo de 1 giro
.1 coincide con 2 despus de un giro
Figura N 37
Cuadrante del ngulo
Si se coloca el origen de un ngulo = A O B en el origen de coordenadas y se hace coincidir el lado inicial 1 con el
semieje positivo de las x , entonces el lado terminal 2 quedar en algn cuadrante.( Fig.N 40)
Figura N 38
En la primer figura 2 est en el primer cuadrante, y en la segunda,2 est en el segundo cuadrante.
De esta manera, se puede hablar del cuadrante al que pertenece un ngulo .
Por definicin, los ngulos agudos son los que pertenecen al primer cuadrante.
68
Amplitud de un ngulo
Para medir la amplitud de un ngulo se usan distintos sistemas de medicin.
Sistema sexagesimal: consiste en tomar como unidad de medida la 90-ava parte de un ngulo recto, denominando dicha
unidad grado sexagesimal y denotndola por 1. A la 60-ava parte de un grado se la llama minuto y se la denota 1' ; y la
60-ava parte de un minuto se la denomina segundo y se denota 1''.
Ejemplos:
1)
2)
3)
Un ngulo recto mide 90

Un ngulo llano mide 180
Expresar en grados, minutos y segundos el ngulo que mide 30,28
30,28 = 30 + 0,28
1 60'
0,28 60' . 0,28 = 16,80' = 16' + 0,80'
1' 60''
0,80' 60'' . 0,80 = 48''
30,28 = 30 16' 48''
Cuadrante y amplitud
Ejercicio 59: A qu cuadrante pertenecen los siguientes ngulos?

300 , 192 , 93 , 180 1' , 150 , 35
Ejercicio 60: Expresar en grados, minutos y segundos los ngulos que miden 23,18 y 107,03
Ejercicio 61: Dibujar el tringulo de vrtices
A (0 , 0)
B (2 , 0)
C (1 ,
3)
mide 60.
Prueba que es equiltero y que el ngulo A
Ejercicio 62: Encontrar un punto P(x , y) del primer cuadrante de tal manera que la semirrecta de origen O y que pasa
por P determine un ngulo de 30.
Sistema circular o radial.
Es otra unidad de medida de ngulos.
Un radin es la medida de un ngulo central, de una circunferencia, cuando la longitud del
arco comprendido es igual al radio de la circunferencia.
longitud del arco AB = longitud del radio 0A. (Fig. N 39)
Figura N 39
Si el radio de una circunferencia se duplica, su longitud tambin se duplica.

2 (2 r) = 2 (2 r) en consecuencia, el arco correspondiente a un
ngulo central tambin se duplica. (Figura N 40)
Siguiendo este razonamiento, se puede afirmar que la definicin no
depende de la circunferencia escogida.
Un ngulo cualquiera se calcula :
Figura N 40
longitud .del .arco. AB

(en radianes)=
longitud .delradio.OA
69
Entonces longitud del arco AB = longitud del radio 0A. x (en radianes)
Pasaje de amplitudes expresadas en radianes a grados sexagesimales y de grados sexagesimales a radianes.

La longitud de la circunferencia es 2 r . El nmero de radianes de un ngulo de un giro es 2 , ya que es el nmero de
veces que el radio est contenido en la longitud de la circunferencia.
En smbolos
360 = 2 rad y 1 =
1 rad =
Ejemplo: Cuntos radianes son 225 ?
360 2 rad
2
rad
3600
3600
2
2 rad x 225 5
=
rad
4
360
Ejemplo: Cuntos grados son

rad?
6
225
2 rad 360
360
6 = 30
rad
6
2
ngulos en los dos sistemas
Ejercicio 63: Completar la siguiente tabla:
Grados
sexagesimales
Radianes
30
90
135
150
240
270
360
Ejercicio 64: Cuntos grados mide un radin?
Relacin entre radio y arco

Ejercicio 65: En una circunferencia de 10 cm de radio, un arco mide 6 cm. Cunto mide, en grados y en radianes, el
ngulo correspondiente?
Ejercicio 66: Un ngulo mide 3 radianes. Se dibuja su arco tomando un radio de 5 cm, cunto mide dicho arco?.
7.2. Razones trigonomtricas de un ngulo.
70
En el tringulo rectngulo de la Fig. N 41 se identifican:
dos catetos: a y b
una hipotenusa: c ( mayor lado del tringulo) opuesta al
ngulo recto. Donde c = a 2 b2

(Teorema de Pitgoras)
Figura N 41
Para el ngulo , opuesto al cateto a se definen las siguientes razones trigonomtricas:
el cociente
a
se llama seno de
c
sen =
el cociente
b
se llama coseno de
c
cos =
el cociente
a
cateto opuesto
=
c
hipotenusa
a
b
cateto adyacente
b
=
hipotenusa
c
se llama tangente de
tg =
a
cateto.opuesto
b cateto.adyacente
7.3. Resolucin de Tringulos Rectngulos

Considerando un tringulo rectngulo cuyos catetos son los lados a y b y su hipotenusa c, ( Fig. N42) se identifican
y sus ngulos agudos.
Figura N42
Resolver un tringulo rectngulo implica encontrar valores desconocidos de lados o ngulos, a partir de datos.
Segn sea el dato las estrategias de resolucin sern diferentes.
Para resolver un tringulo rectngulo se tiene que recordar:

1) El teorema de Pitgoras:
c2 = a2 + b2, relaciona los tres lados.
71
2) Las razones trigonomtricas: Relacionan lados con ngulos
sen =
a
c
cos =
b
c
a
b
tg =
y las correspondientes para .

sen =
b
c
cos =
a
c
tg =
b
a
3) La suma de los ngulos interiores de un tringulo vale 180; por lo que en un tringulo rectngulo :
+ = 90
= 90 - ,
y son ngulos complementarios.
4) La suma de los ngulos exteriores de un tringulo vale 360.
Funciones de los ngulos complementarios
A partir del tringulo anterior y usando las relaciones mencionadas, se obtiene:
b
= cos
c
a
cos (90 - ) = cos =
= sen
c
b
1
tg (90 - ) = tg =
=
a tg
sen (90 - ) = sen =
Ejemplo: Encontrar la amplitud de los ngulos interiores del tringulo rectngulo de la

Fig. N 43, conocidos sus lados.
Suponer que a = 3 , b = 4 y, por el teorema de Pitgoras, c = 5 .
Se debe calcular hallar el valor de .
Figura N 43
De la definicin de las razones trigonomtricas :

tg =
3
4
= arc tg
3
4
El ngulo agudo cuya tangente es
3
. es
4
= 36,86 = 36 51' 36''
Este valor de , tambin se podra haber hallado a partir del seno y coseno de ngulos agudos, es decir:
sen =
3
5
= arc sen
3
5
cos =
4
5
= arc cos
4
5
7.4. Funciones trigonomtricas de un ngulo
72
Las funciones trigonomtricas surgen de una forma natural al estudiar el tringulo rectngulo y observar que las
razones (cocientes) entre las longitudes de dos cualesquiera de sus lados slo dependen del valor de los ngulos del
tringulo.
En las Figuras N 44 y N 45 se ha marcado un ngulo , ubicado en plano (x-y) con lado terminal l2 y un punto
P(x , y) sobre l2 , en distintos cuadrantes. La distancia de P al origen es:
r=
Figura N 44
El cociente
x2 y 2
Figura N 45
y
se llama seno de y
r
sen =
El cociente
ordenada de P
y
=
r
distancia de P al origen
se llama coseno de
r
cos =
x
r
abscisa de P
distancia de P al origen
Estos cocientes aparentemente dependen del punto P(x , y) elegido sobre l2 , pero no es as, pues dependen nicamente
del ngulo . En efecto, si P'(x' , y') es otro punto sobre l2 , segn la Fig. N 46:
r=
x2 y 2
r=
x'2 y'2
Como los tringulos rectngulos PX0 y P' X'0 donde

X = (x , 0) y X = (x , 0) son semejantes, los lados son proporcionales, luego:
x
r
x'
r'
y y'
=
r
r'
Figura N 46
73
x
r
cos =
Como
sen =
y
r
, las igualdades anteriores muestran que el
cos y
independientes del punto elegido sobre la recta

A partir de las definiciones se deduce que:
- 1 sen 1
- 1 cos 1
por qu?
Se puede obtener la relacin fundamental o pitagrica.

sen2 + cos2 =
x2 y2 x2 y2 r 2
2 1
r2 r2
r2
r
sen2 + cos2 = 1
Ejemplo: Sea el ngulo cuyo lado terminal l 2 pasa por P(2 , 3). Fig. N 47
Entonces:
22 32 = 13
2
3
sen
y cos
13
13
r =
Figura N 47
En este ejemplo se calcularon las funciones trigonomtricas de un ngulo cuya medida no se conoce.
Ejercicio 67: Hallar sen , cos y tg , si es el ngulo cuyo lado terminal l2 pasa por P(- 2 , 3).
Clculo de los valores de las funciones trigonomtricas para los ngulos de 45 y 60.
Ejemplo: ngulo de 45 P(1,1)
r=
12 12 =
sen45
cos 45
1
2
1
2
2
=
2
2
2
2
Figura N 48
sen son
74
Ejemplo: ngulo de 60 P(1, 3 )
r=
12
4 =2
3
2
1
cos 60
2
sen60
Figura N 49
Ejercicio 68: Demostrar que:

1
3
sen30
;
cos 30
2
2
7.3. Circunferencia trigonomtrica o goniomtrica
Los ngulos que se han graficado y los puntos P que se han marcado podran pertenecer a una circunferencia
de radio unitario cuyo centro est ubicado en el origen de coordenadas. A esta circunferencia se la llama Circunferencia
trigonomtrica o goniomtrica. (Fig.N 50)
As se tiene:
En esta circunferencia de radio unitario, las funciones
trigonomtricas quedan reducidas a las longitudes de los
siguientes segmentos:
sen= y ;
cos= x;
tg= ,
El valor de la funcin tangente se relaciona con la longitud del
segmento TS, indicado en la circunferencia de la Fig. N 50.
Figura N 50
Por esto el anlisis de la variacin de la funcin seno de un se reducir al anlisis de la ordenada y de un punto P, y
cuando analice la variacin de la funcin coseno de un , hay que observar cmo cambia la abscisa X
La circunferencia trigonomtrica y los ejes de coordenadas delimitan
cuatro cuadrantes que se numeran en sentido contrario a las agujas del reloj.
Fig.N51
Ejercicio 69 :
Mostar que:
sen 0 = 0
sen 90 = 1
sen 180 = 0
sen 270 = -1
;
;
;
;
cos 0 = 1
cos 90 = 0
cos 180 = -1
cos 270 = 0
Figura N 51
75
sen
cos
y
y ordenada de P
= r
x x
abscisa de P
r
Tangente del ngulo: Se define como:
tg
sen
cos
o sea
tg =
Observacin: como no se puede dividir por 0, se deben excluir los ngulos de 90 y 270
Valores exactos de la funciones para ngulos especiales
Para las aplicaciones es importante conocer los valores de las funciones trigonomtricas de cualquier ngulo. Para los
ngulos especiales de 0 , 30 , 45 , 60 y 90 es conveniente usar los valores exactos :
ngulo
0
30
45
60
90
coseno
1
seno
0
3
2
2
2
1
2
1
2
2
2
3
2
Ejercicio 70: Hallar la tangente de los ngulos que miden: 0 , 30 , 45 , 60

Ejercicio 71 :
a) Hallar el rea de un tringulo rectngulo en el cual un ngulo mide 30 y la hipotenusa mide 4.
b) En un tringulo rectngulo, un ngulo mide 60 y el cateto opuesto mide 3. Hallar su permetro.
Resolucin de tringulos
Ejercicio 72: Calcular sen , cos y tg en los siguientes casos (Fig N52)
a) a = 5 ; b = 3
b) a = 6 ; c = 10
Fig N52
Ejercicio 73:
a) Si sen =
1
y a = 2 , calcular el valor exacto de b y c
3
b) Si tg = 2 y a = 2 , calcular el valor exacto de b y c
c) Calcular el valor exacto del rea del tringulo si c = 1 y cos =
1
4
76
Ejercicio 74 : Resolver los tringulos utilizando los datos :( Fig N52)

a) c= 5 cm
= 30
b) b = 2 cm
a = 5 cm
c) b = 82 cm
= 57
7.4.2. Signos de las Funciones Trigonomtricas

Los signos de las funciones trigonomtricas dependen del cuadrante en que se encuentra el ngulo.
Por ejemplo, si est en el segundo cuadrante, como r > 0 :
x <0
;
y >0
sen =
cos =
y
>0
r
x
<0
r
tg =
y
<0
x
Figura N 53
Ubicando ngulos en la circunferencia trigonomtrica y analizando los signos de las abscisas (x) y las ordenadas (y)
se obtienen los signos de las funciones trigonomtricas en cualquier cuadrante:
Figura N 54
Ejercicio 75: A partir de los segmentos relacionados con las funciones trigonomtricas, indicados en la Fig.N 54, verificar
los signos de las funciones trigonomtricas en los distintos cuadrantes que se muestran en la Fig.N 55:
sen
cos
tg
Figura N 55
77
Signo y cuadrante
Ejercicio 76 : Hallar el signo de las funciones trigonomtricas de los siguientes ngulos, sin hallar el valor numrico:
98 , 220 , 75 , 160 , 300 , 185
Ejercicio 77: Determinar el cuadrante en que se encuentra el ngulo en cada uno de los siguientes casos:
a) sen < 0
cos > 0
b)sen > 0
cos < 0
c)n < 0
tg > 0
d)tg < 0 y
cos > 0
Ejercicio 78: Reducir al primer cuadrante las funciones trigonomtricas (seno y coseno), con su signo, de los ngulos
718, 516, 242
7.4.3. Relaciones entre las funciones trigonomtricas

Para cada ngulo se cumple la relacin fundamental
sen2 + cos2 = 1
y se define la tangente de un ngulo distinto de 90 y 270 como:
tg =
sen
cos
Ejemplo: Sea un ngulo del tercer cuadrante del cual se conoce que sen = a) Calcular el cos
Como
1
3
sen2 + cos2 = 1 ,
entonces cos =
1 - sen
2
1
1- -
3
y como est en el tercer cuadrante, cos < 0 , luego, cos = b) Calcularla tangente de
tg =
sen
=
cos
1
3
8
3
1
8
8
=
9
8
3
8
3
78
Relacin de funciones
Ejercicio 79: Calcular las funciones trigonomtricas del ngulo en los siguientes casos:
2
a) sen = , en el cuarto cuadrante;
3
b) tg =
3 , en el primer cuadrante;
2
c) cos = , en el segundo cuadrante;
5
d) tg =
2 , en el tercer cuadrante;
Ejercicio 80 : Para qu valores de [0 , 2] el seno y el coseno coinciden?
Ejercicio 81: Dibujar los ngulos que cumplen las siguientes condiciones e indicar el valor de sus razones
trigonomtricas:
a) sen = -
1
y
2
tg > 0
b) tg = - 1 y cos < 0
8. Conceptos importantes
Ecuacin -Funcin
Recta- Pendiente -Parbola-Vrtice
Ecuacin exponencial
Logaritmo
Funcin trigonomtrica
9. Para recordar
- Las funciones lineales son funciones de dominio real e imagen real, cuya expresin analtica es f(x) = m.x+n .
La representacin grfica de dichas funciones en un sistema de ejes perpendiculares, es una recta
La inclinacin de dicha recta sta dada por la pendiente m y la ordenada al origen es n.
Las funciones lineales son polinomios de primer grado.
Los polinomios de primer grado tienen la variable elevada al exponente 1.( Es habitual no escribir el exponente cuando este
es 1)
-Las funciones cuadrticas son funciones de dominio real e imagen real, cuya expresin analtica es y = a x2 + b x + c
La representacin grfica de dicha funcin en un sistema de ejes perpendiculares, es una parbola
Las funciones lineales son polinomios de segundo grado.
Los polinomios de segundo grado tienen la variable elevada al exponente 2.
El numero a indica hacia donde van las ramas, c es donde corta al eje y el discriminante permite saber que tipo de races
tiene la parbola.
Calcular un mximo o un mnimo es calcular el vrtice de una parbola.
-Para despejar la variable incgnita que est en el exponente de una funcin exponencial de base a se debe aplicar
logaritmo en ambos miembros de la igualdad.
-Para despejar la variable incgnita que est en el exponente de una funcin exponencial cuya base es el nmero e, se
debe aplicar ln en ambos miembros de la igualdad.
-
79
La matemtica ha elegido para nombrar a sus variables las ltimas letras del alfabeto, la x, la y ,la z, y as dejar
disponibles todas las otras letras para ser usadas por las ciencias.
-En las unidades, de este material didctico, se presentan variadas funciones trascendentales entre las variables fsicas
caractersticas de cada bloque temtico.
As se expresarn:
la posicin=f(tiempo), x=f(t)
la aceleracin=f(tiempo), a=f(t)
la Fuerza=f(elongacin), F=f(x)
la Energa=f(altura), E=f(y)
la intensidad de la corriente elctrica=f(Voltaje); I=f(V)
8. Ejercicios generales
Ejercicio 82: Sea la funcin y = 3 x2 - 2 x - 1
Graficar la funcin y responder:
a) Hacia dnde est abierta la parbola?
b) Cules son las coordenadas del vrtice? Es un mximo o un mnimo?
c) Cul es el eje de simetra?
d) Cules son los puntos de interseccin de la parbola con los ejes x e y?
Ejercicio 83: Encontrar:

a) El punto de interseccin de las rectas: x - y = 2 con
3.x + 4 y = 27
b) La ecuacin de una parbola y = x + bx + c que pase por el punto de interseccin hallado en a) y por el punto en que
la primera de las rectas corta al eje x. Representa grficamente las rectas del inciso a) y la parbola del b). Verifica que se
cumplan las consignas.
Ejercicio 84: Hallar los valores de a para que (4000 , 3000) sea la solucin del sistema:
y 0,75 x
y ax 500
Ejercicio 85: La Fig. N 56 muestra la relacin entre la distancia recorrida y el tiempo transcurrido, para tres ciclistas que
entrenan juntas para una carrera. Observar el grfico y resolver las consignas.
Figura N 56
Distancia
Recorrida (km)
70
Claudia y Mabel salieron juntas, al mismo tiempo y lugar.
60
Ana sali en el mismo momento que ellas pero desde otro lugar.
50
40
Mabel llego primera del recorrido.
30
20
10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90 100 tiempo(hs)
80
a) Identificar la grafica que corresponde a cada una, teniendo en cuenta la siguiente informacin.
b) Qu representa el origen de coordenadas de este grfico?
c) El lugar del que sali Ana estaba ms cerca o ms lejos del final del recorrido que hicieron las tres juntas?
d) Quin de las tres fue la ltima en llegar?
e) En qu momento y a qu distancia de la partida de Mabel la pas a Ana? Cmo se aprecia esto en el grfico?
Cunto le faltaba a Claudia para llegar, en el momento que llego Ana?
Ejercicio 86 :
1) Indicar cul fue el desplazamiento aplicado a la funcin y = x2 para obtener cada una de las siguientes expresiones:
a) y = (x - 5)2
b)
y = (x + 4)2 -
c)
y = x 2 + 2,5
7
2
2) Graficar las funciones del inciso anterior, sealando en cada grfico el vrtice y el eje de simetra; expresar cada
ecuacin en forma polinmica.
Ejercicio 87: Asignar a cada una de las parbolas de la Fig. N57 una de las ecuaciones siguientes:
1
y = x2 + x 2
y = x2 - 2 x + 2
y = - x2 - 2 x - 3
3
Figura N57
Ejercicio 88 :
a) Hallar los ngulos del tringulo rectngulo cuyos catetos miden 30 y 35 cm respectivamente.
b) La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 18 cm y uno de sus catetos 7 cm. Hallar los ngulos interiores.
c) Cul es la medida de cada uno de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo si uno de ellos es 27 menor que el
otro?
Ejercicio 89: Cuando el ngulo de elevacin del sol sobre el horizonte es de 30, una torre proyecta una sombra de 75 m.
Calcularsu altura.
Ejercicio 90: Cuando se apoya una escalera de 3 m de largo en una de las paredes de un pasillo, llega a una altura de
2,50 m. Si se la inclina sobre la otra pared, con el pie de la escalera fijo, llega a 2 m de altura. Averigua el ancho del pasillo.
81
Ejercicio 91: Un carpintero desea construir una escuadra de madera y necesita que uno de los ngulos sea de 30.
Desea saber las relaciones que deben guardar los lados entre s.
P
Ejercicio124: Desde un punto A del suelo se observa una torre, PQ, y

se la ve ( su extremo superior) bajo un ngulo = 31. Se avanza 40 m,
en direccin horizontal hacia la torre, se llega a B y se vuelve a mirar su
extremo superior, que ahora se lo ve, ahora, bajo un ngulo = 58.
Hallar la altura h de la torre y la distancia de A al pie, Q, de la torre.
Fig.N58
h
A
Figura N58
Ejercicio 92: El frente de un terreno da sobre una diagonal y
tiene las dimensiones que se indican en el esquema. Calcular

los metros del frente y el rea que ocupa. Figura N 59
Figura N 59
Ejercicio 93 : La molcula de formaldehdo (metanal) tiene la estructura plana que muestra la Figura N60 . La distancia
entre el tomo de carbono C y uno cualquiera de los tomos de hidrgeno H (distancia C-H ) es de 1,1 A (1 amstrong =1010 m) y el ngulo alfa que forman entre s los tomos e hidrgeno (H-C-H) es de 114 Cul es la distancia entre los tomos
de hidrgeno en la molcula de H2CO?
Figura N60
Ejercicio 94 : La altura del triangulo rectngulo ABD determina sobre su

hipotenusa los segmentos BC y CD de 4,9 cm y 2,5 cm respectivamente.
Calcula el valor de los ngulos alfa y beta expresndolo en radianes .La
altura AC tiene un valor de 3,5 cm. Figura N.61
Figura N61
82
Ejercicio 95: Utilizando la informacin dada en la Figura N62 , calcular la amplitud de los ngulos sealados con
nmeros.
5x - 45
B
A
1
4
3x + 49
D
A//B//C
D//E
Figura N 62
10.1 Ejercicios generales de opcin mltiple

Ejercicio 96 : Dada la funcin f(x) = x2 + 4x +5 .Marcar la opcin CORRECTA.
a) Su vrtice es: (2 ; -1) y no tiene races reales.
b) Su vrtice es ( -2 ; 1) y no corta al eje x
c) Su vrtice es (-2 ; 1) y sus races son -1 y -3
d) Su vrtice es (2; -1) y sus races son -1 y -3.
Ejercicio 97: Por accin de una nueva droga una poblacin de 4.120 microorganismos se reduce a la mitad cada 5 h.
Despus de 12 hs, la poblacin ser:
a) 1030
b) 780
c) 515
d) 1.716
Ejercicio 98 : A distintas concentracin de un gas (c) , la presin que ste tiene dentro del recipiente cambia con la
siguiente funcin cuadrtica:
p(c)= - c2 + 50 c 20.
p se mide en [mmHg] y c en [mol/cm 3]
La concentracin, expresada en [mol/cm 3] , para la mxima presin es:
a) 20
b) 50
c) 25
d) 10
Ejercicio 99: La temperatura interior de una habitacin sigue aproximadamente la siguiente funcin: T (t) = 263. (0,7)t
,donde t es el tiempo en minutos y T es la temperatura en Kelvin. El tiempo en minutos que debe transcurrir para que la
temperatura sea de 243 K es:
a) 20
b) 0,22
c) 0,73
d) 1,31
Ejercicio 100: En una circunferencia de 5 cm de radio se marc un ngulo que mide 160. La longitud del arco es:
a) 14 cm
b) 12 cm
c) 2,5 cm
d) 4,44 cm
83
10.2 Resultados de los ejercicios propuestos
Ejercicio
N 1
N 2
N 3
N 4
N 5
N 6
N 7
N 8
N 9
N 10
N 11
N 12
N 13
N 14
N 15
N 16
N 17
N 18
N 19
N 20
N 21
N 22
N 24
N 25
N 26
N 27
N 28
N 29
N 30
Respuesta
a) x= 9 , b) x= -1 , c) x= 2 ; d) x= 1,2
a) x+1/5x=12 ; b) 2/7x+8 = x ; c) 4x = 12 ;
x + (x-7)=23
x=18
x=9
6 aos
564 litros
a) x=3 ; y=2; b) x=4 , y= 7; c) x= 3 , y= 2
a) x = 0 ; b) x1=ox2= 1 ; c) x1=-3x2= 3 d) x1=-3/2x2= 3/2
e) x1=-8x2= 5 ; f) No tiene races reales, g) x 1=-1x2= 0,5
m1=4.325 ; m2=-8.325
c<36
6
19 y 20 o 20 y 19
6
21 aos
3m
h=20/7 m
I)Es funcin; D:R ; I:R
II)Es funcin D: [a;+) ; Img : [b;+)
III), IV) No es funcin
V) Es funcin, D:R ; Img:R
VI) Es funcin D: [a;+) ; Img : [a;+)
a) Es funcin
b) No es funcin
a) f(1)=2 ; f(2)= 3; f( 2,5)=1,5; f(4)=-1; f(5) 1,5
b) x1= 3 ; x2= 4,7
c) g(-1,5)=-1,3; g( -0,5)=0,9, g(0)01,5; g(0,5) 1,7, g(4)= 2,5
d) [1;3]; e) ( ;2
a) 7km; t: 1:15 hs ; 15min.
b) 3km ; 1h
c) 3km ; 30 min.
e) 5km ; 4:15 hs ; 1h45min
a) y c)
a) =7133 ; b)=45 c)=0
y 3x 3 3
y = 8 (x + ) ; y=7x +2; y=4x+2 ; B) y = 3x 1/3
No
a) si ; b) k=30 ; c) x.y=30
a) Lineal (Prop. Directa); K= 0.0084 L/K; b) 2.94 L
a) 1(20; 0,05) 2(40;0,10 ) 3(60;0,15) 4(80;0,20)
b) 4 N/cm
N 31
a) tg = 3 ;
b) x = 3 t ;
c.) F=4
N
.x
cm
tg = 3/2
x = 3/2 t + 6
84
N 33
N 36
N 37
N 38
N 39
N 40
N 41
N 45
N 46
N 47
N 48
N 51
N 52
N 53
N 54
N 55
N 56
N 57
N 58
N 59
N.60
N 62
N 64
N 65
N 66
N 67
N 68
N 69
N 70
N 71
N 72
V(0,0); Img:[0; +) ; Img: [2; +) ;

V(0;-1) Img: [-1; +)
a) 16; 1/9; 7
b) Si; si; no; si
1) a) y=-4/9(x+2)2+3 b) y=(x-1)2+2 c) y=8/49 (x+1/2)2-2 d) y=3/4(x+2)2+1
2) a)-4.6;0.6 b) no tiene c)3;-4 d)No tiene
3(x-0)(x-2) ; (x+7)(x+7) ; 6(x+2)(x-2); (x-7)(x-6);-1(x-0)(x-2);
2(x-3)(x+5)
a) y=(x-2)2 ; b) y= -2.(x+1)2 ;c)y= (x+2)2-2
d) (x-3)2-9, e)(x-7/2)2-121/4, f) 3(x+2)2-17, g) 4(x-5/2)2 16,
h)3(x-1/2)2-27/4
a) 312,5 m2
b) v = 90 km/h r = 16,2
a) Ord. Al origen=Vo= 50km/h; Pend.=acel=14km/h2
b) x=425Km
t
M(t)=Mo 0,5 1620

m(1)= 0,9995 g m(2)= 0,9991 g
m(3)= 0,998 g
5
6
a)P(100)=9.10 ; b)P(150)=2,7.10 ; c)P(200)=8,1. 106
t
P(t)= 104. 2 3 , P(3)= 2.104; P(27)=5,12.106, P(60)=1,05. 10 11

a) 162 ; b ) 1/5
a) 0 ; b) 3 ; c) 0 ; d) 29/6 ; e) 3
a)3,32 ; b) 0,43 ; c) 4,32 , d ) 1,66
a)x=7 , b) x= -1/3
a) 1 ; b) 2 ; c) 1 , d) 2,71
t=0.16
1,35
pH
7
a) H 1 = 10
b) H 1 = 10
120dB
IV ; III; II; III; II; I
231048 ; 107 148
P(a. cos30; a.sen30) a R
1 rad= 57 1745
0,6 rad = 34 22 38,9
Long= 15 cm
sen
3 13
2 13
3
; cos
; tg
13
13
2
a) A= 2. 3 b) p= 3 3 3
a) sen
5 34
3 34
5
; cos
; tg
34
34
3
b) sen= 0,6, cos =0,8

N 73
N 74
1=
c) H 1 =4,52M (cida)
1
; 2= 5717`45``
5
a) b=2,5cm; c= 4,33cm ; =30 ; =60

b) a 29cm ; =681155 ; = 21485
c) a= 150,55cm ; c= 126,27cm ; =33
85
N 75
N 76
N 77
N 78
sen718=-sen2;cos718=cos2 ;
sen 242=-sen 62 ;
sen 516=sen 24; cos 516=-cos 24 ;
cos 242= - cos 62

N 79
N 80
N 81
N 82
N 83
N 84
N 85
N 86
N 87
5
2 5
; tg
3
5
1
3
b) cos ; sen
2
2
21
21
c) sen
; tg
5
2
3
6
d) cos
; sen
3
3
a) cos
= 45 ; = 225
a) arriba; b)V(1/3 ; -4/3) ; c) x=1/3
d) x1=1 x2= -1/3
a) (5,3) b) y=x2-6x+8
a=5/8
a) 5 u derecha, b) 4u izq. y 3,5 abajo; c) 2,5 arriba
y=
N 92
N 93
N 94
1 2
x +x2
3
y = x2 - 2 x + 2
c
a
a) =40 365 = 49 2355
b) = 22 537 = 67 653
c) 5830` y 31 30`
h=43m
Ancho: 3,89 m
N 88
N 89
N 90
N 91
b=b ; c= 2/ 3 . b ; a = b/
Frente= 23m , A= 584,5 m2
x=1,85.10-10 m
N 95
= 353215
= 542744
Rta: 1=65 ; 2= 115 ; 3 = 115 ; 4= 115
N 96
N 97
N 98
N 99
N 100
b
b
c
b
a
y = - x2 - 2 x - 3
b
86
11. Autoevaluacin
Problema A) Un equipo de investigacin estudi el comportamiento de una solucin qumica sometida a diferentes
temperaturas y comprob que dicho comportamiento responda a un modelo exponencial. C(t)= C0. a t
Cuando la temperatura era de 2 C la concentracin era de 9 unidades, y para una temperatura de 4 C la concentracin
alcanza las 20,25 unidades.
b) Cul es la funcin que relaciona la temperatura con la concentracin?
c) Cul es la concentracin a 6 C?
d) A qu temperatura la concentracin ser de 1,185 unidades?
Problema B) La altura en metros de un proyectil lanzado verticalmente hacia arriba est dada por la funcin
h(t)= 200t - 5t2 donde t es el tiempo transcurrido en segundos.
i. Cul es la altura mxima alcanzada por el proyectil? Cunto tiempo tard en alcanzarla?
ii. Cunto tiempo tard en regresar al piso?
iii. En qu instante se hallaba a 1.500 m de altura?
Problema C) En la superficie de un portaobjetos se traz una retcula que divide dicha superficie en 225 cuadrados
iguales. Suponiendo que una muestra de sangre que contiene N clulas rojas es esparcida en el portaobjetos, y las clulas
se distribuyen aleatoriamente ( al azar). El nmero de cuadrados que no tienen clulas est dado ( aproximadamente) por
C= 225.
N
225
Si 100 de los cuadrados no tienen clulas, calcula el nmero de clulas rojas que tena la muestra.
Problema D) Se form la letra Z de la Figura N 63, con un alambre de 80 cm de longitud. Encuentra las dimensiones de
cada segmento de la letra.
60
Figura N 63
Problema E) Se conocen las ecuaciones de los movimientos de dos cuerpos que se desplazan verticalmente.
El N1 sube desacelerando y su posicin (y) est dada por: y1= 25+12t 4,9 t2 el N 2 sube con velocidad constante y su
ecuacin es : y2= 20. ( t -1), donde t est expresado en segundos. Encuentra el instante en el cual el segundo cuerpo da
alcance al primero.
Problema F) Un medicamento se elimina del organismo a travs de la orina. La dosis inicial es de 10 mg y la cantidad en el
cuerpo t horas despus est dada por A(t) = 10 0,8 t
Calcular la cantidad del frmaco restante en el organismo 8 horas despus de la ingestin inicial.
11.1 Respuestas de los problemas de la Autoevaluacin

Problema A
Problema B
Problema C
Problema D
Problema E
Problema F
a) C(t)= 4. 1,5t ; b ) C(6C)= 45,56 unidades; c) t=-3C

a) h mx= 2000m ; t= 20s ; b) t= 40s ; c) t1= 10s y t2= 30s.
N= 182
20 cm y 40 cm
t= 2,32 s
A(8)=3,98.10-7
87
12. Desafo
En el tringulo rectngulo bac, de la figura, rectngulo en , se traz un segmento perpendicular a la hipotenusa
b
=60
a
c
28 cm
Calcular la longitud del segmento es:
12. Bibliografa
http://www.dav.sceu.frba.utn.edu.ar/homovidens/Ibarrola/3ro3.htm
Larson, Hostetler;Edwards. (ed)1995. Clculo y Geometra Analtica.
Steiner; Erich.(ed).2005. Matemticas para las ciencias aplicadas.
Peters M, Schaaf W.2007. Algebra y Trigonometra.
De Guzmn M; Colera, J. Matemticas I. C.O.U. Ao 1989. GRUPO ANAYA S.A.
Stewart J. Preclculo . Cengage Learning. 5 edicin. Mxico. 2009
Stewart J. Clculo Trascendentes tempranas. International Thomson Editores.

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32

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Por qu esta unidad de Ecuaciones y Funciones matemticas en un mdulo de Introduccin a la Biofsica?

Hallar incgnitas en ecuaciones matemticas

Ecuaciones. Ecuaciones de lineales o de 1 grado,

Se verifica para cualquier

Se verifica para algunos

Las letras que aparecen en

1.1. Ecuaciones lineales o de 1 grado

Las ecuaciones 2x + 3 = 5 , x + y = 24 , 3x - x = 2x , 3t + 1 = 0; x + 5 = 5 son ejemplos de ecuaciones

La ecuacin 2x + 3 = 5 tiene como solucin nica x = 1.

Qu se concluye acerca de las soluciones encontradas en c) d) ?

Ejemplo: Resolver el siguiente problema:

traduccin al lenguaje simblico

expresin de la ecuacin correspondiente

capacidad del depsito

un cuarto del contenido

mitad del resto

verificacin del resultado obtenido

Resolucin de ecuaciones de 1 grado

a) Resolver las siguientes ecuaciones lineales en R:

La suma de un nmero y su anterior

1.2. Sistemas de ecuaciones lineales

Resolucin aplicando el mtodo de sustitucin:

Reemplazando el valor de x obtenido, en cualquiera de las ecuaciones del sistema, resulta

Resolucin aplicando el mtodo de igualacin:

Reemplazando el valor hallado de la x en alguno de los despejes anteriores queda: y= 2. (2) 7 = -3

pero dicha relacin no se conserva entre los trminos independientes.

1.3. Ecuaciones cuadrticas o de 2 grado

Resolucin de las ecuaciones de segundo grado:

Las soluciones o races x1 y x2 de una ecuacin de la forma a x2 + b x + c = 0 con a 0

Se puede escribir en forma abreviada:

Ejemplos: Resuelve las siguientes ecuaciones:

las races son nmeros reales y distintos

las races son nmeros reales e iguales (raz doble)

se llama discriminante de la ecuacin.

Si b2 - 4 a c < 0 , la ecuacin no tiene races reales; tiene dos races complejas.

Ejemplo: Resolver la ecuacin - x2 - x = 5 los coeficientes a, b y c y aplicar Bhaskara

Races de ecuaciones de 2 grado

Ejercicio 9: Dada la ecuacin

Resolucin de problemas (Ec 2 grado)

Ejercicio 12: Hallar dos nmeros consecutivos cuyo producto es 380.

Figura N 1: Funcin entre dos

Figura N 2: Representacin de una funcin en un sistema de ejes cartesianos

f (x) = 2x . Para qu valores de x es posible calcular 2 x ?.

Claramente es posible calcular 2 x para cualquier nmero real x.

Como la divisin por 0 no est definida debe ser x - 1 0 , o sea x 1.

Luego: Dom f = R - {1}

Dom f = [ -2 , + ) . Por qu?

Figura N 3: Representaciones en ejes cartesianos

Valor de una funcin en un punto

a) f (1) ; f (2) ; f (2,5) ; f (4) ; f(5).

b) Los valores de x tales que f (x) = 0.

a) Representar los datos de la tabla en un par de ejes cartesianos.

recibe la denominacin de funcin

y = f (x) = m x + n En esta frmula x representa la variable independiente e y la variable dependiente.

m pendiente= . Est relacionada con la inclinacin

n=-4; intersecta al eje y en -4

Cuando la abscisa aumenta 1, la ordenada disminuye 3; si la abscisa aumenta 2, la

la recta corta al eje y en 2.

Ejemplo: y = 2 (Fig. N 10)

La pendiente es el cociente entre la variacin de y y la variacin de x.

Indica la inclinacin de la recta respecto del eje x. =