CIENCIAS NATURALES

2 ESO

6 Prueba 3 EVALUACIN CONTNUA

ENERGA INTERNA DE LA TIERRA

Responde solo y exclusivamente a lo que pregunto. Utiliza un vocabulario correcto y redaccin clara.

Nombre y Apellidos:_______________________________________________
1. TEORA. (1 punto) folio blanco
Nombra las cuatro pruebas que confirman que los continentes se mueven.
Explica dos correctamente y pon ejemplos de cada una.
2. DIBUJA Y CONTESTA. (1 punto) folio blanco
Haz un dibujo de la estructura terrestre en capas e indica el nombre de cada
capa utilizando las 2 clasificaciones que has aprendido.
3. TEORA. (1 punto) folio blanco
Cmo se llam la teora que surgi en los aos 60, que actualmente es la
aceptada, y que explica el movimiento de las capas terrestres?
Qu deca esa teora?
4. TEORA. (1 punto) folio blanco
Cmo adquiri la Tierra en el pasado parte del calor interno que posee
actualmente?
5. TEORA. (1 punto) folio en blanco
Explica de la manera mas detallada posible porque se mueven las placas
litosfricas y por qu unas se mueven hacia un lado y otras para otro.
(Haz un dibujo claro para ayudarte)
6. OBSERVA Y RESPONDE. (1 punto) folio blanco
A la vista de las siguientes placas, indica:

a) Qu ocurre entre ellas? Por qu?

b) Qu originarn?
c) Indica un ejemplo parecido que ocurra entre dos placas que conozcas.

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7. COMPLETA Y RESPONDE. (1 punto)

Pon el nombre a todas las partes que conozcas del volcn.

Indica resumidamente cuales son los productos que expulsa segn su

estado. (folio blanco)

8. DIBUJA Y RESPONDE. (1 punto) folio blanco

a) Dibuja un volcn Hawaiano y escribe todo lo que sepas de l.
b) Nombra los otros tipos de volcanes que conoces.
c) Pon 3 ejemplos de vulcanismo en Espaa (sin explicarlos).
9. TEORA. (1 punto) folio blanco
a) Define correctamente terremoto.
b) Qu ondas superficiales conoces? Qu producen?
Qu ondas internas conoces? Qu producen?
10. TEORA. (1 punto) folio en blanco
Escribe:
Un ejemplo de terremoto.
Una consecuencia del mismo.
Una forma de predecirlo y otra de prevenir sus consecuencias.
Criterios de Evaluacin:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Saber cul es el origen de la energa geotrmica.

Explicar por qu se mueven las placas litosfricas.
Comprender la formacin de cordilleras debido al movimiento de placas.
Describir cmo se producen los volcanes.
Distinguir las partes de un volcn.
Explicar cmo se producen los terremotos.
Describir los elementos de un terremoto.
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8. Saber qu tipos de ondas ssmicas existen y la informacin que nos

aportan para conocer la estructura de la Tierra.
9. Describir los desastres que puede ocasionar un terremoto y un volcn.
10. Conocer los indicios que se repiten en los momentos previos a una
erupcin volcnica y a un movimiento ssmico.
11. Saber qu medidas hay que adoptar para minimizar los daos de un
terremoto o de una erupcin volcnica.
Competencias o subcompetencias bsicas a evaluar:
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico y natural
Describir, explicar y predecir fenmenos naturales.
Analizar sistemas complejos en los que intervienen varios factores.
Entender y aplicar el trabajo cientfico.
Interpretar pruebas y conclusiones cientficas.
Digital y tratamiento de la informacin
Utilizar y producir en el aprendizaje del rea esquemas, mapas
conceptuales, informes, memorias...
Social y ciudadana
Comprender y explicar problemas de ndole social desde una perspectiva
cientfica.
Cultural y artstica
Realizar dibujos o croquis que representen situaciones de la vida cotidiana
que las puedan entender mejor.
Aprender de forma autnoma a lo largo de la vida
Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de
los medios escritos y audiovisuales.
Autonoma e iniciativa personal
Desarrollar la capacidad para analizar situaciones valorando los factores
que han incidido en ellos y las consecuencias que pueden tener.

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