COLEGIO CEDEPRO CENTRO DE EDUCACIN PRODUCTIVA

PROGRAMA DE EDUCACIN E INCLUSIN SOCIAL PARA LA NIEZ EN LOS CENTROS DE PROTECCIN

MATEMTICAS

NOMBRE Y APELLIDOS: _______________________________________ Grados: 6 y 7

SELECCIONA LA RESPUESTA MAS INDICADA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

A. Divide las siguientes operaciones y responde
Las respuestas a las divisiones son:
1509

74329

65

B. Teniendo en cuanta la siguiente informacin 23 = 2 x 2 x 2 = 8

El valor de las siguientes potencias:
3 =

3 =

10 =

7 =

5=

C. Realiza la siguiente operacin con fraccionarios:

3 + 2
4
6
3 10

2
4

D. Efecta las siguientes operaciones:

6,47 X 3,02 =

O,89 X 1,003 =

E. Coge un nmero par (el que t quieras). Smale 12, multiplcale por 8 y el resultado
lo divides por 6. Luego, divides por la mitad el resultado.

Pruebas SABER

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1. Para celebrar un cumpleaos se han hecho varias bolsas. En cada una de ellas hay 5 paquetes de
chicles. Cada paquete tiene 6 chicles. Cuntos chicles hay en cada bolsa?
A.
B.
C.
D.

30 chicles hay en cada bolsa

28 chicles hay en cada bolsa
31 chicles hay en cada bolsa
32 chicles hay en cada bolsa

2. En cada bolsa de cumpleaos hay varios paquetes de chicles. Si cada paquete tiene 6 chicles y hay 30
chicles en cada bolsa, cuntos paquetes hay en cada bolsa?
A.
B.
C.
D.

4 paquetes hay en cada bolsa

3 paquetes hay en cada bolsa
5 paquetes hay en cada bolsa
La bolsa queda vaca

3. Luis tiene un dinero. Isabel tiene 4 veces el dinero de Luis. Jos tiene 5 veces el dinero de Isabel.
Cuntas veces tiene Jos el dinero de Lois?
A.
B.
C.
D.

20 veces tiene Jos el dinero de Luis

21 veces tiene Jos el dinero de Luis
19 veces tiene Jos el dinero de Luis
15 veces tiene Jos el dinero de Luis

4. Israel tiene unas bolas. Jos tiene 20 veces las bolas de Israel y 5 veces las bolas de Luis.
Cuntas veces tiene Lourdes las bolas de Israel?
A. 1 vez
B. 2 veces
C. 3 veces
D. 4 veces
E.
F.
5. Hay 5 bolas en una bolsa pequea. Una bolsa grande tiene 3 veces las bolas de la bolsa pequea.
Cuntas bolas tiene el paquete grande?
G.
A. 14 bolas

B. 15 bolas

C. 13 bolas

D. 16 bolas

E.
F.
6. En mi calle hay 185 farolas y en la plaza cinco veces ms que en mi calle. Se pregunta: Cuntas
farolas hay en la plaza?
G.
A. 925 farolas
B. 836 farolas
C. 956 farolas
D. 769 farolas
E.
F.
G.
H.
7. Compramos cinco docenas de huevos. Hacemos 8 tortillas con 4 huevos cada una. Cuntos huevos han
sobrado?
I.
A. 35 huevos han sobrado
B. 28 huevos han sobrado

Pruebas SABER

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C. 22 huevos han sobrado

D. 30 huevos han sobrado

E.
8. Un delineante tarda 65 minutos en hacer un dibujo, 14 minutos en pintarlo y 2 minutos en
rotularlo. Para hacer 8 dibujos iguales, cunto tiempo tardara?
F.
A. 628 minutos
B. 500 minutos
C. 648 minutos

D. 720 minutos

9. Para iluminar una mina de carbn se emplearon 13,25 rollos de cable y para otra 17,75 rollos ms
que en la primera. Cuntos rollos emplearemos en total?
E.
A. 43 rollos
B. 32 rollos
C. 15 rollos
D. 45 rollos
E.
10. Halla el rea de un tringulo de 10 metros de base y 15 metros de altura.
F. Recuerda que para hallar el rea debes multiplicar la base por la altura y dividirlo por 2.
G.
A. 60 metros
C. 36 metros
B. 95 metros
D. 75 metros
E.
F. Dado el siguiente conjunto responde las preguntas de la 11 a la 15
G.
H.
11. El cardinal del conjunto Universo es:
I.
a. 8 elementos
b. 13 elementos
c. 12 elementos
d. 15 elementos
12. La interseccin del conjunto A y el conjunto B son los nmeros:
J.
B. 1, 8
C. 3, 4
D. 1, 3
A. 1, 4
E.
13. La Unin del conjunto A y el conjunto B son los elementos:
A. 16, 8, 1, 3, 5, 4
B. 16, 8, 1, 4
C. 7, 14, 4, 3, 1
D. 7, 14, 4, 1, 3, 5, 8
14. La interseccin entre los conjuntos B y C son los nmeros:
A.
3, 1
B.
4, 1
15. Los elementos que no pertenecen

8, 1
1

a los conjuntos A, B, C son los elementos:

A. 17, 13, 14, 5

B. 15, 0, 5
C.

Pruebas SABER

C.
D.

D. 17, 13, 0, 15
E. Todos estn incluidos en los conjuntos A,
B, C.

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PROTECCIN
F. Ciencias Naturales
G.
H. RESPONDE LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN
I. En el siguiente dibujo se comparan un pedazo de tela roja con un pedazo de hoja de rbol.
Gracias al instrumento con el que se ven los pedazos se pueden ver varios detalles.

J.
16. El instrumento ms apropiado para ver los detalles que se observan en la hoja y la tela es un:

K.
17. Al mirar la hoja y la tela te das cuenta de que una est viva y la otra no. Cul de las siguientes
caractersticas te permite afirmar que la hoja es viva y la tela no?
A. El material de la tela es ordenado y el de la hoja es desordenado.
B. La hoja est compuesta de clulas y la tela de fibras.
C. El color de la tela es rojo y el de la hoja es verde.
D. La superficie de la hoja es suave y la de la tela es spera.
L.
18. Augusto trabaja en un aeropuerto y todos los das debe usar unas orejeras que tapan sus odos. La
empresa le obliga a usar estas orejeras para
A. que no se distraiga cuando aterrizan los aviones.
B. que no le entre mugre a los odos.
C. prevenir una posible sordera.
D. no escuchar a sus compaeros.
19. Las araas son animales con 8 patas. Al coger una pareja de araas para sacarle cras se le cay una
pata a la araa hembra de manera que qued slo con siete patas. Debido a esto, cmo nacern las
cras
A.
B.
C.
D.

de esta pareja de araas?

Todas las cras nacern con siete patas.
Las hembras nacern con siete patas.
Todas las cras nacern con ocho patas.
La mitad de las cras nacer con siete patas y la otra mitad con ocho patas. A. B. C. D.

20. Camilo encontr la siguiente informacin en el libro de ciencias:

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M. Varias clulas iguales forman un tejido.
N. Varios tejidos diferentes forman un rgano.
O. Varios rganos diferentes, con funciones diferentes, forman un sistema.
P.
El diagrama que resume la informacin que encontr Camilo es
Q.

R.
S. El siguiente esquema muestra a tres
animales y a la parte de la planta de maz
que come cada uno.
21. Teniendo en cuenta las partes de las plantas de
maz que utilizan en su alimentacin la abeja, el
saltamontes y el pjaro, cul o cules de ellos
pueden representar una amenaza para un cultivo
de
a.
b.
c.
d.

maz?
La abeja.
El saltamontes y la abeja.
El saltamontes y el pjaro.
El saltamontes, la abeja y el pjaro.

T.
U.
22. Alejandra dijo lo siguiente: Para evitar el

dao causado en sus hojas, la planta de maz

podra producir hojas con un sabor desagradable para los depredadores. Lo que dijo
A.
B.
C.
D.
V.
W.

Alejandra puede considerarse

una descripcin.
una hiptesis.
una conclusin.
una definicin.

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X. Unos estudiantes midieron durante ocho meses la temperatura ambiental y la temperatura de
unos papagayos; con los resultados elaboraron la siguiente grfica:

Y.
23. Teniendo en cuenta la informacin de la grfica Cul de las siguientes conclusiones es la ms
acertada?
A. La temperatura ambiental influye sobre la temperatura de los papagayos.
B. Los papagayos mantienen constante la temperatura del cuerpo.
C. Los papagayos cambian su temperatura a lo largo del ao.
D. La temperatura ambiental en el zoolgico es constante.
Z.
24. En las clases de educacin fsica los estudiantes hacen ejercicio, juegan, practican un deporte y
aprenden a relacionarse con sus compaeros. Los estudiantes deben asistir a las clases de
educacin fsica porque el ejercicio
A. previene algunas enfermedades fsicas y psicolgicas.
B. evita la formacin de tumores y de infecciones en el cuerpo.
C. no permite que se desarrollen enfermedades hereditarias.
D. los hace inmune a las enfermedades cardacas.
AA.
La Tierra gira sobre s
misma en torno a un eje de
rotacin, lo que origina el da y
la noche. El siguiente dibujo
muestra el Sol y la Tierra y su
eje de rotacin.
AB.
AC.
AD.
AE.
AF.
AG.

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25. De acuerdo con lo anterior, si en el punto A son aproximadamente las 12:00 del da, en el punto B
son las
A. 3:00 de la maana, porque la Tierra ha dado un cuarto de giro sobre su propio eje.
B. 9:00 de la noche, porque la Tierra ha dado medio giro sobre su propio eje.
C. 6:00 de la tarde, porque la Tierra ha dado un cuarto de giro sobre su propio eje.
D. 12:00 de la noche, porque la Tierra ha dado medio giro sobre su propio eje.
AH.
AI. Se cuelga una piata de una cuerda como se indica en la figura.
26. Juan afirma que la cuerda ejerce una fuerza sobre la piata, porque
A.
B.
C.
D.
E.

la
la
la
la

cuerda es liviana.
piata no se cae.
piata es cilndrica.
cuerda es corta.

F. Dos equipos de personas halan de los extremos de una cuerda, como se observa en el dibujo.

G.
27. En la mitad de la cuerda y a la misma distancia en el piso se ponen marcas. Aquel equipo que logre
sobrepasar la marca de la cuerda ser el ganador. Despus de cinco minutos de actividad, la
marca de la cuerda permanece inmvil o en reposo; esto ocurre porque
A. la fuerza que aplica el equipo 1 va al centro mientras la que aplica el equipo 2 va a la derecha.
B. la fuerza que aplica el equipo 1 es diferente de la fuerza que aplica el equipo 2 en el centro.
C. las fuerzas que ambos equipos aplican son iguales y van dirigidas hacia afuera.
D. las fuerzas que aplican los dos equipos son iguales y ambas se dirigen hacia la izquierda.
H.
I.
J.
28. Un recipiente contiene esferas de vidrio y de hierro. Roberto quiere obtener por separado las
esferas de hierro. El procedimiento ms adecuado para separar las esferas es
A. poner luz cerca de las esferas: las que brillen ms sern las de vidrio.
B. llenar el recipiente con agua: las esferas que vayan al fondo sern las de hierro.
C. calentar el recipiente: las esferas que se calienten ms rpido sern las de vidrio.
D. poner un imn cerca de las esferas: las atradas sern de hierro.
K.
29. Del ciclo del agua representado
en el dibujo se concluye que las
nubes
A. se forman por la evaporacin
de agua lquida.
B. producen agua por la lluvia.
C. siguen todo el recorrido de
las flechas del ciclo.
D. forman hielo por
evaporacin.
L.
M.
30. Pedro y su profesora llenan un
recipiente con esferas de acero, plstico, vidrio e icopor. Luego, Pedro acerca un imn a las
esferas y observa que el imn atrae las esferas de
A. icopor.
B. vidrio.
C. acero.

D. plstico.